HABLA SOBRE LAS 8 INTELIGENCIAS DEL SER HUMANO

1. TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS
MULTIPLES
La teoríade lasinteligenciasmúltiples: esunmodelopropuestopor HowardGardnerenel que la inteligencianoe
capacidadesespecíficascondistintonivel de generalidad,sinocomounconjuntode inteligenciasmúltiples,distint
como la"capacidad de resolverproblemasoelaborarproductosque seanvaliososenunaomás culturas".
Primero,amplíael campode lo que esla inteligenciayreconoce loque se sabíaintuitivamente:Que labrillanteza
enla vidano basta con tenerungran expedienteacadémico.Haygente de grancapacidadintelectualperoincapaz
contrario,hay gente menosbrillante enel colegioque triunfaenel mundode losnegociosoensu vidapersonal.T
serinteligente,peroencadacampose utilizauntipode inteligenciadistinto.Ni mejorni peor,perosí distinto.Dic
inteligenteque Michael Jordan,simplemente susinteligenciaspertenecenacamposdiferentes.
Segundo,yno menosimportante,Gardnerdefinelainteligenciacomounacapacidad.Hasta hace muypoco tiemp
inamovible.Se nacíainteligenteono,y la educaciónnopodía cambiarese hecho.Tantoes así, que,en épocasmuy
educaba,porque se considerabaque eraunesfuerzoinútil.
Considerandolaimportanciade lapsicologíade lasinteligenciasmúltiples,hade sermás racional tenerunobjetop
estasinteligencias.Puestoque dejade ladolaobjetividad,que esel ordenparacaptar el mundo.
Biografia de Howard Gardner
Howard Gardner (1943) psicólogo norteamericano y pro
Howard Gardner (1943) psicólogo nor
norteamericano y profesor universitario en la Uni
Universidad de HarvardHoward Gardner (1943) psic
en la Universidad de Harvard.
Hijo de refugiados de la Alemania nazi, es conocido en el a
inteligencias múltiples , basada en que cada persona tien
habilidades cognoscitivas. Investigador de la Uni
puesto en jaque todo el sistema de educación escolar en E
Educación de Harvard, donde además se desempeña com
también profesor de Neurología en la Facultad de Me
En 1983 presentó su teoría en el libro Frames of Mind: The
el primer americano que recibió el Premio de Educación GRA
sus libros: Arte, Mente y cerebro; La mente no esc
humano y La nueva ciencia de la Mente, entre otros títulos- y varias centenas de artículos.
Howard Gardner añade que, así como hay muchos tipos de problemas que resolver, también hay much
Gardner y su equipo de la Universidad Harvard han identificado ocho
INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA
El don del lenguaje es universal,y su desarrollo en los niños es sorprendentemente similar en todas las culturas.Incluso en el c
explícitamente un lenguajepor señas,a menudo inventan un lenguajemanual propio y lo usan espontáneamente. En consecu
independientemente de una cierta modalidad en el estímulo o una forma particularderespuesta.
Aspectos biológicos - Un área específica del cerebro llamada "área deBroca"es la responsabledela producción deoraciones

