SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  56
ZAPAŽANJA TIJEKOM UVIDA U NASTAVU MATEMATIKE Anica Kovač  Luka Čeliković
KAKAV BI TREBAO BITI UČITELJ? Zna različitim metodama zainteresirati učenike tako da usvoje (a ne nauče napamet) sve predviđeno gradivo  i tako steknu odgovarajuću razinu znanja i vještina iz matematike (temeljne kompetencije) Sviđa se učenicima.  Oni mu vjeruju i ne boje ga se.
KAKAV BI TREBAO BITI UČITELJ? ,[object Object],[object Object],[object Object],Takav ...
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],KAKAV BI TREBAO BITI UČITELJ? Na kraju:  Da bi sve to ostvario mora se za svaki sat dobro pripremiti.
JE LI MOGUĆE BITI TAKAV UČITELJ? ,[object Object]
Stručno-pedagoške uvide i nadzore u rad učitelja obavljaju savjetnici. KAKAV BI TREBAO BITI SAVJETNIK?
[object Object],[object Object],[object Object],KAKAV MORA BITI SAVJETNIK?
KAKAV MORA BITI SAVJETNIK? ,[object Object],[object Object],[object Object],(Na kraju) da bi sve to ostvario mora biti:
[object Object],[object Object],[object Object],KAKAV MORA BITI SAVJETNIK?
JE LI MOGUĆE BITI TAKAV SAVJETNIK? ,[object Object],Ako su ispunjeni navedeni uvjeti savjetnik je dobrodošao.
NASTAVNI SAT
ARTIKULACIJA NASTAVNOGA SATA ,[object Object],uvodni dio sata središnji dio sata završni dio sata
UVODNI DIO SATA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
SREDIŠNJI DIO SATA ,[object Object],[object Object]
[object Object],SREDIŠNJI DIO SATA  (2) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ZAVRŠNI DIO SATA ,[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],ZAVRŠNI DIO SATA  (2)
[object Object],[object Object],[object Object],PRIMJERI MOTIVACIJE UČENIKA
NEKA ISKUSTVA TIJEKOM STRUČNO-PEDAGOŠKIH UVIDA I NADZORA U NASTAVU MATEMATIKE
[object Object],[object Object],[object Object],Učitelji
IZVOĐENJE NASTAVE ,[object Object],[object Object],Pisana priprema
CILJ I ZADAĆE NASTAVNOG SATA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],CILJ I ZADAĆE NASTAVNOG SATA  (2)
UVODNI DIO SATA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],UVODNI DIO SATA  (2)
[object Object],[object Object],[object Object],UVODNI DIO SATA  (3)
KAKO IZBJEĆI TU “NAGLU NAJAVU” NASTAVNE JEDINICE ,[object Object],[object Object]
Nekoliko primjera NAJAVA NASTAVNE JEDINICE
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],broj r ačunska   operacija Učenici rade u parovima. Jedan kaže početni broj i rezultat, a drugi smišlja  računsku operaciju i  drugi broj. Dalje izmjenjuju uloge. broj = broj
... ,[object Object],[object Object],dijeli broj
[object Object],[object Object],...
SREDIŠNJI DIO SATA ,[object Object],[object Object],[object Object],Opatija, siječanj 2009.
NIJE DOBRO: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Opatija, siječanj 2009.
[object Object],[object Object],[object Object],NIJE DOBRO:
[object Object],[object Object],[object Object],NIJE DOBRO:
BOLJE JE: ,[object Object],[object Object],[object Object],sve suprotno od navedenoga
ZAVRŠNI DIO SATA ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],BOLJE JE:
Važno! ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
JOŠ  NEKA ISKUSTVA  TIJEKOM STRUČNO-PEDAGOŠKIH UVIDA I   NADZORA  U NASTAVU   MATEMATIKE U SVEZI OCJENJIVANJA
Praćenje, provjeravanje i ocjenjivanje učenika ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
Usmeni način ispitivanja ,[object Object],[object Object]
Pisani način ispitivanja ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
Domaći uradak ,[object Object],[object Object],[object Object]
Opisne zabilješke ,[object Object],[object Object]
Još neke napomene ,[object Object],[object Object]
Što o vašem  i svojemu radu misle vaši učenici možete provjeriti  anketom. Hvala na   susretu!

