SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  10
LA TEORÍA CRÍTICA

1
1. RASGOS GENERALES DE LA TEORÍA CRÍTICA
• ESTA TEORÍA SE IDENTIFICA HISTÓRICAMENTE CON LA ESCUELA DE FRANCFORT,
FUNDADA EN 1923.
• BUSCA ACOMPAÑAR LA ACTITUD CRÍTICA RESPECTO A LA CIENCIA Y A LA
CULTURA CON LA PROPUESTA POLÍTICA DE UNA REORGANIZACIÓN RACIONAL
DE LA SOCIEDAD, CAPAZ DE SUPERAR LA CRISIS DE LA RAZÓN.
• LA INVESTIGACIÓN SOCIAL PRACTICADA POR LA TEORÍA CRÍTICA SE PROPONE
COMO TEORÍA DE LA SOCIEDAD ENTENDIDA COMO UN TODO: DE AHÍ LA
POLÉMICA CONSTANTE CONTRA LAS DISCIPLINAS SECTORIALES, QUE SE
ESPECIALIZAN Y QUE DIFERENCIAN PROGRESIVAMENTE DISTINTOS CAMPOS DE
COMPETENCIA.
• AL OBRAR ASÍ ÉSTAS ÚLTIMAS SE ENCUENTRAN DESVIADAS DE LA
COMPRENSIÓN
DE
LA
SOCIEDAD
COMO
TOTALIDAD,
Y
ACABAN
DESARROLLANDO UNA FUNCIÓN DE CONSERVACIÓN DEL ORDEN SOCIAL
EXISTENTE.
• LA TEORÍA CRÍTICA PRETENDE TODO LO CONTRARIO, QUIERE EVITAR LA
FUNCIÓN IDEOLÓGICA DE LAS CIENCIAS Y DE LAS DISCIPLINAS
SECTORIALIZADAS.
2
• SEGÚN LA TEORÍA CRÍTICA TODA CIENCIA SOCIAL QUE SE REDUCE A MERA
TÉCNICA DE ANÁLISIS, DE RECOGIDA, DE CLASIFICACIÓN DE LOS DATOS
“OBJETIVOS”

SE

NIEGA

LA

POSIBILIDAD

DE

VERDAD,

POR

CUANTO

PROGRAMÁTICAMENTE IGNORA LAS PROPIAS MEDIACIONES SOCIALES.
• LA TEORÍA CRÍTICA SE PROPONE REALIZAR LO QUE A LA SOCIEDAD SIEMPRE SE
LE ESCAPA O SIEMPRE POSTERGA, ES DECIR, UNA TEORÍA DE LA SOCIEDAD QUE
IMPLIQUE UNA VALORACIÓN CRÍTICA DE LA PROPIA ELABORACIÓN CIENTÍFICA.
• “LOS FINES ESPECÍFICOS DE LA TEORÍA CRÍTICA SON LA ORGANIZACIÓN DE LA
VIDA EN LA QUE EL DESTINO DE LOS INDIVIDUOS DEPENDA NO DEL AZAR Y DE
LA CIEGA NECESIDAD DE INCONTROLADAS RELACIONES ECONÓMICAS, SINO DE
LA PROGRAMADA REALIZACIÓN DE LAS POSIBILIDADES HUMANAS” (MARCUSE,
1936, 29, CITADO EN RUSCONI, 1968).

