SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  3
Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia Sektor Logam Mesin
KODE UNIT : LOG.OO02.009.01
JUDUL UNIT : Menulis Laporan
DESKRIPSI UNIT : Unit ini menggambarkan bentuk komunikasi di tempat kerja
berupa pembuatan laporan tertulis yang memuat alternatif,
kesulitan, saran, kesimpulan dan rekomendasi berdasarkan fakta-
fakta serta diselesaikan sesuai dengan waktu yang ditentukan.
Bidang : Inti
Bobot Unit : 2
Unit Prasyarat : LOG.OO 02.006.01 : Membuat rencana kegiatan yang lengkap
ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA
01. Mengkomunikasikan konsep
secara tertulis
1.1 Bilamana diperlukan laporan ditulis dengan
menggunakan terminologi yang sesuai
1.2 Laporan mendiskusikan alternatif, kesulitan dan
saran-saran bila diperlukan
1.3 Laporan saling berkaitan dan berdasarkan pada
setiap analisis atau penelitian yang dilakukan.
1.4 Kesimpulan berdasarkan fakta dalam laporan dan
rekomendasi dibuat apabila diperlukan
1.5 Laporan diselesaikan dalam waktu yang
ditentukan.
1.6 Referensi dinyatakan (ditulis) apabila diperlukan
BATASAN VARIABEL
Laporan digunakan untuk mengartikan setiap komunikasi tertulis yang diperlukan yang terjadi
yang tidak terjangkauan oleh catatan sederhana fakta-fakta (seperti misalnya penyelesaian
proforma pembagian jadwal produksi) termasuk tingkat analisis dan/atau penelitian. Laporan
mungkin terdiri atas sifat teknis atau non teknis. Apabila laporannya bersifat teknis, harus
berdasarkan penulis yang memiliki pengetahuan teknik. Kesimpulan dan/atau rekomendasi di
mana diperlukan adalah berdasarkan pada penelitian atau analisis data. Laporan termasuk grafik,
diagram, tabel dsb. sebagaimana diperlukan. Analisis dan kesimpulan harus konsisten dengan
tingkat keterampilan dan pengetahuan pegawai yang bekerja di tingkat itu. Analisis dan penelitian
sederhana akan dibutuhkan.
PANDUAN PENILAIAN
1. Konteks Penilaian
Unit ini bisa dinilai di dalam pekerjaan, di luar pekerjaan maupun kombinasi dari keduanya
di dalam dan di luar pekerjaan. Kompetensi yang tercakup oleh unit ini akan
Menulis Laporan 57
Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia Sektor Logam Mesin
didemonstrasikan oleh individu yang bekerja sendiri maupun sebagai bagian dari suatu tim.
Lingkungan penilaian sebaiknya tidak merugikan calon (siswa yang akan dinilai).
2. Kondisi Penilaian
Calon (siswa yang akan dinilai) akan menggunakan semua perkakas, perlengkapan, materi
dan dokumentasi yang dibutuhkan. Calon (siswa yang akan dinilai) akan diperkenankan
melihat dokumen-dokumen berikut ini:
2.1 Setiap prosedur di tempat kerja yang relevan.
2.2 Setiap spesifikasi produk dan manufaktur yang relevan.
2.3 Setiap teks, buletin, laporan, dsb.
2.4 Calon (siswa yang akan dinilai) akan diminta untuk:
2.4.1 Secara lisan, ataupun dengan metode komunikasi lainnya, menjawab
pertanyaan yang diajukan oleh penilai.
2.4.2 Mengidentifikasi rekan sejawat yang dapat didekati untuk pengumpulan bukti
kompetensi bila sesuai.
2.4.3 Menyampaikan bukti pernyataan untuk setiap pelatihan di luar pekerjaan yang
