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  1. 1. 27, 28 et 29 Mars 2012 - Sophia Antipolis S.A.A.A.S SERVICE D’AIDE À L’ACQUISITIONDE L’AUTONOMIE ET DE LA SCOLARISATION © Tous droits réservés – ITOP 2012
  2. 2. 27, 28 et 29 Mars 2012 - Sophia Antipolis S.A.A.A.S Usage d’ENT dans un établissementAnimateurIntervenantsSandrine SAGASPE Principale adjointeFrancis LYORET Enseignant Etablissement : Collège Emile THOMAS Quartier des collettes 83300 Draguignan Académie : NICE © Tous droits réservés – ITOP 2012
  3. 3. 27, 28 et 29 Mars 2012 - Sophia Antipolis S.A.A.A.S Usage d’ENT dans un établissementPublic :Elle concerne des profils d’élèves en particulier :- les élèves de retour de stage en alternance et de classe relais, lesélèves inscrits au collège en cours d’année,- les élèves (à partir de la 5e) démotivés, qui risquent, s’ils restenten échec sans être soutenus rapidement, d’aller vers la rupturescolaire © Tous droits réservés – ITOP 2012
  4. 4. 27, 28 et 29 Mars 2012 - Sophia Antipolis S.A.A.A.S Usage d’ENT dans un établissementObjectifs :La Structure d’Accueil d’Aide et d’Accompagnement Scolaire estune structure interne à l’établissement. Elle a pour objectifs de :- Prendre en compte la globalité de l’élève- Travailler en équipe- Individualiser les parcours : apporter la réponse la plus adaptéeaux besoins identifiés- Amener le jeune à être acteur de son projet professionnel- Liaison entre la classe d’origine et la classe SAAAS- Penser en permanence au retour dans la classe d’origine et agir demanière à le favoriser.- Aider l’élève à développer son autonomie. © Tous droits réservés – ITOP 2012
  5. 5. 27, 28 et 29 Mars 2012 - Sophia Antipolis S.A.A.A.S Usage d’ENT dans un établissementModalités de mise en œuvre :Les équipes pédagogiques du collège repèrent les élèvessusceptibles de tirer profit de la structure SAAAS.Le professeur principal fait la synthèse des observations recueillieset propose les élèves à la commission qui décide de l’entrée enSAAAS et du travail qui doit y être mené.La commission élabore un emploi du temps adapté aux besoins del’élèveAfin d’aider l’élève à faire le point régulièrement, un tuteurréférent est désigné pour accompagner l’élève dans son parcourspersonnel.La durée du séjour dans la structure est variable, en fonction duprofil de chaque élève. Elle peut être une coupure de plusieursjours ou un emploi du temps aménagé sur une durée plus longue, © Tous droits réservés – ITOP 2012
  6. 6. 27, 28 et 29 Mars 2012 - Sophia Antipolis S.A.A.A.SLe groupe de travail répond aux objectifs:- Travailler en équipe- Individualiser les parcours- Liaison entre la classe d’origine et la classe SAAAS- Durée du séjour dans la structure variable- Emploi du temps adapté © Tous droits réservés – ITOP 2012
  7. 7. 27, 28 et 29 Mars 2012 - Sophia AntipolisPartage de documents Usage d’ENT dans un établissement © Tous droits réservés – ITOP 2012
  8. 8. 27, 28 et 29 Mars 2012 - Sophia AntipolisPartage de documents Usage d’ENT dans un établissement © Tous droits réservés – ITOP 2012
  9. 9. 27, 28 et 29 Mars 2012 - Sophia Antipolis Agenda partagé Usage d’ENT dans un établissement © Tous droits réservés – ITOP 2012
  10. 10. 27, 28 et 29 Mars 2012 - Sophia Antipolis Communication Usage d’ENT dans un établissement © Tous droits réservés – ITOP 2012
  11. 11. 27, 28 et 29 Mars 2012 - Sophia Antipolis S.A.A.A.S Usage d’ENT dans un établissementEvaluations et indicateurs mis en place :De l’avis des enseignants des élèves concernés, les effets de lastructure sont extrêmement positifs.Pour les élèves de retour d’alternance ou de classe relais, le retourà la classe d’origine prend sens du fait du SAAAS. En effet, les élèvesont un temps pour reprendre pieds dans l’école et peuvent seremettre dans la posture qui convient. © Tous droits réservés – ITOP 2012

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