SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  10
‫عقب‬ ‫السلمية‬ ‫الدولة‬
)‫ا‬ ‫صلى‬ ‫النبي‬ ‫وفاة‬
(‫وسلم‬ ‫عليه‬
: ‫تقديم‬: ‫تقديم‬
( )‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ا‬ ‫صلي‬ ‫النبي‬ ‫وفاة‬ ‫بعد‬
‫أكثر‬ ‫وهو‬ ،‫الراشدين‬ ‫الخلفاء‬ ‫عصر‬ ‫بدأ‬
)‫صلي‬ ‫النبي‬ ‫عصر‬ ‫بعد‬ ‫أهمية‬ ‫العصور‬
(‫ملمح‬ ‫تحددت‬ ‫ففيه‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ا‬
‫فيها‬ ‫تأسست‬ ‫التي‬ ‫السلمية‬ ‫الدولة‬
‫السياسة‬ ‫في‬ ‫الراسخة‬ ‫القواعد‬ ‫أيضا‬
‫التي‬ ‫تلك‬ ‫الحياة‬ ‫مناحي‬ ‫وشتي‬ ‫والدارة‬
‫في‬ ‫المسلمون‬ ‫عليها‬ ‫سار‬. ‫حكمهم‬.
-‫الدولة‬ ‫دعائم‬ ‫وإرساء‬ ‫السقيفة‬ ‫بيعة‬ ‫أول‬-‫الدولة‬ ‫دعائم‬ ‫وإرساء‬ ‫السقيفة‬ ‫بيعة‬ ‫أول‬
:‫السلمية‬:‫السلمية‬
‫ساعدة‬ ‫بني‬ ‫بسقيفة‬ ‫نفسه‬ ‫اليوم‬ ‫في‬ ‫النصار‬ ‫اجتمع‬ ‫وفاته‬ ‫نبأ‬ (‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ال‬ ‫)صلي‬ ‫ال‬ ‫رسول‬ ‫صحابة‬ ‫علم‬ ‫عندما‬
‫فالتفوا‬ ‫وفاته‬ ‫بعد‬ ‫من‬ ‫السلمية‬ ‫الدولة‬ ‫على‬ ‫حفاظا‬ (‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ال‬ ‫)صلي‬ ‫النبي‬ ‫بعد‬ ‫المسلمين‬ ‫أمر‬ ‫يتولى‬ ‫من‬ ‫لتختيار‬
‫إليهم‬ ‫انضموا‬ ‫اجتماعهم‬ ‫نبأ‬ ‫عنهما‬ ‫ال‬ ‫رضي‬ ‫وعمر‬ ‫بكر‬ ‫أبو‬ ‫علم‬ ‫وعندما‬ ( ‫الخزرج‬ ‫)زعيم‬ ‫عبادة‬ ‫بن‬ ‫سعد‬ ‫حول‬
‫)صلي‬ ‫ال‬ ‫رسول‬ ‫يخلف‬ ‫رجل‬ ‫على‬ ‫ليجتمعوا‬ ‫الجراح‬ ‫بن‬ ‫عامر‬ ‫أبوعبيدة‬ ‫ومنهم‬ ‫المهاجرين‬ ‫بعض‬ ‫ا‬ً ‫أيض‬ ‫إليهم‬ ‫وانضم‬
‫ال‬ ‫صلي‬ ‫ال‬ ‫لرسول‬ ‫تخليفة‬ ‫الصديق‬ ‫بكر‬ ‫أبي‬ ‫علي‬ ‫الرأي‬ ‫واتفق‬ ‫الطرفين‬ ‫بين‬ ‫المشاورات‬ ‫ودارت‬ (‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ال‬
‫بالبيعة‬ ‫عرفت‬ ‫ما‬ ‫وهي‬ ‫السلمية‬ ‫الخلفة‬ ‫نظام‬ ‫قيام‬ ‫عنه‬ ‫تولد‬ ‫تاريخي‬ ‫حدث‬ ‫أول‬ ‫السقيفة‬ ‫أهل‬ ‫بيعة‬ ‫فكانت‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬
‫تأسيسية‬ ‫وطنية‬ ‫بجمعية‬ ‫اليوم‬ ‫أشبهه‬ ‫وما‬ ‫كله‬ ‫السلم‬ ‫تاريخ‬ ‫في‬ ‫اجتماع‬ ‫أهم‬ ‫كان‬ ‫ساعدة‬ ‫بني‬ ‫سقيفة‬ ‫اجتماع‬ .‫الخاصة‬
.‫المستقبل‬ ‫في‬ ‫لحياتها‬ ‫ا‬ً ‫أساس‬ ‫ليكون‬ ‫دستورا‬ ‫لها‬ ‫وتضع‬ ‫عديدة‬ ‫لجيال‬ ‫المة‬ ‫مصير‬ ‫تبحث‬
‫بمسجد‬ ‫النبوية‬ ‫المدينة‬ ‫في‬ ‫المسلمين‬ ‫كافة‬ ‫من‬ ‫عامة‬ ‫بيعة‬ ‫الصديق‬ ‫أبوبكر‬ ‫بويع‬ ‫أن‬ ‫وبعد‬
‫بهم‬ ‫اجتمع‬ ‫المسلمين‬ ‫خليفة‬ ‫وأصبح‬ ‫بيعته‬ ‫من‬ ‫المسلمون‬ ‫انتهى‬ ‫أن‬ ‫وبعد‬ ، ‫الو‬ ‫رسول‬
‫في‬ ‫السلمية‬ ‫الدولة‬ ‫عليه‬ ‫تسير‬ ‫الذي‬ ‫المنهج‬ ‫موضحا‬ ‫فيهم‬ ‫وخطب‬ ‫المنبر‬ ‫على‬ ‫وصعد‬
‫عنه‬ ‫ال‬ ‫رضي‬ ‫الصديق‬ ‫بكر‬ ‫أبو‬ ‫وتولى‬ (‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ال‬ ‫)صلي‬ ‫النبي‬ ‫توفي‬ ‫أن‬ ‫وما‬ ‫عهده‬
‫كيانها‬ ‫تهدد‬ ‫أن‬ ‫كادت‬ ‫عدة‬ ‫تحديات‬ ‫السلمية‬ ‫الدولة‬ ‫واجهت‬ ‫مباشرة‬ ‫الخلفة‬
: -‫الردة‬ ‫حروب‬ ‫ثانيا‬: -‫الردة‬ ‫حروب‬ ‫ثانيا‬
: ‫نوعين‬ ‫المرتدون‬ ‫وكان‬ ‫العرب‬ ‫جزيرة‬ ‫شبه‬ ‫في‬ ‫الردة‬ ‫حركة‬ ‫انتشرت‬ ‫لقد‬
1.‫تبعهم‬ ‫ومن‬ ‫الكذاب‬ ‫ومسيلمة‬ ‫العنسي‬ ‫والسود‬ ‫السدي‬ ‫طليحة‬ : ‫مثل‬ ‫إسلمهم‬ ‫بعد‬ ‫كفروا‬ ‫قوم‬ -
2. ‫الزكاة‬ ‫منعوا‬ ‫ولكن‬ ‫مسلمين‬ ‫ظلوا‬ ‫قوم‬ -
‫جو‬ ‫عن‬ ‫بعيدة‬ ‫كانت‬ ‫التي‬ ‫البقاع‬ ‫الرتداد‬ ‫أصاب‬ ‫فقد‬ ‫والطائف‬ ‫ومكة‬ ‫المدينة‬ ‫سكان‬ ‫سوى‬ ‫الفتنة‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫يسلم‬ ‫ولم‬
.‫الردة‬ ‫فتنة‬ ‫إلى‬ ‫أدت‬ ‫التي‬ ‫السباب‬ ‫تعددت‬ ‫وقد‬ ‫النبوية‬ ‫المدينة‬
:‫الردة‬ ‫أسباب‬:‫الردة‬ ‫أسباب‬
1.‫الدولة‬ ‫رأس‬ ‫على‬ (‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ال‬ ‫)صلى‬ ‫ال‬ ‫برسول‬ ‫الرتباط‬ -
2.‫القرآن‬ ‫نصوص‬ ‫فهم‬ ‫وعدم‬ ‫اليمان‬ ‫ضعف‬ -
3.‫السلم‬ ‫تكاليف‬ ‫من‬ ‫الهروب‬ ‫في‬ ‫والرغبة‬ ‫الجاهلية‬ ‫إلى‬ ‫الحنين‬ -
4.‫للسلم‬ ‫الخارجية‬ ‫القوى‬ ‫كيد‬ -
5.‫الزعامة‬ ‫على‬ ‫التنافس‬ -
:‫الردة‬ ‫حروب‬ ‫أحداث‬:‫الردة‬ ‫حروب‬ ‫أحداث‬
‫هؤل ء‬ ‫محاربة‬ ‫قرر‬ ‫حيث‬ ‫حازما‬ ‫ا‬ً ‫موقف‬ ‫بكر‬ ‫أبو‬ ‫اتخذ‬ ‫لقد‬
‫بن‬ ‫عمر‬ ‫ومنهم‬ ‫الصحابة‬ ‫بعض‬ ‫إن‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫علي‬ ‫المرتدين‬
‫ويتألفهم‬ ‫يتركهم‬ ‫بان‬ ‫عليه‬ ‫أشاروا‬ (‫عنه‬ ‫ال‬ ‫)رضي‬ ‫الخطاب‬
‫فامتنع‬ ‫يزكون‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫فهم‬ ‫قلوبهم‬ ‫من‬ ‫اليمان‬ ‫يتمكن‬ ‫حتى‬
.‫ورفضه‬ ‫ذلك‬ ‫عن‬ ‫الصديق‬
‫دعائم‬ ‫لتثبيت‬ ‫المرتدين‬ ‫محاربة‬ ‫علي‬ ‫الرأي‬ ‫استقر‬ ‫أن‬ ‫وبعد‬
‫ال‬ ‫رسول‬ ‫صحابة‬ ‫بقيادة‬ ‫جيوش‬ ‫عدة‬ ‫بكر‬ ‫أبو‬ ‫أرسل‬ ‫الدولة‬
‫من‬ ‫متخذا‬ ‫المرتدين‬ ‫هؤل ء‬ ‫لمحاربة‬ (‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ال‬ ‫)صلي‬
‫لقيادة‬ ‫مقرا‬ ‫النبوية‬ ‫المدينة‬ ‫"خارج‬ ‫القصة‬ ‫ذي‬ " ‫منطقة‬
‫لمحاربتهم‬ ‫توجههم‬ ‫كان‬ ‫ومنها‬ ‫وقادتها‬ ‫السلمية‬ ‫الجيوش‬
‫على‬ ‫وجعل‬ ، ‫لوا ءو‬ ‫عشر‬ ‫أحد‬ ‫إلى‬ ‫السلمي‬ ‫الجيش‬ ‫بتقسيم‬ ‫فقام‬
‫عشر‬ ‫الحد‬ ‫اللوية‬ ‫لهذه‬ ‫العامة‬ ‫القيادة‬ ‫وجعل‬ ، ‫او‬ً ‫أمير‬ ‫لوا ء‬ ‫كل‬
‫خيرا‬ ‫بكر‬ ‫أبو‬ ‫به‬ ‫استبشر‬ ‫الذي‬ ‫وهو‬ ‫الوليد‬ ‫بن‬ ‫لخالد‬.
‫مع‬ ‫خاضوها‬ ‫التي‬ ‫المعارك‬ ‫في‬ ‫القواد‬ ‫هؤل ء‬ ‫انتصار‬ ‫كان‬ ‫وقد‬
‫الحروب‬ ‫أعادت‬ ‫فقد‬ ‫السلم‬ ‫تاريخ‬ ‫في‬ ‫فاصلة‬ ‫نقطة‬ ‫المرتدين‬
‫للموقف‬ ‫التوازن‬ ‫وقوة‬ ‫حزم‬ ‫بكل‬ ‫الصديق‬ ‫بكر‬ ‫أبو‬ ‫وجهها‬ ‫التي‬
‫المدينة‬ ‫قيادة‬ ‫تحت‬ ‫العربية‬ ‫الجزيرة‬ ‫لشبه‬ ‫والتحاد‬ ‫السلمي‬
‫النبوية‬
‫الردة‬ ‫حروب‬ ‫نتائج‬‫الردة‬ ‫حروب‬ ‫نتائج‬
1‫الجيوش‬ ‫وتكوين‬ ،‫اللسل،م‬ ‫راية‬ ‫تحت‬ ‫العربية‬ ‫القبائل‬ ‫وحدة‬ ‫إعادة‬ -
.‫اللسليمية‬
2‫وبروز‬ ،‫الدولة‬ ‫قيادة‬ ‫على‬ ‫الصديق‬ ‫بكر‬ ‫أبى‬ ‫قدرة‬ ‫الردة‬ ‫حروب‬ ‫أوضحت‬ -
.‫الوليد‬ ‫بن‬ ‫خالد‬ ‫يمثل‬ ‫القادة‬ ‫بعض‬
3‫إلى‬ ‫أدت‬ ّ ‫كبيرة‬ ‫يمعارك‬ ‫في‬ ‫للتشتراك‬ ‫اللسليمية‬ ‫للقوات‬ ‫الفرصة‬ ‫إتاحة‬ -
.‫البعض‬ ‫بعضها‬ ‫يمع‬ ‫توحيدها‬
4‫رلسالة‬ ‫لنشر‬ ‫العربية‬ ‫الجزيرة‬ ‫تشبه‬ ‫خارج‬ ‫اللسليمية‬ ‫الجيوش‬ ‫انطل ق‬ -
.‫إليه‬ ‫والدعوة‬ ‫اللسل،م‬
: :‫السلمي‬ ‫الفتح‬ ‫فلسفة‬ ‫ثالثا‬: :‫السلمي‬ ‫الفتح‬ ‫فلسفة‬ ‫ثالثا‬
‫يمحمدا‬ ‫اختار‬ ‫أن‬ ‫العرب‬ ‫ال‬ ‫تشرف‬ ‫وقد‬ ‫للعالمين‬ ‫رحمه‬ ‫يمحمد‬ ‫النبي‬ ‫ال‬ ‫بعث‬ ‫لقد‬
‫ويمن‬ ،‫النور‬ ‫إلي‬ ‫الظلمات‬ ‫يمن‬ ‫ليخرجهم‬ ‫كافة‬ ‫للعالمين‬ ‫اللسل،م‬ ‫جاء‬ ‫فقد‬ ،‫يمنهم‬
‫في‬ ‫ويقديمون‬ ‫دينه‬ ‫وينشرون‬ (‫وجل‬ ‫)عز‬ ‫ال‬ ‫كلمه‬ ‫يعلنون‬ ‫المسلمون‬ ‫خرج‬ ‫ثم‬
‫فإن‬ ‫وبهذا‬ ‫فسادا؛‬ ‫ول‬ ‫الرض‬ ‫في‬ ‫علوا‬ ‫يريدون‬ ‫ل‬ ‫وأرواحهم‬ ‫ديماءهم‬ ‫ال‬ ‫لسبيل‬
‫اللسل،م‬ ‫إلي‬ ‫اليمم‬ ‫نقلوا‬ ‫ولكنهم‬ ‫اليمم‬ ‫إلي‬ ‫اللسل،م‬ ‫ينقلوا‬ ‫لم‬ ‫الوائل‬ ‫المسلمين‬
‫وفارس‬ ‫العرا ق‬ ‫إلي‬ ‫تشرقا‬ ‫العرب‬ ‫جزيرة‬ ‫تشبه‬ ‫يمن‬ ‫المسلمين‬ ‫جيوش‬ ‫فخرجت‬
‫يمصر‬ ‫إلي‬ ‫وغربا‬ ‫الصغرى‬ ‫والسيا‬ ‫الشا،م‬ ‫إلي‬ ‫ل‬ً ‫إ‬ ‫وتشما‬ ‫النهر‬ ‫وراء‬ ‫يما‬ ‫وبلد‬
‫الكريم‬ ‫ال‬ ‫كتاب‬ ‫ويحملون‬ ‫الرض‬ ‫يفتحون‬ ‫رجال‬ ‫فكانوا‬ ‫الفريقي‬ ‫والشمال‬
‫بحركة‬ ‫عرف‬ ‫يما‬ ‫وهو‬ ‫اللسليمي‬ ‫الدين‬ ‫نشر‬ ‫في‬ ‫رغبة‬ ‫والقلوب‬ ‫العقول‬ ‫ليفتحوا‬
‫هذا‬ ‫أن‬ ‫عن‬ ‫فضل‬ ‫قلئل‬ ‫لسنوات‬ ‫في‬ ‫يمذهل‬ ‫نجاحا‬ ‫حققت‬ ‫التي‬ ‫اللسليمية‬ ‫الفتوح‬
‫الستهدفت‬ ‫ثم‬ ‫ويمن‬ ‫التاريخ؛‬ ‫يمدار‬ ‫على‬ ‫ظهرت‬ ‫قط‬ ‫حركه‬ ‫بمثله‬ ‫تتوج‬ ‫لم‬ ‫النجاح‬
‫يمن‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫اللسل،م‬ ‫نشر‬ ‫في‬ ‫واضحا‬ ‫ذلك‬ ‫وبدا‬ ‫الدعوة‬ ‫نشر‬ ‫اللسليمية‬ ‫الفتوحات‬
.‫والدعاة‬ ‫التجار‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫اللسل،م‬ ‫لسماحة‬ ‫أفريقيا‬ ‫وغرب‬ ‫ألسيا‬ ‫تشر ق‬ ‫جنوب‬
: -‫السلمي‬ ‫الفتح‬ ‫مبادئ‬ ‫رابعا‬
... ‫ال‬ ‫"بسم‬ ‫ل‬ً ‫إ‬ ‫قائ‬ ‫جيوتشه‬ ‫قادة‬ ‫يوصى‬ ‫فكان‬ ،‫ال‬ ‫لسبيل‬ ‫وفى‬ ‫ل‬ ‫الفتح‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫حريصا‬ ً ‫الإ‬ ‫رلسول‬ ‫كان‬
‫يمن‬ْ‫ن‬ ‫يخيرون‬ ‫فكانوا‬ ،‫وصاياه‬ ‫واتباع‬ ‫نهجه‬ ‫على‬ ‫النبي‬ ‫وفاة‬ ‫بعد‬ ‫المسلمون‬ ‫لسار‬ ‫وقد‬ "‫ال‬ ‫لسبيل‬ ‫وفى‬
.‫القتال‬ ‫أو‬ ‫الجزية‬ ‫دفع‬ ‫أو‬ ‫اللسل،م‬ ‫في‬ ‫الدخول‬ :‫وهى‬ ‫ثلثة‬ ‫أيمور‬ ‫بين‬ "‫القتال‬ ‫عليهم‬ ‫كتب‬ ‫إذا‬ "‫يقاتلونهم‬
‫أن‬ ‫حين‬ ‫في‬ ‫؛‬ ‫المسلمون‬ ‫إليه‬ ‫يلجأ‬ ‫كان‬ ‫يما‬ ‫آخر‬ ‫هو‬ ‫بل‬ ‫اللسل،م‬ ‫في‬ ‫الولوية‬ ‫يشكل‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫القتال‬ ‫أن‬ ‫يعنى‬ ‫وهذا‬
‫لم‬ ‫اللسل،م‬ ‫فسيف‬ ،‫اعتناقها‬ ‫على‬ ‫الناس‬ ‫إكراه‬ ‫تمنع‬ ‫اللسليمية‬ ‫فالعقيدة‬ ،‫ونشرها‬ ‫للعقيدة‬ ‫كانت‬ ‫الولوية‬
‫ويتسلطون‬ ،‫الجيوش‬ ‫يملكون‬ ‫الذين‬ ‫والكالسرة‬ ‫القياصرة‬ ‫وجه‬ ‫في‬ ‫وإنما‬ ،‫المستضعفين‬ ‫وجه‬ ‫في‬ ‫يشهر‬
.‫العباد‬ ‫على‬
‫لم‬ ‫بعده‬ ‫يمن‬ ‫والفاتحون‬ ‫فالنبي‬ ‫؛‬ ‫الحتلل‬ ‫وأهداف‬ ‫اللسليمية‬ ‫الفتوحات‬ ‫أهداف‬ ‫بين‬ ‫جوهري‬ ‫اختلف‬ ‫هناك‬ ‫إذن‬
‫والستغلل‬ ،‫نهب‬ ‫يمن‬ ‫عليها‬ ‫السيادة‬ ‫وتحقيق‬ ‫الخرى‬ ‫الشعوب‬ ‫لخضاع‬ ‫إيمبراطوريات‬ ‫بناء‬ ‫إلى‬ ‫يهدفوا‬
‫العقيدة‬ ‫يحملون‬ ‫وهم‬ ‫انطلقوا‬ ‫ولكنهم‬ ‫الخر؛‬ ‫تجاه‬ ‫عداء‬ ‫يمشروع‬ ‫يحملوا‬ ‫ولم‬ ،‫إلخ‬ ...‫والنفوذ‬ ،‫الطاقات‬
‫والعدل‬ ‫الحق‬ ‫ونشر‬ ،‫السلمي‬ ‫والتعايش‬ ،‫الخر‬ ‫واحترا،م‬ ،‫النسان‬ ‫حرية‬ ‫إلى‬ ‫تدعو‬ ‫التي‬ ‫السمحة‬ ‫اللسليمية‬
.‫واحدة‬ ‫أيمة‬ ‫اللسل،م‬ ‫في‬ ‫الناس‬ ‫لن‬ ،‫أجمعين‬ ‫الناس‬ ‫بين‬ ‫واليمن‬ ‫والمساواة‬ ‫والرحمة‬
‫التي‬ ‫اللسليمية‬ ‫العقيدة‬ ‫خلل‬ ‫يمن‬ ‫بالنفس‬ ‫ويمساواته‬ ‫الخر‬ ‫يمع‬ ‫الوحدة‬ ‫"تحقيق‬ ‫إلى‬ ‫أيضا‬ ‫الفتوحات‬ ‫هدفت‬ ‫كما‬
‫إل‬ ‫عجمي‬ ‫على‬ ‫لعربي‬ ‫فضل‬ ‫"ل‬ : ‫أنه‬ ‫المسلمين‬ ‫نفوس‬ ‫في‬ ‫الرلسول‬ ‫غرس‬ ‫وقد‬ ، ‫بذلك‬ ‫تقضي‬
. ‫للفاتحين‬ ‫بعده‬ ‫يمن‬ ‫وخلفائه‬ ‫وصاياه‬ ‫خلل‬ ‫يمن‬ ‫ذلك‬ ‫ويتضح‬ "....‫بالتقوى‬
1الدولة الإسلامية عقب وفاة النبي صلى الله عليه وسلم

