Retour d’expérience 
Osons Innover
“Création d’un magazine scientifique 
numérique au collège Daguerre” 
 
 
 
 
Site ...
Le magazine scientifique numérique du
collège Daguerre
 
 
Points­clés 
● Nom du projet :​ ​”SCI. PHY”, e magazine scienti...
Description  
 
Olivier Bodiot, enseignant ​en Sciences Physiques au ​Collège Jacques Daguerre​, présente sur le site ​Oso...
 
Étapes clés du projet
 
● L’enseignant propose des sujets et des thèmes de recherche. 
● Les élèves choisissent et s’app...
Principaux apports du projet 
● Les élèves s'initient à un travail de journaliste, en utilisant des compétences variées. 
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Retour d'expérience 'osons innover - le magazine scientifique numérique du collège daguerre

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Olivier Bodiot, enseignant en Sciences Physiques au Collège Jacques Daguerre, présente sur le site Osons Innover son projet de création en ligne d’un magazine scientifique avec sa classe de 4ème. Le premier numéro a été réalisé sur une période de deux mois - entre février et mars. Principal objectif du projet ? Faire rédiger aux élèves des articles scientifiques, sur des sujets en lien avec le programme de Sciences Physiques, en vue de les initier au journalisme, approfondir leurs connaissances scientifiques et leur apprendre à faire un usage responsable des TICE.

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Retour d'expérience 'osons innover - le magazine scientifique numérique du collège daguerre

  1. 1.     Retour d’expérience  Osons Innover “Création d’un magazine scientifique  numérique au collège Daguerre”          Site web : ​http://madmagz.com/fr  Blog :​ ​http://​osonsinnover.education  Twitter :​ ​@MadmagzEdu  Offre : ​http://madmagz.com/fr​/edu  
  2. 2. Le magazine scientifique numérique du collège Daguerre     Points­clés  ● Nom du projet :​ ​”SCI. PHY”, e magazine scientifique du collège Daguerre  ● Projet pédagogique :​ Création d’un magazine scientifique numérique avec ​Madmagz  ● Objectifs pédagogiques :​ connaissances scientifiques, compétences en TICE,  éducation aux médias, valorisation du travail  ● Responsable du projet :​ Olivier Bodiot, enseignant en Sciences ­ Physiques  ● Date et durée du projet : ​Premier numéro​ réalisé en deux mois, entre février et mars,  publication en avril  ● Établissement :​  ​Collège Jacques Daguerre​ (Val­d'Oise)  ● Niveau scolaire :​ 4ème  ● Matière :​ Sciences Physiques  ● Outils et ressources numériques :​ Internet, ​Madmagz     Site web : ​http://madmagz.com/fr  Blog :​ ​http://​osonsinnover.education  Twitter :​ ​@MadmagzEdu  Offre : ​http://madmagz.com/fr​/edu  
  3. 3. Description     Olivier Bodiot, enseignant ​en Sciences Physiques au ​Collège Jacques Daguerre​, présente sur le site ​Osons                              Innover son projet de création en ligne d’un magazine scientifique avec sa classe de 4ème. Le ​premier                                  numéro a été réalisé sur une période de deux mois ­ entre février et mars. Principal objectif du projet ? Faire                                          rédiger aux élèves des articles scientifiques, sur des sujets en lien avec le programme de Sciences                                Physiques, en vue de les initier au journalisme, approfondir leurs connaissances scientifiques et leur                            apprendre à faire un usage responsable des TICE.   Contexte et objectifs pédagogiques Suite à une à une ​expérimentation numérique menée par le conseil départemental du Val d'Oise, en                                collaboration avec ​Madmagz​, ​Olivier Bodiot, enseignant en Sciences ­ Physiques au ​Collège Jacques                          Daguerre​, s’est lancé dans la réalisation d’un ​magazine scientifique avec sa classe de 4ème. Le ​premier                                numéro​ vient d’être publié. Le prochain numéro portera sur le Système Solaire.     Les objectifs pédagogiques de ce projet sont :     ● Intéresser les élèves aux disciplines scientifiques  ● Travailler sur le programme de Sciences Physiques de troisième de façon originale et innovante  ● Apprendre aux élèves à faire un usage responsable du numérique : reformuler les informations  trouvées, utiliser des images libres de droits , citer ses sources ...  ● Utiliser l'anglais pour obtenir plus de réponses lors d'une recherche sur internet.  ● Valoriser tous les élèves, les mettre en situation de réussite  ● Évaluer des compétences transversales  Acteurs clés du projet    ● L'enseignant joue le rôle de rédacteur en chef : il propose des sujets, des thèmes, et veille à la                                      cohérence de l'ensemble des articles. Il vérifie que les articles sont des créations originales et que                                les images utilisées sont libres de droit.  ● Les élèves travaillent par groupe de trois et se répartissent les rôles : titres et accroche du sujet,                                    illustrations, rédaction, recherche d'informations, de définitions supplémentaires ...Ils sont libres du                      choix des encarts, images légendes ... et décident ainsi de la mise en page la plus appropriée à leur                                      article.    Site web : ​http://madmagz.com/fr  Blog :​ ​http://​osonsinnover.education  Twitter :​ ​@MadmagzEdu  Offre : ​http://madmagz.com/fr​/edu  
  4. 4.   Étapes clés du projet   ● L’enseignant propose des sujets et des thèmes de recherche.  ● Les élèves choisissent et s’approprient les sujets  ● Un premier texte et une ébauche d'article sont réalisés  ● Les élèves renvoient l'article en préparation à l'enseignant pour avis  ● Le travail se poursuit à la maison pendant trois semaines  ● Une séance permet de finaliser l'ensemble des articles  ● L’enseignant relit l'ensemble, corrige les dernières erreurs et publie le magazine  ● Le ​web magazine​ est présenté en classe et diffusé en ligne.          Site web : ​http://madmagz.com/fr  Blog :​ ​http://​osonsinnover.education  Twitter :​ ​@MadmagzEdu  Offre : ​http://madmagz.com/fr​/edu  
  5. 5. Principaux apports du projet  ● Les élèves s'initient à un travail de journaliste, en utilisant des compétences variées.  ● Des définitions de cours, comme le pH, la synthèse chimique, la constitution d'une pile, sont                              réinvesties par les élèves dans des situations originales.  ● La réalisation du magazine est le fruit d'un travail collectif : chaque élève de la classe a contribué la                                      réussite de l'ensemble. La qualité du magazine obtenu, son graphisme, met le travail des élèves en                                valeur.                ______________________________________________________________________________________  A propos d’Osons Innover :  Osons Innover est un site proposé par ​Madmagz sur la pédagogie de projet et le numérique. Les                                  professeurs y trouveront des retours d’expérience sur des projets pédagogiques innovants ayant impliqué                          l’usage du numérique. Les témoignages sont classés par niveau scolaire, matière et objectif pédagogique.     Site web : ​http://madmagz.com/fr  Blog :​ ​http://​osonsinnover.education  Twitter :​ ​@MadmagzEdu  Offre : ​http://madmagz.com/fr​/edu  

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