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Evaluacion Al Servicio Del Aprendizaje

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Nancy Gutièrrez
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EVALUACIÓN DE: CONTENIDOS CONCEPTUALES. Se refiere a: Profundización y comprensión de los contenidos y capacidad para utilizar adecuadamente los conceptos aprendidos. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES. Implican un saber hacer, esto supone comprobar la utilización de los contenidos conceptuales en situaciones concretas. CONTENIDOS ACTITUDINALES. Están referidos a las respuestas que el alumnado da, ante una situación de comportamientos manifiestos. Ver. Pág. 20. Evaluación de contenidos
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Evaluacion Al Servicio Del Aprendizaje

  • 1.  
  • 2.  
  • 3.  
  • 4.  
  • 5. EVALUACIÓN DE: CONTENIDOS CONCEPTUALES. Se refiere a: Profundización y comprensión de los contenidos y capacidad para utilizar adecuadamente los conceptos aprendidos. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES. Implican un saber hacer, esto supone comprobar la utilización de los contenidos conceptuales en situaciones concretas. CONTENIDOS ACTITUDINALES. Están referidos a las respuestas que el alumnado da, ante una situación de comportamientos manifiestos. Ver. Pág. 20. Evaluación de contenidos
  • 6.
  • 8. Actividad Integradora Ver. Pág.43 Pruebas orales y escritas Prueba Objetiva: