O documento discute como os jogos matemáticos podem ser usados na educação infantil de forma a aproximar as crianças dos conteúdos de forma natural e respeitando seu direito de brincar, promovendo o desenvolvimento cognitivo, afetivo e autonomia. Exemplos de jogos como contagem, dominó e amarelinha são dados.

1. Disciplina: Currículo e Ensino da
Matemática
Professora conteudista/formadora: Célio
Pinho
Prof(a) Tutor(a):Messias Sampaio Minin
Polo: Bataguassu
Acadêmico(a): Lidiane Ap. Breguedo Moraes
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS
NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

2. JOGOS MATEMÁTICOS NA
EDUCAÇÃO INFANTIL

3.  A criança da Educação Infantil deve ser vista
como criança e seu direito de brincar deve ser
garantidos, então os conteúdos devem ser
abordados de forma natural e a utilização de
jogos possibilitam a construção de
conhecimento com significado

4.  Os Jogos como metodologia de Ensino
favorecem uma abordagem significativa,
oportunizando um aprendizado divertido,
favorecendo uma formação autônoma.

5.  Espaço e Forma;
 Grandezas e Medidas;
 Sistema de Numeração;

6. Utilizar o lúdico como mecanismo de
aprendizagem no ensino da matemática;
Aproximar a criança dos conteúdos
matemáticos de forma natural;
Respeitar o direito de brincar da criança;
Proporcionar ambientes favoráveis a
construção do conhecimento;

7.  Contagem
 Sequência Numérica
 Medidas
 Geometria

8.  A interação social;
 A evolução do conteúdo;
 Raciocínio Lógico;
 Autonomia Individual e Grupal;
 Capacidade de organização;
 Desenvolvimento cognitivo;
 Desenvolvimento afetivo;

9.  Jogos online;
 Dominó;
 Boliche;
 Jogo da memória (figuras geométricas);
 Amarelinha;
 Jogos de trilha;
 Jogos com dado;

10.  Podemos destacar os Jogos na Educação
Infantil como ferramenta eficaz na construção
do conhecimento da criança, que se
apropriará deste meio como suporte de
interação e desenvolvimento cognitivo.

11.  Referencial Curricular da Educação Infantil;
 A LUDICIDADE NO ENSINO DA MATEMÁTICA
NA EDUCAÇÃO INFANTIL de Eunice Barros
Ferreira Bertoso