Contenu connexe

Tendances

ليلة الامتحان 2 ثانوى
ليلة الامتحان 2 ثانوىليلة الامتحان 2 ثانوى
ليلة الامتحان 2 ثانوىMohamed Sallam
 
الحلقة الأولى
الحلقة الأولىالحلقة الأولى
الحلقة الأولىHossam Zein
 
مالانعرفه عن اليهود !! jewesh
مالانعرفه عن اليهود !!  jeweshمالانعرفه عن اليهود !!  jewesh
مالانعرفه عن اليهود !! jeweshHossam Zein
 
الحلقة الأولى
الحلقة الأولىالحلقة الأولى
الحلقة الأولىHossam Zein
 
9مصر في عصر الأيوبيين
9مصر في عصر الأيوبيين9مصر في عصر الأيوبيين
9مصر في عصر الأيوبيينMahmoud Gaafry
 
تاريخ الأرض الفلسطينية
تاريخ الأرض الفلسطينيةتاريخ الأرض الفلسطينية
تاريخ الأرض الفلسطينيةshroog66
 
الاسرة الزندية
الاسرة الزنديةالاسرة الزندية
الاسرة الزنديةahmedalalaq
 
8مصر في عصر الفاطميين
8مصر في عصر الفاطميين8مصر في عصر الفاطميين
8مصر في عصر الفاطميينMahmoud Gaafry
 
عثمان بن أرطغرل ويكيبيديا، الموسوعة الحرة
عثمان بن أرطغرل   ويكيبيديا، الموسوعة الحرةعثمان بن أرطغرل   ويكيبيديا، الموسوعة الحرة
عثمان بن أرطغرل ويكيبيديا، الموسوعة الحرةaida nazihah
 
Social studies-preparatory-second-2nd-term (14)
Social studies-preparatory-second-2nd-term (14)Social studies-preparatory-second-2nd-term (14)
Social studies-preparatory-second-2nd-term (14)khawagah
 
Prophet Muhammad's calendar نتيجة النبي سيدنا محمدعليه الصلاة والسلام
Prophet Muhammad's calendar نتيجة النبي سيدنا محمدعليه الصلاة والسلامProphet Muhammad's calendar نتيجة النبي سيدنا محمدعليه الصلاة والسلام
Prophet Muhammad's calendar نتيجة النبي سيدنا محمدعليه الصلاة والسلامallahcom
 