Contenu connexe

Tendances

3.roditeljski 1.b
3.roditeljski 1.b3.roditeljski 1.b
3.roditeljski 1.bSandra Vuk
 
Domaća zadaća4b
Domaća zadaća4bDomaća zadaća4b
Domaća zadaća4bSandra Vuk
 
Zavrsno izvjesce ravnatelji os i ss tema vrednovanje
Zavrsno izvjesce ravnatelji os i ss   tema vrednovanjeZavrsno izvjesce ravnatelji os i ss   tema vrednovanje
Zavrsno izvjesce ravnatelji os i ss tema vrednovanjeSkolazazivot
 
Imenice,glagoli,pridjevi
Imenice,glagoli,pridjeviImenice,glagoli,pridjevi
Imenice,glagoli,pridjeviIsmet Pozder
 
Zavrsni izvjestaj nj ss
Zavrsni izvjestaj nj ssZavrsni izvjestaj nj ss
Zavrsni izvjestaj nj ssSkolazazivot
 
Zavrsno izvjesce vu njemacki jezik u sz z
Zavrsno izvjesce vu njemacki jezik u sz zZavrsno izvjesce vu njemacki jezik u sz z
Zavrsno izvjesce vu njemacki jezik u sz zSkolazazivot
 
Zavrsni izvjestaj nj os
Zavrsni izvjestaj nj osZavrsni izvjestaj nj os
Zavrsni izvjestaj nj osSkolazazivot
 
Priručnik za lijenog učitelja - Jim Smith
Priručnik za lijenog učitelja  - Jim SmithPriručnik za lijenog učitelja  - Jim Smith
Priručnik za lijenog učitelja - Jim SmithDubravka Granulić
 
Kriteriji ocjene vladanja
Kriteriji ocjene vladanjaKriteriji ocjene vladanja
Kriteriji ocjene vladanjaPaula Perkovic
 
Nastavne strategije za uspjesno ucenje
Nastavne strategije za uspjesno ucenjeNastavne strategije za uspjesno ucenje
Nastavne strategije za uspjesno ucenjetijanappvc popovic
 
Pula 2009 - Analiza metodičke radionice
Pula 2009 - Analiza metodičke radionicePula 2009 - Analiza metodičke radionice
Pula 2009 - Analiza metodičke radionicePogled kroz prozor
 
Pisana priprema za izvođenje nastave iz informatike
Pisana priprema za izvođenje nastave iz informatikePisana priprema za izvođenje nastave iz informatike
Pisana priprema za izvođenje nastave iz informatikePogled kroz prozor
 
Pedagozi izvjesce o temi vrednovanje
Pedagozi   izvjesce o temi vrednovanjePedagozi   izvjesce o temi vrednovanje
Pedagozi izvjesce o temi vrednovanjeSkolazazivot
 

Tendances (20)

Subjektivni i objektivni čimbenici vrednovanja
Subjektivni i objektivni čimbenici vrednovanjaSubjektivni i objektivni čimbenici vrednovanja
Subjektivni i objektivni čimbenici vrednovanja
 
3.roditeljski 1.b
3.roditeljski 1.b3.roditeljski 1.b
3.roditeljski 1.b
 
Domaća zadaća4b
Domaća zadaća4bDomaća zadaća4b
Domaća zadaća4b
 
Inovativni časovi (1)
Inovativni  časovi (1)Inovativni  časovi (1)
Inovativni časovi (1)
 
Zavrsno izvjesce ravnatelji os i ss tema vrednovanje
Zavrsno izvjesce ravnatelji os i ss   tema vrednovanjeZavrsno izvjesce ravnatelji os i ss   tema vrednovanje
Zavrsno izvjesce ravnatelji os i ss tema vrednovanje
 
Imenice,glagoli,pridjevi
Imenice,glagoli,pridjeviImenice,glagoli,pridjevi
Imenice,glagoli,pridjevi
 
