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1. Busca en los periódicos, revistas, televisión e Internet tres noticias que te parezcan relevantes y estén relacionadas con el Derecho Penal. 2. Realiza un documento que contenga lo siguiente: a. Describe brevemente las noticias y su relación con el Derecho Penal. b. Señala por qué te parecieron relevantes dichas noticias. c. ¿Cómo influyen o afectan estas conductas en nuestra sociedad? 3. Elabora tus propias conclusiones sobre el tema.
1. Busca en una fuente confiable (como la Biblioteca Digital o el sitio de recursos abiertos Temoa) información sobre el tema:
“Las ideas de la Revolución Francesa y su impacto en el Derecho Penal”
2. Señala aquellas ideas que todavía están vigentes en la actualidad. 3. Elabora un ensayo sobre el tema, el cual debe cumplir con una extensión mínima de cinco cuartillas (recuerda que no debes de copiar información, sino utilizar citas bibliográficas y comentar tus ideas y conclusiones al respecto).
1. Busca información sobre el caso de Lionel Tate y contesta las siguientes preguntas. a. ¿Cuál es el hecho que se presenta? b. ¿Cómo abordaron las autoridades el caso? c. ¿En qué ciencias auxiliares del Derecho Penal se apoyaron para analizar la evidencia? d. ¿Cuál fue el resultado del juicio? e. ¿Por qué la sentencia causó tanta controversia? f. ¿Cuál es la mayor falla que se le imputa a la investigación? 2. Elabora una tabla donde menciones las ciencias auxiliares que apoyaron la investigación, el papel que jugó cada ciencia auxiliar, y la deficiencia que se detectó en el juicio. Ciencia auxiliar del Derecho Penal Papel que tuvo la ciencia auxiliar en la investigación Deficiencia detectada

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1. Elabora un documento que contenga los siguientes puntos: a. Explica con tus palabras cómo funciona la jurisprudencia. b. Incluye dos jurisprudencias relacionadas con el Derecho Penal, y compleméntalas con información de: i. Rubro de la jurisprudencia. ii. Las ejecutorias que sirvieron para que se integraran. iii. Datos de localización. iv. Fecha en que entraron en vigor. c. Redacta un comentario personal sobre dichas jurisprudencias. d. Menciona las fuentes del Derecho Penal y explica cada una de ellas.
1. Investiga en libros o en fuentes de Internet confiables, como la Biblioteca Digital y temoa, los diferentes métodos de interpretación jurídica que existen. 2. Con la información que has encontrado sobre los métodos de interpretación jurídica, elabora un ensayo de tres cuartillas. 3. Lee detenidamente cada palabra y determina en cuáles hay polisemia: Pico Cresta Cabeza Lechera Cabo Pie Sierra Falda Ojo El cura El capital El cólera El cometa El frente El pendiente 4. Con aquellas palabras donde hay polisemia, redacta una frase, por ejemplo:  El cura del pueblo, tiene una cura para esa enfermedad
Mapa conceptual en el cual se establezca el origen y fundamento de la teoría del Derecho penal. Instrucciones para realizar evidencia:

