Este documento presenta un curso en línea sobre técnicas comerciales y mercadotecnia política. Se discutirán las expectativas y temores de los participantes, los cambios que han transformado el mercado, y el análisis de la realidad en la gestión de información mediática. También se cubrirán las tendencias en la gestión comercial de la información como el fenómeno de Big Data. Se presentará el programa, los asesores, la plataforma tecnológica y se entregarán las credenciales de acceso.

1. SESIÓN PRESENCIAL
Curso en línea
“TÉCNICAS COMERCIALES
Y MERCADOTECNIA POLÍTICA”

2. Presentación del programa, de
los asesores, de los participantes y la plataforma.
 Expectativas y temores de los participantes.
 Los cambios que han transformado al mercado.
 Análisis de la realidad en la gestión de
información mediática.
 Tendencias en la gestión comercial de la
información (Fenómeno Big Data)

3. Expectativas y temores
 Competencias del saber
profesional
Competencias de ventas
Competencias de
mercadotecnia política

4. Tuercas y Tornillos
Presentación
• Programa, asesores, participantes
Dinámica del curso
Datos de acceso
• Entrega de Login y Password
Plataforma tecnológica
Alejandro.delacruz@upaep.mx

5. PRESENTACIÓN
DEL PROGRAMA
Y AJUSTES

7. El negocio de la
música ha cambiado…
Y el del resto de las
profesiones también.

8. Napster 1999-2001
26 Millones de usuarios

9. ANTECEDENTES ( Cronología de la Web)

10. • Gracias a la tecnología, las personas y los objetos
están cada vez más interconectados 24 horas al día
sin interrupción. Esta interconectividad y el fujo de
intercambio de datos que esto provoca crecen
desbocadamente.
• El Internet de las cosas
(dotar de inteligencia a “casi todo”)
• La tecnología gana credibilidad y contribuye a crear
nuevos “ecosistemas digitales”
WEB 3.0 y WEB 4.0
EL INTERNET DE LAS COSAS

11. BIG DATA Y OPEN DATA
• En 2002 la capacidad de almacenamiento digital superó la
capacidad de almacenamiento analógica. (Inicia la era digital)
• En 2007 el 94% de toda la información del mundo está en
formato digital.
• En 2010 la información alcanza y supera la barrera del zettabyte,
llegando a 1,2 de esta última medida.
(un zettabyte son 1.000.000.000 billones de bytes)
• En 2011 el informe sobre el Universo Digital de la consultora
internacional IDC destaca que toda la información digital del
mundo se duplica cada dos años.
https://youtu.be/eVSfJhssXUA

12. “Los datos son el petróleo del S. XXI”
“Big Data” es la información que no puede ser
procesada o analizada mediante procesos o
herramientas tradicionales.
Las características del Big Data son tres:
• manejar un gran volumen de información,
• procesar los datos a gran velocidad o en tiempo real,
• integrar una gran variedad de fuentes de información
que podrían generar conocimiento a partir de
conexiones no evidentes.
BIG DATA

13. EB: 1018 bytes

14. ¿CUÁNTOS
DATOS
GENERAN
LOS MEDIOS
SOCIALES?
La Web 2.0
a todo lo que da

15. “Open Data” (datos abiertos) son datos que pueden ser utilizados,
reutilizados y redistribuidos libremente por cualquier persona, y que
se encuentran sujetos, cuando más, al requerimiento de atribución y
de compartirse de la misma manera en que aparecen.
Las características del Open Data son tres:
• Disponibilidad y acceso: disponibles como un todo, de manera conveniente ,
modificable y a un costo razonable de reproducción, preferiblemente
descargándola de internet.
• Reutilización y redistribución: provistos bajo términos que permitan
reutilizarlos y redistribuirlos, e incluso integrarlos con otros datos.
• Participación universal: todos deben poder utilizar, reutilizar y redistribuir la
información, sin discriminación alguna . Se prohíbe el uso comercial de los
datos o las restricciones de uso sólo para ciertos propósitos.
OPEN DATA

16. EJEMPLOS BIG DATA Y OPEN DATA
USOS, VENTAJAS y DESVENTAJAS

18. “No se trata únicamente de recopilar y almacenar
datos, ya que éstos han crecido exponencialmente en
la última década, sino de gestionar esa información de
manera inteligente”

19. http://www.ibm.com/smarterplanet/us/en/smart_grid/ideas/index.html