O documento discute como as ferramentas da Web 2.0 podem ser usadas na educação para motivar os alunos, como o Google Docs para edição colaborativa de documentos, Wikis para construção coletiva de conteúdo e YouTube para compartilhamento de vídeos educativos.
2. Com a Evolução da Tecnologia, e o
desinteresse dos alunos pela Escola, em especial
pelos conteúdos Matemáticos, tornou-se
necessária a reflexão e a reciclagem das
metodologias de ensino adotadas pelos
Educadores, não apenas da disciplina de
Matemática, mas para todas as disciplinas.
Despertando nos professores o interesse e a
curiosidade em pesquisar sobre a Web 2.0 e suas
possibilidades de uso no ambiente
Educacional, visando estimular o interesse e a
motivação dos alunos no processo de
aprendizagem.
Abrindo as portas para a
“Criatividade e a Inovação”
4. 1. Google Docs
2. Timetoast
3. Wiki
4. SlideShare
5. Youtube
6. Blog
As ferramentas destacadas são muito
utilizadas nos dias atuais pelos
professores, pois possibilitam a
publicação, o compartilhamento e a edição
cooperativa de arquivos.
5. “É um pacote de produtos que permite criar diferentes tipos de
documentos, trabalhar neles em tempo real com outras pessoas e armazená-los
juntamente com outros arquivos: tudo feito on-line e gratuitamente. Com uma
conexão à Internet, é possível acessar seus documentos e arquivos a partir de
qualquer computador, em qualquer lugar do mundo.” (GOOGLE DRIVE)
Uso na Educação:
• “Sua utilização é considerada como promotora de interatividade e colaboração
entre aqueles que a utilizam, destacando a aprendizagem dos alunos, pois eles
constroem e reconstroem seus textos, resignificando conceitos e elaborando
novos saberes por meio de sua utilização.” (SERAFIM, PIMENTEL e Ó, 2008)
6. “É uma ferramenta online para criar, visualizar ou compartilhar linhas de
tempo. O programa não necessita de instalação funcionando diretamente a
partir de uma janela do seu navegador de internet padrão.
Com esta ferramenta é possível criar linhas de tempo conforme sua
necessidade e disposição para tanto. Na página do programa podem ser
encontradas diversas linhas de tempo prontas com as mais variadas
informações e finalidades. , desde eventos importantes até datas pessoais e
eventos locais de seus criadores.” (PEREIRA, 2008)
7. “Wiki no ambiente escolar:
• Estimula o trabalho coletivo e
a reflexão, pois é necessária a
discussão antes de fazer modificações;
• Construção de
pesquisas, crônicas, dicionários, poesias, textos;
• Divulgar os projetos desenvolvidos na instituição;
• O trabalho pode acontecer entre
professor/professor, professor/aluno e entre alunos e
professores de outras instituições.
Características da Wiki:
• Facilidade de acesso e edição;
• Guardar históricos das alterações;
• As edições podem ser feitas por um grupo restrito de
usuários;
• Permite que o visitante comente sobre o que está sendo
construído.“ (NOGUEIRA, 2007)
Lista de Wiki:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Anexo:Lista_de_wikis
8. “É um local de armazenamento para compartilhamento online de apresentações
de slides tipo Power Point e documentos como Word, Excel e Acrobat Reader.
Uso na Educação:
• Profissionais do ramo podem utilizar o material para indicar como referência
aos alunos tornando-se assim uma rica fonte de pesquisa;
• Pode-se reutilizar de maneira adequada, as apresentações em aulas ou
apresentações didáticas.” (OLIVEIRA, 2009)
9. “A palavra “youtube” foi feita a partir de dois termos da língua inglesa: “you”, que
significa “você” e “tube”, que provem de uma gíria que muito se aproxima de
“televisão”. Em outras palavras seria a “televisão feita por você”. Essa é justamente a
principal função do fenômeno da internet: permitir que os usuários
carreguem, assistam e compartilhem vídeos em formato digital.
Uso na Educação:
Profissionais do ramo podem utilizar o material para indicar como referência aos alunos
tornando-se assim uma rica fonte de pesquisa;
Pode-se reutilizar de maneira adequada, as apresentações em aulas ou apresentações
didáticas.” (BRASIL ESCOLA/INFORMÁTICA)
10. “O blog, ou weblog é uma das ferramentas de comunicação mais populares da
internet. A pessoa que administra o blog é chamada de blogueira(o). Uma das
características é a freqüência de atualização, que podem ser
diarias, semanais, mensais e, em alguns casos, várias vezes por dia. Cada
atualização ou publicação no blog é chamada de post (postagem).
Com o tempo os blogs foram se tornando espaço de disseminação de idéias e
informações mais consistentes, pessoas conhecidas e empresas passaram a
utilizá-los também.
Os blogs tornaram-se o “endereço virtual” de muitas pessoas e empresas e
tornou-se fonte de obtenção de informações, ferramenta de trabalho e auxílio de
diversos profissionais, especialmente jornalistas, repórteres e professores, pois
além de publicar conteúdo pessoal, profissional, informativo e educativo, os blogs
viraram também ferramenta de divulgação artística.” (ARAUJO, 2007)
11.
12. Sites Pesquisados:
http://www.baixaki.com.br/download/timetoast.htm#ixzz2B77
qSQwS, acesso em 02/11/12
https://support.google.com/drive/bin/answer.py?hl=pt-
BR&answer=49008, acesso em 02/11/12
http://www.educacaoadistancia.blog.br/artigos/GOOGLEDOC
SNOENSINODEGRADUACAO.pdf, acesso em 03/11/12
http://www.brasilescola.com/educacao/wiki-na-
educacao.htm, acesso em 03/11/12
http://www.futuroprofessor.com.br/wiki-e-ensino, acesso em
03/11/12
http://www.slideshare.net/alexdutra/o-que-slideshare, acesso
em 03/11/12
http://www.brasilescola.com/informatica/youtube.htm, acesso
em 03/11/12
http://www.infoescola.com/informatica/o-que-sao-
blogs/, acesso em 03/11/12
http://csbc2009.inf.ufrgs.br/anais/pdf/wie/st02_01.pdf, acesso
em 05/11/12