Zavrsni izvjestaj nj ss
Zavrsni izvjestaj nj ssZavrsni izvjestaj nj ss
Zavrsni izvjestaj nj ss
 
Zavrsno izvjesce vu njemacki jezik u sz z
Zavrsno izvjesce vu njemacki jezik u sz zZavrsno izvjesce vu njemacki jezik u sz z
Zavrsno izvjesce vu njemacki jezik u sz z
 
Oblici rada
Oblici radaOblici rada
Oblici rada
 
Zavrsni izvjestaj nj os
Zavrsni izvjestaj nj osZavrsni izvjestaj nj os
Zavrsni izvjestaj nj os
 
Razrednik skup za-pripravnike,osijek_4.11.2011
Razrednik skup za-pripravnike,osijek_4.11.2011Razrednik skup za-pripravnike,osijek_4.11.2011
Razrednik skup za-pripravnike,osijek_4.11.2011
 
Priručnik za lijenog učitelja - Jim Smith
Priručnik za lijenog učitelja  - Jim SmithPriručnik za lijenog učitelja  - Jim Smith
Priručnik za lijenog učitelja - Jim Smith
 
Kriteriji ocjene vladanja
Kriteriji ocjene vladanjaKriteriji ocjene vladanja
Kriteriji ocjene vladanja
 
Strategije podučavanja
Strategije podučavanjaStrategije podučavanja
Strategije podučavanja
 
Nastavne strategije za uspjesno ucenje
Nastavne strategije za uspjesno ucenjeNastavne strategije za uspjesno ucenje
Nastavne strategije za uspjesno ucenje
 
Pula 2009 - Analiza metodičke radionice
Pula 2009 - Analiza metodičke radionicePula 2009 - Analiza metodičke radionice
Pula 2009 - Analiza metodičke radionice
 
Pisana priprema za izvođenje nastave iz informatike
Pisana priprema za izvođenje nastave iz informatikePisana priprema za izvođenje nastave iz informatike
Pisana priprema za izvođenje nastave iz informatike
 
Pisana priprava za polaganje SI primjer
Pisana priprava za polaganje SI primjer Pisana priprava za polaganje SI primjer
Pisana priprava za polaganje SI primjer
 
Pedagozi izvjesce o temi vrednovanje
Pedagozi   izvjesce o temi vrednovanjePedagozi   izvjesce o temi vrednovanje
Pedagozi izvjesce o temi vrednovanje
 
Nastava usmjerena na učenika
Nastava usmjerena na učenikaNastava usmjerena na učenika
Nastava usmjerena na učenika
 

En vedette

Projekt metoda i problemska nastava
Projekt metoda i problemska nastavaProjekt metoda i problemska nastava
Projekt metoda i problemska nastavazarkob
 
LK prezentacija informatika -mipro
LK prezentacija informatika -miproLK prezentacija informatika -mipro
LK prezentacija informatika -miproLidija Kralj
 
MiliDabar - 3. razred OŠ najboljih 10%
MiliDabar - 3. razred OŠ najboljih 10%MiliDabar - 3. razred OŠ najboljih 10%
MiliDabar - 3. razred OŠ najboljih 10%Lidija Kralj
 
GigaDabar - 3. razred SŠ najboljih 10%
GigaDabar -  3. razred SŠ najboljih 10%GigaDabar -  3. razred SŠ najboljih 10%
GigaDabar - 3. razred SŠ najboljih 10%Lidija Kralj
 
MikroDabar - 1. razred OŠ najboljih 10%
MikroDabar - 1. razred OŠ najboljih 10%MikroDabar - 1. razred OŠ najboljih 10%
MikroDabar - 1. razred OŠ najboljih 10%Lidija Kralj
 
GigaDabar - 2. razred SŠ najboljih 10%
GigaDabar -  2. razred SŠ najboljih 10%GigaDabar -  2. razred SŠ najboljih 10%
GigaDabar - 2. razred SŠ najboljih 10%Lidija Kralj
 
GigaDabar - 4. razred SŠ najboljih 10%
GigaDabar -  4. razred SŠ najboljih 10%GigaDabar -  4. razred SŠ najboljih 10%
GigaDabar - 4. razred SŠ najboljih 10%Lidija Kralj
 
