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NAIANA, LUCIARA E MICHELLE
DISTRITO DE EDUCAÇÃO 22
COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E
AUMENTATIVA
HagáQuê
É um software educativo de
apoio à alfabetização e ao
domínio da linguagem escrita.
Trata-se de um editor de
histórias em banda desenhada
(BD) com um banco de
imagens com os diversos
componentes para a construção
de uma BD (cenário,
personagens, etc) e vários
recursos de edição destas
Dados de identificação da
aluna
⦿Nome : EVA de Oliveira
⦿Data do nascimento: 23/08/2009
⦿Escola: Municipal Prof. Fco.
Maurício de Mattos Dourado
⦿Ano escolar: 1º ano Turno: Manhã
⦿Professor do ensino regular:
Antonia
⦿Professor do AEE: Naiana
OBJETIVO
⦿Ampliar suas habilidades
comunicativas, a partir do uso de
Comunicação
Alternativa/Aumentativa (CAA);
⦿Desenvolver competências práticas
e sociais, garantindo maior
participação no processo
interpessoal escolar e comunitário.
PRANCHAS ORGANIZADAS POR
CATEGORIAS PARTES DO CORPO
⦿Prancha de Comunicação
Alternativa/Aumentativa (CAA);
⦿Historia em quadrinhos.
⦿ Musica.
⦿ Informática Educativa.
PRANCHAS ORGANIZADAS POR
CATEGORIAS PARTES DO CORPO
 Hoje é dia de ir para a aula.
 Vou tomar banho e lavar as partes do
corpo.
 Cabeça, ombro , joelho e pé.
 Olhos, ouvidos, boca e nariz.
 Agora to limpinha... Vou para a escola
estudar. OBA!
PRANCHAS DE COMUNICAÇÃO.
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  • 1. NAIANA, LUCIARA E MICHELLE DISTRITO DE EDUCAÇÃO 22 COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AUMENTATIVA
  • 2. HagáQuê É um software educativo de apoio à alfabetização e ao domínio da linguagem escrita. Trata-se de um editor de histórias em banda desenhada (BD) com um banco de imagens com os diversos componentes para a construção de uma BD (cenário, personagens, etc) e vários recursos de edição destas
  • 3. Dados de identificação da aluna ⦿Nome : EVA de Oliveira ⦿Data do nascimento: 23/08/2009 ⦿Escola: Municipal Prof. Fco. Maurício de Mattos Dourado ⦿Ano escolar: 1º ano Turno: Manhã ⦿Professor do ensino regular: Antonia ⦿Professor do AEE: Naiana
  • 4. OBJETIVO ⦿Ampliar suas habilidades comunicativas, a partir do uso de Comunicação Alternativa/Aumentativa (CAA); ⦿Desenvolver competências práticas e sociais, garantindo maior participação no processo interpessoal escolar e comunitário.
  • 5. PRANCHAS ORGANIZADAS POR CATEGORIAS PARTES DO CORPO ⦿Prancha de Comunicação Alternativa/Aumentativa (CAA); ⦿Historia em quadrinhos. ⦿ Musica. ⦿ Informática Educativa.
  • 6. PRANCHAS ORGANIZADAS POR CATEGORIAS PARTES DO CORPO  Hoje é dia de ir para a aula.  Vou tomar banho e lavar as partes do corpo.  Cabeça, ombro , joelho e pé.  Olhos, ouvidos, boca e nariz.  Agora to limpinha... Vou para a escola estudar. OBA!
  • 14. CARTÕES PARA USO DOMICILIAR.