Analyse de controverses et cartographie

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Cours d'introduction à la visualisation de l'information et à la cartographie des controverses scientifiques et technologiques pour des étudiants de 1ère année à ESIEE Paris.

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Analyse de controverses et cartographie

  1. 1. E1 – Cartographie des controverses scientifiques et techniques Analyse des controverses et cartographie Lionel Villard 1/27
  2. 2. Visualisation de l’information / Controverses et visualisation Objectifs et plan de la séance Visualisation de l’information · · · · Voir et donner à voir : de la perception à la représentation Bases de la graphique Les variables graphiques Ressources Controverses et visualisation : cartographier les controverses · · · · Pourquoi cartographier une controverse ? Echelles d’analyse (sujet et géographie) Positions sur la carte Les liens Travail en groupe 2/27
  3. 3. Visualisation de l’information / Controverses et visualisation Perception – La graphique – Les variables – Ressources Préciser l’image L’analyse des controverses vise à présenter de manière synthétique et neutre, une situation complexe où discours, positions des acteurs, multiples enjeux, s’associent ou s’opposent. Dans ce contexte, les visualisations de l’information issues de l’analyse de la controverse sont autant de moyens pour rendre compte de cette complexité, pour permettre aux lecteurs d’en saisir les principaux éléments et les relations qui lient ces éléments. Hans Rosling : 200 Countries, 200 Years, 4 Minutes, Richesse des pays et espérance de vie, BBC, 2010 3/27
  4. 4. Visualisation de l’information / Controverses et visualisation Perception – La graphique – Les variables – Ressources Jacques Bertin, Sémiologie graphique – Les diagrammes – les Réseaux – les cartes, 2005 4ème ed., ed EHESS, p6 4/27
  5. 5. Visualisation de l’information / Controverses et visualisation Perception – La graphique – Les variables – Ressources Paul Kandinsky, Composition n°8 5/27
  6. 6. Visualisation de l’information / Controverses et visualisation Perception – La graphique – Les variables – Ressources Jacques Bertin, Sémiologie graphique – Les diagrammes – les Réseaux – les cartes, 2005 4ème ed., ed EHESS, p6 6/27
  7. 7. Visualisation de l’information / Controverses et visualisation Perception – La graphique – Les variables – Ressources 7/27
  8. 8. Visualisation de l’information / Controverses et visualisation Perception – La graphique – Les variables – Ressources Jacques Bertin, Sémiologie graphique – Les diagrammes – les Réseaux – les cartes, 2005 4ème ed., ed EHESS, p6 8/27
  9. 9. Visualisation de l’information / Controverses et visualisation Perception – La graphique – Les variables – Ressources La graphique (Jacques Bertin, 1973) : diagramme, carte, histogramme … · Chaque élément est défini à l’avance · Chaque signe représenté n’a qu’une seule signification (monosémie) · Le travail de lecture se situe entre les significations Le lecteur s’interroge alors sur les relations : quelles sont les relations qui s’établissent entre tous les signes, entre tous les éléments représentés ? Hans Rosling : 200 Countries, 200 Years, 4 Minutes, Richesse des pays et espérance de vie, BBC, 2010 9/27
  10. 10. Visualisation de l’information / Controverses et visualisation Perception – La graphique – Les variables – Ressources La graphique poursuit donc deux objectifs : · Traiter les données pour comprendre et en tirer l’information (ex : Hans Rosling a analysé et compris 120 000 données) · Communiquer s’il y a lieu cette information ou un inventaire de données élémentaires (ex : la vidéo permet de comprendre en 4 minutes le lien entre richesse et espérance de vie) Cartographier une controverse : retranscrire les informations que vous avez collectées, vos analyses, en définissant de manière synthétique chaque élément, chaque catégorie, projetés sur la visualisation pour donner à voir au lecteur les éléments d’organisation, les relations 10/27
  11. 11. Visualisation de l’information / Controverses et visualisation Perception – La graphique – Les variables – Ressources Identification d’objets similaires Action / mouvement (liens dans votre cartographie) Quantifier un phénomène : (proportionnalité) Changement d’état (pour / contre) ou grouper et faire des catégories 11/27
