SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  25
Atelier RRI
10 novembre 2016
Malvina ARTHEAU & Pascal DELMAS
Atelier – Formation
Recherche et Innovation
Responsables (RRI)
Déroulé de l’après-midi
14h00-15h00 : Présentation du concept de RRI
15h00-15h15 : Présentation des ateliers
15h15-15h30 : Pause
15h30-16h30 : Travail en sous-groupes : s’appuyer sur les pratiques
existantes pour construire une démarche RRI intégrée aux processus de
recherche
16h30-16h45 : Présentation des ressources disponibles compilées par
le projet RRITools
16h45-17h00 : Conclusion collective
Atelier RRI
10 novembre 2016
Malvina ARTHEAU
Recherche et Innovation
Responsable (RRI)
Eléments de réflexion
: définition de travail
« La Recherche et l’Innovation Responsables est un processus
dynamique, itératif; dans lequel toutes les parties prenantes
impliquées dans des pratiques de recherche et d’innovation
deviennent conjointement responsables des résultats et des
conditions de mise en œuvre du processus de la recherche et
de l’innovation. »
« La RRI cherche à créer une société dans laquelle les recherches et les
innovations tendent vers des résultats qui soient durables, éthiques et
socialement désirables ;
Elle le réalise de façon à ce que la responsabilité de notre futur soit partagée
par toutes les personnes et institutions concernées
« Responsible Research and Innovation is a dynamic, iterative process by which all
stakeholders involved in the R&I practice become mutually responsive and share
responsibility regarding both the outcomes and process requirements.
http://www.rri-tools.eu/documents/10182/16038/RRI+Tools+Policy+Brief/fcadbf7f-5b82-401c-8cfe-d478c45fec59
« Responsible Research and Innovation (RRI) implies that societal actors
(researchers, citizens, policy makers, business, third sector organisations, etc.)
work together during the whole research and innovation process in order to
better align both the process and its outcomes with the values, needs and
expectations of society.
https://ec.europa.eu/programmes/horizon2020/en/h2020-section/responsible-research-innovation
Il n’existe pas qu’une seule définition
« Responsible research and innovation is an approach that anticipates and
assesses potential implications and societal expectations with regard to research
and innovation, with the aim to foster the design of inclusive and sustainable
research and innovation.
https://ec.europa.eu/programmes/horizon2020/en/h2020-section/responsible-research-innovation
Recherche et Innovation
Responsable
Que peut-on entendre
derrière ces trois mots?
Un moyen de
soumettre la Recherche et l’Innovation à une
logique de réponse aux besoins immédiats de la
société de la part
?
Un moyen pour :
instrumentaliser les citoyen·ene·s de façon à ce
qu’il·elle·s acceptent plus facilement certains
choix de la part
?
Une contrainte
administrative supplémentaire pour
?
Un levier
à activer pour obtenir des
financements, notamment pour:
? …
Oui, en partie mais :
Nous pouvons aussi nous en emparer pour
ré-interroger nos pratiques de Recherche,
d’Innovation, de Médiation, d’Enseignement …
ETHIQUEEGALITE DES
GENRES
EDUCATION AUX
SCIENCES
OPEN
ACCESS
IMPLICATION DE
LA SOCIETE
GOUVERNANCE
Actions intégrées pour encourager les changements
institutionnels et une approche RRI au sein des institutions
Déclinaisons de la RRI
Implication de la société
Quel est le niveau d’implication que les citoyen·e·s devraient avoir concernant les
décisions relatives aux sciences et aux technologies?
Réponse: Le dialogue avec la société est nécessaire (Nec: 55% - Pas Nec: 37%)
55% des européen·e·s
considèrent que le
dialogue est
nécessaire
Special Eurobarometer 401. Responsible Research and
Innovation (RRI), 2014.
Egalité des genres
Etudes sur les animaux : sous-représentation de
l’utilisation de modèles femelle
Entre 1997 et 2000, 10
médicaments ont été retirés
du marché américain du fait
de leurs risques pour la
santé. 8 d’entre-eux
présentaient des “risques
plus élevés pour la santé