2. comprender palabrasy frases sin problemas,pero tiene dificultadespara construir frases más sencillas.Al mismo tiempo, otr o
ilesos.
Capacidades implicadas - Capacidad para comprender el orden y el significado delas palabrasen la lectura,la escritura y,tamb
Habilidades relacionadas - Hablar y escribir eficazmente.
Perfiles profesionales - Líderes políticos o religiosos,poetas,escritores,etc.
INTELIGENCIA LÓGICA-MATEMÁTICA
En losindividuosespecialmente dotadosde estaformade inteligencia,el procesode resoluciónde problemasame
competente manejasimultáneamente muchasvariablesycreanumerosashipótesisque sonevaluadassucesivame
Es importante puntualizarlanaturalezanoverbal de lainteligencia matemática.Enefecto,esposible construirlas
articulada.
Juntocon su compañera,lainteligencialingüística,el razonamientomatemáticoproporcionalabase principal para
investigadaenprofundidadporlospsicólogostradicionales,constituyendo,tal vez,el arquetipode "inteligenciaen
supuestamente pertenecenacualquierterreno.Sinembargo,aúnnose comprende plenamenteel mecanismopo
lógico-matemático.
Capacidadesimplicadas - Capacidadparaidentificarmodelos,calcular,formularyverificarhipótesis,utilizarel mét
deductivo.
Habilidadesrelacionadas - Capacidadparaidentificarmodelos,calcular,formularyverificarhipótesis,utill método
Perfilesprofesionales - Economistas,ingenieros,científicos,etc.
INTELIGENCIA ESPACIAL
La resoluciónde problemasespacialesse aplicaalanavegaciónyal uso de mapascomo sistemanotacional.
Otro tipode soluciónalos problemasespaciales,aparece enlavisualizaciónde unobjetovistodesde unángulodi
este tipode inteligenciaenlasartesvisuales.
Aspectosbiológicos - El hemisferioderecho(enlaspersonasdiestras)demuestraserlasede másimportante del c
Las lesionesenlaregiónposteriorderechaprovocandañosenlahabilidadparaorientarse enunlugar,pararecono
detalles.
Los pacientes condañoespecíficoenlasregionesdel hemisferioderecho,intentaráncompensarsudéficitespacia
razonarán envozalta, para intentarresolverunatareao biense inventaránrespuestas.Perolasestrategiaslingüís
problemas.
Las personasciegasproporcionanunclaroejemplode ladistinciónentre inteligenciaespacial yperspectivavisual.
Un ciegopuede reconocerciertasformasa travésde un métodoindirecto,pasarlamanoa lolargo de un objeto,p
visual de longitud.
Para el invidente,el sistemaperceptivode lamodalidadtáctil corre enparaleloalamodalidadvisual de unaperso
Por lotanto,la inteligenciaespacial seríaindependientede unamodalidadparticularde estímulosensorial.
Capacidadesimplicadas - Capacidadpara presentarideasvisualmente,crearimágenesmentales,percibirdetalles
Habilidadesrelacionadas- Realizarcreacionesvisualesyvisualizarconprecisión.
Perfilesprofesionales - Artistas,fotógrafos,arquitectos,diseñadores,publicistas,etc.
INTELIGENCIA MUSICAL
Los datosprocedentesde diversasculturashablande launiversalidad de lanociónmusical.Incluso,losestudiosso
habilidadcomputacional enlaprimerainfanciahastaque el aprendizaje de notaciónmusical proporcionamástard
lúcidoyaccesible.
Aspectosbiológicos - Ciertasáreasdel cerebrodesempeñanpapelesimportantesenlapercepciónylaproducción
hemisferioderecho,noestánlocalizadasconclaridadcomosucede conel lenguaje.Sinembargo,pesealafalta de
musical encaso de lesionescerebrales,existeevidenciade "amusia"(pérdidade habilidadmusical).
Capacidadesimplicadas - Capacidadpara escuchar,cantar, tocar instrumentos.
Habilidadesrelacionadas - Crear y analizarmúsica.