3
2. LA INDUSTRIA CULTURAL COMO SISTEMA
EL TÉRMINO “INDUSTRIA CULTURAL” ES EMPLEADO POR HORKHEIMER Y ADORNO
POR PRIMERA VEZ EN LA DIALÉCTICA DE LA ILUSTRACIÓN (TEXTO COMENZADO EN
1942, PUBLICADO EN 1947)
EN ESTE LIBRO SE ILUSTRA LA “TRANSFORMACIÓN DEL PROGRESO CULTURAL EN
SU CONTRARIO”, SOBRE LA BASE DE ANÁLISIS DE FENÓMENOS SOCIALES
CARACTERÍSTICOS DE LA SOCIEDAD AMERICANA ENTRE LOS AÑOS TREINTA Y
CUARENTA.
“FILM, RADIO Y SEMANARIOS CONSTITUYEN UN SISTEMA. CADA SECTOR APARECE
ARMONIZADO EN SÍ MISMO Y TODOS ENTRE SÍ” (HORKHEIMER – ADORNO, 1947, 131)
LA MÁQUINA DE LA INDUSTRIA CULTURAL RUEDA SOBRE SÍ MISMA: ELLA ES QUIEN
DETERMINA EL CONSUMO Y EXCLUYE TODO LO QUE ES NUEVO, LO QUE SE
CONFIGURA COMO UN RIESGO INÚTIL, AL HABER CONCEDIDO LA PRIMACÍA A LA
EFICACIA DE SUS PRODUCTOS.
4
EL INDIVIDUO EN LA ÉPOCA DE LA INDUSTRIA CULTURAL
• EN LA ERA DE LA INDUSTRIA CULTURAL EL INDIVIDUO YA NO DECIDE
AUTÓNOMAMENTE: EL CONFLICTO ENTRE IMPULSOS Y CONCIENCIA SE
RESUELVE CON LA ADHESIÓN ACRÍTICA A LOS VALORES IMPUESTOS: “LO QUE
ANTES LOS FILÓSOFOS LLAMABAN VIDA SE HA REDUCIDO A LA ESFERA DE LO
PRIVADO Y LUEGO DEL PURO Y SIMPLE CONSUMO, QUE YA NO ES MÁS QUE UN
APÉNDICE DEL PROCESO MATERIAL DE LA PRODUCCIÓN, SIN AUTONOMÍA Y
SUSTANCIAS PROPIAS” (ADORNO, 1951, 3)
• EL SER HUMANO ESTÁ EN MANOS DE UNA SOCIEDAD QUE LE MANIPULA A SU
ANTOJO: “EL CONSUMIDOR NO ES SOBERANO, COMO LA INDUSTRIA CULTURAL
DESEARÍA HACER CREER, NO ES SU SUJETO SINO SU OBJETO” (ADORNO, 1967, 6)
• LA UBICUIDAD, LA REPETITIVIDAD Y LA ESTANDARIZACIÓN DE LA INDUSTRIA
CULTURAL HACEN DE LA MODERNA CULTURA DE MASAS UN MEDIO DE
INAUDITO CONTROL PSICOLÓGICO.
5
LA CALIDAD DE LA FRUICIÓN DE LOS PRODUCTOS CULTURALES
• FABRICADOS

EXPRESAMENTE

PARA

UN

CONSUMO

DISTRAÍDO,

NO

COMPROMETIDO, ESTOS PRODUCTOS REFLEJAN, EN CADA UNO DE ELLOS, EL
MODELO DEL MECANISMO ECONÓMICO QUE DOMINA EL TIEMPO DEL TRABAJO Y
DEL NO – TRABAJO.
• CADA UNO DE ELLOS REPROPONE LA LÓGICA DE LA DOMINACIÓN QUE NO
PODRÍA INSCRIBIRSE COMO EFECTO DE CADA FRAGMENTO, PERO QUE EN
CAMBIO ES PROPIA DE TODA LA INDUSTRIA CULTURAL Y DEL PAPEL QUE ÉSTA
OCUPA EN LAS SOCIEDADES INDUSTRIALES CADA VEZ MÁS AVANZADAS.
• EL ESPECTADOR NO DEBE UTILIZAR SU CABEZA: EL PRODUCTO PRESCRIBE
TODAS LAS REACCIONES.

CUALQUIER CONEXIÓN LÓGICA QUE REQUIERA

OLFATO INTELECTUAL, ES ESCRUPULOSAMENTE EVITADA (HORKHEIMER –
ADORNO, 1947, 148).
6
LOS “EFECTOS” DE LOS MEDIA
• LA MANIPULACIÓN DEL PÚBLICO -PERSEGUIDA Y ALCANZADA POR LA
INDUSTRIA CULTURAL ENTENDIDA COMO FORMA DE DOMINACIÓN DE LAS
SOCIEDADES ALTAMENTE DESARROLLADAS –EN EL MEDIO TELEVISIVO SE
PRODUCE MEDIANTE EFECTOS QUE SE REALIZAN EN LOS NIVELES LATENTES DE
LOS MENSAJES.
• ESTOS APARENTAN DECIR UNA COSA Y EN CAMBIO DICEN OTRA, FINGEN SER
FRÍVOLOS Y EN CAMBIO, POR ENCIMA DE LA CONCIENCIA DEL PÚBLICO,
RATIFICAN EL ESTADO DE SUJECIÓN.

