SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  8
TRABALHO DE
SOCIOLOGIA
Tema: Cultura
O QUE È CULTURA


Cultura é o conjunto de manifestações artísticas,
sociais, linguísticas e comportamentais de um povo
ou civilização. Portanto, fazem parte da cultura de
um povo as seguintes atividades e manifestações:
música, teatro, rituais religiosos, língua falada e
escrita, mitos, hábitos alimentares, danças,
arquitetura, invenções, pensamentos, formas de
organização social, etc.


A Cultura, num mundo globalizado, é o que
distingue cada um dos povos e cada uma das
sociedades. Cada vez mais os mares encurtam e
aproximam os continentes fazendo com que exista
uma maior uniformização cultural. Os jeans
deixaram de ser uma característica americana, as
frutas tropicais nascem em países com condições
climatéricas rigorosas, o inglês é a língua oficial da
internet e já é possível assistir nas televisões
portuguesas aos canais dos países do leste.
Contudo, continuamos a falar português, a não
conseguir comer as especialidades que se cozinham
nos países asiáticos ou a não ter expressão em
desportos como o críquete. Todos estes elementos
fazem parte da cultura específica de cada povo, de
cada sociedade por muito que exista uma
globalização e uniformização cultural.


Como escreve Kayser as «diferenças fundamentais
entre regiões, aldeias, gerações ou grupos sociais
são sobretudo diferenças culturais» (Grácia, 2001,
pp. 23). Entre estas características endógenas estão
as que fazem parte da Cultura Popular que foi
«generala autonomamente por La población no
ilustrada y que podemos observar plasmada en la
literatura anônima, en lós mitos y legendas, en La
arquitetura sin arquiteto, en los refrães, en las
canciones y los bailes, en los oficios tradicionales y
en una larga serie de manifestaciones denominadas
populares»• (López, 1999, pp. 136) e que «emanam
de uma comunidade cultural fundadas na tradição,
expressas por um grupo ou por indivíduos»•
(UNESCO 25ª Reunião). Mesmo assim é possível
«pertencer» à Cultura Popular sendo técnico
especializado.


É possível um músico com formação acadêmica tocar ou
compor música popular. Aliás, actualmente assiste-se a
este fenômeno particular. Com a massificação dos
produtos e a uniformização do consumo aumenta a
procura pelo valor único e pelo que é singular. Ao
mesmo nível aumentou a procura pelo turismo rural a
que os analistas chamam um «regresso ao passado». De
facto, é no interior rural que se mantém com mais
vigor, uma vez que os efeitos da globalização sobre as
identidades locais, hábitos, tradições, modos de vida
menos se fizeram sentir (Cavaco, 1999), e onde a
oralidade e as relações familiares e de vizinhança
constituem alguns dos traços dominantes (Cristovão,
1998), que as formas tradicionais de cultura: a música,
o teatro, o folclore, o artesanato, os jogos populares
continuam a desempenhar um papel fundamental e a
ser uma referência, nos momentos mais marcantes da
vida comunitária (Neves, 2000, pp.12).


José António Neves, na sua tese de mestrado, refere
que foram entre 1940 e 1970 que se fizeram mais
recolhas e estudos sobre hábitos e tradições locais
«no período em que as comunidades rurais não
estavam, ainda, sensibilizadas para o valor do seu
património local»• (Neves, 2000, pp.23-24). Contudo
não podemos esquecer que foi neste período que mais
se cultivou o gosto pelo rural e se fomentou o culto
dos valores nacionais e locais. Vários exemplos
poderiam ser dados mas não compete a este ensaio
fazê-lo. Outro exemplo da mistura entre o popular e
o global está patente no fenómeno da World Music.
As cantigas e instrumentos pertencentes à Cultura
Popular integraram bandas que rapidamente se
expandiram tornando estes produtos singulares em
bens massificados.
luiz
luiz

Contenu connexe

Tendances

Tendances (9)

Identidade cultural no Mundo
Identidade cultural no MundoIdentidade cultural no Mundo
Identidade cultural no Mundo
 
A Versão Visual
A Versão VisualA Versão Visual
A Versão Visual
 
Sociologia identidade cultural
Sociologia   identidade culturalSociologia   identidade cultural
Sociologia identidade cultural
 
21 joao carreira
21 joao carreira21 joao carreira
21 joao carreira
 
Identidade E Cultura Trabalho
Identidade E Cultura TrabalhoIdentidade E Cultura Trabalho
Identidade E Cultura Trabalho
 