3. Perfilesprofesionales - Músicos,compositores,críticosmusicales,etc.
INTELIGENCIA CORPORAL CINESTÉSICA
La evoluciónde losmovimientoscorporalesespecializadosesde importanciaobviapara laespecie;enloshumano
herramientas.El movimientodel cuerposigue undesarrolloclaramente definidoenlosniñosynohayduda de su u
La consideracióndelconocimientocinéticocorporal como"aptopara la soluciónde problemas"puede sermenos
expresaremociones(danza),competir(deportes)ocrear (artesplásticas),constituyenevidenciasde ladimensión
Aspectosbiológicos- El control del movimientocorporal se localizaenlacortezamotora y cada hemisferiodomina
correspondientesal ladoopuesto.Enlosdiestros,el dominiode este movimientose suele situarenel hemisferio i
voluntariospuederesultardañada,inclusoenindividuosque puedanejecutarlosmismosmovimientosde formar
específicaconstituye unalíneade evidenciaafavorde unainteligenciacinéticacorporal.
Capacidadesimplicadas - Capacidadpara realizaractividadesque requierenfuerza,rapidez,flexibilidad,coordinac
Habilidadesrelacionadas - Utilizarlasmanospara crear o hacerreparaciones,expresarse atravésdel cuerpo.
Perfilesprofesionales - Escultores,cirujanos,actores,bailarines,etc.
INTELIGENCIA INTRAPERSONAL
La inteligencia intrapersonal es el conocimiento de los aspectos internos de una persona:el acceso a la propia vida emocional
efectuar discriminaciones entreciertas emociones y, finalmente, ponerles un nombre y recurrir a ellas como medio de interpr
Las personas que poseen una inteligencia intrapersonal notableposeen modelos viables y eficaces desí mismos.Pero al ser es
otras formas expresivas para quepueda ser observada en funcionamiento.
La inteligencia interpersonal permitecomprender y trabajar con los demás;la intrapersonal,permite comprenderse mejor y tr
mismo, es posiblehallaruna mezcla de componentes intrapersonal einterpersonales.
El sentido de uno mismo es una de las más notables invenciones humanas:simboliza toda la información posiblerespecto a un
los individuosconstruyen para sí mismos.
Aspectos biológicos - Los lóbulos frontales desempeñan un papel central en el cambio de la personalidad,losdaños en el área
irritabilidad o euforia;en cambio,los daños en la partesuperior tienden a producir indiferencia,languidezy apatía (perso nalid
Entre los afásicos quesehan recuperado lo suficientecomo para describir susexperienciassehan encontrado testimonios con
del estado general de alerta y una considerabledepresión debido a su estado, el individuo no sesiente a sí mismo una person
deseos e intenta atenderlos lo mejor posible.
Capacidades implicadas - Capacidad para plantearsemetas,evaluar habilidades y desventajas personales y controlar el pensa
Habilidades relacionadas - Meditar, exhibir disciplinapersonal,conservar lacompostura y dar lo mejor de sí mismo.
Perfiles profesionales - Individuos maduros quetienen un autoconocimiento rico y profundo.
Inteligencia interpersonal
La inteligenciainterpersonal se constituye apartirde la capacidadnuclearpara sentirdistincionesentrelosdemás
temperamento,motivacionese intenciones.Estainteligencia le permite aunadultohábil,leerlasintencionesylos
Esta capacidadse da de forma muysofisticadaenloslíderesreligiosos,políticos,terapeutasymaestros.Estaforma
lenguaje.
Aspectosbiológicos - Todoslosindiciosproporcionadosporlainvestigacióncerebral sugierenque loslóbulosfron
conocimientointerpersonal.Losdañosenestaárea puedencausarcambiosprofundosenlapersonalidad,aunque
quedarinalteradas:unapersonanoesla mismadespuésde lalesión.
La evidenciabiológicade lainteligenciainterpersonal abarcafactoresadicionalesque,amenudo,se consideranex
1.-La prolongadainfanciade losprimates,que establece unvínculoestrechoconlamadre,favorece el desarrolloi
2.-La importanciade lainteracciónsocial entre loshumanosque demandanparticipaciónycooperación.Lanecesi

4. organizaciónysolidaridad,surge comoconsecuenciade lanecesidadde supervivencia.
Capacidadesimplicadas - Trabajar con gente,ayudara laspersonasa identificarysuperarproblemas.
Habilidadesrelacionadas - Capacidadpara reconocery responderalossentimientosypersonalidadesde losotros
Perfilesprofesionales - Administradores,docentes,psicólogos,terapeutas.
INTELIGENCIA NATURALISTA
Se describe comola competenciaparapercibirlasrelacionesque existen entre variasespeciesogruposde objetos
existendistincionesysemejanzasentre ellos.
Los naturalistassuelenserhábilesparaobservar,identificaryclasificaralos miembrosde ungrupoo especie,e,in
observaciónmásafínes el mundonatural,donde puedenreconocerflora,faunayutilizarproductivamente sushab
conservaciónde lanaturaleza.
Cuadro Descriptivo

5. Neur
Las neurociencias estudian la estructura y la fu
nervioso y de cómo los diferentes elementos
c
El estudio biológico del cerebro es un área multid
puramente molecular hasta el específica
nivel celular (neuronas individuales), los ensamb
corticales) y los ensambles grandes (como los pro
la corteza cerebral o el cerebelo, y,por su
En el nivel más alto, las neurociencias se combin
una disciplina que al principio fue dominada
neurociencia cognitiva proporciona una nueva m
basa en un estudio científico que une disciplin
propiapsicología cognitiva, un hecho que con seg
de los procesos mentales implicados