7
• EL ESPECTADOR, A TRAVÉS DEL MATERIAL QUE OBSERVA, SE HALLA
CONSTANTEMENTE EN SITUACIÓN, SIN DARSE CUENTA, DE ASIMILAR ÓRDENES,
PRESCRIPCIONES, PROSCRIPCIONES.

ESTEREOTIPOS
• LA DIVISIÓN DELCONTENIDO TELEVISIVO EN DIFERENTES GÉNEROS HA LLEVADO
AL DESARROLLO DE FÓRMULAS RÍGIDAS, FIJAS, IMPORTANTES PORQUE DEFINEN
EL MODELO COMPORTAMENTAL DEL ESPECTADOR.
• CUANTO MÁS OBTUSA Y COMPLICADA SE TORNA LA VIDA MODERNA, MAYOR ES
LA PROPENSIÓN DE LAS PERSONAS A APEGARSE A CLICHÉS QUE PARECEN
CONLLEVAR UN CIERTO ORDEN EN LO QUE DE OTRA FORMA SERÍA
INCOMPRENSIBLE.
• ASÍ LA GENTE PUEDE NO SÓLO PERDER LA VERDADERA COMPRENSIÓN DE LA
REALIDAD

(ALIENACIÓN),

“SINO

QUE

8

PUEDE

LLEGAR

A

TENER
FUNDAMENTALMENTE

DEBILITADA

LA

CAPACIDAD

DE

ENTENDER

LA

EXPERIENCIA DE LA VIDA POR EL USO CONSTANTE DE LENTES AHUMADOS”
(ADORNO, 1954, 390).

9
FUNDAMENTALMENTE

DEBILITADA

LA

CAPACIDAD

DE

ENTENDER

LA

EXPERIENCIA DE LA VIDA POR EL USO CONSTANTE DE LENTES AHUMADOS”
(ADORNO, 1954, 390).

9

Contenu connexe

Similaire à Teoría Crítica y la Industria Cultural

La escuela de frankfurt
La escuela de frankfurtLa escuela de frankfurt
La escuela de frankfurtIna Asa
 
Comprensión e interpretación de las ciencias sociales
Comprensión e interpretación de las ciencias socialesComprensión e interpretación de las ciencias sociales
Comprensión e interpretación de las ciencias socialesulises8941
 
Comprensión e interpretación de las ciencias sociales
Comprensión e interpretación de las ciencias socialesComprensión e interpretación de las ciencias sociales
Comprensión e interpretación de las ciencias socialesulises8941
 
DIAPOSITIVA 1 SOCIOLOGÍA JURÍDICA.pptx
DIAPOSITIVA 1 SOCIOLOGÍA JURÍDICA.pptxDIAPOSITIVA 1 SOCIOLOGÍA JURÍDICA.pptx
DIAPOSITIVA 1 SOCIOLOGÍA JURÍDICA.pptxSanLiborioLiborio
 
DIAPOSITIVA 1 SOCIOLOGÍA JURÍDICA (1).pptx
DIAPOSITIVA 1 SOCIOLOGÍA JURÍDICA (1).pptxDIAPOSITIVA 1 SOCIOLOGÍA JURÍDICA (1).pptx
DIAPOSITIVA 1 SOCIOLOGÍA JURÍDICA (1).pptxSanLiborioLiborio
 
DIAPOSITIVA 1 SOCIOLOGÍA JURÍDICA (2).pptx
DIAPOSITIVA 1 SOCIOLOGÍA JURÍDICA (2).pptxDIAPOSITIVA 1 SOCIOLOGÍA JURÍDICA (2).pptx
DIAPOSITIVA 1 SOCIOLOGÍA JURÍDICA (2).pptxSanLiborioLiborio
 
Proyecto de sociologia para el viernes
Proyecto de sociologia para el viernesProyecto de sociologia para el viernes
Proyecto de sociologia para el viernesedisson belllo
 