Cultura e arte
Cultura e arteCultura e arte
Cultura e arte
 
Donde Miras Venezuela
Donde Miras VenezuelaDonde Miras Venezuela
Donde Miras Venezuela
 
A MOBILIDADE - GEOGRAFIA 8º ANO
A MOBILIDADE - GEOGRAFIA 8º ANOA MOBILIDADE - GEOGRAFIA 8º ANO
A MOBILIDADE - GEOGRAFIA 8º ANO
 
Diversidade Cultural
Diversidade CulturalDiversidade Cultural
Diversidade Cultural
 

En vedette

Dealing fairly with interest-only customers; a good practice guide from HML -...
Dealing fairly with interest-only customers; a good practice guide from HML -...Dealing fairly with interest-only customers; a good practice guide from HML -...
Dealing fairly with interest-only customers; a good practice guide from HML -...HML Ltd
 
Distributori
DistributoriDistributori
Distributorigedavc
 
Pechacucha Currículum
Pechacucha CurrículumPechacucha Currículum
Pechacucha CurrículumBioquio
 

En vedette (7)

5. digipak analysis
5. digipak analysis5. digipak analysis
5. digipak analysis
 
Biblialk15,11 32
Biblialk15,11 32Biblialk15,11 32
Biblialk15,11 32
 
Dealing fairly with interest-only customers; a good practice guide from HML -...
Dealing fairly with interest-only customers; a good practice guide from HML -...Dealing fairly with interest-only customers; a good practice guide from HML -...
Dealing fairly with interest-only customers; a good practice guide from HML -...
 
Distributori
DistributoriDistributori
Distributori
 
Pechacucha Currículum
Pechacucha CurrículumPechacucha Currículum
Pechacucha Currículum
 
Presentation
PresentationPresentation
Presentation
 
Chomatography 2
Chomatography 2Chomatography 2
Chomatography 2
 

Similaire à luiz

ESTUDO DIRECIONADO DA DISCIPLINA DE SOCIOLOGIA.pdf
ESTUDO DIRECIONADO DA DISCIPLINA DE SOCIOLOGIA.pdfESTUDO DIRECIONADO DA DISCIPLINA DE SOCIOLOGIA.pdf
ESTUDO DIRECIONADO DA DISCIPLINA DE SOCIOLOGIA.pdfDeniseSilva92
 
Culturasetniasediversidades
CulturasetniasediversidadesCulturasetniasediversidades
CulturasetniasediversidadesPaula Mendes
 
gvis8_fatores_identidade_cultural.pptx
gvis8_fatores_identidade_cultural.pptxgvis8_fatores_identidade_cultural.pptx
gvis8_fatores_identidade_cultural.pptxProfBrunoFilipeCirur
 
Unidade 1 - Aula 2 - Cultura popular, folclore e cultura popular brasileira
Unidade 1 - Aula 2 - Cultura popular, folclore e cultura popular brasileiraUnidade 1 - Aula 2 - Cultura popular, folclore e cultura popular brasileira
Unidade 1 - Aula 2 - Cultura popular, folclore e cultura popular brasileiraCleverson Sobrenome
 
A laicização do são pedro de retirolândia ba
A laicização do são pedro de retirolândia   baA laicização do são pedro de retirolândia   ba
A laicização do são pedro de retirolândia baUNEB
 
Material 7 - Cultura e Antropologia.pptx
Material 7 -  Cultura e Antropologia.pptxMaterial 7 -  Cultura e Antropologia.pptx
Material 7 - Cultura e Antropologia.pptxWillianVieira54
 
Sociologia cultura - 2º ano- estudar para prova
Sociologia  cultura - 2º ano- estudar para provaSociologia  cultura - 2º ano- estudar para prova
Sociologia cultura - 2º ano- estudar para provaSocorro Vasconcelos
 
"Harmonias do Mundo: Uma Viagem Pelas Diferentes Culturas Musicais e Seu Impa...
"Harmonias do Mundo: Uma Viagem Pelas Diferentes Culturas Musicais e Seu Impa..."Harmonias do Mundo: Uma Viagem Pelas Diferentes Culturas Musicais e Seu Impa...
"Harmonias do Mundo: Uma Viagem Pelas Diferentes Culturas Musicais e Seu Impa...michelvanhoz1994
 
Introdução aos Conceitos de cultura
Introdução aos Conceitos de culturaIntrodução aos Conceitos de cultura
Introdução aos Conceitos de culturaFabio Salvari
 