des femmes que pour celle
des hommes.”
(US GAO, 2001)
Equilibre dans la prise de décision
Equilibre dans les équipes de recherche
Prise en compte dans les contenus de la R&I
Accessibilité des
données
Mettre en peuvre des politiques d’open access
Intégrer l’open access dans les pratiques de recherche
Encourager l’Open Science
http://data.senat.fr/ameli/ http://www.lafabriquedelaloi.fr/
Education
aux sciences
Promouvoir la RRI dans l’enseignement sup
Augmenter le nombre de chercheur·euse·s
Le besoin en personnes hautement qualifiées en
Europe devrait augmenter d’environ 16 millions
d’ici 2020.
Par conséquent l’Espace Européen de la
Recherche, H2020 et d’autres initiatives se
donnent pour objectifs de soutenir :
- De soutenir la carrière et la mobilité des
chercheur·euse·s
- D’attirer plus de jeunes vers la science
- D’améliorer la qualité et l’efficacité des
formations doctorales
- D’encourage r les partenariat entre le monde
académique et l’industrie.
Europe 2020 indicators - research and development
Data from March 2016.
Capacité de l’Europe à répondre aux
grands enjeux sociétaux
>Change-
ments
démographi-
ques
>Bien-être
>Sécurité
énergétique.
>Energies
propres et
efficientes
>Transports
intelligents,
durables et
intégrés.
>Sécurité
alimentaire
>Agriculture
et sylviculture
durables
>Recherches
sur les eaux
marines,
littorales et
continentales
>Bioécono-
mie
>Changement
climatique
>Environne-
ment,
>Développe-
ment durable
>Matières
premières.
>Des sociétés
sûres
>Protéger la
liberté et la
sécurité de
l’Europe et de
ses
citoyen·ne·s
>L’Europe
dans un
monde en
changement
>Sociétés
inclusives,
innovantes et
réflexives
Santé Ressources Energie Transports Environnement Société Sécurité
La notion de RRI ne concerne pas que les
résultats mais également les fonctionnements
>Des
société
s sûres
>
Santé Ressources Energie Transports Environnement Société Sécurité
Diversité &
inclusion
Ouverture &
transparence
Anticipation
& réflexivité
Réactivité &
facultés
d’adaptation
Résultats
Fonctionnements
RRI > inclure les partie-prenantes, prendre en
compte les enjeux et intégrer le concept dans
les fonctionnements et les pratiques
Décision politique
Recherche
Société civile
Entreprise & Industrie
Education
Education aux
sciences
Ethique
Egalité des
genres
Gouvernance
Open
Access
Implication des
publics
Diversité et
inclusion
Ouverture et
transparence
Réactivité et
facultés
d’adaptation
Anticipation et
réflexivité
Travailler ensemble pour des produits et services qui soient
éthiques, souhaitables et durables
www.rri-tools.eu
Atelier RRI
10 novembre 2016
Contacts
Malvina ARTHEAU
malvina.artheau@gmail.com
Merci
Pascal DELMAS
pascal.scienceanim@gmail.com
|
University
College
London
Science
Gallery
Vetenskap &
Allmänhet
AHHAA Science
Centre Founda
Experimentarium
Polish Science
Foundation
Science
Animation
IrsiCaixa
Ciencia Viva
Fendazione
Cariplo
Ellinogermaniki
Agogi
RUSE Chamber of
Commerce and
Industry
Centre
fot the Premotien
of Science
Techmania
Science Centre
Bonn
Science
Shop
Athena Institute
King
Baudeuin
Foundation
Zentrum for
Social Innovation MOBILIS
RRI Tools
Outils
innovants
Innovative
Tools
• www.rri-tools.eu
• + 400 ressources pour la mise
en oeuvre de la RRI
• Recommandations adaptées
• Une plateforme H2020 durable
Accompagnement
Dissémination à
grande échelle
• 19 Hubs pour 30 pays
• Plus de 400 institutions
impliquées
• Plus de 120 séminaires
organisés
• +22.000 visites sur la
plateforme depuis le 7 mars
• +1.400 abonné·e·s à la
newsletter
• En 2016 participation à 10
conférences européennes
| Déroulé du projet
| La plateforme - boîte à outils
Principes initiaux
Perspectives
Ateliers
Expertise externe
Boîte à outils
• Outils de disséminations: définitions, videos,
ppts
• Catalogue de pratiques prometteuses
• Projets
• Outils
• Bibliographie
• Communauté de pratiques
Consultations +
|
COORDINATOR
DEPUTY
COORDINATOR
HUBS
COORDINATOR
WP1 LEADER
WP2 LEADER
WP4 LEADER
WP5 LEADER
WP6 LEADER
NETWORKS
www.rri-tools.eu
MERCI !!

