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Sociedade e Meio Ambiente




       Luciana Aparecida Vieira Marcicano
  As  questões  ambientais  ganharam  força  nesta 
última  década  e  é  papel  do  professor  levar  temas 
relevantes  à  boa  vida  no  planeta  para  dentro  da 
sala de aula.
Justificativa
   Através  do  projeto  pretendemos  buscar  valores  que 
conduzam a uma convivência harmoniosa com o ambiente e 
as demais espécies que habitam o planeta.
   A  escola  é  o  espaço  social  e  o  local  onde  o  aluno  dará 
sequência  ao  seu  processo  de  socialização.  O  que  nela  se 
faz, se diz e se valoriza representa um exemplo daquilo que 
a  sociedade  deseja  e  aprova.  Comportamentos 
ambientalmente  corretos  devem  ser  aprendidos  na  prática, 
no  cotidiano  da  vida  escolar,  contribuindo  para  a  formação 
de cidadãos responsáveis.   
Objetivos Gerais
Identificar problemas ambientais;
Exercitar  o  respeito  ao  meio  ambiente, 
participando  de  reflexões  para  solução  dos 
problemas sócio­ambientais;
Observar, coletar e organizar informações sobre 
o  espaço  de  sua  vivência,  desenvolvendo  a 
problematização e a proposição de mudanças;
Ter uma atitude responsável em relação ao meio 
ambiente,  reivindicando  o  direito  de  todos  à 
vida em um espaço preservado e saudável.
Considerações Finais
Sabemos  que  a  educação  sozinha  não  é 
suficiente para mudar os rumos do planeta, mas 
certamente é condição necessária para tanto. 

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Sociedade e Meio Ambiente

  • 1. Sociedade e Meio Ambiente Luciana Aparecida Vieira Marcicano
  • 2.   As  questões  ambientais  ganharam  força  nesta  última  década  e  é  papel  do  professor  levar  temas  relevantes  à  boa  vida  no  planeta  para  dentro  da  sala de aula.
  • 3. Justificativa   Através  do  projeto  pretendemos  buscar  valores  que  conduzam a uma convivência harmoniosa com o ambiente e  as demais espécies que habitam o planeta.   A  escola  é  o  espaço  social  e  o  local  onde  o  aluno  dará  sequência  ao  seu  processo  de  socialização.  O  que  nela  se  faz, se diz e se valoriza representa um exemplo daquilo que  a  sociedade  deseja  e  aprova.  Comportamentos  ambientalmente  corretos  devem  ser  aprendidos  na  prática,  no  cotidiano  da  vida  escolar,  contribuindo  para  a  formação  de cidadãos responsáveis.   
  • 4. Objetivos Gerais Identificar problemas ambientais; Exercitar  o  respeito  ao  meio  ambiente,  participando  de  reflexões  para  solução  dos  problemas sócio­ambientais; Observar, coletar e organizar informações sobre  o  espaço  de  sua  vivência,  desenvolvendo  a  problematização e a proposição de mudanças; Ter uma atitude responsável em relação ao meio  ambiente,  reivindicando  o  direito  de  todos  à  vida em um espaço preservado e saudável.
  • 5. Considerações Finais Sabemos  que  a  educação  sozinha  não  é  suficiente para mudar os rumos do planeta, mas  certamente é condição necessária para tanto.