berkaitan dengan unit ini, penilai harus meyakinkan bahwa calon (siswa yang
akan dinilai) dapat melakukan semua elemen dari unit tersebut secara
kompeten dan konsisten sebagaimana ditentukan dalam kriteria, termasuk
pengetahuan yang dibutuhkan.
3. Aspek kritis
Unit ini dapat dinilai bersama-sama dengan setiap unit lainnya yang dapat diterapkan pada
pekerjaan masing-masing. Kompetensi dalam unit ini tidak dapat diminta hingga semua
prasyarat telah dipenuhi.
4. Catatan khusus
Selama penilaian, setiap individu akan:
4.1 mendemonstrasikan praktek kerja yang aman di setiap waktu.
4.2 mengkomunikasikan informasi tentang proses, peristiwa maupun tugas-tugas yang
menjadi tanggung jawab untuk memastikan lingkungan kerja yang aman dan efisien.
4.3 bertanggung jawab atas kualitas pekerjaan mereka sendiri.
4.4 merencanakan tugas-tugas dalam segala situasi dan meninjau kembali persyaratan
tugas sebagaimana mestinya.
4.5 melakukan semua tugas menurut prosedur operasi (kerja) yang terstandar (SOP).
4.6 menggunakan teknik-teknik mesin, praktek, proses yang dapat diterima dan prosedur
di tempat kerja, tugas-tugas terkait akan diselesaikan dalam kerangka waktu yang
layak sehubungan dengan aktivitas di tempat kerja yang khas.
5. Pedoman penilai
5.1 Amati bahwa terminologi dan bahasa yang digunakan
dalam laporan sesuai dengan pembaca yang menjadi sasaran
5.2 Pastikan bahwa pembaca yang dimaksudkan dalam
laporan tersebut dapat diidentifikasi. Konsekuensi penggunaan terminologi dan
bahasa yang tidak sesuai dapat diberikan.
5.3 Amati bahwa bilamana sesuai, laporan ternasuk
pandangan, pendekatan dan saran-saran alternatif sebagai pertimbangan oleh
pembaca.
5.4 Pastikan bahwa keuntungan memberikan pendekatan
alternatif dalam laporan dapat diberikan.
Menulis Laporan 58
Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia Sektor Logam Mesin
5.5 Amati bahwa keuntungan memberikan pendekatan
alternatif dalam laporan dapat diberikan.
5.6 Pastikan bahwa keuntungan mendokumentasikan
bukti untuk menunjang rekomendasi/saran yang termasuk dalam laporan dapat
diberikan.
5.7 Amati bahwa setiap kesimpulan berdasarkan pada
fakta yang disajikan dalam laporan. Apabila sesuai, dibuat rekomendasi.
5.8 Pastikan bahwa keuntungan menyajikan kesimpulan
berdasarkan fakta yang terkandung dalam laporan dapat diberikan.
5.9 Amati bahwa laporan diselesaikan dalam waktu yang
ditentukan.
5.10 Pastikan bahwa kerangka waktu untuk persiapan
laporan dan batas waktu penyelesaian dapat diidentifikasi
5.11 Amati bahwa bilamana tepat, referensi dinyatakan
(ditulis) dalam laporan.
5.12 Pastikan bahwa rincian yang diperlukan untuk
menyatakan (menulis) referensi yang tepat, yang digunakan dalam persiapan laporan
dapat diidentifikasi.
KOMPETENSI KUNCI
NO. KOMPETENSI KUNCI DALAM UNIT INI TINGKAT
1. Mengumpulkan, mengorganisir dan menganalisa informasi 3
2. Mengkomunikasikan ide-ide dan informasi 3
3. Merencanakan dan mengorganisir aktivitas-aktivitas 1
4. Bekerja dengan orang lain dan kelompok 1
5. Menggunakan ide-ide dan teknik matematika -
6. Memecahkan masalah 2
7. Menggunakan teknologi 1
Menulis Laporan 59

