Cómo expresarnos en Inglés cuando viajamos. Nivel elemental.

1. ¿ Cómo expresarnos
en Inglés cuando
viajamos?
Nivel elemental

2. At the airport.
 At the ticket counter/ travel agency
 How much is it to fly Apex?
 How much is it to fly economy/business/executive/first class?
 Does that include airport tax?
 Can I leave my ticket open-dated?
 Do I need to confirm the time of the return flight a few days before?
 How soon before the flight do I have to check in?
 How much leg room is there?
 Is there any in-flight entertainment?
 What will the time difference be when I land?
 Will I need some time to recover from jet lag?
 Could you arrange a wheelchair for me?
 My child is travelling alone. Could you arrange an escort?
 Where can I find the flight information board, please?

3. At the check-in
 At the check-in
 What’s the baggage allowance?
 What’s the excess baggage surcharge?
 Can I carry this bag with me?

4. At the information desk.
 Where is the baggage claim area, please?
 Excuse me, I couldn’t find my baggage at the conveyor belt.
 Could you tell me where the left luggage office is, please?
 Could you page (name of person you want to contact), please?
 What is the fastest way to get to the city centre?
 Is there a taxi rank near here, please?
 Is there somewhere I can change and feed my baby?
 Where is the group meeting point?
 Is there a smoking area/point near here, please?

5. At the train station.
 Could you tell me where the ticket office is, please?
- I’d like a single / return to York, please (Br E)
- I’d like a one-way / round trip ticket to New York, please (Am E)
- I’d like a standard / first class ticket, please (Br E)
- I’d like to book a seat in the Club car (primera clase), please
(AmE)
- I’d like a cheap day return to York, please.
- I’d like a return ticket to Bath, please, going there / leaving on
Friday afternoon and coming back on Monday morning.
- Is that ticket valid for the 10.30 train?
- How long is a return ticket valid for?
- What’s the return fare to Edinburgh, please?
- How much does a weekend return to Edinburgh cost, please?
- Do I need to reserve / book a seat in advance?
- Is there a special family ticket?
- Can my child travel half fare?
- I’m a student / senior citizen. Do I have to pay full fare or am
I eligible for a discount?
- Can I take my bicycle/motorbike on the train?

6. Second part “ At the train station”
 Is that a direct train?
- Where do I have to change (trains)?
- What time is my connection (enlace, correspondencia con)?
- Does the connecting train always wait for this one to arrive?
- How long do I have between trains?
- Can I change my ticket before I travel?
- If I decide not to travel, is the fare refundable?
- If I can’t travel, is there a cancellation fee?
- Will I have to put my watch forward/back?
- I’d like to stop off and visit some places en route. Can I break
my journey?
 - Where’s the left luggage office, please?
- Will the train be on time, or do you expect a delay?
 http://ec.libsyn.com/p/3/7/8/3784d0da82f1589a/ESLPod771.mp3?d
13a76d516d9dec20c3d276ce028ed5089ab1ce3dae902ea1d06c98337
d0cd5a2612&c_id=4274308

7. Recursos en la red.
 Para ampliar información y poder practicar los conocimientos
aprendidos sobre lo imprescindible para expresarnos cuando
viajamos a un país de habla inglesa, podemos pinchar sobre los
siguientes enlaces. A continuación, hago una breve descripción sobre
cada uno de ellos.
http://www.curso-ingles.com/index.php Curso de Inglés online, para
todos los niveles. Es recomendable, que empecéis por el básico. Una de
las herramientas más interesantes de este curso online es que dispone
de un chat. Así, podréis practicar lo que vais aprendiendo con otros
compañeros.
http://www.madridteacher.com/online-english-teachers.htm Podréis
contactar con profesores de Inglés altamente cualificados y, en el caso
de que estéis interesados en practicar y avanzar en el aprendizaje del
idioma, contratar algunas de sus clases.
http://www.abaenglish.com/es/ Os ofrece la posibilidad de realizar el
curso online, con calidad y de una manera muy amena y divertida
utilizando recursos como el cine, la música. De esta manera se facilita el
proceso de aprendizaje ya que disfrutáis aprendiendo.
http://mansioningles.libsyn.com/webpage/category/podcasts Es una
web muy completa. Lo que más destaco son los podcast que tiene,
clasificados por temas.

8. Cómo superar el curso de una manera
satisfactoria.
 Lea con atención y comprenda el significado de las oraciones que se
plantean en las primeras diapositivas. Si no entiende alguna palabra,
consulte en el diccionario. Recomiendo www.wordreference.com
 Vea, escuche con atención, y lea los contenidos relacionados con el
tema “ Viajes” que se proponen en cada enlace facilitado en las
dispositivas.
 Después, puede hacer uso de los chats que encontrará en alguno de
los link recomendados. Así, podrá autoevaluarse y saber si ha
adquirido los conocimientos mínimos para poder viajar y hablar en
Inglés en el extranjero.
 Otra de las opciones, si después de todo eso cree que no ha
alcanzado su objetivo, puede hacer una autograbación simulando una
situación entre un viajero y una persona que trabaje en la aerolínea o
en la estación de tren y enviármela a la dirección de correo
electrónico creada para este curso para estos efectos. Así, podré
orientarle y ayudarle a mejorar a través del feedback que le será

9. Por qué las herramientas
colaborativas en el proceso de
Enseñanza- Aprendizaje
 Dado que las TIC( Tecnología de la Informacíón y la Comunicación)
están presentes en todos los ámbitos de nuestra vida, deben estarlo
también en el proceso de aprendizaje de un idioma. Esto nos permite
disponer de muchos más recursos didácticos que facilitan el proceso
en todas sus dimensiones.
 Además, otra de sus ventajas es que promueve la autonomía del
alumno y la autorregulación del aprendizaje.
 En concreto, en este mini curso para principiantes “ Cómo ser
capaces de expresarnos cuando viajamos a otro país de habla inglesa
” , las herramientas que propongo son: los vídeos, los podcasts
auténticos y los podcasts del estudiante,páginas de “ Facebook”,
cursos online y grabación de vídeo o audio del alumno.
 La herramienta del podcast es especialmente útil para la enseñanza
del Inglés, ya que permite a los alumnos aumentar su capacidad de
comprensión oral y habilidades de expresión. Además de que reduce
el estrés de hablar en público en otra lengua, al familiarizarse con los
sonidos de la lengua extranjera y al escucharse regularmente
hablando en otro idioma.
Por último, el papel del docente en la enseñanza del idioma, queda

10. Proceso de evaluación
 Se llevará a cabo a través de una videoconferencia a través de
Skype. La actividad evaluadora consistirá en un role-playing
simulando una situación real en un aeropuerto, en una estación de
tren hablando sobre los contenidos impartidos anteriormente.
 Se valorará la capacidad de utilizar el vocabulario aprendido en esta
lección, la utilización de nuevo vocabulario relacionado así como, la
correcta expresión oral del alumno.
 Como ejercicios de autoevaluación el alumno podrá realizar una
autograbación ( anteriormente en diapositiva número 8 explicado)