2. Paradigmas en
investigación
Khum (1986) manera de
observación al mundo, de
aplicar y comprender la
realidad. A continuación se
resumen algunos
postulados de los
paradigmas que orientan la
reflexión y la praxis
investigativa.
El
El positivismo fenomenológico La teoría crítica
interpretativo
3. El paradigma positivista
los precursores
Augusto Comte: el termino Emile Durkheim; los hechos
positivismo designa dotrina, John Stuart Millsu teoría se
sociales han de ser estudiados
comprende una teoría de la funda en reglas
como cosas pero no pretende
ciencia y una reforma de la estrictamente observadas del en modo alguno descalificar
sociedad y una religión. 1. la empirismo y del
el hecho social al compararlo
ciencia es una fuente de asociacionismo. La existencia
con un objeto. observar el
dogmas, el hombre ha sido de un mundo físico se reduce
hecho social como una cosa
hecho para creer no para a la posibilidad de sentir
significa adoptar frente a él
dudar. 2.la ciencia no busca sensaciones, no hay verdad a
una postura neutra, como si
explicación final pues no priori independientemente de
se olvidase realmente de qué
pretende llegar a la causa, se la observación.
es aquello y cual es su
limita a comprobar el orden relación con nosotros.
reinante.3. existe una visión
jerárquica de las cosas.4 es
necesario que haya una
síntesis de la ciencias cuyo
centro o principio sea la
sociología.
4. Están orientados a la
búsqueda objetiva del
saber científico, a través de
métodos cuantitativos, ha
fundamentado la
investigación en
experiencias condicionadas
Los neopositivistas o y controladas de
positivistas lógicos laboratorio desde el siglo
XIX. En nuestros días
todavía está vigente la
controversia acerca de la
pertinencia y adecuación de
este paradigma para
abordar el estudio de los
fenómenos sociales.
5. El paradigma fenomenológico interpretativo
Surge como una reacción contra las posiciones que
obsesionadas por el objetivismo y el cientificismo
pretenden acceder al estudio del hombre y del hecho
social con los mismos métodos utilizados por las
ciencias naturales. El foco de interés del científico
social ortodoxo, es sustituido por el entendimiento
de la acción humana
Max Weber; destaca la Edmund Husserl; su
Alfred Schutz; se
comprenhensión implica la propósito es la
introdujo en el
aprehensión del sentido que el aprehensión
análisis de la vida
actor atribuye a su conducta. abstractiva de la
cotidiana, de la
Esto lleva a una clasificación de esencia de los
realidad del sentido
los tipos de acto: a. Acto fenómenos, plantear
común que los
racional, con respecto a un fin, captar la esencia
hombres
b. El acto racional con respecto de los fenómenos
comparten con sus
a un valor. C. El acto efectivo, de la vida humana,
semejantes.
dictado por la emoción del la intersubjetividad
sujeto. D. El acto tradicional, y la subjetividad.
guiado por el habito, la
costumbre y las creencias
convertidas en una segunda
naturaleza.
6. Max Horkheimer; plantea el
mejoramiento radical de la existencia
humana, el papel del investigador
no consiste solo en descubrir y
comprender la situación histórica
concreta; va más allá, debe estimular
el cambio cualitativo en la sociedad.
Teoría crítica
Herbert Marcuse; plantea la critica con
una intención práctica, en la
autorreflexión como generadora de
cambios. La validez no viene dada por
lo que dicen los sujetos o por su
comportamiento sino por la
culminación de un proceso de
autorreflexión.
8. Paradigmas
en investigación
Bases filosóficas
Positivismo, analítico, Fenomenológico,
naturalista, racionalista, interpretativo, compresivo,
Critico .
critico, analítico hermenéutico, sujeto-
instrumentalista. centrico.
Teoría critica, marismo,
Positivismo fenomenología
teología de la liberación.
9. Paradigmas
en investigación
Concepción de la realidad
Positivismo, analítico, Fenomenológico,
naturalista, racionalista, interpretativo, compresivo,
Critico
critico, analítico hermenéutico, sujeto-
instrumentalista. centrico.
Simplificada, externa y Compleja objetiva y Compleja objetiva
objetiva. vivencial y subjetiva
10. Paradigmas
en investigación
Relación sujeto -objeto
Positivismo, analítico, Fenomenológico, interpretativo,
naturalista, racionalista, critico, compresivo, hermenéutico, Critico
analítico instrumentalista. sujeto-centrico.
Objetiva: la actividad practica se Subjetivista: los procesos
planifica previamente de sociales y humano se explican El investigador y los sujetos
acuerdo con las condiciones a partir de las interpretaciones interactúan, son activos y
objetivas donde se desarrolla que hacen los sujetos de sus reflexivos. .
la acción. propias acciones.
12. Paradigmas
en investigación
Papel de los valores
Positivismo, analítico, Fenomenológico,
naturalista, racionalista, interpretativo, compresivo,
Critico
critico, analítico hermenéutico, sujeto-
instrumentalista. centrico.
Se reconocen la presencia de
Se reconocen y enfatizan en
Libre de valores los valores en la
el proceso de investigación
investigación
13. Paradigmas
en investigación
Énfasis
Positivismo, analítico, Fenomenológico,
naturalista, racionalista, interpretativo, compresivo,
Critico
critico, analítico hermenéutico, sujeto-
instrumentalista. centrico.
Descripción, explicación Comprensión y descripción Transformacion de la
control y predicción ¿Como? ¿por qué? realidad concientización
14. Paradigmas
en investigación
Procesos cognoscitivos
predominante en la
investigación
Positivismo, analítico, Fenomenológico,
naturalista, racionalista, interpretativo, compresivo,
Critico.
critico, analítico hermenéutico, sujeto-
instrumentalista. centrico.
Privilegia la síntesis o más
Énfasis en el análisis
bien la sinopsís, Análisis y síntesis. Se trata
elementalista, conocimiento
descripciones e intentos de de reconstruir la realidad
aislado de la realidad
generalizaciones sin con sus determinaciones.
compleja.
contraste riguroso.
15. Paradigmas
en investigación
Relación teoría – practica
Positivismo, analítico, Fenomenológico,
naturalista, racionalista, interpretativo, compresivo,
Critico
critico, analítico hermenéutico, sujeto-
instrumentalista. centrico.
Constrataciones de teorías
Se asume ciertas teorías
considerando sus alcances,
como fundamento de la La teoría surge del contexto
limitaciones y
investigación. Se intenta estudiado.
contradicciones con la
verificar.
realidad estudiada. .
16. Paradigmas
en investigación
Diseño de la investigación
Positivismo, analítico, Fenomenológico,
naturalista, racionalista, interpretativo, compresivo, Critico.
critico, analítico hermenéutico, sujeto-
instrumentalista. centrico.
Fundamentado en el
método científico.
Emergente y flexible. Emergente y negociado.
Experimento,
cuasiexperimento.
17. Paradigmas
en investigación
Criterios para evaluar la
investigación
Positivismo, analítico, Fenomenológico,
naturalista, racionalista, interpretativo, compresivo,
Critico.
critico, analítico hermenéutico, sujeto-
instrumentalista. centrico.
Validez externa, validez Transferibilidad, credibilidad,
interna, validez de confiabilidad, Impacto de la investigación
constructos . confirmabilidad, utilidad