Contenu connexe

En vedette

E06: FOTÓGRAF@ CONTEMPORÁNE@
E06: FOTÓGRAF@ CONTEMPORÁNE@ E06: FOTÓGRAF@ CONTEMPORÁNE@
E06: FOTÓGRAF@ CONTEMPORÁNE@ anavictoriabs
 
Wb engineering
Wb engineeringWb engineering
Wb engineeringJason899
 
A year at ICANN: The users' perspective. Gareth Dickson, Fordham IP Conferenc...
A year at ICANN: The users' perspective. Gareth Dickson, Fordham IP Conferenc...A year at ICANN: The users' perspective. Gareth Dickson, Fordham IP Conferenc...
A year at ICANN: The users' perspective. Gareth Dickson, Fordham IP Conferenc...Gareth Dickson
 
милосердие ч.3.
милосердие   ч.3.милосердие   ч.3.
милосердие ч.3.lizabad
 
Dimensions of religious commitment
Dimensions of religious commitmentDimensions of religious commitment
Dimensions of religious commitmentFiyah Rachma
 
Cb2500 week01 - course introduction importance of mis
Cb2500   week01 - course introduction importance of misCb2500   week01 - course introduction importance of mis
Cb2500 week01 - course introduction importance of miskisstyyy
 
เลขโรมัน
เลขโรมันเลขโรมัน
เลขโรมันG'Gee Parisa
 
Journal accounting sector public
Journal accounting sector publicJournal accounting sector public
Journal accounting sector publicJulham Efendi
 
New cv hadeer fathii
New cv hadeer fathiiNew cv hadeer fathii
New cv hadeer fathiihadeer fathy
 

En vedette (14)

Ecuacionesdiofnticas
EcuacionesdiofnticasEcuacionesdiofnticas
Ecuacionesdiofnticas
 
Resume_Ajit 1
Resume_Ajit 1Resume_Ajit 1
Resume_Ajit 1
 
E06: FOTÓGRAF@ CONTEMPORÁNE@
E06: FOTÓGRAF@ CONTEMPORÁNE@ E06: FOTÓGRAF@ CONTEMPORÁNE@
E06: FOTÓGRAF@ CONTEMPORÁNE@
 
Wb engineering
Wb engineeringWb engineering
Wb engineering
 
A year at ICANN: The users' perspective. Gareth Dickson, Fordham IP Conferenc...
A year at ICANN: The users' perspective. Gareth Dickson, Fordham IP Conferenc...A year at ICANN: The users' perspective. Gareth Dickson, Fordham IP Conferenc...
A year at ICANN: The users' perspective. Gareth Dickson, Fordham IP Conferenc...
 
милосердие ч.3.
милосердие   ч.3.милосердие   ч.3.
милосердие ч.3.
 
Dimensions of religious commitment
Dimensions of religious commitmentDimensions of religious commitment
Dimensions of religious commitment
 
BOLETIN N* 03
BOLETIN N* 03BOLETIN N* 03
BOLETIN N* 03
 
Cb2500 week01 - course introduction importance of mis
Cb2500   week01 - course introduction importance of misCb2500   week01 - course introduction importance of mis
Cb2500 week01 - course introduction importance of mis
 
Logam mesin core 14
Logam mesin core 14Logam mesin core 14
Logam mesin core 14
 
เลขโรมัน
เลขโรมันเลขโรมัน
เลขโรมัน
 
Journal accounting sector public
Journal accounting sector publicJournal accounting sector public
Journal accounting sector public
 
Logam mesin core 12
Logam mesin core 12Logam mesin core 12
Logam mesin core 12
 
New cv hadeer fathii
New cv hadeer fathiiNew cv hadeer fathii
New cv hadeer fathii
 

Similaire à Logam mesin core 9

Logam mesin communication 1
Logam mesin communication 1Logam mesin communication 1
Logam mesin communication 1Eko Supriyadi
 
Logam mesin fabrication 3
Logam mesin fabrication 3Logam mesin fabrication 3
Logam mesin fabrication 3Eko Supriyadi
 