Cultural Studies El EscáNdalo
Cultural Studies   El EscáNdaloCultural Studies   El EscáNdalo
Cultural Studies El EscáNdaloteoricomuno
 
TEMA 1035. PARTE 3. SINDROMES CULTURALES. KLEINMAN.pdf
TEMA 1035. PARTE 3. SINDROMES CULTURALES. KLEINMAN.pdfTEMA 1035. PARTE 3. SINDROMES CULTURALES. KLEINMAN.pdf
TEMA 1035. PARTE 3. SINDROMES CULTURALES. KLEINMAN.pdfFRANZ DANIEL FERNÁNDEZ VACA..
 
Industria Cultural
Industria CulturalIndustria Cultural
Industria CulturalTelmo Viteri
 
Mercantilización del rock
Mercantilización del rockMercantilización del rock
Mercantilización del rockPaula Alzate
 

Similaire à Teoría Crítica y la Industria Cultural (20)

La escuela de frankfurt
La escuela de frankfurtLa escuela de frankfurt
La escuela de frankfurt
 
Comprensión e interpretación de las ciencias sociales
Comprensión e interpretación de las ciencias socialesComprensión e interpretación de las ciencias sociales
Comprensión e interpretación de las ciencias sociales
 
Comprensión e interpretación de las ciencias sociales
Comprensión e interpretación de las ciencias socialesComprensión e interpretación de las ciencias sociales
Comprensión e interpretación de las ciencias sociales
 
Reflexión social sobre la comunicación
Reflexión social sobre la comunicaciónReflexión social sobre la comunicación
Reflexión social sobre la comunicación
 
Sociologia de once
Sociologia de onceSociologia de once
Sociologia de once
 
Ppt m3
Ppt m3Ppt m3
Ppt m3
 
DIAPOSITIVA 1 SOCIOLOGÍA JURÍDICA.pptx
DIAPOSITIVA 1 SOCIOLOGÍA JURÍDICA.pptxDIAPOSITIVA 1 SOCIOLOGÍA JURÍDICA.pptx
DIAPOSITIVA 1 SOCIOLOGÍA JURÍDICA.pptx
 
DIAPOSITIVA 1 SOCIOLOGÍA JURÍDICA (1).pptx
DIAPOSITIVA 1 SOCIOLOGÍA JURÍDICA (1).pptxDIAPOSITIVA 1 SOCIOLOGÍA JURÍDICA (1).pptx
DIAPOSITIVA 1 SOCIOLOGÍA JURÍDICA (1).pptx
 
DIAPOSITIVA 1 SOCIOLOGÍA JURÍDICA (2).pptx
DIAPOSITIVA 1 SOCIOLOGÍA JURÍDICA (2).pptxDIAPOSITIVA 1 SOCIOLOGÍA JURÍDICA (2).pptx
DIAPOSITIVA 1 SOCIOLOGÍA JURÍDICA (2).pptx
 
Proyecto de sociologia para el viernes
Proyecto de sociologia para el viernesProyecto de sociologia para el viernes
Proyecto de sociologia para el viernes
 
Max weber 11111
Max weber 11111Max weber 11111
Max weber 11111
 
Cultural Studies El EscáNdalo
Cultural Studies   El EscáNdaloCultural Studies   El EscáNdalo
Cultural Studies El EscáNdalo
 
ciencia
cienciaciencia
ciencia
 
Socio
SocioSocio
Socio
 
TEMA 1035. PARTE 3. SINDROMES CULTURALES. KLEINMAN.pdf
TEMA 1035. PARTE 3. SINDROMES CULTURALES. KLEINMAN.pdfTEMA 1035. PARTE 3. SINDROMES CULTURALES. KLEINMAN.pdf
TEMA 1035. PARTE 3. SINDROMES CULTURALES. KLEINMAN.pdf
 
Sesion3 industrias culturales
Sesion3 industrias culturalesSesion3 industrias culturales
Sesion3 industrias culturales
 
Industria Cultural
Industria CulturalIndustria Cultural
Industria Cultural
 
La crisis del marxismo
La crisis del marxismoLa crisis del marxismo
La crisis del marxismo
 
