1. DIAGNOSTICO
Sector tecnológico
Hoy en día con los avances tecnológicos además de alcanzar
un mejor desarrollo se esta creando una nueva tendencia la
cual es llamada el analfabetismo tecnológico este podemos
definirlo como la falta de conocimiento o manejo de una
computadora.
El analfabetismo tecnológico se clasifica en absoluto y
funcional

2. En otros países como Venezuela a partir del año
2000 dentro del diseño y ejecución de un Plan de
Tecnologías de Información y Comunicación (Plan
TIC) han implementados proyectos de Estrategia
de Gobierno Electrónico a través de la creación de
un plan piloto de dotación y alfabetización
tecnológica con el fin minimizar esta tendencia.

3. En este contexto hemos querido realizar un diagnostico
delimitado al COLEGIO TÉCNICO LA ESPERANZA el
cual brinda educación segundaria y pose sedes anexa
donde brinda educación primaria, el colegio esta
ubicado en el barrio la nevada perteneciente a la
comunidad # 5 del municipio de Valledupar.

4. Esta institución tiene 2800 estudiantes matriculados entre los grados
sexto y undécimo en sus tres jornadas académicas, Las sedes anexa
cuenta con 2000 estudiantes matriculados en los grados de primero a
quinto de primaria y de ellos el 95% pertenecen a los extractos sociales 1
y 2.
El colegio cuenta con una sala de informática en la cual estas instaladas
20 computadoras para una demanda educativa de 2800 estudiantes
matriculados en los grados 6 a 11, y se destaca que en las sedes anexas
de educación primaria donde están matriculados 2000 estudiantes de
grados 1 a 5 no cuenta con ninguna herramienta tecnológica.
El número de docentes en el área de informática con los que cuenta la
institución son 5 para sus tres jornadas y la intensidad horaria que
reciben los estudiantes de sexto a undécimo es de 2 horas por semana

5. Teniendo en cuenta todas esta variables y la Circular 0042 del 14-06-2011
proyección de cupos escolares 2012 para los establecimientos públicos del
municipio de Valledupar la cual define que:
1. para los grados de la educación primaria, los cupos que se deben proyectar
para llegar a 35 estudiantes por grado en la zona urbana y 28 en la zona
rural.
2. Para la proyección de cupos para 6° grado, se deben tomar como referencia
los estudiantes matriculados en 5° de primaria del presente año, más los
cupos de repitencia del 6° de grado del presente año.
3. proyectar los grupos de 6° grado dependiendo de los grupos que egresan
del grado 11°, manteniendo la relación de 45 estudiantes por grupo.
Podemos establecer que existe una gran tendencia al analfabetismo
tecnológico de los estudiantes de esta institucional y de los demás
estudiantes de colegios oficiales si estos presentan la misma problemática al
analfabetismo tecnológico.

6. Fuente: Matrícula certificada por las secretarías de educación (2002).
MEN-Sistema Nacional de Información de Educación Básica(SINEB)
[2003-2009]

7. Fuente: Matrícula certificada por las secretarías de educación (2002).
MEN-Sistema Nacional de Información de Educación Básica(SINEB)
[2003-2009]

8. Fuente: Matrícula certificada por las secretarías de educación (2002).
MEN-Sistema Nacional de Información de Educación Básica(SINEB)
[2003-2009]

9. Fuente: Matrícula certificada por las secretarías de educación (2002).
MEN-Sistema Nacional de Información de Educación Básica(SINEB)
[2003-2009]

10. Fuente: MEN-Sistema Nacional de Información de Educación Básica -
Directorio Único de Establecimientos educativos - DUE Nota: En el año
2003 se da inicio al proceso de fusión de establecimientos educativos.