شرح سفر يهوديت بوربوينت
شرح سفر يهوديت بوربوينتشرح سفر يهوديت بوربوينت
شرح سفر يهوديت بوربوينتmagdy-f
 
حضارة تقديم (zaman abasiah)
حضارة تقديم (zaman abasiah)حضارة تقديم (zaman abasiah)
حضارة تقديم (zaman abasiah)nur saadan
 
غزوات الرسول
غزوات الرسول غزوات الرسول
غزوات الرسول Hossam Hos
 
Social studies-preparatory-second-2nd-term (2)
Social studies-preparatory-second-2nd-term (2)Social studies-preparatory-second-2nd-term (2)
Social studies-preparatory-second-2nd-term (2)khawagah
 
10مصر في عصر المماليك
10مصر في عصر المماليك10مصر في عصر المماليك
10مصر في عصر المماليكMahmoud Gaafry
 
الفصل الأول
الفصل الأولالفصل الأول
الفصل الأولismail789123
 
تاريخ التدافع البشري لفلسطين
تاريخ التدافع البشري لفلسطينتاريخ التدافع البشري لفلسطين
تاريخ التدافع البشري لفلسطينbasheer777
 

Tendances (20)

ليلة الامتحان 2 ثانوى
ليلة الامتحان 2 ثانوىليلة الامتحان 2 ثانوى
ليلة الامتحان 2 ثانوى
 
الحلقة الأولى
الحلقة الأولىالحلقة الأولى
الحلقة الأولى
 
مالانعرفه عن اليهود !! jewesh
مالانعرفه عن اليهود !!  jeweshمالانعرفه عن اليهود !!  jewesh
مالانعرفه عن اليهود !! jewesh
 
الحلقة الأولى
الحلقة الأولىالحلقة الأولى
الحلقة الأولى
 
9مصر في عصر الأيوبيين
9مصر في عصر الأيوبيين9مصر في عصر الأيوبيين
9مصر في عصر الأيوبيين
 
تاريخ الأرض الفلسطينية
تاريخ الأرض الفلسطينيةتاريخ الأرض الفلسطينية
تاريخ الأرض الفلسطينية
 
الاسرة الزندية
الاسرة الزنديةالاسرة الزندية
الاسرة الزندية
 
8مصر في عصر الفاطميين
8مصر في عصر الفاطميين8مصر في عصر الفاطميين
8مصر في عصر الفاطميين
 
5فتح مصر
5فتح مصر5فتح مصر
5فتح مصر
 
عثمان بن أرطغرل ويكيبيديا، الموسوعة الحرة
عثمان بن أرطغرل   ويكيبيديا، الموسوعة الحرةعثمان بن أرطغرل   ويكيبيديا، الموسوعة الحرة
عثمان بن أرطغرل ويكيبيديا، الموسوعة الحرة
 
Social studies-preparatory-second-2nd-term (14)
Social studies-preparatory-second-2nd-term (14)Social studies-preparatory-second-2nd-term (14)
Social studies-preparatory-second-2nd-term (14)
 
Prophet Muhammad's calendar نتيجة النبي سيدنا محمدعليه الصلاة والسلام
Prophet Muhammad's calendar نتيجة النبي سيدنا محمدعليه الصلاة والسلامProphet Muhammad's calendar نتيجة النبي سيدنا محمدعليه الصلاة والسلام
Prophet Muhammad's calendar نتيجة النبي سيدنا محمدعليه الصلاة والسلام
 
شرح سفر يهوديت بوربوينت
شرح سفر يهوديت بوربوينتشرح سفر يهوديت بوربوينت
شرح سفر يهوديت بوربوينت
 
حضارة تقديم (zaman abasiah)
حضارة تقديم (zaman abasiah)حضارة تقديم (zaman abasiah)
حضارة تقديم (zaman abasiah)
 
غزوات الرسول
غزوات الرسول غزوات الرسول
غزوات الرسول
 
Social studies-preparatory-second-2nd-term (2)
Social studies-preparatory-second-2nd-term (2)Social studies-preparatory-second-2nd-term (2)
Social studies-preparatory-second-2nd-term (2)
 
10مصر في عصر المماليك
10مصر في عصر المماليك10مصر في عصر المماليك
10مصر في عصر المماليك
 
الفصل الأول
الفصل الأولالفصل الأول
الفصل الأول
 
Bayynat196
Bayynat196Bayynat196
Bayynat196
 
تاريخ التدافع البشري لفلسطين
تاريخ التدافع البشري لفلسطينتاريخ التدافع البشري لفلسطين
تاريخ التدافع البشري لفلسطين
 

En vedette

دليل المحاكمات العادلة
دليل المحاكمات العادلةدليل المحاكمات العادلة
دليل المحاكمات العادلةRightnowksa
 
عثمان بن عفان
عثمان بن عفانعثمان بن عفان
عثمان بن عفانKaiyisah Yusof
 
Introduction to Industry Life Cycles
 Introduction to Industry Life Cycles  Introduction to Industry Life Cycles
Introduction to Industry Life Cycles Mohammad Alyan
 
الدولة العباسية
الدولة العباسيةالدولة العباسية
الدولة العباسيةرشود رشود
 
قبسات من سيرة عثمان بن عفان رضي الله عنه
قبسات من سيرة عثمان بن عفان رضي الله عنهقبسات من سيرة عثمان بن عفان رضي الله عنه
قبسات من سيرة عثمان بن عفان رضي الله عنهAmjad Hawash
 
2 بنية السكان
2  بنية السكان2  بنية السكان
2 بنية السكانfiamly
 
العينات الاحصائية
العينات الاحصائيةالعينات الاحصائية
العينات الاحصائيةShahid Shalabi
 
جغرافية السكان
جغرافية السكانجغرافية السكان
جغرافية السكانnajeyah
 
الهرم السكاني
الهرم السكانيالهرم السكاني
الهرم السكانيAbeerMustafa23
 
قصة أسامة بن زيد الثانى الإعدادى
قصة أسامة بن زيد الثانى الإعدادىقصة أسامة بن زيد الثانى الإعدادى
قصة أسامة بن زيد الثانى الإعدادىأمنية وجدى
 
1 البيانات السكانية ومصادرها
1  البيانات السكانية ومصادرها1  البيانات السكانية ومصادرها
1 البيانات السكانية ومصادرهاfiamly
 
4 النمو السكاني
4  النمو السكاني4  النمو السكاني
4 النمو السكانيfiamly
 
Blue ocean strategy arabic
Blue ocean strategy arabicBlue ocean strategy arabic
Blue ocean strategy arabicMohammad Alyan
 
الزراعة ,,,جغرافيا الصف التاسع,,,
الزراعة ,,,جغرافيا الصف التاسع,,,الزراعة ,,,جغرافيا الصف التاسع,,,
الزراعة ,,,جغرافيا الصف التاسع,,,basema holy
 
الحضارات القديمة في عمان
الحضارات القديمة في عمانالحضارات القديمة في عمان
الحضارات القديمة في عمانAmiranouralshenawe
 
جغرافيا الصف التاسع... النمو السكاني
                جغرافيا  الصف التاسع... النمو السكاني                جغرافيا  الصف التاسع... النمو السكاني
جغرافيا الصف التاسع... النمو السكانيbasema holy
 
النمو السكاني والكثافة السكانية
النمو السكاني والكثافة السكانيةالنمو السكاني والكثافة السكانية
النمو السكاني والكثافة السكانيةAbeerMustafa23
 
محتويات دروس الصف السابع
محتويات دروس الصف السابعمحتويات دروس الصف السابع
محتويات دروس الصف السابعAmiranouralshenawe
 

En vedette (20)

دليل المحاكمات العادلة
دليل المحاكمات العادلةدليل المحاكمات العادلة
دليل المحاكمات العادلة
 
عثمان بن عفان
عثمان بن عفانعثمان بن عفان
عثمان بن عفان
 
100 يوم من حكم السيسي تقرير رصد سير المحاكمات العادلة
100 يوم من حكم السيسي تقرير رصد سير المحاكمات العادلة100 يوم من حكم السيسي تقرير رصد سير المحاكمات العادلة
100 يوم من حكم السيسي تقرير رصد سير المحاكمات العادلة
 
Introduction to Industry Life Cycles
 Introduction to Industry Life Cycles  Introduction to Industry Life Cycles
Introduction to Industry Life Cycles
 
الدولة العباسية
الدولة العباسيةالدولة العباسية
الدولة العباسية
 
قبسات من سيرة عثمان بن عفان رضي الله عنه
قبسات من سيرة عثمان بن عفان رضي الله عنهقبسات من سيرة عثمان بن عفان رضي الله عنه
قبسات من سيرة عثمان بن عفان رضي الله عنه
 