MiliDabar - 4. razred OŠ najboljih 10%
MiliDabar - 4. razred OŠ najboljih 10%MiliDabar - 4. razred OŠ najboljih 10%
MiliDabar - 4. razred OŠ najboljih 10%Lidija Kralj
 
GigaDabar - 1. razred SŠ najboljih 10%
GigaDabar -  1. razred SŠ najboljih 10%GigaDabar -  1. razred SŠ najboljih 10%
GigaDabar - 1. razred SŠ najboljih 10%Lidija Kralj
 
KiloDabar - 6. razred OŠ najboljih 10%
KiloDabar - 6. razred OŠ najboljih 10%KiloDabar - 6. razred OŠ najboljih 10%
KiloDabar - 6. razred OŠ najboljih 10%Lidija Kralj
 
Pravilnik Dabar 2016
Pravilnik  Dabar 2016Pravilnik  Dabar 2016
Pravilnik Dabar 2016Lidija Kralj
 
MegaDabar - 8. razred OŠ najboljih 10%
MegaDabar - 8. razred OŠ najboljih 10%MegaDabar - 8. razred OŠ najboljih 10%
MegaDabar - 8. razred OŠ najboljih 10%Lidija Kralj
 
KiloDabar - 5. razred OŠ najboljih 10%
KiloDabar - 5. razred OŠ najboljih 10%KiloDabar - 5. razred OŠ najboljih 10%
KiloDabar - 5. razred OŠ najboljih 10%Lidija Kralj
 
MegaDabar - 7. razred OŠ najboljih 10%
MegaDabar - 7. razred OŠ najboljih 10%MegaDabar - 7. razred OŠ najboljih 10%
MegaDabar - 7. razred OŠ najboljih 10%Lidija Kralj
 
Didaktika 1 (1)
Didaktika 1 (1)Didaktika 1 (1)
Didaktika 1 (1)katey0000
 
MikroDabar - 2. razred OŠ najboljih 10%
MikroDabar - 2. razred OŠ najboljih 10%MikroDabar - 2. razred OŠ najboljih 10%
MikroDabar - 2. razred OŠ najboljih 10%Lidija Kralj
 
Dabar prva prezentacija
Dabar prva prezentacijaDabar prva prezentacija
Dabar prva prezentacijaLidija Kralj
 

En vedette (19)

Projekt metoda i problemska nastava
Projekt metoda i problemska nastavaProjekt metoda i problemska nastava
Projekt metoda i problemska nastava
 
Upute za rad – Moj kofer
Upute za rad – Moj koferUpute za rad – Moj kofer
Upute za rad – Moj kofer
 
LK prezentacija informatika -mipro
LK prezentacija informatika -miproLK prezentacija informatika -mipro
LK prezentacija informatika -mipro
 
MiliDabar - 3. razred OŠ najboljih 10%
MiliDabar - 3. razred OŠ najboljih 10%MiliDabar - 3. razred OŠ najboljih 10%
MiliDabar - 3. razred OŠ najboljih 10%
 
GigaDabar - 3. razred SŠ najboljih 10%
GigaDabar -  3. razred SŠ najboljih 10%GigaDabar -  3. razred SŠ najboljih 10%
GigaDabar - 3. razred SŠ najboljih 10%
 
MikroDabar - 1. razred OŠ najboljih 10%
MikroDabar - 1. razred OŠ najboljih 10%MikroDabar - 1. razred OŠ najboljih 10%
MikroDabar - 1. razred OŠ najboljih 10%
 
GigaDabar - 2. razred SŠ najboljih 10%
GigaDabar -  2. razred SŠ najboljih 10%GigaDabar -  2. razred SŠ najboljih 10%
GigaDabar - 2. razred SŠ najboljih 10%
 
GigaDabar - 4. razred SŠ najboljih 10%
GigaDabar -  4. razred SŠ najboljih 10%GigaDabar -  4. razred SŠ najboljih 10%
GigaDabar - 4. razred SŠ najboljih 10%
 