Contenu connexe

Similaire à Atelier RRI - Université de Toulouse

ISO 26000 / RSE : 14 PME témoignent de leur démarche en responsabilité sociét...
ISO 26000 / RSE : 14 PME témoignent de leur démarche en responsabilité sociét...ISO 26000 / RSE : 14 PME témoignent de leur démarche en responsabilité sociét...
ISO 26000 / RSE : 14 PME témoignent de leur démarche en responsabilité sociét...Groupe AFNOR
 
Rapport cn num_education_oct14
Rapport cn num_education_oct14Rapport cn num_education_oct14
Rapport cn num_education_oct14Jorge Barbosa
 
Rapport cn num_education_oct14
Rapport cn num_education_oct14Rapport cn num_education_oct14
Rapport cn num_education_oct14ochicheportiche
 
Intégration stratégique des REL dans l’enseignement supérieur
Intégration stratégique des REL dans l’enseignement supérieurIntégration stratégique des REL dans l’enseignement supérieur
Intégration stratégique des REL dans l’enseignement supérieurMokhtar Ben Henda
 
Livre blanc - L'Open Innovation Sociétale
Livre blanc - L'Open Innovation SociétaleLivre blanc - L'Open Innovation Sociétale
Livre blanc - L'Open Innovation Sociétalebluenove
 
Formation - Certificat managament des diversités 2015_2016
Formation - Certificat managament des diversités 2015_2016Formation - Certificat managament des diversités 2015_2016
Formation - Certificat managament des diversités 2015_2016Philippe Humeau
 
Colloque du 26 juin rse, gouvernance et propriété de l'entreprise
Colloque du 26 juin rse, gouvernance et propriété de l'entrepriseColloque du 26 juin rse, gouvernance et propriété de l'entreprise
Colloque du 26 juin rse, gouvernance et propriété de l'entrepriseuzancolloquejuin2016
 
ASIS - Training #7 - Innovation et défis sociétaux
ASIS - Training #7 - Innovation et défis sociétauxASIS - Training #7 - Innovation et défis sociétaux
ASIS - Training #7 - Innovation et défis sociétauxarmelleguillermet
 
Le recrutement des docteurs en entreprise en France
Le recrutement des docteurs en entreprise en FranceLe recrutement des docteurs en entreprise en France
Le recrutement des docteurs en entreprise en FranceLaurence Saquer Debavelaere
 
Plaquette web form_ethic_v2
Plaquette web form_ethic_v2Plaquette web form_ethic_v2
Plaquette web form_ethic_v2Muriel MERIENNE
 
Rse 5 a lecture in french
Rse 5 a lecture in french Rse 5 a lecture in french
Rse 5 a lecture in french Gilormini
 
Rapport d'activité lfe 2014
Rapport d'activité lfe 2014Rapport d'activité lfe 2014
Rapport d'activité lfe 2014lafabriqueecolo
 
Billet C.Lenglet lancement GUS à Rio+20
Billet C.Lenglet lancement GUS à Rio+20Billet C.Lenglet lancement GUS à Rio+20
Billet C.Lenglet lancement GUS à Rio+20World Forum Lille
 
