This presentation was given by Sofia Papadimitriou as part of the MEDEAnet webinar: "Flipping the classroom" on 26 June 2014 . MEDEAnet aims to promote media-based learning to organisations and practitioners through local training and networking events, online resources and knowledge sharing. MEDEAnet will also exploit best practices of the annual competition MEDEA Awards and extend its existing informal network and support the MEDEA Association, a membership organisation that ensures the sustainability of the MEDEA Awards. More info: http://www.medeanet.eu/

1. Promoting media-based learning to
organisations and practitioners through local
training and networking events,
online resources and knowledge sharing
Flipping the classroom:
Αντιστρέφοντας τη διδακτική διεργασία με
στόχο την ενεργητική μάθηση
30 June 2014 1
Sofia Papadimitriou
EduTV, Greece

2. Τι είναι;Τι είναι;

3. Ένας διαφορετικός τρόπος οργάνωσης
της εκπαιδευτικής διαδικασίας

4. Ώστε:
Αντιστρέφοντας τηΑντιστρέφοντας τη διδακτικήδιδακτική
διαδικασίαδιαδικασία

5. Πώς είναι;Πώς είναι;

6. Οι μαθητές βλέπουν τις διαλέξεις/βίντεο εκτός τάξης
 με το δικό τους ρυθμό
 επικοινωνώντας με τον δάσκαλο και τους συμμαθητές σε συζητήσεις
online
Ο χρόνος μέσα στην τάξη αφιερώνεται σε «ανακαλυπτική μάθηση», Inquiry
based learning
 Hands on activities
 Ομαδική εργασία - Projects
 Πειράματα
 Παρουσιάσεις

7. Γιατί να το εφαρμόσω;Γιατί να το εφαρμόσω;

8. Δεξιότητες του 21Δεξιότητες του 21ουου
αιώνααιώνα
 Συνεργασία
 Κριτική σκέψη
 Επίλυση προβλήματος
 Δημιουργικότητα
 Οικοδόμηση γνώσης
 Ψηφιακός Αλφαβητισμός

9. ΒίντεοΒίντεο
Η έρευνα έχει δειξει ότι η χρήση του βίντεο μπορεί να :
 κεντρίσει το ενδιαφέρον των μαθητών για νέα γνώση
 προσφέρει τη δυνατότητα στο μαθητή να “ταξιδέψει” σε άλλους τόπους /χρόνους,
 να ανακαλύψει “κρυμμένους κόσμους”,
 να αποσαφηνίσει και συσχετίσει αφηρημένες έννοιες,
 να ζωντανέψει το περιεχόμενο του μαθήματος,
 να αναδείξει απομακρυσμένες έννοιες (πχ. την Κίνα, τη βαθειά θάλασσα, το διάστημα),
έννοιες δύσκολες να αντιληφθείς (πχ. το εσωτερικό του σώματος, μικροσκοπικά
στοιχεία)
 να επιμηκύνει το χρόνο (πχ. τη σύγκρουση δυο αυτοκινήτων) ή να τον συμπτύξει (πχ. την
ανάπτυξη ενός λουλουδιού).
 να οδηγήσει σε βελτιωμένο επίπεδο παιδείας, που χαρακτηρίζεται ως “οπτικός
αλφαβητισμός” (visual literacy).

11. Οι δυο φάσειςΟι δυο φάσεις

12. Α φάσηΑ φάση
ΔιαλέξειςΔιαλέξεις

13. Δεξαμενές εκπαιδευτικού υλικούΔεξαμενές εκπαιδευτικού υλικού

14. Α φάσηΑ φάση

15. Β φάσηΒ φάση
Ομαδική δραστηριότητα Συζήτηση - debate Εργαστηριακές ασκήσεις
Πειράματα Κατασκευές Peer learning

16. ανακαλυπτική μάθησηανακαλυπτική μάθηση
Β φάσηΒ φάση

17. Δραστηριότητες για την παιδαγωγική αξιοποίηση βίντεο στην τάξηΔραστηριότητες για την παιδαγωγική αξιοποίηση βίντεο στην τάξη

18. Οικοδόμηση γνώσηςΟικοδόμηση γνώσης

19. 19

20. http://www.usi.edu/distance/bdt.htm
BloomBloom && social mediasocial media

21. ΠηγέςΠηγές –– ΔεξαμενέςΔεξαμενές
εκπαιδευτικού υλικοεκπαιδευτικού υλικού
 http://dschool.edu.gr/
 http://ebooks.edu.gr/2013/
 http://photodentro.edu.gr/lor/
 http://www.study4exams.gr/
 http://www.edutv.gr
 http://www.opendiscoveryspace.eu/
 http://www.khanacademy.org/
 http://www.open.ac.uk/
 http://www.open.edu/openlearn/
 http://www.youtube.com/oulearn
 http://www.open.edu/itunes/
 http://www.ted.com/
 http://www.europeana.eu/

22. Ανοικτοί Εκπαιδευτικοί ΠόροιΑνοικτοί Εκπαιδευτικοί Πόροι
 Multimedia Educational Resource for Learning and Online Teaching (MERLOT)
http://www.merlot.org/merlot/index.htm
 MORIL Project, http://moril.eadtu.nl/supportaresources/learning-tools.html
 OER Handbook for educators WikiEducator OER Handbook for educators
http://wikieducator.org/OER_Handbook/educator/advantages_and_disadvantages
 MIT Open CourseWare http://ocw.mit.edu/index.htm
 Open Learn http://www.open.edu/openlearn/

23. Αρχικές έρευνεςΑρχικές έρευνες
http://www.knewton.com/flipped-classroom/
http://istarlearning.com/
http://www.rec-all.info/profiles/blogs/m-l-webinar-6

24. ΑναφορέςΑναφορές
 www.flippedclassroom.com
 http://www.knewton.com/flipped-classroom/ infographic
 http://www.techsmith.com/education-flipped-classroom.html
 http://opinionator.blogs.nytimes.com/2013/10/23/in-flipped-classrooms-a-method-for-mastery/?_php=tru
 http://flippedclassroom.org/
 http://flippedclassroomissn.weebly.com/
 http://www.uq.edu.au/tediteach/flipped-classroom/what-is-fc.html
 http://www.medeanet.eu/event/fifth-webinar-videos-for-teaching
 http://www.scoop.it/t/rec-all?sc_source=http%3A%2F%2Fwww.rec-all.info%2Fprofiles%2Fblog%2Flist
%3Ftag%3Dpedagogy

25. Ευχαριστώ!
http://www.medeanet.eu
info@medeanet.eu
30 June 2014 25
This project has been funded with support from the European Commission
sofipapadi@gmail.com
@sofipapadi
Sofia Papadimitriou