Logam mesin casting and moulding 16
Logam mesin casting and moulding 16Logam mesin casting and moulding 16
Logam mesin casting and moulding 16Eko Supriyadi
 
Logam mesin casting and moulding 18
Logam mesin casting and moulding 18Logam mesin casting and moulding 18
Logam mesin casting and moulding 18Eko Supriyadi
 
Logam mesin drawing,design and drafting 11
Logam mesin drawing,design and drafting 11Logam mesin drawing,design and drafting 11
Logam mesin drawing,design and drafting 11Eko Supriyadi
 
Logam mesin casting and moulding 15
Logam mesin casting and moulding 15Logam mesin casting and moulding 15
Logam mesin casting and moulding 15Eko Supriyadi
 
Logam mesin machine and process operation 7.18 a, v1 rev (16)
Logam mesin machine and process operation 7.18 a, v1 rev (16)Logam mesin machine and process operation 7.18 a, v1 rev (16)
Logam mesin machine and process operation 7.18 a, v1 rev (16)Eko Supriyadi
 
Logam mesin machine and process operation 7.18 a, v1 rev (3)
Logam mesin machine and process operation 7.18 a, v1 rev (3)Logam mesin machine and process operation 7.18 a, v1 rev (3)
Logam mesin machine and process operation 7.18 a, v1 rev (3)Eko Supriyadi
 
Logam mesin training 2 (1)
Logam mesin training 2 (1)Logam mesin training 2 (1)
Logam mesin training 2 (1)Eko Supriyadi
 
Logam mesin training 2 (2)
Logam mesin training 2 (2)Logam mesin training 2 (2)
Logam mesin training 2 (2)Eko Supriyadi
 
Logam mesin drawing,design and drafting 6
Logam mesin drawing,design and drafting 6Logam mesin drawing,design and drafting 6
Logam mesin drawing,design and drafting 6Eko Supriyadi
 
Logam mesin casting and moulding 13
Logam mesin casting and moulding 13Logam mesin casting and moulding 13
Logam mesin casting and moulding 13Eko Supriyadi
 
Logam mesin quality 5 (8)
Logam mesin quality 5 (8)Logam mesin quality 5 (8)
Logam mesin quality 5 (8)Eko Supriyadi
 
Logam mesin drawing,design and drafting 2
Logam mesin drawing,design and drafting 2Logam mesin drawing,design and drafting 2
Logam mesin drawing,design and drafting 2Eko Supriyadi
 

Similaire à Logam mesin core 9 (20)

Logam mesin communication 1
Logam mesin communication 1Logam mesin communication 1
Logam mesin communication 1
 
Logam mesin core 15
Logam mesin core 15Logam mesin core 15
Logam mesin core 15
 
Logam mesin core 1
Logam mesin core 1Logam mesin core 1
Logam mesin core 1
 
Logam mesin fabrication 3
Logam mesin fabrication 3Logam mesin fabrication 3
Logam mesin fabrication 3
 
Logam mesin casting and moulding 16
Logam mesin casting and moulding 16Logam mesin casting and moulding 16
Logam mesin casting and moulding 16
 
Logam mesin casting and moulding 18
Logam mesin casting and moulding 18Logam mesin casting and moulding 18
Logam mesin casting and moulding 18
 
Logam mesin core 4
Logam mesin core 4Logam mesin core 4
Logam mesin core 4
 
Opkr10 022 b
Opkr10 022 bOpkr10 022 b
Opkr10 022 b
 
Logam mesin drawing,design and drafting 11
Logam mesin drawing,design and drafting 11Logam mesin drawing,design and drafting 11
Logam mesin drawing,design and drafting 11
 
Logam mesin casting and moulding 15
Logam mesin casting and moulding 15Logam mesin casting and moulding 15
Logam mesin casting and moulding 15
 