Irecus – impact socio économique des coopératives dans le monde
Irecus – impact socio économique des coopératives dans le mondeIrecus – impact socio économique des coopératives dans le monde
Irecus – impact socio économique des coopératives dans le mondeInformaEuropa
 
Date a startup, une grande réussite !
Date a startup, une grande réussite !Date a startup, une grande réussite !
Date a startup, une grande réussite !Louise Brosset
 
Accenture-Rapport-Engagement-Accenture-France-2015
Accenture-Rapport-Engagement-Accenture-France-2015Accenture-Rapport-Engagement-Accenture-France-2015
Accenture-Rapport-Engagement-Accenture-France-2015Ludovic Tran
 
Améliorer la diversité et l’inclusion
Améliorer la diversité et l’inclusionAméliorer la diversité et l’inclusion
Améliorer la diversité et l’inclusionRRI Tools
 

Similaire à Atelier RRI - Université de Toulouse (20)

ISO 26000 / RSE : 14 PME témoignent de leur démarche en responsabilité sociét...
ISO 26000 / RSE : 14 PME témoignent de leur démarche en responsabilité sociét...ISO 26000 / RSE : 14 PME témoignent de leur démarche en responsabilité sociét...
ISO 26000 / RSE : 14 PME témoignent de leur démarche en responsabilité sociét...
 
Rapport cn num_education_oct14
Rapport cn num_education_oct14Rapport cn num_education_oct14
Rapport cn num_education_oct14
 
Rapport cn num_education_oct14
Rapport cn num_education_oct14Rapport cn num_education_oct14
Rapport cn num_education_oct14
 
Intégration stratégique des REL dans l’enseignement supérieur
Intégration stratégique des REL dans l’enseignement supérieurIntégration stratégique des REL dans l’enseignement supérieur
Intégration stratégique des REL dans l’enseignement supérieur
 
Livre blanc - L'Open Innovation Sociétale
Livre blanc - L'Open Innovation SociétaleLivre blanc - L'Open Innovation Sociétale
Livre blanc - L'Open Innovation Sociétale
 
Formation - Certificat managament des diversités 2015_2016
Formation - Certificat managament des diversités 2015_2016Formation - Certificat managament des diversités 2015_2016
Formation - Certificat managament des diversités 2015_2016
 
Colloque du 26 juin rse, gouvernance et propriété de l'entreprise
Colloque du 26 juin rse, gouvernance et propriété de l'entrepriseColloque du 26 juin rse, gouvernance et propriété de l'entreprise
Colloque du 26 juin rse, gouvernance et propriété de l'entreprise
 
ASIS - Training #7 - Innovation et défis sociétaux
ASIS - Training #7 - Innovation et défis sociétauxASIS - Training #7 - Innovation et défis sociétaux
ASIS - Training #7 - Innovation et défis sociétaux
 
Innovation en France : 10 mesures pour réussir
Innovation en France : 10 mesures pour réussirInnovation en France : 10 mesures pour réussir
Innovation en France : 10 mesures pour réussir
 
Voyage en économie responsable
Voyage en économie responsableVoyage en économie responsable
Voyage en économie responsable
 
Le recrutement des docteurs en entreprise en France
Le recrutement des docteurs en entreprise en FranceLe recrutement des docteurs en entreprise en France
Le recrutement des docteurs en entreprise en France
 
Plaquette web form_ethic_v2
Plaquette web form_ethic_v2Plaquette web form_ethic_v2
Plaquette web form_ethic_v2
 
Rse 5 a lecture in french
Rse 5 a lecture in french Rse 5 a lecture in french
Rse 5 a lecture in french
 
Rapport d'activité lfe 2014
Rapport d'activité lfe 2014Rapport d'activité lfe 2014
Rapport d'activité lfe 2014
 
Ehile
EhileEhile
Ehile
 
Billet C.Lenglet lancement GUS à Rio+20
Billet C.Lenglet lancement GUS à Rio+20Billet C.Lenglet lancement GUS à Rio+20
Billet C.Lenglet lancement GUS à Rio+20
 
Irecus – impact socio économique des coopératives dans le monde
Irecus – impact socio économique des coopératives dans le mondeIrecus – impact socio économique des coopératives dans le monde
Irecus – impact socio économique des coopératives dans le monde
 
Date a startup, une grande réussite !
Date a startup, une grande réussite !Date a startup, une grande réussite !
Date a startup, une grande réussite !
 