Apresentação fernandosilvinhaemarineide
Apresentação fernandosilvinhaemarineideApresentação fernandosilvinhaemarineide
Apresentação fernandosilvinhaemarineideFernando
 
Apresentação fernandosilvinhaemarineide
Apresentação fernandosilvinhaemarineideApresentação fernandosilvinhaemarineide
Apresentação fernandosilvinhaemarineideFernando
 
Opiniao 2a cultura popular (1), 2007
Opiniao 2a cultura popular (1), 2007Opiniao 2a cultura popular (1), 2007
Opiniao 2a cultura popular (1), 2007Elisio Estanque
 
Opiniao 2a cultura popular (1), 2007
Opiniao 2a cultura popular (1), 2007Opiniao 2a cultura popular (1), 2007
Opiniao 2a cultura popular (1), 2007Elisio Estanque
 
23 12 link pet cultural informativo
23 12 link pet cultural   informativo23 12 link pet cultural   informativo
23 12 link pet cultural informativoYgor El Hireche
 
A Música Erudita em Portugal no Século XXI
A Música Erudita em Portugal no Século XXIA Música Erudita em Portugal no Século XXI
A Música Erudita em Portugal no Século XXIMarto_luis
 
Cultura Popular (1).pptx
Cultura Popular (1).pptxCultura Popular (1).pptx
Cultura Popular (1).pptxAndria246308
 

Similaire à luiz (20)

Aula II- História e Cultura.pptx
Aula II- História e Cultura.pptxAula II- História e Cultura.pptx
Aula II- História e Cultura.pptx
 
ESTUDO DIRECIONADO DA DISCIPLINA DE SOCIOLOGIA.pdf
ESTUDO DIRECIONADO DA DISCIPLINA DE SOCIOLOGIA.pdfESTUDO DIRECIONADO DA DISCIPLINA DE SOCIOLOGIA.pdf
ESTUDO DIRECIONADO DA DISCIPLINA DE SOCIOLOGIA.pdf
 
Sagradas
SagradasSagradas
Sagradas
 
Culturasetniasediversidades
CulturasetniasediversidadesCulturasetniasediversidades
Culturasetniasediversidades
 
gvis8_fatores_identidade_cultural.pptx
gvis8_fatores_identidade_cultural.pptxgvis8_fatores_identidade_cultural.pptx
gvis8_fatores_identidade_cultural.pptx
 
Projeto de história
Projeto de históriaProjeto de história
Projeto de história
 
Unidade 1 - Aula 2 - Cultura popular, folclore e cultura popular brasileira
Unidade 1 - Aula 2 - Cultura popular, folclore e cultura popular brasileiraUnidade 1 - Aula 2 - Cultura popular, folclore e cultura popular brasileira
Unidade 1 - Aula 2 - Cultura popular, folclore e cultura popular brasileira
 
A laicização do são pedro de retirolândia ba
A laicização do são pedro de retirolândia   baA laicização do são pedro de retirolândia   ba
A laicização do são pedro de retirolândia ba
 
Diego Machado
Diego MachadoDiego Machado
Diego Machado
 
Material 7 - Cultura e Antropologia.pptx
Material 7 -  Cultura e Antropologia.pptxMaterial 7 -  Cultura e Antropologia.pptx
Material 7 - Cultura e Antropologia.pptx
 
Sociologia cultura - 2º ano- estudar para prova
Sociologia  cultura - 2º ano- estudar para provaSociologia  cultura - 2º ano- estudar para prova
Sociologia cultura - 2º ano- estudar para prova
 
"Harmonias do Mundo: Uma Viagem Pelas Diferentes Culturas Musicais e Seu Impa...
"Harmonias do Mundo: Uma Viagem Pelas Diferentes Culturas Musicais e Seu Impa..."Harmonias do Mundo: Uma Viagem Pelas Diferentes Culturas Musicais e Seu Impa...
"Harmonias do Mundo: Uma Viagem Pelas Diferentes Culturas Musicais e Seu Impa...
 