2 بنية السكان
2  بنية السكان2  بنية السكان
2 بنية السكان
 
العينات الاحصائية
العينات الاحصائيةالعينات الاحصائية
العينات الاحصائية
 
جغرافية السكان
جغرافية السكانجغرافية السكان
جغرافية السكان
 
الهرم السكاني
الهرم السكانيالهرم السكاني
الهرم السكاني
 
قصة أسامة بن زيد الثانى الإعدادى
قصة أسامة بن زيد الثانى الإعدادىقصة أسامة بن زيد الثانى الإعدادى
قصة أسامة بن زيد الثانى الإعدادى
 
1 البيانات السكانية ومصادرها
1  البيانات السكانية ومصادرها1  البيانات السكانية ومصادرها
1 البيانات السكانية ومصادرها
 
4 النمو السكاني
4  النمو السكاني4  النمو السكاني
4 النمو السكاني
 
Blue ocean strategy arabic
Blue ocean strategy arabicBlue ocean strategy arabic
Blue ocean strategy arabic
 
الزراعة ,,,جغرافيا الصف التاسع,,,
الزراعة ,,,جغرافيا الصف التاسع,,,الزراعة ,,,جغرافيا الصف التاسع,,,
الزراعة ,,,جغرافيا الصف التاسع,,,
 
هرم الأعمار
هرم الأعمارهرم الأعمار
هرم الأعمار
 
الحضارات القديمة في عمان
الحضارات القديمة في عمانالحضارات القديمة في عمان
الحضارات القديمة في عمان
 
جغرافيا الصف التاسع... النمو السكاني
                جغرافيا  الصف التاسع... النمو السكاني                جغرافيا  الصف التاسع... النمو السكاني
جغرافيا الصف التاسع... النمو السكاني
 
النمو السكاني والكثافة السكانية
النمو السكاني والكثافة السكانيةالنمو السكاني والكثافة السكانية
النمو السكاني والكثافة السكانية
 
محتويات دروس الصف السابع
محتويات دروس الصف السابعمحتويات دروس الصف السابع
محتويات دروس الصف السابع
 

Similaire à 1الدولة الإسلامية عقب وفاة النبي صلى الله عليه وسلم

New microsoft word document
New microsoft word documentNew microsoft word document
New microsoft word documentاheba sayed
 
الواليد بن عبدالملك و علي بن ابي طالب رضي الله عنهم
الواليد بن عبدالملك و علي بن ابي طالب رضي الله عنهمالواليد بن عبدالملك و علي بن ابي طالب رضي الله عنهم
الواليد بن عبدالملك و علي بن ابي طالب رضي الله عنهمalhothali2
 
الردة عن الحرية الغلاف مدمج
الردة عن الحرية   الغلاف مدمجالردة عن الحرية   الغلاف مدمج
الردة عن الحرية الغلاف مدمجAhmed Nada
 
العصر الإسلامي
العصر الإسلاميالعصر الإسلامي
العصر الإسلاميwassim issa
 
ملف إجازة النحر لما هو واقع من الإثخان والقهر )
ملف إجازة النحر لما هو واقع من الإثخان والقهر )ملف إجازة النحر لما هو واقع من الإثخان والقهر )
ملف إجازة النحر لما هو واقع من الإثخان والقهر )Mbarki Noureddine
 
النظم الاسلامية
النظم الاسلاميةالنظم الاسلامية
النظم الاسلاميةzahra abdlha
 
رحلة الاستشهاد من المهد الى اللحد
رحلة الاستشهاد من المهد الى اللحدرحلة الاستشهاد من المهد الى اللحد
رحلة الاستشهاد من المهد الى اللحدkhayr_albarya
 
‫خالد بن الوليد
‫خالد بن الوليد‫خالد بن الوليد
‫خالد بن الوليدMero Cool
 
المستشرق القسيس إيليجا كولا أكنلادي ومنهجه في ترجمة معاني القرآن الكريم إلى ل...
المستشرق القسيس إيليجا كولا أكنلادي ومنهجه في ترجمة معاني القرآن الكريم إلى ل...المستشرق القسيس إيليجا كولا أكنلادي ومنهجه في ترجمة معاني القرآن الكريم إلى ل...
المستشرق القسيس إيليجا كولا أكنلادي ومنهجه في ترجمة معاني القرآن الكريم إلى ل...Islamhouse.com
 
KEL. 3 TARIKH ISLAM (1).pptx
KEL. 3 TARIKH ISLAM (1).pptxKEL. 3 TARIKH ISLAM (1).pptx
KEL. 3 TARIKH ISLAM (1).pptxGWDPUBLIC
 
Nouveau document microsoft office word
Nouveau document microsoft office wordNouveau document microsoft office word
Nouveau document microsoft office wordAmine Gharbi
 
تأثير الفكر الجهاديّ لعبد الله عزّام في تصاعد وتيرة العنف لدى تنظيم القاعدة
تأثير الفكر الجهاديّ لعبد الله عزّام في تصاعد وتيرة العنف لدى تنظيم القاعدةتأثير الفكر الجهاديّ لعبد الله عزّام في تصاعد وتيرة العنف لدى تنظيم القاعدة
تأثير الفكر الجهاديّ لعبد الله عزّام في تصاعد وتيرة العنف لدى تنظيم القاعدةezra lioyd
 
القرامطة وهجومهم على مكة في القرن الرابع الهجري
القرامطة وهجومهم على مكة في القرن الرابع الهجريالقرامطة وهجومهم على مكة في القرن الرابع الهجري
القرامطة وهجومهم على مكة في القرن الرابع الهجريEissa Eldeeb
 
Social studies-preparatory-second-2nd-term (13)
Social studies-preparatory-second-2nd-term (13)Social studies-preparatory-second-2nd-term (13)
Social studies-preparatory-second-2nd-term (13)khawagah
 
لماذا استشهد الإمام الحسين عليه السلام؟
لماذا استشهد الإمام الحسين عليه السلام؟لماذا استشهد الإمام الحسين عليه السلام؟
لماذا استشهد الإمام الحسين عليه السلام؟khayr_albarya
 

Similaire à 1الدولة الإسلامية عقب وفاة النبي صلى الله عليه وسلم (20)

New microsoft word document
New microsoft word documentNew microsoft word document
New microsoft word document
 
الواليد بن عبدالملك و علي بن ابي طالب رضي الله عنهم
الواليد بن عبدالملك و علي بن ابي طالب رضي الله عنهمالواليد بن عبدالملك و علي بن ابي طالب رضي الله عنهم
الواليد بن عبدالملك و علي بن ابي طالب رضي الله عنهم
 
الردة عن الحرية الغلاف مدمج
الردة عن الحرية   الغلاف مدمجالردة عن الحرية   الغلاف مدمج
الردة عن الحرية الغلاف مدمج
 
العصر الإسلامي
العصر الإسلاميالعصر الإسلامي
العصر الإسلامي
 
ملف إجازة النحر لما هو واقع من الإثخان والقهر )
ملف إجازة النحر لما هو واقع من الإثخان والقهر )ملف إجازة النحر لما هو واقع من الإثخان والقهر )
ملف إجازة النحر لما هو واقع من الإثخان والقهر )
 
النظم الاسلامية
النظم الاسلاميةالنظم الاسلامية
النظم الاسلامية
 
رحلة الاستشهاد من المهد الى اللحد
رحلة الاستشهاد من المهد الى اللحدرحلة الاستشهاد من المهد الى اللحد
رحلة الاستشهاد من المهد الى اللحد
 
‫خالد بن الوليد
‫خالد بن الوليد‫خالد بن الوليد
‫خالد بن الوليد
 
المستشرق القسيس إيليجا كولا أكنلادي ومنهجه في ترجمة معاني القرآن الكريم إلى ل...
المستشرق القسيس إيليجا كولا أكنلادي ومنهجه في ترجمة معاني القرآن الكريم إلى ل...المستشرق القسيس إيليجا كولا أكنلادي ومنهجه في ترجمة معاني القرآن الكريم إلى ل...
المستشرق القسيس إيليجا كولا أكنلادي ومنهجه في ترجمة معاني القرآن الكريم إلى ل...
 