MiliDabar - 4. razred OŠ najboljih 10%
MiliDabar - 4. razred OŠ najboljih 10%MiliDabar - 4. razred OŠ najboljih 10%
MiliDabar - 4. razred OŠ najboljih 10%
 
GigaDabar - 1. razred SŠ najboljih 10%
GigaDabar -  1. razred SŠ najboljih 10%GigaDabar -  1. razred SŠ najboljih 10%
GigaDabar - 1. razred SŠ najboljih 10%
 
KiloDabar - 6. razred OŠ najboljih 10%
KiloDabar - 6. razred OŠ najboljih 10%KiloDabar - 6. razred OŠ najboljih 10%
KiloDabar - 6. razred OŠ najboljih 10%
 
Pravilnik Dabar 2016
Pravilnik  Dabar 2016Pravilnik  Dabar 2016
Pravilnik Dabar 2016
 
MegaDabar - 8. razred OŠ najboljih 10%
MegaDabar - 8. razred OŠ najboljih 10%MegaDabar - 8. razred OŠ najboljih 10%
MegaDabar - 8. razred OŠ najboljih 10%
 
KiloDabar - 5. razred OŠ najboljih 10%
KiloDabar - 5. razred OŠ najboljih 10%KiloDabar - 5. razred OŠ najboljih 10%
KiloDabar - 5. razred OŠ najboljih 10%
 
MegaDabar - 7. razred OŠ najboljih 10%
MegaDabar - 7. razred OŠ najboljih 10%MegaDabar - 7. razred OŠ najboljih 10%
MegaDabar - 7. razred OŠ najboljih 10%
 
Didaktika 1 (1)
Didaktika 1 (1)Didaktika 1 (1)
Didaktika 1 (1)
 
MikroDabar - 2. razred OŠ najboljih 10%
MikroDabar - 2. razred OŠ najboljih 10%MikroDabar - 2. razred OŠ najboljih 10%
MikroDabar - 2. razred OŠ najboljih 10%
 
Prirucnik za polaganje strucnog ispita informatika, osijek
Prirucnik za polaganje strucnog ispita   informatika, osijekPrirucnik za polaganje strucnog ispita   informatika, osijek
Prirucnik za polaganje strucnog ispita informatika, osijek
 
Dabar prva prezentacija
Dabar prva prezentacijaDabar prva prezentacija
Dabar prva prezentacija
 

Similaire à Zapazanja tijekom uvida u nastavu matematike

učenje - edukacija volontera
učenje - edukacija volonteraučenje - edukacija volontera
učenje - edukacija volonteraObiteljski centar
 
Talijan i front-analiza upitnika zadovoljstva
Talijan i front-analiza upitnika zadovoljstvaTalijan i front-analiza upitnika zadovoljstva
Talijan i front-analiza upitnika zadovoljstvaSkolazazivot
 
5_Metode-aktivnog-učenja-i-evaluacija.pptx
5_Metode-aktivnog-učenja-i-evaluacija.pptx5_Metode-aktivnog-učenja-i-evaluacija.pptx
5_Metode-aktivnog-učenja-i-evaluacija.pptxMerlinaTolevska1
 
Kako Uspjesno Uciti
Kako Uspjesno UcitiKako Uspjesno Uciti
Kako Uspjesno Ucitizeljkabilic
 
Državna matura: Engleski jezik viša razina 2017-18.ppt
Državna matura: Engleski jezik viša razina 2017-18.ppt Državna matura: Engleski jezik viša razina 2017-18.ppt
Državna matura: Engleski jezik viša razina 2017-18.ppt Marijana Smolcec
 
Metodičke upute za učitelje engleskog jezika s posebnim.ppt
Metodičke upute za učitelje engleskog jezika s posebnim.pptMetodičke upute za učitelje engleskog jezika s posebnim.ppt
Metodičke upute za učitelje engleskog jezika s posebnim.pptMarijaKrtali
 
Državna matura iz engleskoga jezika 2013./2014. A
Državna matura iz engleskoga jezika 2013./2014. ADržavna matura iz engleskoga jezika 2013./2014. A
Državna matura iz engleskoga jezika 2013./2014. Amojamatura
 
