1. Nombre: Lizbeth Segura
Nivel: Décimo”C”
Fecha:2014-05-13
Tema: Mi colegio
Mi colegio

2. Autoridades
Autoridades
Martes 26 de Abril de 2011 16:38
Administrador
RECTORA/ Dra. Isabel Tufiño.
Es la representante oficial de la
institución, responsable del
cumplimiento de las normas
legales y de la propuesta
educativa institucional.
VICERRECTORA/ Dra. Alexandra
López O.
Es la segunda autoridad del
establecimiento, responsable de la
planificación, evaluación y desarrollo
académico y pedagógico de la
institución así como de la
coordinación y supervisión del
trabajo de las comisiones designadas
por el Rector o el Consejo
Directivo. Preside la Coordinación
Pedagógica y realiza el seguimiento y
evaluación de los proyectos
institucionales.
INSPECTOR GENERAL /Lic. Omar
Muñoz
Se encarga de administrar el talento
humano de la institución y coordina
el accionar de todas las actividades
del departamento con los usuarios
internos y externos.

3. Visión
Para el 2018 la Unidad
Educativa Municipal
Quitumbe será una
Institución que ofrezca una
educación humanista de
élite y forme ciudadanos
Autogestionarios,
proactivos y competentes,
autodisciplina dos,
respetuosos y defensores
del entorno natural, líderes
de procesos sociales,
políticos y culturales.

4. Misión
Brinda un servicio educativo
integral e incluyente de calidad y
calidez, en educación general
básica y bachillerato general
unificado, a la niñez y juventud de
Distrito Metropolitano de Quito,
Mediante procesos pedagógicos y
administrativos innovadores y
eficientes que permiten la
participación de la comunidad
quitumbina para responder a las
exigencias sociales y fortalecer la
diversidad y el buen vivir.

5. Idearios quitumbinos
1. El sello característico de
los procesos educativos se
basan en una pedagogía
humanista, basada en el
afecto y horizontalidad.
3. La formación que se
brinda en la UEMQ va
encaminada a formar seres
humanos líderes e integrales
que respetan la diversidad e
interculturalidad.
4. La formación académica e
investigativa que se brinda
en la UEMQ se complementa
con el trabajo comunitario,
talleres artísticos-culturales
y deportivos.
2. Somos una institución
líder en procesos
pedagógicos innovadores de
calidad.
5. La expresión artística es
parte fundamental de la
identidad quitumbina.

6. 6. Formamos seres
humanos con
conciencia, respeto y
defensa de la
naturaleza.
7. Promovemos una
cultura de paz a través
del cumplimiento de
nuestros derechos y la
vivencia diaria de
deberes como
ciudadanos.6.
Formamos seres
humanos con
conciencia, respeto y
defensa de la
naturaleza.
8. Educamos con el
ejemplo evidenciando
valores humanos, bajo
los principios de
respeto y tolerancia a la
expresión, opinión,
ideologías y creencias

9. Departamento
de consejería
estudiantil
El (ASI) sinónimo de DOBEI, es
creada en la Unidad Educativa
Municipal
Experimental Quitumbe para
trabajar tanto interinstitucional
como multidisciplinariamente, por
lo que cuenta con un equipo de
profesionales; cuya propuesta se
enmarca en ejecutar acciones de
Salud Pública en la comunidad
educativa ;
encontrándose organizados por:
Su mision es brindar un
servicio con calidad y calidez a los
estudiantes de la
insitucion mediante procesos de
atención Primaria de Salud en
forma oportuna, confiable,
pertinente
Medicina, Enfermería,
Odontología, Psicología, Trabajo
Social y Psicorehabilitación;
laborando en el dominio de
la Atención Primaria de la Salud y
Técnico Docente.
2. Misión

10. 2. Misión
Los integrantes del Área de Salud Integral como parte
de la Unidad Educativa Municipal Experimental
Quitumbe, formada por un equipo multidisciplinario y
comprometido con las políticas de salud; brindamos un
servicio con calidad y calidez a los estudiantes del
Primero de Básica a Tercero de Bachillerato mediante
procesos deAtención Primaria de Salud en forma
oportuna, confiable, pertinente y con criterios
holísticos para apoyar la solución de la problemática en
salud de la comunidad educativa.
3. Visión
En tres años, el Área de Salud Integral, será una
organización competente, proactivaque contribuya al
desarrollo armónico entre el sector educativo y el de
salud, para formar hábitos saludables en la comunidad
educativa que apoyen tanto a cambiar como mejorar
estilos y calidad de vida.