Mercantilización del rock
Mercantilización del rockMercantilización del rock
Mercantilización del rock
 
Nociones historicas blog
Nociones historicas blogNociones historicas blog
Nociones historicas blog
 

Plus de Martha Guarin

Comunicación, pensamiento y lenguaje
Comunicación, pensamiento y lenguajeComunicación, pensamiento y lenguaje
Comunicación, pensamiento y lenguajeMartha Guarin
 
El proceso de la comunicación unidad 1
El proceso de la comunicación   unidad 1El proceso de la comunicación   unidad 1
El proceso de la comunicación unidad 1Martha Guarin
 
América latina. de la modernidad incompleta a la modernidad mundo
América latina. de la modernidad incompleta a la modernidad mundoAmérica latina. de la modernidad incompleta a la modernidad mundo
América latina. de la modernidad incompleta a la modernidad mundoMartha Guarin
 
Origen y desarrollo de la ética empresarial
Origen y desarrollo de la ética empresarialOrigen y desarrollo de la ética empresarial
Origen y desarrollo de la ética empresarialMartha Guarin
 
FS1131 ÉTICA GENERAL Y PROFESIONAL
FS1131 ÉTICA GENERAL Y PROFESIONALFS1131 ÉTICA GENERAL Y PROFESIONAL
FS1131 ÉTICA GENERAL Y PROFESIONALMartha Guarin
 
Wikipedia y el principio de neutralidad
Wikipedia y el principio de neutralidadWikipedia y el principio de neutralidad
Wikipedia y el principio de neutralidadMartha Guarin
 
Wikipedia y el principio de neutralidad
Wikipedia y el principio de neutralidadWikipedia y el principio de neutralidad
Wikipedia y el principio de neutralidadMartha Guarin
 
La producción de la socialidad en el marco de una cultura de la conectividad
La producción de la socialidad en el marco de una cultura de la conectividadLa producción de la socialidad en el marco de una cultura de la conectividad
La producción de la socialidad en el marco de una cultura de la conectividadMartha Guarin
 
Twitter, la paradoja entre "seguir" y "marcar tendencia"
Twitter, la paradoja entre "seguir" y "marcar tendencia"Twitter, la paradoja entre "seguir" y "marcar tendencia"
Twitter, la paradoja entre "seguir" y "marcar tendencia"Martha Guarin
 
Desmontando plataformas
Desmontando plataformasDesmontando plataformas
Desmontando plataformasMartha Guarin
 
La sociedad del conocimiento desigual
La sociedad del conocimiento desigualLa sociedad del conocimiento desigual
La sociedad del conocimiento desigualMartha Guarin
 
Estudios de recepción
Estudios de recepciónEstudios de recepción
Estudios de recepciónMartha Guarin
 
Pautas para la elaboración de reseñas
Pautas para la elaboración de reseñasPautas para la elaboración de reseñas
Pautas para la elaboración de reseñasMartha Guarin
 
Programa de la asignatura
Programa de la asignaturaPrograma de la asignatura
Programa de la asignaturaMartha Guarin
 
Repaso teorías de comunicación
Repaso teorías de comunicaciónRepaso teorías de comunicación
Repaso teorías de comunicaciónMartha Guarin
 
Formación Ciudadana
Formación CiudadanaFormación Ciudadana
Formación CiudadanaMartha Guarin
 

Plus de Martha Guarin (20)

Comunicación, pensamiento y lenguaje
Comunicación, pensamiento y lenguajeComunicación, pensamiento y lenguaje
Comunicación, pensamiento y lenguaje
 
El proceso de la comunicación unidad 1
El proceso de la comunicación   unidad 1El proceso de la comunicación   unidad 1
El proceso de la comunicación unidad 1
 
Etica mundial
Etica mundialEtica mundial
Etica mundial
 
América latina. de la modernidad incompleta a la modernidad mundo
América latina. de la modernidad incompleta a la modernidad mundoAmérica latina. de la modernidad incompleta a la modernidad mundo
América latina. de la modernidad incompleta a la modernidad mundo
 
Origen y desarrollo de la ética empresarial
Origen y desarrollo de la ética empresarialOrigen y desarrollo de la ética empresarial
Origen y desarrollo de la ética empresarial
 