Kako PrežIvjeti U šKoli
Kako PrežIvjeti U šKoliKako PrežIvjeti U šKoli
Kako PrežIvjeti U šKolizeljkabilic
 
Engleski jezik viša razina 2013-14 - DM
Engleski jezik viša razina 2013-14 - DMEngleski jezik viša razina 2013-14 - DM
Engleski jezik viša razina 2013-14 - DMMarijana Smolcec
 
Izvjesce vu tzk ss
Izvjesce vu tzk ssIzvjesce vu tzk ss
Izvjesce vu tzk ssSkolazazivot
 
WeB MoodleMoot 2020: Od nule do kolegija - može li to jednostavnije?
WeB MoodleMoot 2020: Od nule do kolegija - može li to jednostavnije?WeB MoodleMoot 2020: Od nule do kolegija - može li to jednostavnije?
WeB MoodleMoot 2020: Od nule do kolegija - može li to jednostavnije?Ivana Bosnic
 
Podsjetnik priprema
Podsjetnik pripremaPodsjetnik priprema
Podsjetnik pripremadraginja
 

Similaire à Zapazanja tijekom uvida u nastavu matematike (20)

učenje - edukacija volontera
učenje - edukacija volonteraučenje - edukacija volontera
učenje - edukacija volontera
 
Talijan i front-analiza upitnika zadovoljstva
Talijan i front-analiza upitnika zadovoljstvaTalijan i front-analiza upitnika zadovoljstva
Talijan i front-analiza upitnika zadovoljstva
 
Hack the Classroom
Hack the ClassroomHack the Classroom
Hack the Classroom
 
Adhd
AdhdAdhd
Adhd
 
5_Metode-aktivnog-učenja-i-evaluacija.pptx
5_Metode-aktivnog-učenja-i-evaluacija.pptx5_Metode-aktivnog-učenja-i-evaluacija.pptx
5_Metode-aktivnog-učenja-i-evaluacija.pptx
 
Tekst pisak lokomotive
Tekst  pisak lokomotiveTekst  pisak lokomotive
Tekst pisak lokomotive
 
Kako Uspjesno Uciti
Kako Uspjesno UcitiKako Uspjesno Uciti
Kako Uspjesno Uciti
 
Razine znanja
Razine znanjaRazine znanja
Razine znanja
 
Jezicni savjeti strucni ispit
Jezicni savjeti    strucni ispitJezicni savjeti    strucni ispit
Jezicni savjeti strucni ispit
 
Državna matura: Engleski jezik viša razina 2017-18.ppt
Državna matura: Engleski jezik viša razina 2017-18.ppt Državna matura: Engleski jezik viša razina 2017-18.ppt
Državna matura: Engleski jezik viša razina 2017-18.ppt
 
Metodičke upute za učitelje engleskog jezika s posebnim.ppt
Metodičke upute za učitelje engleskog jezika s posebnim.pptMetodičke upute za učitelje engleskog jezika s posebnim.ppt
Metodičke upute za učitelje engleskog jezika s posebnim.ppt
 
Državna matura iz engleskoga jezika 2013./2014. A
Državna matura iz engleskoga jezika 2013./2014. ADržavna matura iz engleskoga jezika 2013./2014. A
Državna matura iz engleskoga jezika 2013./2014. A
 
Kako PrežIvjeti U šKoli
Kako PrežIvjeti U šKoliKako PrežIvjeti U šKoli
Kako PrežIvjeti U šKoli
 
Radionice za sat razrednika
Radionice za sat razrednikaRadionice za sat razrednika
Radionice za sat razrednika
 
Engleski jezik viša razina 2013-14 - DM
Engleski jezik viša razina 2013-14 - DMEngleski jezik viša razina 2013-14 - DM
Engleski jezik viša razina 2013-14 - DM
 
Izvjesce vu tzk ss
Izvjesce vu tzk ssIzvjesce vu tzk ss
Izvjesce vu tzk ss
 
WeB MoodleMoot 2020: Od nule do kolegija - može li to jednostavnije?
WeB MoodleMoot 2020: Od nule do kolegija - može li to jednostavnije?WeB MoodleMoot 2020: Od nule do kolegija - može li to jednostavnije?
WeB MoodleMoot 2020: Od nule do kolegija - može li to jednostavnije?
 