  12. 12. Visualisation de l’information / Controverses et visualisation Perception – La graphique – Les variables – Ressources Effet d’identification immédiate (ou pas !) Bang Wong, Points of View: Salience, 2010, Nature Methods, p 7-773 (a) Certains éléments peuvent être vus d’un seul regard, d’autres sont difficilement identifiables (b) Exemples où certains objets sont isolés en utilisant les variables graphiques et cet effet 12/27
  13. 13. Visualisation de l’information / Controverses et visualisation Perception – La graphique – Les variables – Ressources Vous pouvez être créatifs : il y a autant de cartes possibles que de types de visualisation (fonction de ce que vous voulez mettre en avant) 13/27
  14. 14. Visualisation de l’information / Controverses et visualisation Perception – La graphique – Les variables – Ressources Trois exemples d’outils de visualisation faciles à prendre en main : · Google Charts : https://google-developers.appspot.com/chart/interactive/docs/gallery · Infographies interactives : http://infogr.am/ · Datawrapper : http://datawrapper.de/ Un outil spécifique pour construire et visualiser votre frise chronologique : · http://timeline.knightlab.com/ Avec un plugin wordpress Pour aller plus loin sur les outils et logiciels : · Les 20 meilleurs outils de DataVisualisation au banc d’essai (2013), www.miseajournalisme.com/ les-20-meilleurs-outils-de-datavisualisation-au-banc-dessai-409/ · Graphiques et images : 30 outils de data visualisation et d’analyse (2013), www.computerworld.com/s/article/9214755/ Chart_and_image_gallery_30_free_tools_for_data_visualization_and_analysis Pour aller plus loin sur la visualisation de l’information (2013) : http://linkurio.us/graph-viz-101-perceptualsupport-of-visualization/ 14/27
  15. 15. Visualisation de l’information / Controverses et visualisation Objectifs et plan de la séance Visualisation de l’information · · · · Voir et donner à voir : de la perception à la représentation Bases de la graphique : formes et variables graphiques Les variables graphiques Ressources Controverses et visualisation : cartographier les controverses · · · · Pourquoi cartographier une controverse ? Echelles d’analyse (sujet et géographie) Positions sur la carte Les liens Travail en groupe 15/27
  16. 16. Visualisation de l’information / Controverses et visualisation Cartographie et controverses – Jeux d’échelles – Positions sur la carte – Liens Finalement, pourquoi cartographier une controverse ? Bruno Latour / Mapping Controversies 2009/ 0min à 2min10 16/27
  17. 17. Visualisation de l’information / Controverses et visualisation Cartographie et controverses – Jeux d’échelles – Positions sur la carte – Liens Augmentation considérable du volume d’information produite Une convergence de facteurs : · Stockage et calcul : augmentation des capacités (performance des PC) · Coût et accessibilité : diminution des coûts et accessibilité accrue (Internet) · Outils et logiciels : augmentation de l’offre et démocratisation des outils (OpenSource) The Economist, 2010 http://www.demainlaveille.fr/wp-content/uploads/2010/02/ downloadSurveyPDF.cfm_.pdf Information omniprésente et accessible 17/27
  18. 18. Visualisation de l’information / Controverses et visualisation Cartographie et controverses – Jeux d’échelles – Positions sur la carte – Liens Résumé : · Mais, l'information n'est pas connaissance (distance entre les deux) · Plus le volume d’information accessible augmentent, plus il devient difficile de faire le tri, d’organiser cette information, de la structurer, et finalement de l’analyser. · Les avis, parfois d’experts et de scientifiques, s’opposent, divergent ou s’associent La cartographie de la controverse offre : · Une présentation synthétique des différentes dimensions de la controverses · La position des avis, des acteurs · Permet au lecteur (citoyen, politique) d’obtenir rapidement des informations sur les éléments de la controverse, pour comprendre les relations qui associent ces éléments 18/27