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Para realizar el mapa conceptual será necesario que: 1. Identifiques las partes que componen el Derecho penal. 2. Identifiques la evolución histórica de esta disciplina, considerando los actores que influían y las penas o castigos.  Incluye imágenes. 3. Señales las fuentes del derecho.  Proporciona ejemplos de textos o fuentes que se utilicen actualmente. 4. Analices cómo las ciencias trascendentales y auxiliares complementan al Derecho penal.  Menciona, para cada ciencia, una situación real donde dicha ciencia haya sido parte fundamental para la solución del caso. Procura que tu mapa conceptual tenga una organización lógica y jerárquica.
Parte 1 1. Con base en tus conocimientos, describe que es una ley y sus funciones para el orden público en el país. 2. Enuncia las leyes que consideras que contribuyen a mantener el orden público en el país y describe brevemente lo que estipulan; si piensas que algún artículo es de gran importancia, menciónalo. 3. Enlista al menos diez diversas situaciones que de acuerdo a tu criterio muestren la infracción de la ley y por ende alteran el orden público. Frente a cada situación señala la ley y artículo que infringen. 4. Menciona el procedimiento e instrumento que piensas se debe seguir para hacer valer las leyes infringidas en las situaciones que señalaste. 5. Con base en lo anterior y con la información recopilada sobre el sistema penal mexicano, elabora una mesa redonda con tus compañeros y analicen las diferentes situaciones señaladas respecto a infracciones a la ley, así como el procedimiento e instrumentos que se emplean para hacerla respetar. 6. Integra la información obtenida de la mesa redonda en un cuadro comparativo que señale los artículos, el objeto, los sujetos del procedimiento penal, así como los derechos de la víctima o agresor, según el sistema penal mexicano. Parte 2 7. Reúnanse en equipos y compartan el cuadro comparativo sobre el sistema penal realizado previamente. 8. Integren la información faltante en sus cuadros comparativos sobre el sistema penal mexicano. 9. Lean el siguiente caso:

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En el año 2013, Pedro fue a una fiesta en donde ingirió alcohol en exceso, en un momento de la noche se puso muy impertinente con uno de los invitados de nombre José, llegando un momento en que éste ya no aguantó a Pedro y le dio un golpe; Pedro reaccionó y sacó de su vestimenta una pistola y le disparó en dos ocasiones. Algunos de los invitados sometieron y desarmaron a Pedro y el dueño de la casa llamó a la policía quien se llevó detenido a Pedro. Como consecuencia de los impactos de bala José murió en el lugar de los hechos. El agente del Ministerio Público formuló la acusación, la cual expuso ante el juez correspondiente.
10. Formulen el problema del caso anterior considerando lo siguiente: a. Fundamento del delito que se haya cometido conforme a lo establecido en el Código Penal Federal. b. Artículos del Código Nacional de Procedimientos Penales que establezcan el objeto de código, los sujetos del procedimiento penal, así como los derechos de la víctima u ofendido. 11. Determinen la relación de los diversos elementos institucionales legales con el poder coercitivo del Estado para establecer el sistema legal penal que incluya: a. La estructura del subsistema judicial federal y local y cuál es la función de los sujetos procesales que intervienen en el caso. b. La forma de intervención, o la falta de ésta, del subsistema legislativo y ejecutivo. Parte 3 12. Con base en lo anterior, elaboren una presentación sobre la solución al caso planteado que incluya la respuesta a los siguientes criterios: a. ¿Qué parte del trinomio en que se sustenta el sistema de derecho penal mexicano le corresponde a cada subsistema y por qué? b. ¿Cuáles son las etapas del procedimiento penal y en qué parte interviene cada uno de los subsistemas encargados de realizar las funciones abstractas del sistema penal? c. ¿A quién corresponde la investigación de los delitos y cuál es el fundamento? d. ¿Cuándo se publicó en el Diario Oficial de la Federación el Código Nacional de Procedimientos Penales? e. ¿Ya se está aplicando el Código Nacional de Procedimientos Penales en tu estado (vacatio legis)? f. Si todavía está vigente, ¿cuál es la diferencia entre el Código Procesal Penal de tu Estado y el Nacional? 13. Redacten sus conclusiones sobre la importancia del sistema penal mexicano en la prevalencia del orden público. Decidan la forma en que demostrarán su actividad. Nota: Considera que tu actividad debe estar documentada (proceso) y fundamentada.