Logam mesin machine and process operation 7.18 a, v1 rev (16)
Logam mesin machine and process operation 7.18 a, v1 rev (16)Logam mesin machine and process operation 7.18 a, v1 rev (16)
Logam mesin machine and process operation 7.18 a, v1 rev (16)
 
Logam mesin machine and process operation 7.18 a, v1 rev (3)
Logam mesin machine and process operation 7.18 a, v1 rev (3)Logam mesin machine and process operation 7.18 a, v1 rev (3)
Logam mesin machine and process operation 7.18 a, v1 rev (3)
 
Logam mesin core 5
Logam mesin core 5Logam mesin core 5
Logam mesin core 5
 
Logam mesin training 2 (1)
Logam mesin training 2 (1)Logam mesin training 2 (1)
Logam mesin training 2 (1)
 
Logam mesin training 2 (2)
Logam mesin training 2 (2)Logam mesin training 2 (2)
Logam mesin training 2 (2)
 
Logam mesin core 3
Logam mesin core 3Logam mesin core 3
Logam mesin core 3
 
Logam mesin drawing,design and drafting 6
Logam mesin drawing,design and drafting 6Logam mesin drawing,design and drafting 6
Logam mesin drawing,design and drafting 6
 
Logam mesin casting and moulding 13
Logam mesin casting and moulding 13Logam mesin casting and moulding 13
Logam mesin casting and moulding 13
 
Logam mesin quality 5 (8)
Logam mesin quality 5 (8)Logam mesin quality 5 (8)
Logam mesin quality 5 (8)
 
Logam mesin drawing,design and drafting 2
Logam mesin drawing,design and drafting 2Logam mesin drawing,design and drafting 2
Logam mesin drawing,design and drafting 2
 

Plus de Eko Supriyadi

Kamus Bergambar Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa Arab
Kamus Bergambar Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa ArabKamus Bergambar Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa Arab
Kamus Bergambar Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa ArabEko Supriyadi
 
Modul Penyusunan Soal Hots Tahun 2017
Modul Penyusunan Soal Hots Tahun 2017 Modul Penyusunan Soal Hots Tahun 2017
Modul Penyusunan Soal Hots Tahun 2017 Eko Supriyadi
 
Kata Kerja Operasional KKO Edisi Revisi Teori Bloom
Kata Kerja Operasional KKO Edisi Revisi Teori BloomKata Kerja Operasional KKO Edisi Revisi Teori Bloom
Kata Kerja Operasional KKO Edisi Revisi Teori BloomEko Supriyadi
 
Permendikbud nomor 16 tahun 2019 salinan
Permendikbud nomor 16 tahun 2019   salinanPermendikbud nomor 16 tahun 2019   salinan
Permendikbud nomor 16 tahun 2019 salinanEko Supriyadi
 
Buku 4 Pedoman PKB Dan Angka Kreditnya
Buku 4 Pedoman PKB Dan Angka KreditnyaBuku 4 Pedoman PKB Dan Angka Kreditnya
Buku 4 Pedoman PKB Dan Angka KreditnyaEko Supriyadi
 
1. menguasai karakteristik peserta didik
1. menguasai karakteristik peserta didik1. menguasai karakteristik peserta didik
1. menguasai karakteristik peserta didikEko Supriyadi
 
Jabatan fungsional guru dan angka kreditnya
Jabatan fungsional guru dan angka kreditnyaJabatan fungsional guru dan angka kreditnya
Jabatan fungsional guru dan angka kreditnyaEko Supriyadi
 
Ppt penyusunan soal hots
Ppt  penyusunan soal  hotsPpt  penyusunan soal  hots
Ppt penyusunan soal hotsEko Supriyadi
 
Pendidikan karakter P2KPTK2
Pendidikan karakter P2KPTK2Pendidikan karakter P2KPTK2
Pendidikan karakter P2KPTK2Eko Supriyadi
 
Pendekatan saintifik
Pendekatan saintifikPendekatan saintifik
Pendekatan saintifikEko Supriyadi
 
