La sexualité c’est bien, se 
protéger c’est mieux 
Vie sexuelle et affective
Constat et pourquoi ce projet ? 
• Après analyse de plusieurs documents, tels que : 
– Projet de plan stratégique régional...
Choix d’action: 
• 4 ateliers interactifs: 
– Roue de la contraception: test de connaissances sur les 
différents moyens d...
Objectifs: 
A court terme: 
• Apporter des connaissances sur la contraception, les 
infections sexuellement transmissibles...
Résultats attendus: 
• Une participation d’au moins 90% des élèves. 
• Un apport de connaissances chez 50% des élèves. 
• ...
Annexe: 
R 
E 
S 
U 
L 
T 
A 
T 
S 
O 
B 
T 
E 
N 
U 
S
Prochain SlideShare
Chargement dans…5
×

Vie sexuelle et affective

337 vues

Publié le

Promouvoir la santé

Projet mis en place au sein d'un lycée dans le but de leur faire passer le message " je suis le seul acteur de ma santé".Pour ce projet nous avons utilisé différents ateliers pédagogiques. Pendant cette journée, nous avons pu échanger a propos de la thématique : Vie sexuelle et affective et ainsi nous avons eu les points de vue et les comportements de chacun. Notre rôle était de s'assurer que chaque élèves avait les réponses a leurs questions mais aussi qu'ils comprennent les situations à risques concernant leur santé.

Publié dans : Santé & Médecine
0 commentaire
0 j’aime
Statistiques
Remarques
  • Soyez le premier à commenter

  • Soyez le premier à aimer ceci

Aucun téléchargement
Vues
Nombre de vues
337
Sur SlideShare
0
Issues des intégrations
0
Intégrations
7
Actions
Partages
0
Téléchargements
2
Commentaires
0
J’aime
0
Intégrations 0
Aucune incorporation

Aucune remarque pour cette diapositive

Vie sexuelle et affective

  1. 1. La sexualité c’est bien, se protéger c’est mieux Vie sexuelle et affective
  2. 2. Constat et pourquoi ce projet ? • Après analyse de plusieurs documents, tels que : – Projet de plan stratégique régional de Santé 2012-2017, – Baromètre santé des jeunes 12 – 25 ans Picardie. Nous avons remarqué un problème majeur, à savoir le manque de connaissances autour de la contraception et les infections sexuellement transmissibles chez les jeunes de notre région. Nous avons reçu une demande d’intervention sur ce thème de la part d’un lycée, suite à plusieurs grossesses non désirées chez des élèves.
  3. 3. Choix d’action: • 4 ateliers interactifs: – Roue de la contraception: test de connaissances sur les différents moyens de contraceptions, puis présentation de ces moyens. – Pioche à IST: Les étudiants doivent faire correspondre le nom d’une IST à son tableau clinique sur un poster. – La manipulation des préservatifs: séquence chronologique de l’utilisation d’un préservatif masculin à trouver grâce à un jeu de cartes. Pose d’un préservatif masculin et féminin à l’aide d’outils pédagogiques. – Informations et ressources: affiches sur les thématiques de la vie affective et sexuelle. Animation autour de la transmission du VIH. Information sur les lieux ressources. • Est également proposé un poster sur lequel chaque élève a noté sa représentation de l’amour.
  4. 4. Objectifs: A court terme: • Apporter des connaissances sur la contraception, les infections sexuellement transmissibles. A long terme: • Contribuer à l’amélioration du bien-être chez les étudiants de notre région au travers d’une vie affective et sexuelle épanouie et protégée. • Amener chacun à se responsabiliser quant à sa vie sexuelle.
  5. 5. Résultats attendus: • Une participation d’au moins 90% des élèves. • Un apport de connaissances chez 50% des élèves. • Pose correcte d’un préservatif masculin pour 100% des élèves. • Découverte de nouveaux moyens de contraceptions pour 60% des élèves. • Connaissances des risques d’un rapport sexuel non-protégé pour 60% des élèves.
  6. 6. Annexe: R E S U L T A T S O B T E N U S

×