Atelier TICE : Organiser sa veille professionnelle avec Scoop.it           (2nd degré)   Mercredi 5 décembre 2012 - 14h/17...
La curationFin 2010 : le terme "curation" fait son apparition dans ledomaine de l’information-documentationDéfinition :Lat...
Quelle différence avec la veille ?Curation = activité sur un thème donné réagencement des contenus notion de valeur ajo...
Les 5 modèles de la curation agrégation distillation (dégager éléments essentiels) élévation (extrapoler des tendances ...
Pour aller plus loin… Vidéo de la conférence de mars 2012 (Rendez-vous  5 à 7 de l’ADBS) par Christophe Deschamps  (consu...
Quelques mots sur Scoop.itLancé fin 2010 par Goojet : une start-up dirigéepar Guillaume Decugis et Marc Rougier.Plateforme...
Prise en main de l’outilCF : tutoriels en ligne :    http://www.netpublic.fr/2012/02/5-tutoriels-scoop-it/http://www.netpu...
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Options avancées :permet d’ajoutermanuellement unfil RSS, uncompte Twitter,de rechercheravec GoogleNews, d’ajouterune page...
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Créer un module pour poster dans un blog ou un site web                                                                   ...
Gérer la sélection des sources et des                             contenus                                   Supprimer tou...
Editer un post                    Options : voir URL du                    post original, définir                    des m...
Poster ou                    créer un                    nouveau                    Post                    (Scoop)Outil  ...
Gérer les Posts                            Rescoop :                            publier le post                           ...
Paramètres du compte, outils et fonctionnalités                                   Editer le profil (changer               ...
Rubrique « Settings »          Courte bio, présentation                                     Sauvegarder                   ...
Rubrique « Profile »               Connexion aux               réseaux               sociaux                              ...
Moteur de recherche interne :rechercher des Topics, desposts…                                Affiche le(s) Topic(s)       ...
Suivre le Topic d’un autre curateur                                    Nombre de                                    curate...
Ne                                                     plus                                                     suivre    ...
Un scoop.it, oui, mais quid des    usages pédagogiques et       professionnels ?
Des usages pédagogiques               possibles : créer des journaux collaboratifs édités avec les  élèves, autour de thè...
« Curation, des pratiques    professionnelles aux usages          pédagogiques »Dossier publié par Pascale Bénévent le 4 m...
Des scoop.it pour les  professeurs-documentalistesMétier et discipline, réflexions sur les TICE : Professeur documentalis...
Métier et discipline, réflexions sur les TICE                      (suite) : Information et documentation : compétences e...
Outils numériques / Outils du             Web 2.0 Outils pour le CDI : veille et curation Outils pour le CDI : ressource...
Pédagogie et apprentissages : Pédagogie et nouveautés disciplinaires (usages dInternet) Apprendre à l’aide des réseaux s...
Et aussi : les Topics de Doc àbord (prof-doc de collège et lycéeà Tarbes) :http://www.scoop.it/u/doc-a-bord#pg=1&mi=topics...
Plus de scoop.it de docs :Le Pearltree réalisé par l’équipe :  « L’environnement numérique du  professeur documentaliste »...
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Atelier TICE du CRDP de Paris : Organiser sa veille professionnelle avec Scoop.it

  1. 1. Atelier TICE : Organiser sa veille professionnelle avec Scoop.it (2nd degré) Mercredi 5 décembre 2012 - 14h/17h CRDP de Paris magali.loffreda@ac-paris.fr
  2. 2. La curationFin 2010 : le terme "curation" fait son apparition dans ledomaine de l’information-documentationDéfinition :Latin « curare » : soignerET terme anglais « curator » : commissaire d’exposition chargé de sélectionner les œuvres artistiques.Par extension « content curator » : internaute qui partage et met en scène ses découvertes sur un service.
  3. 3. Quelle différence avec la veille ?Curation = activité sur un thème donné réagencement des contenus notion de valeur ajoutée qui réside dans la qualité dela sélection effectuée par le curateur partage des sources et effet de levierdune communauté. Sélectionner > éditorialiser > partager  
  4. 4. Les 5 modèles de la curation agrégation distillation (dégager éléments essentiels) élévation (extrapoler des tendances à partir de données partielles) mash-up ( juxtaposer et fusionner des contenus) organisation anté-chronologique.