Panduan penilaian sd desember 2016
Panduan penilaian sd desember 2016Panduan penilaian sd desember 2016
Panduan penilaian sd desember 2016Eko Supriyadi
 
Model model pembelajaran kurikulum 2013
Model model pembelajaran kurikulum 2013Model model pembelajaran kurikulum 2013
Model model pembelajaran kurikulum 2013Eko Supriyadi
 
Lk telaah rpp sd 2017
Lk telaah rpp sd 2017Lk telaah rpp sd 2017
Lk telaah rpp sd 2017Eko Supriyadi
 
Lk pengamatan praktik pembelajaran sd
Lk pengamatan praktik pembelajaran sdLk pengamatan praktik pembelajaran sd
Lk pengamatan praktik pembelajaran sdEko Supriyadi
 

Plus de Eko Supriyadi (20)

Metode pembelajaran
Metode pembelajaranMetode pembelajaran
Metode pembelajaran
 
Kamus Bergambar Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa Arab
Kamus Bergambar Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa ArabKamus Bergambar Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa Arab
Kamus Bergambar Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa Arab
 
Hots templates 2019
Hots templates  2019Hots templates  2019
Hots templates 2019
 
Buku penilaian hots
Buku penilaian hotsBuku penilaian hots
Buku penilaian hots
 
Modul Penyusunan Soal Hots Tahun 2017
Modul Penyusunan Soal Hots Tahun 2017 Modul Penyusunan Soal Hots Tahun 2017
Modul Penyusunan Soal Hots Tahun 2017
 
Kata Kerja Operasional KKO Edisi Revisi Teori Bloom
Kata Kerja Operasional KKO Edisi Revisi Teori BloomKata Kerja Operasional KKO Edisi Revisi Teori Bloom
Kata Kerja Operasional KKO Edisi Revisi Teori Bloom
 
Permendikbud nomor 16 tahun 2019 salinan
Permendikbud nomor 16 tahun 2019   salinanPermendikbud nomor 16 tahun 2019   salinan
Permendikbud nomor 16 tahun 2019 salinan
 
Buku 4 Pedoman PKB Dan Angka Kreditnya
Buku 4 Pedoman PKB Dan Angka KreditnyaBuku 4 Pedoman PKB Dan Angka Kreditnya
Buku 4 Pedoman PKB Dan Angka Kreditnya
 
1. menguasai karakteristik peserta didik
1. menguasai karakteristik peserta didik1. menguasai karakteristik peserta didik
1. menguasai karakteristik peserta didik
 
Jabatan fungsional guru dan angka kreditnya
Jabatan fungsional guru dan angka kreditnyaJabatan fungsional guru dan angka kreditnya
Jabatan fungsional guru dan angka kreditnya
 
Teori x y
Teori   x yTeori   x y
Teori x y
 
Ppt penyusunan soal hots
Ppt  penyusunan soal  hotsPpt  penyusunan soal  hots
Ppt penyusunan soal hots
 
Personality plus
Personality plusPersonality plus
Personality plus
 
Pendidikan karakter P2KPTK2
Pendidikan karakter P2KPTK2Pendidikan karakter P2KPTK2
Pendidikan karakter P2KPTK2
 
Pendekatan saintifik
Pendekatan saintifikPendekatan saintifik
Pendekatan saintifik
 
Panduan penilaian sd desember 2016
Panduan penilaian sd desember 2016Panduan penilaian sd desember 2016
Panduan penilaian sd desember 2016
 
Model model pembelajaran kurikulum 2013
Model model pembelajaran kurikulum 2013Model model pembelajaran kurikulum 2013
Model model pembelajaran kurikulum 2013
 
Lk telaah rpp sd 2017
Lk telaah rpp sd 2017Lk telaah rpp sd 2017
Lk telaah rpp sd 2017
 
