O documento descreve as características e potencialidades da plataforma COLIBRI para realização de aulas, reuniões e trabalhos de grupo à distância. A plataforma permite sessões síncronas de vídeo-conferência e partilha de ecrã entre professores e alunos de forma flexível e integrada com outras ferramentas educacionais.

1. MCEM
Lurdes Viana

2. Caraterísticas e potencialidades
Clique nas imagens para seguir hiperligação
Plataforma colaborativa de serviços
multimédia, que disponibiliza ferramentas Suite de aprendizagem on-line de
para a realização de aulas, reuniões ou código aberto. Tem todas as
trabalhos de grupo para professores e alunos. caraterísticas necessárias para a
Permite a realização de sessões síncronas ou gestão de e-learning, desde a criação
o visionamento posterior das mesmas, até à emissão de relatórios.
integrado com ferramentas de e-learning.
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3. Caraterísticas e potencialidades
Links para as
reuniões gravadas
Video-aulas podem Compatível com podem ser
Criação e ferramentas de e- colocados numa
ser gravadas e
disponibilizadas no
gravação learning. plataforma de e-
browser ou por de aulas. learning (ex.
ficheiro aos Moodle) para
participantes. visionamento por
parte dos seus
utilizadores.
Permite a partilha de
Integração com apresentações
ficheiros e powerpoit e/ou
Entre grupos de páginas web, durante
alunos e/ou Web páginas web. a reunião vídeo.
professores. conferencias
Permite a realização Administrador O administrador da
de reuniões vídeo sessão (professor)
Sessões de sessão.
síncronas, com mais gere os particpantes
do que dois Multiponto (alunos) e o
participantes em desenvolvimento da
sessão. MCEM reunião.
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4. Caraterísticas e potencialidades
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5. Caraterísticas e potencialidades
COLIBRI - Ambiente de Colaboração WEB sofisticado.
Disponibiliza ferramentas para a realização de aulas, reuniões ou trabalhos de grupo para
professores e alunos através realização de sessões de vídeo-conferência na Internet.
•Agendamento de sessões
•Envio de convite aos diversos participantes
•Sessões com mais do que 2 utilizadores
•Partilha de ecrã
•Integração com sistemas de Video-conferencia tradicionais
•Vídeo-difusão de Sessões
•Gravação de Sessões
•Protecção de Sessões com PIN
•Acesso por Telemóvel
•Gestão de Sessões:
- Convite
- Autorização de Entrada
- Alteração de Layout
•Plataformas Suportadas:
- Windows (Browser Internet Explorer ou Mozilla Firefox)
- Mac (Browser Safari) MCEM
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6. Caraterísticas e potencialidades
MCEM
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7. Influência direta para a educação
Através do agendamento por
convite, o professor pode Através deste conjunto de
marcar uma reunião com os ferramentas, qualquer
seus alunos: professor pode desenhar os
seus cursos para e-learning
- Útil para tirar dúvidas; de uma forma simples e de
- Promover maior intercâmbio forma bastante versátil:
de ideias; - Permite fornecer os
- Promover o conhecimento conteúdos educativos
real dos diversos participantes; necessários para a matéria;
- Partilha e visualização de - Permite a interação com os
ficheiros, apresentações e alunos:
páginas on-line; - através de fóruns;
- Realização de sessões de - rede social interna;
vídeo em tempo real, através
da internet e dispositivos - videoconferência;
móveis; - mobile learning.
- Facilita a participação dos
alunos, quebrando barreiras
físicas. MCEM
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8. Instituições de ensino que utilizam Dokeos
como espaço virtual de aprendizagem.
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9. Elementos específicos que merecem destaque no Colibri
Sendo o Moodle (software livre, de apoio à
aprendizagem, executado num ambiente virtual), a
ferramenta de suporte à aprendizagem mais utilizada
por parte das instituições de ensino em Portugal, o
Módulo COLIBRI para Moodle, disponibiliza um bloco
Moodle que permite integrar este Learning
Management System (LMS) com a plataforma de
WebConference disponibilizada pela FCCN - o COLIBRI.
O Módulo Moodle vem colmatar a necessidade de
integração entre estas duas plataformas para
permitir uma utilização simples e segura dos
recursos.
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10. Fontes:
http://www.fccn.pt/pt/servicos/comunicacao-e-colaboracao/ambiente-
colaborativo-multimedia-colibri/caracteristicas/
http://dokeos.com/en/documentation.php
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11. Mestrado Comunicação Educacional Multimedia (15º edição)
Docente: Professora Daniela Melaré de Barros
Mestranda: Lurdes Viana
Fevereiro 2012
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