  5. 5. Pour aller plus loin… Vidéo de la conférence de mars 2012 (Rendez-vous 5 à 7 de l’ADBS) par Christophe Deschamps (consultant-formateur en intelligence économique et en veille, et créateur du blog Outils froids sur les outils Web 2.0) Revue Documentaliste Sciences de l’information n°49, mars 2012 : Dossier : « La curation, entre usages individuels et pratiques professionnelles »
  6. 6. Quelques mots sur Scoop.itLancé fin 2010 par Goojet : une start-up dirigéepar Guillaume Decugis et Marc Rougier.Plateforme permettant de créer une revue depresse évolutive et illustrée autour d’un sujetprécis.Exemple : http://www.scoop.it/t/translitteratie
  7. 7. Prise en main de l’outilCF : tutoriels en ligne :  http://www.netpublic.fr/2012/02/5-tutoriels-scoop-it/http://www.netpublic.frVocabulaire :!! Attention : le site est en anglais !! Topic : journal. On peut créer 5 Topics. Post ou Scoop : article, page, contenu publié sur le Topic. Intitulé post comme sur un blog. Rescoop : reprendre un article déjà publié sur Scoop.it pour l’éditer sur votre propre Topic. Comme le retweet de Twitter (RT) Tag : mot-clé. Tag.it : indexer le contenu publié avec des mots-clés.
  8. 8. Créer et paramétrer un compte Créer un compte Aide sur Scoop.it (FAQ)
  9. 9. S’inscrirePossibilité de seconnecter avecvotre(vos)compte(s)Facebook, …ou de passerTwitter, ou l’annonce et deLinkedin… vous enregistrer directement sur le site.
  10. 10. Toujours la possibilité de se connecter avec Facebook, Twitter et Linkedin nom (+ prénom) mail mot de passePossibilité detélécharger unephoto S’inscrire
  11. 11. Créer un TopicTell us why itmatters to you Titre clair, explicite Décrivez vos centres d’intérêt (partage avec une communauté) Mots-clés (scoop.it va vous aider à trouver des sources) Permet de consulter d’autres Topics
  12. 12. Moteur derechercheinterne : permetde trouver ou derechercher des Chercher d’autres topicsTopics ou desposts sur un sujet pour trouver des idées.
  13. 13. manage = paramétrer« Edit » :permet demodifier letitre, l’url, la Editer etdescription, la organiser leslangue et les postsmots-clés. Sauvegarder Possibilité de ou non vos modifications modérer les commentaires Supprimer le Topic Le « ? » : rappel des fonctionnalités (icônes) de scoop.it (rescoop, connexion médias sociaux…)
  14. 14. Paramétrer la sélection des Paramétrer la sélection sources des ressources +/- récentes, en incluant et excluant des mots-clés et/ou des domaines. Possibilité de lancer RIW sur chacun (any of) ou sur tous (all of) les mots- clésEntrer des mots-clés pour lancer laRIW
  15. 15. Options avancées :permet d’ajoutermanuellement unfil RSS, uncompte Twitter,de rechercheravec GoogleNews, d’ajouterune pageFacebook, etc.
  16. 16. Customiser le Topic Customiser le Topic Modifier le fond d’écranChanger Modifier la misel’image du en page du TopicTopic
  17. 17. Créer un module pour poster dans un blog ou un site web Module pour poster sur unParamétrage blogdu module àposter sur unblog ou unsite web(avecdescription,imagedynamique oustatique, etc.) Fil RSS du Adresse Topic URL du Topic
  18. 18. Gérer la sélection des sources et des contenus Supprimer toutes les suggestions Voir le TopicSupprimer lasource Supprimer la ressource (le post) Publier la ressource (le post)
  19. 19. Editer un post Options : voir URL du post original, définir des mots-clés. Publier dans ce Topic ou créer un autre Topic Modifier le titreChoisir unevignette pourillustrer le post Modifier ouou télécharger compléter leune image résumé Partager votre post sur votre (vos) compte(s) Publish = Facebook, Twitter publier ou Linkedin (et sur + de réseaux sociaux)
  20. 20. Poster ou créer un nouveau Post (Scoop)Outil Retour sur laBookmarklet : rubrique où les Créer sonpermet d’intégrer sources sont propredes pages au fur sélectionnées en scoop.et à mesure de la fonction desnavigation sur le paramètres déjàweb (à insérer définisdans la barre destâches ou barrepersonnelle).
  21. 21. Gérer les Posts Rescoop : publier le post sur un autre Topic Post mis enFil RSS avant Mettre des mots-clés Partager le post sur les réseaux sociaux Mettre en avant Supprimer Editer le post Poster un (modifier commentaire titre, résumé, etc.)