Accenture-Rapport-Engagement-Accenture-France-2015
Accenture-Rapport-Engagement-Accenture-France-2015Accenture-Rapport-Engagement-Accenture-France-2015
Accenture-Rapport-Engagement-Accenture-France-2015
 
Améliorer la diversité et l’inclusion
Améliorer la diversité et l’inclusionAméliorer la diversité et l’inclusion
Améliorer la diversité et l’inclusion
 

Plus de Malvina ARTHEAU

Communication interpersonnelle
Communication interpersonnelleCommunication interpersonnelle
Communication interpersonnelleMalvina ARTHEAU
 
S'organiser au travail : outils personnels
S'organiser au travail : outils personnelsS'organiser au travail : outils personnels
S'organiser au travail : outils personnelsMalvina ARTHEAU
 
La démarche Living Lab : un modèle pour organiser la co-construction
La démarche Living Lab : un modèle pour organiser la co-constructionLa démarche Living Lab : un modèle pour organiser la co-construction
La démarche Living Lab : un modèle pour organiser la co-constructionMalvina ARTHEAU
 
Living Lab : une nouvelle forme de rapport au public
Living Lab : une nouvelle forme de rapport au publicLiving Lab : une nouvelle forme de rapport au public
Living Lab : une nouvelle forme de rapport au publicMalvina ARTHEAU
 
Offre Living Lab Inmédiats
Offre Living Lab InmédiatsOffre Living Lab Inmédiats
Offre Living Lab InmédiatsMalvina ARTHEAU
 
Living Lab : a presentation with (almost) no text
Living Lab : a presentation with (almost) no textLiving Lab : a presentation with (almost) no text
Living Lab : a presentation with (almost) no textMalvina ARTHEAU
 
Présentation - Comité Europe - Montpellier
Présentation - Comité Europe - MontpellierPrésentation - Comité Europe - Montpellier
Présentation - Comité Europe - MontpellierMalvina ARTHEAU
 
Rri tools 29_03_2016_share
Rri tools 29_03_2016_shareRri tools 29_03_2016_share
Rri tools 29_03_2016_shareMalvina ARTHEAU
 
Formation Outils collaboratifs
Formation Outils collaboratifsFormation Outils collaboratifs
Formation Outils collaboratifsMalvina ARTHEAU
 
RRITools - questions pratiques pour améliorer l'anticipation et la réflexivité
RRITools - questions pratiques pour améliorer l'anticipation et la réflexivitéRRITools - questions pratiques pour améliorer l'anticipation et la réflexivité
RRITools - questions pratiques pour améliorer l'anticipation et la réflexivitéMalvina ARTHEAU
 
RRITools - questions pratiques pour améliorer l'ouverture et la transparence
RRITools - questions pratiques pour améliorer l'ouverture et la transparenceRRITools - questions pratiques pour améliorer l'ouverture et la transparence
RRITools - questions pratiques pour améliorer l'ouverture et la transparenceMalvina ARTHEAU
 
RRI : Quel positionnement pour les centres de science
RRI : Quel positionnement pour les centres de scienceRRI : Quel positionnement pour les centres de science
RRI : Quel positionnement pour les centres de scienceMalvina ARTHEAU
 
Inmédiats LivingLab Handbook
Inmédiats LivingLab HandbookInmédiats LivingLab Handbook
Inmédiats LivingLab HandbookMalvina ARTHEAU
 
RRITools - French Hub presentation - 24th april 2015
RRITools - French Hub presentation - 24th april 2015RRITools - French Hub presentation - 24th april 2015
RRITools - French Hub presentation - 24th april 2015Malvina ARTHEAU
 

Plus de Malvina ARTHEAU (15)