Lk pengamatan praktik pembelajaran sd
Lk pengamatan praktik pembelajaran sdLk pengamatan praktik pembelajaran sd
Lk pengamatan praktik pembelajaran sd
 
Literacy mh
Literacy mhLiteracy mh
Literacy mh
 

Logam mesin core 9

  • 1. Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia Sektor Logam Mesin KODE UNIT : LOG.OO02.009.01 JUDUL UNIT : Menulis Laporan DESKRIPSI UNIT : Unit ini menggambarkan bentuk komunikasi di tempat kerja berupa pembuatan laporan tertulis yang memuat alternatif, kesulitan, saran, kesimpulan dan rekomendasi berdasarkan fakta- fakta serta diselesaikan sesuai dengan waktu yang ditentukan. Bidang : Inti Bobot Unit : 2 Unit Prasyarat : LOG.OO 02.006.01 : Membuat rencana kegiatan yang lengkap ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA 01. Mengkomunikasikan konsep secara tertulis 1.1 Bilamana diperlukan laporan ditulis dengan menggunakan terminologi yang sesuai 1.2 Laporan mendiskusikan alternatif, kesulitan dan saran-saran bila diperlukan 1.3 Laporan saling berkaitan dan berdasarkan pada setiap analisis atau penelitian yang dilakukan. 1.4 Kesimpulan berdasarkan fakta dalam laporan dan rekomendasi dibuat apabila diperlukan 1.5 Laporan diselesaikan dalam waktu yang ditentukan. 1.6 Referensi dinyatakan (ditulis) apabila diperlukan BATASAN VARIABEL Laporan digunakan untuk mengartikan setiap komunikasi tertulis yang diperlukan yang terjadi yang tidak terjangkauan oleh catatan sederhana fakta-fakta (seperti misalnya penyelesaian proforma pembagian jadwal produksi) termasuk tingkat analisis dan/atau penelitian. Laporan mungkin terdiri atas sifat teknis atau non teknis. Apabila laporannya bersifat teknis, harus berdasarkan penulis yang memiliki pengetahuan teknik. Kesimpulan dan/atau rekomendasi di mana diperlukan adalah berdasarkan pada penelitian atau analisis data. Laporan termasuk grafik, diagram, tabel dsb. sebagaimana diperlukan. Analisis dan kesimpulan harus konsisten dengan tingkat keterampilan dan pengetahuan pegawai yang bekerja di tingkat itu. Analisis dan penelitian sederhana akan dibutuhkan. PANDUAN PENILAIAN 1. Konteks Penilaian Unit ini bisa dinilai di dalam pekerjaan, di luar pekerjaan maupun kombinasi dari keduanya di dalam dan di luar pekerjaan. Kompetensi yang tercakup oleh unit ini akan Menulis Laporan 57
  • 2. Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia Sektor Logam Mesin didemonstrasikan oleh individu yang bekerja sendiri maupun sebagai bagian dari suatu tim. Lingkungan penilaian sebaiknya tidak merugikan calon (siswa yang akan dinilai). 2. Kondisi Penilaian Calon (siswa yang akan dinilai) akan menggunakan semua perkakas, perlengkapan, materi dan dokumentasi yang dibutuhkan. Calon (siswa yang akan dinilai) akan diperkenankan melihat dokumen-dokumen berikut ini: 2.1 Setiap prosedur di tempat kerja yang relevan. 2.2 Setiap spesifikasi produk dan manufaktur yang relevan. 2.3 Setiap teks, buletin, laporan, dsb. 2.4 Calon (siswa yang akan dinilai) akan diminta untuk: 2.4.1 Secara lisan, ataupun dengan metode komunikasi lainnya, menjawab pertanyaan yang diajukan oleh penilai. 2.4.2 Mengidentifikasi rekan sejawat yang dapat didekati untuk pengumpulan bukti kompetensi bila sesuai. 