Podsjetnik priprema
Podsjetnik pripremaPodsjetnik priprema
Podsjetnik priprema
 
Inovativni časovi (1)
Inovativni  časovi (1)Inovativni  časovi (1)
Inovativni časovi (1)
 
Kako uspjesno uciti.ppt
Kako uspjesno uciti.pptKako uspjesno uciti.ppt
Kako uspjesno uciti.ppt
 

Plus de Lidija Kralj

Primjereno i odgovorno korištenje interneta i mobilnih uređaja - roditelji
Primjereno i odgovorno korištenje interneta i mobilnih uređaja - roditeljiPrimjereno i odgovorno korištenje interneta i mobilnih uređaja - roditelji
Primjereno i odgovorno korištenje interneta i mobilnih uređaja - roditeljiLidija Kralj
 
Dabar 2016 Zbirka zadataka
Dabar 2016 Zbirka zadatakaDabar 2016 Zbirka zadataka
Dabar 2016 Zbirka zadatakaLidija Kralj
 
Dabar pitanja visa razina2
Dabar pitanja visa razina2Dabar pitanja visa razina2
Dabar pitanja visa razina2Lidija Kralj
 
Dabar pitanja visa razina1
Dabar pitanja visa razina1Dabar pitanja visa razina1
Dabar pitanja visa razina1Lidija Kralj
 
Dabar pitanja niza razina2
Dabar pitanja niza razina2Dabar pitanja niza razina2
Dabar pitanja niza razina2Lidija Kralj
 
Dabar pitanja niza razina_1
Dabar pitanja niza razina_1Dabar pitanja niza razina_1
Dabar pitanja niza razina_1Lidija Kralj
 
Odgovorno korištenje interneta u obrazovanju
Odgovorno korištenje interneta u obrazovanjuOdgovorno korištenje interneta u obrazovanju
Odgovorno korištenje interneta u obrazovanjuLidija Kralj
 
Promotivni letak projekta "Sigurnost djece na internetu"
Promotivni letak projekta "Sigurnost djece na internetu"Promotivni letak projekta "Sigurnost djece na internetu"
Promotivni letak projekta "Sigurnost djece na internetu"Lidija Kralj
 
Primjereno i odgovorno korištenje interneta 2013 OŠ Veliki Bukovec
Primjereno i odgovorno korištenje interneta 2013 OŠ Veliki BukovecPrimjereno i odgovorno korištenje interneta 2013 OŠ Veliki Bukovec
Primjereno i odgovorno korištenje interneta 2013 OŠ Veliki BukovecLidija Kralj
 
Politika prihvatljivog korištenja interneta, računala i mobilnih uređaja Oš V...
Politika prihvatljivog korištenja interneta, računala i mobilnih uređaja Oš V...Politika prihvatljivog korištenja interneta, računala i mobilnih uređaja Oš V...
Politika prihvatljivog korištenja interneta, računala i mobilnih uređaja Oš V...Lidija Kralj
 
Zondle program za učenje i igranje 2014
Zondle program za učenje i igranje 2014Zondle program za učenje i igranje 2014
Zondle program za učenje i igranje 2014Lidija Kralj
 
Projekt sigurnost djece na internetu veljaca 2014
Projekt sigurnost djece na internetu veljaca 2014Projekt sigurnost djece na internetu veljaca 2014
Projekt sigurnost djece na internetu veljaca 2014Lidija Kralj
 

Plus de Lidija Kralj (15)

Primjereno i odgovorno korištenje interneta i mobilnih uređaja - roditelji
Primjereno i odgovorno korištenje interneta i mobilnih uređaja - roditeljiPrimjereno i odgovorno korištenje interneta i mobilnih uređaja - roditelji
Primjereno i odgovorno korištenje interneta i mobilnih uređaja - roditelji
 