Ética empresarial
Ética empresarialÉtica empresarial
Ética empresarial
 
FS1131 ÉTICA GENERAL Y PROFESIONAL
FS1131 ÉTICA GENERAL Y PROFESIONALFS1131 ÉTICA GENERAL Y PROFESIONAL
FS1131 ÉTICA GENERAL Y PROFESIONAL
 
Wikipedia y el principio de neutralidad
Wikipedia y el principio de neutralidadWikipedia y el principio de neutralidad
Wikipedia y el principio de neutralidad
 
Youtube
YoutubeYoutube
Youtube
 
Wikipedia y el principio de neutralidad
Wikipedia y el principio de neutralidadWikipedia y el principio de neutralidad
Wikipedia y el principio de neutralidad
 
La producción de la socialidad en el marco de una cultura de la conectividad
La producción de la socialidad en el marco de una cultura de la conectividadLa producción de la socialidad en el marco de una cultura de la conectividad
La producción de la socialidad en el marco de una cultura de la conectividad
 
Flickr
FlickrFlickr
Flickr
 
Twitter, la paradoja entre "seguir" y "marcar tendencia"
Twitter, la paradoja entre "seguir" y "marcar tendencia"Twitter, la paradoja entre "seguir" y "marcar tendencia"
Twitter, la paradoja entre "seguir" y "marcar tendencia"
 
Desmontando plataformas
Desmontando plataformasDesmontando plataformas
Desmontando plataformas
 
La sociedad del conocimiento desigual
La sociedad del conocimiento desigualLa sociedad del conocimiento desigual
La sociedad del conocimiento desigual
 
Estudios de recepción
Estudios de recepciónEstudios de recepción
Estudios de recepción
 
Pautas para la elaboración de reseñas
Pautas para la elaboración de reseñasPautas para la elaboración de reseñas
Pautas para la elaboración de reseñas
 
Programa de la asignatura
Programa de la asignaturaPrograma de la asignatura
Programa de la asignatura
 
Repaso teorías de comunicación
Repaso teorías de comunicaciónRepaso teorías de comunicación
Repaso teorías de comunicación
 