Introdução aos Conceitos de cultura
Introdução aos Conceitos de culturaIntrodução aos Conceitos de cultura
Introdução aos Conceitos de cultura
 
Apresentação fernandosilvinhaemarineide
Apresentação fernandosilvinhaemarineideApresentação fernandosilvinhaemarineide
Apresentação fernandosilvinhaemarineide
 
Apresentação fernandosilvinhaemarineide
Apresentação fernandosilvinhaemarineideApresentação fernandosilvinhaemarineide
Apresentação fernandosilvinhaemarineide
 
Opiniao 2a cultura popular (1), 2007
Opiniao 2a cultura popular (1), 2007Opiniao 2a cultura popular (1), 2007
Opiniao 2a cultura popular (1), 2007
 
Opiniao 2a cultura popular (1), 2007
Opiniao 2a cultura popular (1), 2007Opiniao 2a cultura popular (1), 2007
Opiniao 2a cultura popular (1), 2007
 
23 12 link pet cultural informativo
23 12 link pet cultural   informativo23 12 link pet cultural   informativo
23 12 link pet cultural informativo
 
A Música Erudita em Portugal no Século XXI
A Música Erudita em Portugal no Século XXIA Música Erudita em Portugal no Século XXI
A Música Erudita em Portugal no Século XXI
 
Cultura Popular (1).pptx
Cultura Popular (1).pptxCultura Popular (1).pptx
Cultura Popular (1).pptx
 

luiz

  • 2. O QUE È CULTURA  Cultura é o conjunto de manifestações artísticas, sociais, linguísticas e comportamentais de um povo ou civilização. Portanto, fazem parte da cultura de um povo as seguintes atividades e manifestações: música, teatro, rituais religiosos, língua falada e escrita, mitos, hábitos alimentares, danças, arquitetura, invenções, pensamentos, formas de organização social, etc.
  • 3.  A Cultura, num mundo globalizado, é o que distingue cada um dos povos e cada uma das sociedades. Cada vez mais os mares encurtam e aproximam os continentes fazendo com que exista uma maior uniformização cultural. Os jeans deixaram de ser uma característica americana, as frutas tropicais nascem em países com condições climatéricas rigorosas, o inglês é a língua oficial da internet e já é possível assistir nas televisões portuguesas aos canais dos países do leste. Contudo, continuamos a falar português, a não conseguir comer as especialidades que se cozinham nos países asiáticos ou a não ter expressão em desportos como o críquete. Todos estes elementos fazem parte da cultura específica de cada povo, de cada sociedade por muito que exista uma globalização e uniformização cultural.
  • 4.  Como escreve Kayser as «diferenças fundamentais entre regiões, aldeias, gerações ou grupos sociais são sobretudo diferenças culturais» (Grácia, 2001, pp. 23). Entre estas características endógenas estão as que fazem parte da Cultura Popular que foi «generala autonomamente por La población no ilustrada y que podemos observar plasmada en la literatura anônima, en lós mitos y legendas, en La arquitetura sin arquiteto, en los refrães, en las canciones y los bailes, en los oficios tradicionales y en una larga serie de manifestaciones denominadas populares»• (López, 1999, pp. 136) e que «emanam de uma comunidade cultural fundadas na tradição, expressas por um grupo ou por indivíduos»• (UNESCO 25ª Reunião). Mesmo assim é possível «pertencer» à Cultura Popular sendo técnico especializado.
  • 5.  É possível um músico com formação acadêmica tocar ou compor música popular. Aliás, actualmente assiste-se a este fenômeno particular. Com a massificação dos produtos e a uniformização do consumo aumenta a procura pelo valor único e pelo que é singular. Ao mesmo nível aumentou a procura pelo turismo rural a que os analistas chamam um «regresso ao passado». De facto, é no interior rural que se mantém com mais vigor, uma vez que os efeitos da globalização sobre as identidades locais, hábitos, tradições, modos de vida menos se fizeram sentir (Cavaco, 1999), e onde a oralidade e as relações familiares e de vizinhança constituem alguns dos traços dominantes (Cristovão, 1998), que as formas tradicionais de cultura: a música, o teatro, o folclore, o artesanato, os jogos populares continuam a desempenhar um papel fundamental e a ser uma referência, nos momentos mais marcantes da vida comunitária (Neves, 2000, pp.12).
  • 6.  José António Neves, na sua tese de mestrado, refere que foram entre 1940 e 1970 que se fizeram mais recolhas e estudos sobre hábitos e tradições locais «no período em que as comunidades rurais não estavam, ainda, sensibilizadas para o valor do seu património local»• (Neves, 2000, pp.23-24). Contudo não podemos esquecer que foi neste período que mais se cultivou o gosto pelo rural e se fomentou o culto dos valores nacionais e locais. Vários exemplos poderiam ser dados mas não compete a este ensaio fazê-lo. Outro exemplo da mistura entre o popular e o global está patente no fenómeno da World Music. As cantigas e instrumentos pertencentes à Cultura Popular integraram bandas que rapidamente se expandiram tornando estes produtos singulares em bens massificados.