2.4.3 Menyampaikan bukti pernyataan untuk setiap pelatihan di luar pekerjaan yang berkaitan dengan unit ini, penilai harus meyakinkan bahwa calon (siswa yang akan dinilai) dapat melakukan semua elemen dari unit tersebut secara kompeten dan konsisten sebagaimana ditentukan dalam kriteria, termasuk pengetahuan yang dibutuhkan. 3. Aspek kritis Unit ini dapat dinilai bersama-sama dengan setiap unit lainnya yang dapat diterapkan pada pekerjaan masing-masing. Kompetensi dalam unit ini tidak dapat diminta hingga semua prasyarat telah dipenuhi. 4. Catatan khusus Selama penilaian, setiap individu akan: 4.1 mendemonstrasikan praktek kerja yang aman di setiap waktu. 4.2 mengkomunikasikan informasi tentang proses, peristiwa maupun tugas-tugas yang menjadi tanggung jawab untuk memastikan lingkungan kerja yang aman dan efisien. 4.3 bertanggung jawab atas kualitas pekerjaan mereka sendiri. 4.4 merencanakan tugas-tugas dalam segala situasi dan meninjau kembali persyaratan tugas sebagaimana mestinya. 4.5 melakukan semua tugas menurut prosedur operasi (kerja) yang terstandar (SOP). 4.6 menggunakan teknik-teknik mesin, praktek, proses yang dapat diterima dan prosedur di tempat kerja, tugas-tugas terkait akan diselesaikan dalam kerangka waktu yang layak sehubungan dengan aktivitas di tempat kerja yang khas. 5. Pedoman penilai 5.1 Amati bahwa terminologi dan bahasa yang digunakan dalam laporan sesuai dengan pembaca yang menjadi sasaran 5.2 Pastikan bahwa pembaca yang dimaksudkan dalam laporan tersebut dapat diidentifikasi. Konsekuensi penggunaan terminologi dan bahasa yang tidak sesuai dapat diberikan. 5.3 Amati bahwa bilamana sesuai, laporan ternasuk pandangan, pendekatan dan saran-saran alternatif sebagai pertimbangan oleh pembaca. 5.4 Pastikan bahwa keuntungan memberikan pendekatan alternatif dalam laporan dapat diberikan. Menulis Laporan 58
  • 3. Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia Sektor Logam Mesin 5.5 Amati bahwa keuntungan memberikan pendekatan alternatif dalam laporan dapat diberikan. 5.6 Pastikan bahwa keuntungan mendokumentasikan bukti untuk menunjang rekomendasi/saran yang termasuk dalam laporan dapat diberikan. 5.7 Amati bahwa setiap kesimpulan berdasarkan pada fakta yang disajikan dalam laporan. Apabila sesuai, dibuat rekomendasi. 5.8 Pastikan bahwa keuntungan menyajikan kesimpulan berdasarkan fakta yang terkandung dalam laporan dapat diberikan. 5.9 Amati bahwa laporan diselesaikan dalam waktu yang ditentukan. 5.10 Pastikan bahwa kerangka waktu untuk persiapan laporan dan batas waktu penyelesaian dapat diidentifikasi 5.11 Amati bahwa bilamana tepat, referensi dinyatakan (ditulis) dalam laporan. 5.12 Pastikan bahwa rincian yang diperlukan untuk menyatakan (menulis) referensi yang tepat, yang digunakan dalam persiapan laporan dapat diidentifikasi. KOMPETENSI KUNCI NO. KOMPETENSI KUNCI DALAM UNIT INI TINGKAT 1. Mengumpulkan, mengorganisir dan menganalisa informasi 3 2. Mengkomunikasikan ide-ide dan informasi 3 3. Merencanakan dan mengorganisir aktivitas-aktivitas 1 4. Bekerja dengan orang lain dan kelompok 1 5. Menggunakan ide-ide dan teknik matematika - 6. Memecahkan masalah 2 7. Menggunakan teknologi 1 Menulis Laporan 59