2. Informazioa bilatzeko metodologia da Errekurtso gehienak internetetik ateratzen dira Elkarlana eta halaber ikasleen autonomia lantzen ditu Ikasleentzat oso erakargarria da
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12. BALIABIDEAK El cuerpo humano: http://www.eibarpat.net/webquest/07cuerpohumano Quiero otros deportes en mi escuela: http :// www . eibarpat .net/ webquest /03Deportes Webquestak sortzeko webgune interesgarriak: Phpwebquest: http://www.phpwebquest.org/euskera/wq2/index.php Webquest creator: http://www.orospeda.es/majwq/ Aula 21: http://www.aula21.net/Wqfacil/webeus.htm Webquestak bilatzeko webgune interesgarriak: Gasteizko Berritzegunea: http://a01.berritzeguneak.net/eu/webquest_buscar.php Eduteka: http://www.eduteka.org/ProyectosWebquest.php?tipox=1 Elkarrekin: http://www.elkarrekin.org/publicwebquest WebQuestCat: http://webquest.xtec.cat/enlla/
Notes de l'éditeur
Gaztelerarako 2 unitate didaktiko sortzea erabaki genuen (5.-6.): “Queremos otros deportes en nuestra escuela” eta “El cuerpo humano”
5 atal nagusi, ikasleek erabiliko dituztenak + azkeneko biak irakasleentzadako informazioa. Kredituak: erreferentzi iturburuak aipatu, nondik lortu ditugu baliabideak, txantiloiak, ideiak, irudiak...
SARRERA: ikasleak erakartzeko atal nagusia. BETI 2. pertsonan: lagundu nahi dioZUE? Anima ZAITEZTE Originala eta laburra izan behar du.
ATAZA: atal honetan azken xedea zein den argi geratu behar da
PROZESUA: Hemen lana egiteko txantiloiak, ekintzetan jarraitu beharreko ordena, baliabideak (DERRIGORREZ MUGATU BEHAR DIEGU ZER ETA NON BILATU, interneten informazio larregi eta beren mailari egokitu barik dagoelako
EBALUAZIOA: Beraiek ebaluatu beharrekoa. Mailakatuta: Guztiok egin dugu zerbait, beraz, HASTEN gaude, AURRERATU dugu, LORTU dugu eta eskatzen digutena BAINO GEHIAGO egitea lortu dugu
ONDORIOAK: Zer ikasi duten, zertan trebatu diren, ELKARREKIN LAN EGIN DUTE, DENON ARTEAN LORTU DUTE
Zailtasunak: baliabide egokiak topatzea, euskaraz batez ere. Errazteko: txantiloiak eskaintzen dituzten webguneak.