KEL. 3 TARIKH ISLAM (1).pptx
KEL. 3 TARIKH ISLAM (1).pptxKEL. 3 TARIKH ISLAM (1).pptx
KEL. 3 TARIKH ISLAM (1).pptx
 
Nouveau document microsoft office word
Nouveau document microsoft office wordNouveau document microsoft office word
Nouveau document microsoft office word
 
Alsheruve45
Alsheruve45Alsheruve45
Alsheruve45
 
تأثير الفكر الجهاديّ لعبد الله عزّام في تصاعد وتيرة العنف لدى تنظيم القاعدة
تأثير الفكر الجهاديّ لعبد الله عزّام في تصاعد وتيرة العنف لدى تنظيم القاعدةتأثير الفكر الجهاديّ لعبد الله عزّام في تصاعد وتيرة العنف لدى تنظيم القاعدة
تأثير الفكر الجهاديّ لعبد الله عزّام في تصاعد وتيرة العنف لدى تنظيم القاعدة
 
النصيرية وحكم الإسلام فيها
النصيرية وحكم الإسلام فيهاالنصيرية وحكم الإسلام فيها
النصيرية وحكم الإسلام فيها
 
8
88
8
 
Usul Al-Din KBD Tingkatan 2 Sirah 3-Akhlak 2
Usul Al-Din KBD Tingkatan 2 Sirah 3-Akhlak 2Usul Al-Din KBD Tingkatan 2 Sirah 3-Akhlak 2
Usul Al-Din KBD Tingkatan 2 Sirah 3-Akhlak 2
 
الصف الخامس
الصف الخامسالصف الخامس
الصف الخامس
 
القرامطة وهجومهم على مكة في القرن الرابع الهجري
القرامطة وهجومهم على مكة في القرن الرابع الهجريالقرامطة وهجومهم على مكة في القرن الرابع الهجري
القرامطة وهجومهم على مكة في القرن الرابع الهجري
 
Social studies-preparatory-second-2nd-term (13)
Social studies-preparatory-second-2nd-term (13)Social studies-preparatory-second-2nd-term (13)
Social studies-preparatory-second-2nd-term (13)
 
لماذا استشهد الإمام الحسين عليه السلام؟
لماذا استشهد الإمام الحسين عليه السلام؟لماذا استشهد الإمام الحسين عليه السلام؟
لماذا استشهد الإمام الحسين عليه السلام؟
 

Dernier

لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 

Dernier (19)

لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 

1الدولة الإسلامية عقب وفاة النبي صلى الله عليه وسلم

  • 1. ‫عقب‬ ‫السلمية‬ ‫الدولة‬ )‫ا‬ ‫صلى‬ ‫النبي‬ ‫وفاة‬ (‫وسلم‬ ‫عليه‬
  • 2. : ‫تقديم‬: ‫تقديم‬ ( )‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ا‬ ‫صلي‬ ‫النبي‬ ‫وفاة‬ ‫بعد‬ ‫أكثر‬ ‫وهو‬ ،‫الراشدين‬ ‫الخلفاء‬ ‫عصر‬ ‫بدأ‬ )‫صلي‬ ‫النبي‬ ‫عصر‬ ‫بعد‬ ‫أهمية‬ ‫العصور‬ (‫ملمح‬ ‫تحددت‬ ‫ففيه‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ا‬ ‫فيها‬ ‫تأسست‬ ‫التي‬ ‫السلمية‬ ‫الدولة‬ ‫السياسة‬ ‫في‬ ‫الراسخة‬ ‫القواعد‬ ‫أيضا‬ ‫التي‬ ‫تلك‬ ‫الحياة‬ ‫مناحي‬ ‫وشتي‬ ‫والدارة‬ ‫في‬ ‫المسلمون‬ ‫عليها‬ ‫سار‬. ‫حكمهم‬.
  • 3. -‫الدولة‬ ‫دعائم‬ ‫وإرساء‬ ‫السقيفة‬ ‫بيعة‬ ‫أول‬-‫الدولة‬ ‫دعائم‬ ‫وإرساء‬ ‫السقيفة‬ ‫بيعة‬ ‫أول‬ :‫السلمية‬:‫السلمية‬ ‫ساعدة‬ ‫بني‬ ‫بسقيفة‬ ‫نفسه‬ ‫اليوم‬ ‫في‬ ‫النصار‬ ‫اجتمع‬ ‫وفاته‬ ‫نبأ‬ (‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ال‬ ‫)صلي‬ ‫ال‬ ‫رسول‬ ‫صحابة‬ ‫علم‬ ‫عندما‬ ‫فالتفوا‬ ‫وفاته‬ ‫بعد‬ ‫من‬ ‫السلمية‬ ‫الدولة‬ ‫على‬ ‫حفاظا‬ (‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ال‬ ‫)صلي‬ ‫النبي‬ ‫بعد‬ ‫المسلمين‬ ‫أمر‬ ‫يتولى‬ ‫من‬ ‫لتختيار‬ ‫إليهم‬ ‫انضموا‬ ‫اجتماعهم‬ ‫نبأ‬ ‫عنهما‬ ‫ال‬ ‫رضي‬ ‫وعمر‬ ‫بكر‬ ‫أبو‬ ‫علم‬ ‫وعندما‬ ( ‫الخزرج‬ ‫)زعيم‬ ‫عبادة‬ ‫بن‬ ‫سعد‬ ‫حول‬ ‫)صلي‬ ‫ال‬ ‫رسول‬ ‫يخلف‬ ‫رجل‬ ‫على‬ ‫ليجتمعوا‬ ‫الجراح‬ ‫بن‬ ‫عامر‬ ‫أبوعبيدة‬ ‫ومنهم‬ ‫المهاجرين‬ ‫بعض‬ ‫ا‬ً ‫أيض‬ ‫إليهم‬ ‫وانضم‬ ‫ال‬ ‫صلي‬ ‫ال‬ ‫لرسول‬ ‫تخليفة‬ ‫الصديق‬ ‫بكر‬ ‫أبي‬ ‫علي‬ ‫الرأي‬ ‫واتفق‬ ‫الطرفين‬ ‫بين‬ ‫المشاورات‬ ‫ودارت‬ (‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ال‬ ‫بالبيعة‬ ‫عرفت‬ ‫ما‬ ‫وهي‬ ‫السلمية‬ ‫الخلفة‬ ‫نظام‬ ‫قيام‬ ‫عنه‬ ‫تولد‬ ‫تاريخي‬ ‫حدث‬ ‫أول‬ ‫السقيفة‬ ‫أهل‬ ‫بيعة‬ ‫فكانت‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫تأسيسية‬ ‫وطنية‬ ‫بجمعية‬ ‫اليوم‬ ‫أشبهه‬ ‫وما‬ ‫كله‬ ‫السلم‬ ‫تاريخ‬ ‫في‬ ‫اجتماع‬ ‫أهم‬ ‫كان‬ ‫ساعدة‬ ‫بني‬ ‫سقيفة‬ ‫اجتماع‬ .‫الخاصة‬ .‫المستقبل‬ ‫في‬ ‫لحياتها‬ ‫ا‬ً ‫أساس‬ ‫ليكون‬ ‫دستورا‬ ‫لها‬ ‫وتضع‬ ‫عديدة‬ ‫لجيال‬ ‫المة‬ ‫مصير‬ ‫تبحث‬
  • 4. ‫بمسجد‬ ‫النبوية‬ ‫المدينة‬ ‫في‬ ‫المسلمين‬ ‫كافة‬ ‫من‬ ‫عامة‬ ‫بيعة‬ ‫الصديق‬ ‫أبوبكر‬ ‫بويع‬ ‫أن‬ ‫وبعد‬ ‫بهم‬ ‫اجتمع‬ ‫المسلمين‬ ‫خليفة‬ ‫وأصبح‬ ‫بيعته‬ ‫من‬ ‫المسلمون‬ ‫انتهى‬ ‫أن‬ ‫وبعد‬ ، ‫الو‬ ‫رسول‬ ‫في‬ ‫السلمية‬ ‫الدولة‬ ‫عليه‬ ‫تسير‬ ‫الذي‬ ‫المنهج‬ ‫موضحا‬ ‫فيهم‬ ‫وخطب‬ ‫المنبر‬ ‫على‬ ‫وصعد‬ ‫عنه‬ ‫ال‬ ‫رضي‬ ‫الصديق‬ ‫بكر‬ ‫أبو‬ ‫وتولى‬ (‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ال‬ ‫)صلي‬ ‫النبي‬ ‫توفي‬ ‫أن‬ ‫وما‬ ‫عهده‬ ‫كيانها‬ ‫تهدد‬ ‫أن‬ ‫كادت‬ ‫عدة‬ ‫تحديات‬ ‫السلمية‬ ‫الدولة‬ ‫واجهت‬ ‫مباشرة‬ ‫الخلفة‬
  • 5. : -‫الردة‬ ‫حروب‬ ‫ثانيا‬: -‫الردة‬ ‫حروب‬ ‫ثانيا‬ : ‫نوعين‬ ‫المرتدون‬ ‫وكان‬ ‫العرب‬ ‫جزيرة‬ ‫شبه‬ ‫في‬ ‫الردة‬ ‫حركة‬ ‫انتشرت‬ ‫لقد‬ 1.‫تبعهم‬ ‫ومن‬ ‫الكذاب‬ ‫ومسيلمة‬ ‫العنسي‬ ‫والسود‬ ‫السدي‬ ‫طليحة‬ : ‫مثل‬ ‫إسلمهم‬ ‫بعد‬ ‫كفروا‬ ‫قوم‬ - 2. ‫الزكاة‬ ‫منعوا‬ ‫ولكن‬ ‫مسلمين‬ ‫ظلوا‬ ‫قوم‬ - ‫جو‬ ‫عن‬ ‫بعيدة‬ ‫كانت‬ ‫التي‬ ‫البقاع‬ ‫الرتداد‬ ‫أصاب‬ ‫فقد‬ ‫والطائف‬ ‫ومكة‬ ‫المدينة‬ ‫سكان‬ ‫سوى‬ ‫الفتنة‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫يسلم‬ ‫ولم‬ .‫الردة‬ ‫فتنة‬ ‫إلى‬ ‫أدت‬ ‫التي‬ ‫السباب‬ ‫تعددت‬ ‫وقد‬ ‫النبوية‬ ‫المدينة‬ :‫الردة‬ ‫أسباب‬:‫الردة‬ ‫أسباب‬ 1.‫الدولة‬ ‫رأس‬ ‫على‬ (‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ال‬ ‫)صلى‬ ‫ال‬ ‫برسول‬ ‫الرتباط‬ - 2.‫القرآن‬ ‫نصوص‬ ‫فهم‬ ‫وعدم‬ ‫اليمان‬ ‫ضعف‬ - 3.‫السلم‬ ‫تكاليف‬ ‫من‬ ‫الهروب‬ ‫في‬ ‫والرغبة‬ ‫الجاهلية‬ ‫إلى‬ ‫الحنين‬ - 4.‫للسلم‬ ‫الخارجية‬ ‫القوى‬ ‫كيد‬ - 5.‫الزعامة‬ ‫على‬ ‫التنافس‬ -
  • 6. :‫الردة‬ ‫حروب‬ ‫أحداث‬:‫الردة‬ ‫حروب‬ ‫أحداث‬ ‫هؤل ء‬ ‫محاربة‬ ‫قرر‬ ‫حيث‬ ‫حازما‬ ‫ا‬ً ‫موقف‬ ‫بكر‬ ‫أبو‬ ‫اتخذ‬ ‫لقد‬ ‫بن‬ ‫عمر‬ ‫ومنهم‬ ‫الصحابة‬ ‫بعض‬ ‫إن‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫علي‬ ‫المرتدين‬ ‫ويتألفهم‬ ‫يتركهم‬ ‫بان‬ ‫عليه‬ ‫أشاروا‬ (‫عنه‬ ‫ال‬ ‫)رضي‬ ‫الخطاب‬ ‫فامتنع‬ ‫يزكون‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫فهم‬ ‫قلوبهم‬ ‫من‬ ‫اليمان‬ ‫يتمكن‬ ‫حتى‬ .‫ورفضه‬ ‫ذلك‬ ‫عن‬ ‫الصديق‬ ‫دعائم‬ ‫لتثبيت‬ ‫المرتدين‬ ‫محاربة‬ ‫علي‬ ‫الرأي‬ ‫استقر‬ ‫أن‬ ‫وبعد‬ ‫ال‬ ‫رسول‬ ‫صحابة‬ ‫بقيادة‬ ‫جيوش‬ ‫عدة‬ ‫بكر‬ ‫أبو‬ ‫أرسل‬ ‫الدولة‬ ‫من‬ ‫متخذا‬ ‫المرتدين‬ ‫هؤل ء‬ ‫لمحاربة‬ (‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ال‬ ‫)صلي‬ ‫لقيادة‬ ‫مقرا‬ ‫النبوية‬ ‫المدينة‬ ‫"خارج‬ ‫القصة‬ ‫ذي‬ " ‫منطقة‬ ‫لمحاربتهم‬ ‫توجههم‬ ‫كان‬ ‫ومنها‬ ‫وقادتها‬ ‫السلمية‬ ‫الجيوش‬ ‫على‬ ‫وجعل‬ ، ‫لوا ءو‬ ‫عشر‬ ‫أحد‬ ‫إلى‬ ‫السلمي‬ ‫الجيش‬ ‫بتقسيم‬ ‫فقام‬ ‫عشر‬ ‫الحد‬ ‫اللوية‬ ‫لهذه‬ ‫العامة‬ ‫القيادة‬ ‫وجعل‬ ، ‫او‬ً ‫أمير‬ ‫لوا ء‬ ‫كل‬ ‫خيرا‬ ‫بكر‬ ‫أبو‬ ‫به‬ ‫استبشر‬ ‫الذي‬ ‫وهو‬ ‫الوليد‬ ‫بن‬ ‫لخالد‬. ‫مع‬ ‫خاضوها‬ ‫التي‬ ‫المعارك‬ ‫في‬ ‫القواد‬ ‫هؤل ء‬ ‫انتصار‬ ‫كان‬ ‫وقد‬ ‫الحروب‬ ‫أعادت‬ ‫فقد‬ ‫السلم‬ ‫تاريخ‬ ‫في‬ ‫فاصلة‬ ‫نقطة‬ ‫المرتدين‬ ‫للموقف‬ ‫التوازن‬ ‫وقوة‬ ‫حزم‬ ‫بكل‬ ‫الصديق‬ ‫بكر‬ ‫أبو‬ ‫وجهها‬ ‫التي‬ ‫المدينة‬ ‫قيادة‬ ‫تحت‬ ‫العربية‬ ‫الجزيرة‬ ‫لشبه‬ ‫والتحاد‬ ‫السلمي‬ ‫النبوية‬
