1. EVOLUCIÓN DE LA ALFABETIZACIÓN ACADÉMICA DE LOS ALUMNOS DEL SEMINARIO EXTENSIVO, UTN, FRCU Seminario Universitario - Taller de Lectoescritura y Metodología de Estudio FRCU, UTN

2. “el conjunto de nociones y estrategias necesarias para participar en la cultura discursiva de las disciplinas así como en las actividades de producción y análisis de textos requeridas para aprender en la universidad” Carlino, P. 2009 pg. 13 ALFABETIZACIÓN ACADÉMICA Seminario Universitario - Taller de Lectoescritura y Metodología de Estudio FRCU, UTN

3. Competencias esperadas de un estudiante universitario Seminario Universitario - Taller de Lectoescritura y Metodología de Estudio FRCU, UTN

9. Evolución del Rendimiento Académico registrado en TP

10. Detalle de Evolución del Rendimiento Académico

11. “En este momento el problema principal de enseñanza no se sitúa en el acceso a la información, sino en la necesidad de elaborar criterios de selección, comprensión y transferencia tanto por parte del profesorado como del alumnado. Saber escoger, saber dar sentido a la información y saber utilizarla para poder resolver problemas, encarar nuevas situaciones y continuar aprendiendo (...) Sancho Gil, J. op cit. pg. 23

12. “La sociedad que viene es una sociedad marcada por la aplicación de las herramientas sociales y tecnológicas de información para la producción y transmisión de conocimiento” “se caracteriza fundamentalmente por la inestabilidad, exigiendo a la organización inestabilidad como condición de innovación” SistoCampo, V. op cit. pg. 93

13. el desafío didáctico está en generar“estrategias de enseñanza que garanticen aprender haciendo, aprender a aprender y aprender en colectivo [...]” DamarisDíaz, H.