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Química Industrial
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Ejercicio 1
Instrucciones
1. Busca información de los conceptos de procesos químicos y sustancias peligrosas, y
contesta las siguientes preguntas:
a. ¿Qué son los procesos químicos?
b. ¿Cuáles son los usos y beneficios de los procesos químicos?
2. Busca información (hoja de seguridad) de cada una de las siguientes sustancias que
contenga: nombre de la sustancia, fórmula, grado de riesgo (que se puede representar en
forma de diagrama), toxicidad, precauciones, equipo de protección, manejo de residuos,
etc.
a. Ácido clorhídrico
b. Hidróxido de potasio
c. Cloruro de calcio
d. Éter
Ejercicio 2
Instrucciones
De manera individual desarrolla lo siguiente:
1. Realiza un mapa conceptual que incluya los siguientes puntos:
a. El átomo y partículas subatómicas
b. Tipos de enlaces químicos
c. Estados de la materia
d. Cambios de estado
e. Tipos de reacciones químicas (orgánicas e inorgánicas)
2. Incluye en el mapa conceptual para cada punto (excepto el inciso a) un ejemplo
relacionado con la contaminación ambiental.
Ejercicio 3
Instrucciones
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Busca información sobre termodinámica química y equilibrio químico, y realiza lo siguiente:
1. Responde las siguientes preguntas:
a. ¿Qué tipo de reacción produce la combinación de sodio con agua (exotérmica o
endotérmica)?
b. ¿Cuáles procesos químicos y físicos experimenta un diamante sintético (es decir, que
no se forma de manera natural para ser vendido al cliente en el tiempo que lo
requiere?
c. ¿Cómo explicarías la elaboración de las frutas cristalizadas mediante el proceso de
ósmosis?
2. Realiza los siguientes ejercicios:
Ejercicio 1
Menciona si la reacción es exotérmica o endotérmica:
a. N2 + 3H2 → 2NH3 ΔH = -46.2 KJ/mol
R: ________________
b. H + H → H2 ΔH = -104 Kcal/mol
R: ________________
c. CO2 → C + O2 ΔH = 394 KJ/mol
R: ________________
Ejercicio 2
Considerando la siguiente reacción, ¿cuántos kJ se producen si se utilizan 6 moles de N2?
N2 + 3H2 → 2NH3 ΔH = -46.2 KJ/mol
Ejercicio 3
Considerando la siguiente reacción, ¿cuántos gramos de carbón se producen si la
reacción tiene una ∆H = 788 kJ/mol?
CO2 → C + 02 ΔH = 394 KJ/mol
Ejercicio 4
Considerando la siguiente reacción, ¿cuántos gramos de H2 se producen si la reacción
posee una ∆H = -416 kcal/mol?
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H + H → H2 ΔH = -104 kcal/mol
Por último, da respuesta a la pregunta planteada justificando con conceptos químicos
estudiados.
La combinación de sodio con agua, ¿qué tipo de reacción produce (exotérmica o
endotérmica)? Describe la reacción química y explica el porqué de su respuesta.
Evidencia
Evidencia:
Identificación de los conceptos y fundamentos de la química sostenible que has leído en la
información del módulo y consultado en Internet, estos conceptos los resumirás a través de un
escrito.
Instrucciones para realizar evidencia:
1. Realiza una representación gráfica en el que expliques y describas lo que es la química
sostenible y su aplicación a la vida diaria.
2. Incluye ejemplos y elementos visuales que complementen detalladamente tu
representación.
3. Incluye además una explicación por escrito de cada elemento que muestres en tu gráfico.
Toma en cuenta que debes incluir los siguientes temas y dejar clara la relación que tienen
con la química sostenible.
a. La química sostenible
b. Seguridad industrial
c. Procesos químicos industriales
d. Sustancias peligrosas y normatividad
e. Estructura molecular y estados de la materia
f. Tipos de reacciones químicas
g. Termodinámica química
h. Equilibrio químico
Toma en cuenta que tu explicación y descripción debe estar fundamentada en fuentes
bibliográficas confiables.
Realiza la entrega de tu evidencia con base en los criterios de evaluación que se muestran en
la siguiente rúbrica.
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Ejercicio 4
Instrucciones
De manera individual, desarrolla los siguientes puntos:
1. Contesta las siguientes preguntas:
a. ¿En qué consiste la lluvia ácida?
b. ¿Cuál es el fundamento químico de la destrucción de la capa de ozono y cuáles sus
efectos nocivos para el ser humano?
2. A través de un dibujo explica las diferencias entre calentamiento global y efecto
invernadero.
3. Busca un ejemplo de contaminación ambiental en la zona metropolitana donde resides,
analiza y sugiere soluciones y estrategias para reducir el problema.
Ejercicio 5
Instrucciones
Desarrolla los siguientes puntos:
1. Busca información confiable para contestar las siguientes preguntas:
a. ¿Qué es el cambio climático?
b. ¿Consideras que la temperatura ha cambiado en los últimos cinco años? Describe los
cambios que has observado en indica por qué crees que se dieron estos cambios
c. ¿Consideras que el cambio climático ha afectado a las condiciones de vida en el siglo
XXI? ¿De qué forma y por qué?
d. ¿Cuáles son los factores ambientales que influyen en desastres naturales como un
tsunami, terremotos, maremotos, descongelamiento de los polos etc.?
e. ¿Recuerdas algún desastre ambiental del que hayas tenido noticia? ¿En qué año fue?
¿Qué impacto ecológico tuvo tal desastre?
2. Busca información sobre qué estrategias están haciendo las empresas para hacer sus
procesos más sustentables que beneficien al entorno.
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Ejercicio 6
Instrucciones
De manera individual, desarrolla los siguientes puntos:
1. Describe una propuesta para mitigar o solucionar los siguientes puntos a nivel local:
a. Contaminación atmosférica
b. Calentamiento global
c. Efecto invernadero
d. Disminución de la capa de ozono
2. Realiza un esquema de cómo se llevaría a cabo el monitoreo y control de cada una de las
propuestas en caso de implementarse a nivel local.
Evidencia
Evidencia:
Instrucciones para realizar evidencia:
1. Realiza una observación en tu comunidad sobre un problema ecológico, puede ser:
Lote baldío en el que queman basura.
Emisión de gases descontrolados por alguna industria en algún lugar que afecte a los
vecinos.
Urbanización descontrolada de algún lugar específico o en zona de montañas de la
zona metropolitana en la que se genere alta liberación de polvo.
Una vez que hayas detectado un problema, realiza una descripción detallada del mismo;
si te es posible y no resulta un riesgo para ti, toma algunas fotografías o video del
problema.
2. Identifica el riesgo químico que presenta para la comunidad y su símbolo.
3. Identifica si existe cambio en el clima o el efecto invernadero.
4. Identifica cuál de las capas de atmósfera se ve afectada por tal problema.
5. Realiza una propuesta de solución a este caso en el que identifiques mínimo 4 estrategias
de sostenibilidad y mitigación del cambio climático aplicable a este problema.
Registra lo anterior en un reporte detallado. Incluye las fotografías que tomaste o algunas
imágenes representativas para complementar tu reporte. Explica paso a paso tu propuesta de
solución.