Formación Ciudadana
Formación CiudadanaFormación Ciudadana
Formación Ciudadana
 

Teoría Crítica y la Industria Cultural

  • 2. 1. RASGOS GENERALES DE LA TEORÍA CRÍTICA • ESTA TEORÍA SE IDENTIFICA HISTÓRICAMENTE CON LA ESCUELA DE FRANCFORT, FUNDADA EN 1923. • BUSCA ACOMPAÑAR LA ACTITUD CRÍTICA RESPECTO A LA CIENCIA Y A LA CULTURA CON LA PROPUESTA POLÍTICA DE UNA REORGANIZACIÓN RACIONAL DE LA SOCIEDAD, CAPAZ DE SUPERAR LA CRISIS DE LA RAZÓN. • LA INVESTIGACIÓN SOCIAL PRACTICADA POR LA TEORÍA CRÍTICA SE PROPONE COMO TEORÍA DE LA SOCIEDAD ENTENDIDA COMO UN TODO: DE AHÍ LA POLÉMICA CONSTANTE CONTRA LAS DISCIPLINAS SECTORIALES, QUE SE ESPECIALIZAN Y QUE DIFERENCIAN PROGRESIVAMENTE DISTINTOS CAMPOS DE COMPETENCIA. • AL OBRAR ASÍ ÉSTAS ÚLTIMAS SE ENCUENTRAN DESVIADAS DE LA COMPRENSIÓN DE LA SOCIEDAD COMO TOTALIDAD, Y ACABAN DESARROLLANDO UNA FUNCIÓN DE CONSERVACIÓN DEL ORDEN SOCIAL EXISTENTE. • LA TEORÍA CRÍTICA PRETENDE TODO LO CONTRARIO, QUIERE EVITAR LA FUNCIÓN IDEOLÓGICA DE LAS CIENCIAS Y DE LAS DISCIPLINAS SECTORIALIZADAS. 2
  • 3. • SEGÚN LA TEORÍA CRÍTICA TODA CIENCIA SOCIAL QUE SE REDUCE A MERA TÉCNICA DE ANÁLISIS, DE RECOGIDA, DE CLASIFICACIÓN DE LOS DATOS “OBJETIVOS” SE NIEGA LA POSIBILIDAD DE VERDAD, POR CUANTO PROGRAMÁTICAMENTE IGNORA LAS PROPIAS MEDIACIONES SOCIALES. • LA TEORÍA CRÍTICA SE PROPONE REALIZAR LO QUE A LA SOCIEDAD SIEMPRE SE LE ESCAPA O SIEMPRE POSTERGA, ES DECIR, UNA TEORÍA DE LA SOCIEDAD QUE IMPLIQUE UNA VALORACIÓN CRÍTICA DE LA PROPIA ELABORACIÓN CIENTÍFICA. • “LOS FINES ESPECÍFICOS DE LA TEORÍA CRÍTICA SON LA ORGANIZACIÓN DE LA VIDA EN LA QUE EL DESTINO DE LOS INDIVIDUOS DEPENDA NO DEL AZAR Y DE LA CIEGA NECESIDAD DE INCONTROLADAS RELACIONES ECONÓMICAS, SINO DE LA PROGRAMADA REALIZACIÓN DE LAS POSIBILIDADES HUMANAS” (MARCUSE, 1936, 29, CITADO EN RUSCONI, 1968). 3
  • 4. 2. LA INDUSTRIA CULTURAL COMO SISTEMA EL TÉRMINO “INDUSTRIA CULTURAL” ES EMPLEADO POR HORKHEIMER Y ADORNO POR PRIMERA VEZ EN LA DIALÉCTICA DE LA ILUSTRACIÓN (TEXTO COMENZADO EN 1942, PUBLICADO EN 1947) EN ESTE LIBRO SE ILUSTRA LA “TRANSFORMACIÓN DEL PROGRESO CULTURAL EN SU CONTRARIO”, SOBRE LA BASE DE ANÁLISIS DE FENÓMENOS SOCIALES CARACTERÍSTICOS DE LA SOCIEDAD AMERICANA ENTRE LOS AÑOS TREINTA Y CUARENTA. “FILM, RADIO Y SEMANARIOS CONSTITUYEN UN SISTEMA. CADA SECTOR APARECE ARMONIZADO EN SÍ MISMO Y TODOS ENTRE SÍ” (HORKHEIMER – ADORNO, 1947, 131) LA MÁQUINA DE LA INDUSTRIA CULTURAL RUEDA SOBRE SÍ MISMA: ELLA ES QUIEN DETERMINA EL CONSUMO Y EXCLUYE TODO LO QUE ES NUEVO, LO QUE SE CONFIGURA COMO UN RIESGO INÚTIL, AL HABER CONCEDIDO LA PRIMACÍA A LA EFICACIA DE SUS PRODUCTOS. 4