  22. 22. Paramètres du compte, outils et fonctionnalités Editer le profil (changer nom, mail, avatar, langue, mdp, écrire courte bio) et supprimer compteApplicationspour Scoop.it :apps. pourIphone, etc.Outil « Bookmarklet » :facilite l’édition decontenus Passer en « pro » ou « buisiness » Déconnexion
  23. 23. Rubrique « Settings » Courte bio, présentation Sauvegarder Supprimer le les compte modifications
  24. 24. Rubrique « Profile » Connexion aux réseaux sociaux Graphique : activités du compte (nombre de visites) Créer un autre TopicVignettede votre 3 onglets :Topic - « Posts : voir les posts publiés sur le Topic -« Topics » : voir votre/vos Topic(s) - « My Community » : Topics que l’on suit
  25. 25. Moteur de recherche interne :rechercher des Topics, desposts… Affiche le(s) Topic(s) suivi(s). Cliquer sur le Topic que vous souhaitez consulter.
  26. 26. Suivre le Topic d’un autre curateur Nombre de curateurs dont Serres suit le(s) Topic(s) et membres avec lesquels il est connecté via les réseaux sociaux Nombre de Nombre vues (de de visites) curateurs qui suiventBouton bleu « Follow » : ce Topicsuivre ce Topic.Bouton gris « unfollow » : neplus suivre ce Topic
  27. 27. Ne plus suivre le Post au « top » : Topic mis en avant. Rescooper le post : publier le post sur votre Topic Partager sur les réseaux sociauxLaisser uncommentaire Bouton « Thanks » (« J’aime »)
  28. 28. Un scoop.it, oui, mais quid des  usages pédagogiques et  professionnels ?
  29. 29. Des usages pédagogiques possibles : créer des journaux collaboratifs édités avec les élèves, autour de thèmes pour les TPE ou l’ECJS, apprendre aux élèves à faire de la veille.Deux scénarios pédagogiques :« Biodiversité marine et veille documentaire » : http://espace-cdi.ac-toulouse.fr/spip.php?article39« Journal de campagne présidentielle / Scoop.it et dessin de presse » : http://espace-cdi.ac-toulouse.fr/spip.php?article41
  30. 30. « Curation, des pratiques professionnelles aux usages pédagogiques »Dossier publié par Pascale Bénévent le 4 mai 2012 sur le site de l’Académie de Toulouse :http://espace-cdi.ac-toulouse.fr/spip.php?article32&%
  31. 31. Des scoop.it pour les professeurs-documentalistesMétier et discipline, réflexions sur les TICE : Professeur documentaliste (textes officiels, débats et actualités sur la profession) Information documentation (réflexions sur la discipline) L’actu des CDI et des profs-docs (actualités sur la profession) reVEILLE doc - NETeCLAIR (veille sélective pour les profs- docs) Le petit journal de l’An@é (Association nationale des acteurs de lécole)
  32. 32. Métier et discipline, réflexions sur les TICE  (suite) : Information et documentation : compétences et per (réflexions sur la veille, la curation et la médiation) Translitteratie : le scoop.it d’Alexandre Serres (réflexions et ressources sur la translitteratie et la culture de linformation) Narration, transmedia et éducation (débats et réflexions sur lutilisation des oeuvres transmedia à lEcole)
  33. 33. Outils numériques / Outils du Web 2.0 Outils pour le CDI : veille et curation Outils pour le CDI : ressources web2 Outils pour le cdi : mindmapping Outils web (sélection doutils web à tester)
  34. 34. Pédagogie et apprentissages : Pédagogie et nouveautés disciplinaires (usages dInternet) Apprendre à l’aide des réseaux sociaux (réseaux sociaux et dispositifs de formation) Web 2.0 tools for teaching and learning (enseigner avec les outils du web 2.0) Tablettes numériques à l’école (usages des tablettes et des smartphones en classe) Usages numériques pour l’enseignement (sélections et veille effectuées par le CDDP de Tarn-et-Garonne) Prof doc : quels usages des ENT ? Quelle médiation des ressources numériques ? (veille sur les usages pédagogiques des ENT et en particulier des exemples dans lacadémie de Toulouse) Histoire-des-arts : le portail du collège (textes officiels et ressources pédagogiques)
  35. 35. Et aussi : les Topics de Doc àbord (prof-doc de collège et lycéeà Tarbes) :http://www.scoop.it/u/doc-a-bord#pg=1&mi=topics&si=curated&panel=followedPanel
  36. 36. Plus de scoop.it de docs :Le Pearltree réalisé par l’équipe : « L’environnement numérique du professeur documentaliste » : Doc@zur, recense de nombreux topics autour de l’info-doc, des learning centers, de la veille informationnelle, des serious games, des réseaux sociaux, des outils du web pour le CDI, de la semaine de la presse, etc.

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