  • 7. ‫الردة‬ ‫حروب‬ ‫نتائج‬‫الردة‬ ‫حروب‬ ‫نتائج‬ 1‫الجيوش‬ ‫وتكوين‬ ،‫اللسل،م‬ ‫راية‬ ‫تحت‬ ‫العربية‬ ‫القبائل‬ ‫وحدة‬ ‫إعادة‬ - .‫اللسليمية‬ 2‫وبروز‬ ،‫الدولة‬ ‫قيادة‬ ‫على‬ ‫الصديق‬ ‫بكر‬ ‫أبى‬ ‫قدرة‬ ‫الردة‬ ‫حروب‬ ‫أوضحت‬ - .‫الوليد‬ ‫بن‬ ‫خالد‬ ‫يمثل‬ ‫القادة‬ ‫بعض‬ 3‫إلى‬ ‫أدت‬ ّ ‫كبيرة‬ ‫يمعارك‬ ‫في‬ ‫للتشتراك‬ ‫اللسليمية‬ ‫للقوات‬ ‫الفرصة‬ ‫إتاحة‬ - .‫البعض‬ ‫بعضها‬ ‫يمع‬ ‫توحيدها‬ 4‫رلسالة‬ ‫لنشر‬ ‫العربية‬ ‫الجزيرة‬ ‫تشبه‬ ‫خارج‬ ‫اللسليمية‬ ‫الجيوش‬ ‫انطل ق‬ - .‫إليه‬ ‫والدعوة‬ ‫اللسل،م‬
  • 8. : :‫السلمي‬ ‫الفتح‬ ‫فلسفة‬ ‫ثالثا‬: :‫السلمي‬ ‫الفتح‬ ‫فلسفة‬ ‫ثالثا‬ ‫يمحمدا‬ ‫اختار‬ ‫أن‬ ‫العرب‬ ‫ال‬ ‫تشرف‬ ‫وقد‬ ‫للعالمين‬ ‫رحمه‬ ‫يمحمد‬ ‫النبي‬ ‫ال‬ ‫بعث‬ ‫لقد‬ ‫ويمن‬ ،‫النور‬ ‫إلي‬ ‫الظلمات‬ ‫يمن‬ ‫ليخرجهم‬ ‫كافة‬ ‫للعالمين‬ ‫اللسل،م‬ ‫جاء‬ ‫فقد‬ ،‫يمنهم‬ ‫في‬ ‫ويقديمون‬ ‫دينه‬ ‫وينشرون‬ (‫وجل‬ ‫)عز‬ ‫ال‬ ‫كلمه‬ ‫يعلنون‬ ‫المسلمون‬ ‫خرج‬ ‫ثم‬ ‫فإن‬ ‫وبهذا‬ ‫فسادا؛‬ ‫ول‬ ‫الرض‬ ‫في‬ ‫علوا‬ ‫يريدون‬ ‫ل‬ ‫وأرواحهم‬ ‫ديماءهم‬ ‫ال‬ ‫لسبيل‬ ‫اللسل،م‬ ‫إلي‬ ‫اليمم‬ ‫نقلوا‬ ‫ولكنهم‬ ‫اليمم‬ ‫إلي‬ ‫اللسل،م‬ ‫ينقلوا‬ ‫لم‬ ‫الوائل‬ ‫المسلمين‬ ‫وفارس‬ ‫العرا ق‬ ‫إلي‬ ‫تشرقا‬ ‫العرب‬ ‫جزيرة‬ ‫تشبه‬ ‫يمن‬ ‫المسلمين‬ ‫جيوش‬ ‫فخرجت‬ ‫يمصر‬ ‫إلي‬ ‫وغربا‬ ‫الصغرى‬ ‫والسيا‬ ‫الشا،م‬ ‫إلي‬ ‫ل‬ً ‫إ‬ ‫وتشما‬ ‫النهر‬ ‫وراء‬ ‫يما‬ ‫وبلد‬ ‫الكريم‬ ‫ال‬ ‫كتاب‬ ‫ويحملون‬ ‫الرض‬ ‫يفتحون‬ ‫رجال‬ ‫فكانوا‬ ‫الفريقي‬ ‫والشمال‬ ‫بحركة‬ ‫عرف‬ ‫يما‬ ‫وهو‬ ‫اللسليمي‬ ‫الدين‬ ‫نشر‬ ‫في‬ ‫رغبة‬ ‫والقلوب‬ ‫العقول‬ ‫ليفتحوا‬ ‫هذا‬ ‫أن‬ ‫عن‬ ‫فضل‬ ‫قلئل‬ ‫لسنوات‬ ‫في‬ ‫يمذهل‬ ‫نجاحا‬ ‫حققت‬ ‫التي‬ ‫اللسليمية‬ ‫الفتوح‬ ‫الستهدفت‬ ‫ثم‬ ‫ويمن‬ ‫التاريخ؛‬ ‫يمدار‬ ‫على‬ ‫ظهرت‬ ‫قط‬ ‫حركه‬ ‫بمثله‬ ‫تتوج‬ ‫لم‬ ‫النجاح‬ ‫يمن‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫اللسل،م‬ ‫نشر‬ ‫في‬ ‫واضحا‬ ‫ذلك‬ ‫وبدا‬ ‫الدعوة‬ ‫نشر‬ ‫اللسليمية‬ ‫الفتوحات‬ .‫والدعاة‬ ‫التجار‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫اللسل،م‬ ‫لسماحة‬ ‫أفريقيا‬ ‫وغرب‬ ‫ألسيا‬ ‫تشر ق‬ ‫جنوب‬
  • 9. : -‫السلمي‬ ‫الفتح‬ ‫مبادئ‬ ‫رابعا‬ ... ‫ال‬ ‫"بسم‬ ‫ل‬ً ‫إ‬ ‫قائ‬ ‫جيوتشه‬ ‫قادة‬ ‫يوصى‬ ‫فكان‬ ،‫ال‬ ‫لسبيل‬ ‫وفى‬ ‫ل‬ ‫الفتح‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫حريصا‬ ً ‫الإ‬ ‫رلسول‬ ‫كان‬ ‫يمن‬ْ‫ن‬ ‫يخيرون‬ ‫فكانوا‬ ،‫وصاياه‬ ‫واتباع‬ ‫نهجه‬ ‫على‬ ‫النبي‬ ‫وفاة‬ ‫بعد‬ ‫المسلمون‬ ‫لسار‬ ‫وقد‬ "‫ال‬ ‫لسبيل‬ ‫وفى‬ .‫القتال‬ ‫أو‬ ‫الجزية‬ ‫دفع‬ ‫أو‬ ‫اللسل،م‬ ‫في‬ ‫الدخول‬ :‫وهى‬ ‫ثلثة‬ ‫أيمور‬ ‫بين‬ "‫القتال‬ ‫عليهم‬ ‫كتب‬ ‫إذا‬ "‫يقاتلونهم‬ ‫أن‬ ‫حين‬ ‫في‬ ‫؛‬ ‫المسلمون‬ ‫إليه‬ ‫يلجأ‬ ‫كان‬ ‫يما‬ ‫آخر‬ ‫هو‬ ‫بل‬ ‫اللسل،م‬ ‫في‬ ‫الولوية‬ ‫يشكل‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫القتال‬ ‫أن‬ ‫يعنى‬ ‫وهذا‬ ‫لم‬ ‫اللسل،م‬ ‫فسيف‬ ،‫اعتناقها‬ ‫على‬ ‫الناس‬ ‫إكراه‬ ‫تمنع‬ ‫اللسليمية‬ ‫فالعقيدة‬ ،‫ونشرها‬ ‫للعقيدة‬ ‫كانت‬ ‫الولوية‬ ‫ويتسلطون‬ ،‫الجيوش‬ ‫يملكون‬ ‫الذين‬ ‫والكالسرة‬ ‫القياصرة‬ ‫وجه‬ ‫في‬ ‫وإنما‬ ،‫المستضعفين‬ ‫وجه‬ ‫في‬ ‫يشهر‬ .‫العباد‬ ‫على‬ ‫لم‬ ‫بعده‬ ‫يمن‬ ‫والفاتحون‬ ‫فالنبي‬ ‫؛‬ ‫الحتلل‬ ‫وأهداف‬ ‫اللسليمية‬ ‫الفتوحات‬ ‫أهداف‬ ‫بين‬ ‫جوهري‬ ‫اختلف‬ ‫هناك‬ ‫إذن‬ ‫والستغلل‬ ،‫نهب‬ ‫يمن‬ ‫عليها‬ ‫السيادة‬ ‫وتحقيق‬ ‫الخرى‬ ‫الشعوب‬ ‫لخضاع‬ ‫إيمبراطوريات‬ ‫بناء‬ ‫إلى‬ ‫يهدفوا‬ ‫العقيدة‬ ‫يحملون‬ ‫وهم‬ ‫انطلقوا‬ ‫ولكنهم‬ ‫الخر؛‬ ‫تجاه‬ ‫عداء‬ ‫يمشروع‬ ‫يحملوا‬ ‫ولم‬ ،‫إلخ‬ ...‫والنفوذ‬ ،‫الطاقات‬ ‫والعدل‬ ‫الحق‬ ‫ونشر‬ ،‫السلمي‬ ‫والتعايش‬ ،‫الخر‬ ‫واحترا،م‬ ،‫النسان‬ ‫حرية‬ ‫إلى‬ ‫تدعو‬ ‫التي‬ ‫السمحة‬ ‫اللسليمية‬ .‫واحدة‬ ‫أيمة‬ ‫اللسل،م‬ ‫في‬ ‫الناس‬ ‫لن‬ ،‫أجمعين‬ ‫الناس‬ ‫بين‬ ‫واليمن‬ ‫والمساواة‬ ‫والرحمة‬ ‫التي‬ ‫اللسليمية‬ ‫العقيدة‬ ‫خلل‬ ‫يمن‬ ‫بالنفس‬ ‫ويمساواته‬ ‫الخر‬ ‫يمع‬ ‫الوحدة‬ ‫"تحقيق‬ ‫إلى‬ ‫أيضا‬ ‫الفتوحات‬ ‫هدفت‬ ‫كما‬ ‫إل‬ ‫عجمي‬ ‫على‬ ‫لعربي‬ ‫فضل‬ ‫"ل‬ : ‫أنه‬ ‫المسلمين‬ ‫نفوس‬ ‫في‬ ‫الرلسول‬ ‫غرس‬ ‫وقد‬ ، ‫بذلك‬ ‫تقضي‬ . ‫للفاتحين‬ ‫بعده‬ ‫يمن‬ ‫وخلفائه‬ ‫وصاياه‬ ‫خلل‬ ‫يمن‬ ‫ذلك‬ ‫ويتضح‬ "....‫بالتقوى‬