Este documento describe los métodos y técnicas de investigación científica. Explica que la investigación científica implica la aplicación sistemática de métodos para buscar conocimientos. Describe los tipos principales de investigación como exploratoria, descriptiva, correlacional, explicativa y cuasi-experimental. También explica los métodos empíricos como la observación científica, y los tipos de observación como simple, sistemática, participativa, no participante, abierta y encubierta.

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FAC. FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ESC. COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN
ESTÉFANY GONZALEZ PINARGOTE
“ TÉCNICAS , MÉTODOS EMPÍRICOS Y TIPOS DE
INVESTIGACIÓN Y DE OBSERVACIÓN”

2. ¿QUÉ SON LOS MÉTODOS Y TÉCNICAS DE
INVESTIGACIÓN?
 Se utilizan de una forma tan diversa y generalizada como 'método' y 'técnica'. Generalizada porque se
emplean en todas las artes y todas las ciencias, y diversa porque suelen adjudicárseles significados
diferentes. Suelen ser además vocablos que se utilizan sin ser definidos explícitamente, de la misma manera
que no nos sentimos obligados a definir la palabra 'ventilador' cuando hablamos de los ventiladores.
 Cuando los empleamos en la vida cotidiana, en las artes o en la ciencia, pero puede resultar importante
especificar sus respectivos significados en aquellas ocasiones en las cuales: a) se utilicen ambos términos
para describir procedimientos en el contexto de la actividad científica; b) se utilicen ambos términos con
sentidos diferentes; y c) cuando sea necesario diferenciarlos si con ello se clarifican aquellos
procedimientos.
 “Técnica es un conjunto de procedimientos de un arte o ciencia"; “Método es el orden que se
sigue en las ciencias para investigar y enseñar la verdad"

4. 1. LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
 Podemos decir que la investigación científica se define como la serie de pasos que conducen a la
búsqueda de conocimientos mediante la aplicación de métodos y técnicas

5. I N V E S T I G A C I Ó N E X P L O R A TO R I A
 Son las investigaciones que pretenden darnos una visión general de tipo aproximativo respecto a
una determinada realidad. Este tipo de investigación se realiza especialmente cuando el tema elegido ha
sido poco explorado y reconocido, y cuando aun, sobre el es difícil formular hipótesis precisas o de
ciertas generalidad.

6. I N V E S T I G A C I Ó N D E S C R I P T I VA
 Su preocupación primordial radica en describir algunas características
fundamentales de conjuntos homogéneos de fenómenos, utilizando criterios
sistemáticos que permitan poner de manifiesto su estructura o comportamiento.
De esta forma se pueden obtener las notas que caracterizan a la realidad
estudiada.

7. INVESTIGACIÓN
C O R R E L A C I O NA L
 Miden las dos o más variables que se pretende ver sí están o no relacionadas en los mismos sujetos y después se
analiza la correlación. Su utilidad y el propósito principal de los estudios correlacionales son saber cómo se puede
comportar un concepto o variable conociendo el comportamiento de otra u otras variables relacionadas.
 En el caso de que dos variables estén correlacionadas, ello significa que una varía cuando la otra también varía (la
correlación puede ser positiva o negativa) y esta nos indica tendencias (lo que ocurre en la mayoría de los casos) más
que casos individuales. Los estudios correlaci6nales evalúan el grado de relación entre dos variables.

8. I N V E S T I G A C I Ó N E X P L I C A T I VA
 Son aquellos trabajos donde muestra preocupación, se centra en determinar los
orígenes o las causas de un determinado conjunto de fenómenos, donde el
objetivo es conocer por que suceden ciertos hechos atrás ves de la delimitación de
las relaciones causales existentes o, al menos, de las condiciones en que ellas
producen.

9. I N V E S T I G A C I Ó N C UA S I
E X P E R I M E N TA L
 Manipulan deliberadamente al menos una variable independiente para ver su efecto y relación con una o más
variables dependientes. En estos, los sujetos no son asignados al azar a los grupos, ni emparejados; sino que dichos
grupos ya estaban formados antes del experimento, son grupos intactos (la razón por la que surgen y la manera
como se formaron fueron independientes o aparte del experimento), es decir, se toma a grupos constituidos.
 El investigador deberá buscar evidencia.
 Las limitaciones deben ser identificadas con claridad, la equivalencia de los grupos tiene que discutirse y la
posibilidad de generalizar los resultados así como la representatividad

10. 1.2 MÉTODOS EMPÍRICOS DE LA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
 Con lleva toda una serie de procedimientos prácticos con el objeto y los medios de investigación que
permiten revelar las características fundamentales y relaciones esenciales del objeto; que son accesibles a la
contemplación sensorial.
Los métodos de investigación empírica, representan un nivel en el proceso de investigación cuyo contenido
procede fundamentalmente de la experiencia, el cual es sometido a cierta elaboración racional y expresado en
un lenguaje determinado.

11. M É TO D O D E L A
O B S E RVA C I Ó N C I E N T Í F I C A
 La observación científica como método consiste en la percepción directa del objeto de
investigación. La observación investigativa es el instrumento universal del científico. La observación
permite conocer la realidad mediante la percepción directa de los objetos y fenómenos.

12. 1 . 3 I M P O R TA N C I A D E L A
O B S E RVA C I Ó N .
 Estimula la curiosidad, impulsa el desarrollo de nuevos hechos que pueden tener interés científico,
provoca el planteamiento de problemas y de la hipótesis correspondiente. La observación puede utilizarse
en compañía de otros procedimientos o técnicas (la entrevista, el cuestionario, etc.), lo cual permite una
comparación de los resultados obtenidos por diferentes vías, que se cumplimentan y permiten alcanzar una
mayor precisión en la información recogida.

13. OBSERVACIÓN SIMPLE
 Se realiza con cierta espontaneidad, por una persona de calificación
adecuada para la misma y ésta debe ejecutarse, de forma consciente y
desprejuiciada.

14. OB S E RVA C IÓN S IS TE M Á TIC A
 Requiere de un control adecuado que garantice la mayor
objetividad, realizándose la observación de forma reiterada y por
diferentes observadores, inclusive para garantizar la uniformidad de
los resultados de éste.

15. OB S E RVA C IÓN
PA RTIC IPA TIVA
 En ella el observador forma parte del grupo observado y participa
en él durante el tiempo que dure la observación.

16. OB S E RVA C IÓN N O
PA RTIC IPA N TE
 El investigador realiza la observación desde fuera, no forma parte
del grupo investigado.

17. OBSERVACIÓN ABIERTA
 Donde los sujetos y objetos de la investigación, conocen que van a ser observados.
Cuando se utiliza este tipo de observación se analiza previamente si el hecho de que los
observados conozcan previamente que su conducta es observada, esto puede afectar los
resultados de la observación. En caso positivo es necesario realizar la observación
encubierta, cerrada o secreta.

18. OB S E RVA C IÓN E N C U B IE RTA
 Las personas que son objeto de la investigación no lo saben. El observador
está oculto, se auxilia con medios técnicos los que en la mayoría de los casos no
son de fácil obtención. Esta investigación es más objetiva.

19. ORG A N IZA C IÓN D E L A
OB S E RVA C IÓN
 Está determinada por muchos factores como pueden ser: tipo de objeto sobre el cual se
investiga, características personales del observador, métodos, procedimientos y técnicas que
se requiere para la observación, de las propiedades y cualidades del objeto a
observar, medios con que se cuenta para la observación y otros.