Dabar 2016 v2
Dabar 2016 v2Dabar 2016 v2
Dabar 2016 v2
 
Dabar 2016 Zbirka zadataka
Dabar 2016 Zbirka zadatakaDabar 2016 Zbirka zadataka
Dabar 2016 Zbirka zadataka
 
Dabar pitanja visa razina2
Dabar pitanja visa razina2Dabar pitanja visa razina2
Dabar pitanja visa razina2
 
Dabar pitanja visa razina1
Dabar pitanja visa razina1Dabar pitanja visa razina1
Dabar pitanja visa razina1
 
Dabar pitanja slo
Dabar pitanja sloDabar pitanja slo
Dabar pitanja slo
 
Dabar pitanja niza razina2
Dabar pitanja niza razina2Dabar pitanja niza razina2
Dabar pitanja niza razina2
 
Dabar pitanja niza razina_1
Dabar pitanja niza razina_1Dabar pitanja niza razina_1
Dabar pitanja niza razina_1
 
Odgovorno korištenje interneta u obrazovanju
Odgovorno korištenje interneta u obrazovanjuOdgovorno korištenje interneta u obrazovanju
Odgovorno korištenje interneta u obrazovanju
 
Promotivni letak projekta "Sigurnost djece na internetu"
Promotivni letak projekta "Sigurnost djece na internetu"Promotivni letak projekta "Sigurnost djece na internetu"
Promotivni letak projekta "Sigurnost djece na internetu"
 
Primjereno i odgovorno korištenje interneta 2013 OŠ Veliki Bukovec
Primjereno i odgovorno korištenje interneta 2013 OŠ Veliki BukovecPrimjereno i odgovorno korištenje interneta 2013 OŠ Veliki Bukovec
Primjereno i odgovorno korištenje interneta 2013 OŠ Veliki Bukovec
 
Politika prihvatljivog korištenja interneta, računala i mobilnih uređaja Oš V...
Politika prihvatljivog korištenja interneta, računala i mobilnih uređaja Oš V...Politika prihvatljivog korištenja interneta, računala i mobilnih uređaja Oš V...
Politika prihvatljivog korištenja interneta, računala i mobilnih uređaja Oš V...
 
Zondle program za učenje i igranje 2014
Zondle program za učenje i igranje 2014Zondle program za učenje i igranje 2014
Zondle program za učenje i igranje 2014
 
Zašto eTwinning
Zašto eTwinningZašto eTwinning
Zašto eTwinning
 
Projekt sigurnost djece na internetu veljaca 2014
Projekt sigurnost djece na internetu veljaca 2014Projekt sigurnost djece na internetu veljaca 2014
Projekt sigurnost djece na internetu veljaca 2014
 

Zapazanja tijekom uvida u nastavu matematike

  • 1. ZAPAŽANJA TIJEKOM UVIDA U NASTAVU MATEMATIKE Anica Kovač Luka Čeliković
  • 2. KAKAV BI TREBAO BITI UČITELJ? Zna različitim metodama zainteresirati učenike tako da usvoje (a ne nauče napamet) sve predviđeno gradivo i tako steknu odgovarajuću razinu znanja i vještina iz matematike (temeljne kompetencije) Sviđa se učenicima. Oni mu vjeruju i ne boje ga se.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. Stručno-pedagoške uvide i nadzore u rad učitelja obavljaju savjetnici. KAKAV BI TREBAO BITI SAVJETNIK?
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19. NEKA ISKUSTVA TIJEKOM STRUČNO-PEDAGOŠKIH UVIDA I NADZORA U NASTAVU MATEMATIKE
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28. Nekoliko primjera NAJAVA NASTAVNE JEDINICE
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45. JOŠ NEKA ISKUSTVA TIJEKOM STRUČNO-PEDAGOŠKIH UVIDA I NADZORA U NASTAVU MATEMATIKE U SVEZI OCJENJIVANJA
  • 46.
  • 47.
  • 48.
  • 49.
  • 50.
  • 51.
  • 52.
  • 53.
  • 54.
  • 55.
  • 56. Što o vašem i svojemu radu misle vaši učenici možete provjeriti anketom. Hvala na susretu!