  • 5. EL INDIVIDUO EN LA ÉPOCA DE LA INDUSTRIA CULTURAL • EN LA ERA DE LA INDUSTRIA CULTURAL EL INDIVIDUO YA NO DECIDE AUTÓNOMAMENTE: EL CONFLICTO ENTRE IMPULSOS Y CONCIENCIA SE RESUELVE CON LA ADHESIÓN ACRÍTICA A LOS VALORES IMPUESTOS: “LO QUE ANTES LOS FILÓSOFOS LLAMABAN VIDA SE HA REDUCIDO A LA ESFERA DE LO PRIVADO Y LUEGO DEL PURO Y SIMPLE CONSUMO, QUE YA NO ES MÁS QUE UN APÉNDICE DEL PROCESO MATERIAL DE LA PRODUCCIÓN, SIN AUTONOMÍA Y SUSTANCIAS PROPIAS” (ADORNO, 1951, 3) • EL SER HUMANO ESTÁ EN MANOS DE UNA SOCIEDAD QUE LE MANIPULA A SU ANTOJO: “EL CONSUMIDOR NO ES SOBERANO, COMO LA INDUSTRIA CULTURAL DESEARÍA HACER CREER, NO ES SU SUJETO SINO SU OBJETO” (ADORNO, 1967, 6) • LA UBICUIDAD, LA REPETITIVIDAD Y LA ESTANDARIZACIÓN DE LA INDUSTRIA CULTURAL HACEN DE LA MODERNA CULTURA DE MASAS UN MEDIO DE INAUDITO CONTROL PSICOLÓGICO. 5
  • 6. LA CALIDAD DE LA FRUICIÓN DE LOS PRODUCTOS CULTURALES • FABRICADOS EXPRESAMENTE PARA UN CONSUMO DISTRAÍDO, NO COMPROMETIDO, ESTOS PRODUCTOS REFLEJAN, EN CADA UNO DE ELLOS, EL MODELO DEL MECANISMO ECONÓMICO QUE DOMINA EL TIEMPO DEL TRABAJO Y DEL NO – TRABAJO. • CADA UNO DE ELLOS REPROPONE LA LÓGICA DE LA DOMINACIÓN QUE NO PODRÍA INSCRIBIRSE COMO EFECTO DE CADA FRAGMENTO, PERO QUE EN CAMBIO ES PROPIA DE TODA LA INDUSTRIA CULTURAL Y DEL PAPEL QUE ÉSTA OCUPA EN LAS SOCIEDADES INDUSTRIALES CADA VEZ MÁS AVANZADAS. • EL ESPECTADOR NO DEBE UTILIZAR SU CABEZA: EL PRODUCTO PRESCRIBE TODAS LAS REACCIONES. CUALQUIER CONEXIÓN LÓGICA QUE REQUIERA OLFATO INTELECTUAL, ES ESCRUPULOSAMENTE EVITADA (HORKHEIMER – ADORNO, 1947, 148). 6
  • 7. LOS “EFECTOS” DE LOS MEDIA • LA MANIPULACIÓN DEL PÚBLICO -PERSEGUIDA Y ALCANZADA POR LA INDUSTRIA CULTURAL ENTENDIDA COMO FORMA DE DOMINACIÓN DE LAS SOCIEDADES ALTAMENTE DESARROLLADAS –EN EL MEDIO TELEVISIVO SE PRODUCE MEDIANTE EFECTOS QUE SE REALIZAN EN LOS NIVELES LATENTES DE LOS MENSAJES. • ESTOS APARENTAN DECIR UNA COSA Y EN CAMBIO DICEN OTRA, FINGEN SER FRÍVOLOS Y EN CAMBIO, POR ENCIMA DE LA CONCIENCIA DEL PÚBLICO, RATIFICAN EL ESTADO DE SUJECIÓN. 7
  • 8. • EL ESPECTADOR, A TRAVÉS DEL MATERIAL QUE OBSERVA, SE HALLA CONSTANTEMENTE EN SITUACIÓN, SIN DARSE CUENTA, DE ASIMILAR ÓRDENES, PRESCRIPCIONES, PROSCRIPCIONES. ESTEREOTIPOS • LA DIVISIÓN DELCONTENIDO TELEVISIVO EN DIFERENTES GÉNEROS HA LLEVADO AL DESARROLLO DE FÓRMULAS RÍGIDAS, FIJAS, IMPORTANTES PORQUE DEFINEN EL MODELO COMPORTAMENTAL DEL ESPECTADOR. • CUANTO MÁS OBTUSA Y COMPLICADA SE TORNA LA VIDA MODERNA, MAYOR ES LA PROPENSIÓN DE LAS PERSONAS A APEGARSE A CLICHÉS QUE PARECEN CONLLEVAR UN CIERTO ORDEN EN LO QUE DE OTRA FORMA SERÍA INCOMPRENSIBLE. • ASÍ LA GENTE PUEDE NO SÓLO PERDER LA VERDADERA COMPRENSIÓN DE LA REALIDAD (ALIENACIÓN), “SINO QUE 8 PUEDE LLEGAR A TENER
  • 9. FUNDAMENTALMENTE DEBILITADA LA CAPACIDAD DE ENTENDER LA EXPERIENCIA DE LA VIDA POR EL USO CONSTANTE DE LENTES AHUMADOS” (ADORNO, 1954, 390). 9
  • 10. FUNDAMENTALMENTE DEBILITADA LA CAPACIDAD DE ENTENDER LA EXPERIENCIA DE LA VIDA POR EL USO CONSTANTE DE LENTES AHUMADOS” (ADORNO, 1954, 390). 9