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Parte 1 1. De acuerdo a tu experiencia, define que es un delito y enuncia los delitos más graves cometidos en el país. 2. Describe brevemente porque los consideras delitos graves, así como los derechos que son infringidos al cometerlos. 3. Determina la forma en que son castigados estos delitos en el país, según las causas y consecuencias de su realización. 4. Indica el personal e instancias del gobierno que piensas intervienen en el seguimiento de un delito, de acuerdo al castigo que se le otorga al responsable. 5. Con la información anterior, elabora un cuadro de doble entrada sobre los delitos más graves en el país según su prevalencia, utiliza el procedimiento que consideras que se sigue para su oportuna solución. 6. Comparte tu cuadro con alguno de tus compañeros, lleven a cabo una sesión de retroalimentación. Parte 2 7. De manera individual, lee el siguiente caso: Josefo es mexicano y trabaja como Jefe de Archivo en la embajada de Quecenia en México. Resulta que el viernes llega a su casa más temprano de lo habitual y para darle una sorpresa a su esposa entra sin hacer ruido, llegando hasta la habitación conyugal. Grande fue la sorpresa que se llevó, pues vio que en la cama estaban abrazados su esposa y otro sujeto; fuera de sí tomó una pistola que tenía en un mueble de la recámara y les disparó a los dos hasta que se le terminaron las balas. Cuando llego la policía encontraron a Josefo sentado en el piso de la habitación con la pistola en un lado, procedieron a detenerlo y llevarlo ante el Ministerio Público quien integró la carpeta de investigación y solicitó al juez de control que se realizara la audiencia inicial para formular la imputación del delito de homicidio en grado de tentativa. El defensor de Josefo solicitó que le facilitaran las constancias que obraban en la carpeta de investigación para analizarlas y poder realizar una defensa adecuada, encontrando que en el informe de la necropsia se determinó que la esposa de Josefo y su amante habían ingerido un veneno que fue lo que les provocó la muerte horas antes de que llegara el marido engañado.
8. Formen equipos conforme a las indicaciones de su maestro. Cada equipo seleccionará un secretario que lleve el control del ejercicio y a su tiempo sea la voz de su equipo. 9. Una vez planteado el caso cada equipo tomará el código penal federal y extraerá el fundamento del delito de homicidio con la modalidad en grado de tentativa. Ya que se tiene a la mano el citado fundamento, el quipo analizará y enumerará los elementos que lo constituyen.

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10. De los elementos del delito de homicidio en grado de tentativa debidamente enumerados, el equipo analizará cada elemento y lo relacionará al caso expuesto; a. Se hará un análisis de si el Ministerio Público acusó debida o indebidamente con el delito de homicidio en grado de tentativa a Josefo. b. En caso de que el delito no corresponda, el equipo situará el delito que le corresponde de acuerdo al Código Penal Federal, de igual manera, extraerá sus elementos y los relacionará con el caso, sin olvidar el justificar la respuesta. c. Se compartirá mediante el orden seleccionado por el maestro con los demás compañeros. Parte 3 11. Con base en lo anterior, elaboren un video sobre la solución legal al caso que incluya las respuestas a los siguientes planteamientos:  ¿Josefo cometió alguna conducta antijurídica y culposa en el caso mencionado?, ¿por qué?  ¿Qué consideran que tomó en cuenta el Ministerio Público para acusar al responsable por el delito de homicidio en grado de tentativa? Expliquen que significa “en grado de tentativa.  ¿Cómo razonarían la decisión del Ministerio Público ante ambos casos? Utilicen la legislación.  Si fueran el defensor, ¿qué argumentarían para que Josefo salga exento de lo que se le imputa?  ¿En el caso existe alguna atenuante, agravante o excusa absolutoria? Señalen el significado de atenuante, agravante y excusa absolutoria.  ¿Es un asunto del fuero federal o del fuero común?  ¿Se puede considerar que Josefo tiene inmunidad diplomática? Señalen en que consiste la inmunidad diplomática.  Redacten sus conclusiones respecto a la penalización de la conducta de Josefo según las circunstancias en las cuales se originan. Decidan la forma en que demostrarán su actividad. Nota: Considera que tu actividad debe estar documentada (proceso) y fundamentada.
Reporte en el que se expliquen los diversos elementos del delito. Instrucciones para realizar evidencia: 1. Lee detenidamente el siguiente caso: Neoskin. 2. Realiza el estudio dogmático del delito, y elabora un reporte señalando los sujetos, los elementos del delito y su penalidad.

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