  19. 19. Visualisation de l’information / Controverses et visualisation Cartographie et controverses – Jeux d’échelles – Positions sur la carte – Liens Dimensionner l’envergure de sa controverse (précision du sujet) Les nanotechnologies Nanobiologie Nanorobots Ingénierie tissulaire Nanomatériaux … … … + général Nanoélectronique … + précis Le volume d’information disponible est en général fonction de la précision du sujet ! · Général : plus d’information, mais nécessité de mieux trier, de mieux synthétiser · Précis : moins d’information, nécessité de fouiller d’avantage 19/27
  20. 20. Visualisation de l’information / Controverses et visualisation Cartographie et controverses – Jeux d’échelles – Positions sur la carte – Liens Trois grandes échelles (géographiques) possibles de votre controverse International Pays, continents, enjeux globaux, ONG... National Ministres, lois nationales, régions, enjeux nationaux... Local Focus sur l’échelle locale Focus sur l’échelle nationale Focus sur l’échelle internationale Citoyens, collectifs locaux, maires, villes, enjeux locaux, paysage... Exemple gaz de schiste · International : film Gasland, environnement et réchauffement climatique... · National : indépendance énergétique... · Collectifs locaux, citoyens, maires… 20/27
  21. 21. Visualisation de l’information / Controverses et visualisation Cartographie et controverses – Jeux d’échelles – Positions sur la carte – Liens Vous disposez d’une grande liberté dans le positionnement des acteurs ou des arguments (...) sur votre carte, exemples : · les liens : ce qui est lié est proche · les groupes/catégories : ce qui est similaire est proche · la position dans la controverse : acteurs importants ? centraux ? par rapport aux arguments (pour / contre) ? 21/27
  22. 22. Visualisation de l’information / Controverses et visualisation Cartographie et controverses – Jeux d’échelles – Positions sur la carte – Liens Exemple de la controverse « Open Data » : http://ethique-tic.fr/2013/opendata/ Données publiques ou privées produites par une collectivité, un service publique, une administration. Open data : à la fois une pratique où les administrations publiques mettent à disposition de la communauté leurs données et un mouvement (aspects philosophiques). Deux cartographies : · Celle des arguments de la controverse · Celle des acteurs qui se superpose à la précédente 22/27
  23. 23. Visualisation de l’information / Controverses et visualisation Cartographie et controverses – Jeux d’échelles – Positions sur la carte – Liens Cartographie de la controverse (des arguments) http://ethique-tic.fr/2013/opendata/ 23/27
  24. 24. Visualisation de l’information / Controverses et visualisation Cartographie et controverses – Jeux d’échelles – Positions sur la carte – Liens Cartographie des acteurs de la controverse (superposés) http://ethique-tic.fr/2013/opendata/ 24/27
  25. 25. Visualisation de l’information / Controverses et visualisation Cartographie et controverses – Jeux d’échelles – Positions sur la carte – Liens Travailler les liens entre les acteurs, les groupes … les objets positionnés sur la carte : · Arguments partagés... · Enjeux ou intérêts partagés · Relations : · jeux d’influences : pouvoir, proximités non visibles (liens entre des CA d’entreprises) · échanges marchants : volumes produits ou échangés ·… Non liés a1 Liés a1 Eloignés 2 a2 Exemple : Deux acteurs proches non liés peuvent être dans le même groupe sans partager d’arguments a1 a1 Proches a2 a2 6 a2 25/27
  26. 26. Visualisation de l’information / Controverses et visualisation Cartographie et controverses – Jeux d’échelles – Positions sur la carte – Liens Il n’y a pas une carte unique par controverse : · Les dimensions privilégiées (économique, écologique...) · La variété des visualisations possibles (carte géographique, carte des acteurs, logiciel...) Exemple de la controverse sur « les salles de consommation de drogue », avec plusieurs entrées retenues : · par type d'acteur · par objectif des sites · par public visé Comment la controverse sur les salles de consommation se traduit-elle sur Internet ? 26/27
  27. 27. Nous suivre : Le site officiel du cours « Cartographie technologiques » : · http://esieecontroverse.wordpress.com/ des controverses scientifiques et La page du cours de la séance : · www.sciences-technologies.eu · Twitter : @ScTechViz (visualisation, Data mining, analyse de la science et de la technologie) 27/27

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