Communication interpersonnelle
Communication interpersonnelleCommunication interpersonnelle
Communication interpersonnelle
 
Bullet journal
Bullet journal Bullet journal
Bullet journal
 
S'organiser au travail : outils personnels
S'organiser au travail : outils personnelsS'organiser au travail : outils personnels
S'organiser au travail : outils personnels
 
La démarche Living Lab : un modèle pour organiser la co-construction
La démarche Living Lab : un modèle pour organiser la co-constructionLa démarche Living Lab : un modèle pour organiser la co-construction
La démarche Living Lab : un modèle pour organiser la co-construction
 
Living Lab : une nouvelle forme de rapport au public
Living Lab : une nouvelle forme de rapport au publicLiving Lab : une nouvelle forme de rapport au public
Living Lab : une nouvelle forme de rapport au public
 
Offre Living Lab Inmédiats
Offre Living Lab InmédiatsOffre Living Lab Inmédiats
Offre Living Lab Inmédiats
 
Living Lab : a presentation with (almost) no text
Living Lab : a presentation with (almost) no textLiving Lab : a presentation with (almost) no text
Living Lab : a presentation with (almost) no text
 
Présentation - Comité Europe - Montpellier
Présentation - Comité Europe - MontpellierPrésentation - Comité Europe - Montpellier
Présentation - Comité Europe - Montpellier
 
Rri tools 29_03_2016_share
Rri tools 29_03_2016_shareRri tools 29_03_2016_share
Rri tools 29_03_2016_share
 
Formation Outils collaboratifs
Formation Outils collaboratifsFormation Outils collaboratifs
Formation Outils collaboratifs
 
RRITools - questions pratiques pour améliorer l'anticipation et la réflexivité
RRITools - questions pratiques pour améliorer l'anticipation et la réflexivitéRRITools - questions pratiques pour améliorer l'anticipation et la réflexivité
RRITools - questions pratiques pour améliorer l'anticipation et la réflexivité
 
RRITools - questions pratiques pour améliorer l'ouverture et la transparence
RRITools - questions pratiques pour améliorer l'ouverture et la transparenceRRITools - questions pratiques pour améliorer l'ouverture et la transparence
RRITools - questions pratiques pour améliorer l'ouverture et la transparence
 
RRI : Quel positionnement pour les centres de science
RRI : Quel positionnement pour les centres de scienceRRI : Quel positionnement pour les centres de science
RRI : Quel positionnement pour les centres de science
 
Inmédiats LivingLab Handbook
Inmédiats LivingLab HandbookInmédiats LivingLab Handbook
Inmédiats LivingLab Handbook
 
RRITools - French Hub presentation - 24th april 2015
RRITools - French Hub presentation - 24th april 2015RRITools - French Hub presentation - 24th april 2015
RRITools - French Hub presentation - 24th april 2015
 

Atelier RRI - Université de Toulouse

  • 1. Atelier RRI 10 novembre 2016 Malvina ARTHEAU & Pascal DELMAS Atelier – Formation Recherche et Innovation Responsables (RRI)
  • 2. Déroulé de l’après-midi 14h00-15h00 : Présentation du concept de RRI 15h00-15h15 : Présentation des ateliers 15h15-15h30 : Pause 15h30-16h30 : Travail en sous-groupes : s’appuyer sur les pratiques existantes pour construire une démarche RRI intégrée aux processus de recherche 16h30-16h45 : Présentation des ressources disponibles compilées par le projet RRITools 16h45-17h00 : Conclusion collective
  • 3. Atelier RRI 10 novembre 2016 Malvina ARTHEAU Recherche et Innovation Responsable (RRI) Eléments de réflexion
  • 4. : définition de travail « La Recherche et l’Innovation Responsables est un processus dynamique, itératif; dans lequel toutes les parties prenantes impliquées dans des pratiques de recherche et d’innovation deviennent conjointement responsables des résultats et des conditions de mise en œuvre du processus de la recherche et de l’innovation. » « La RRI cherche à créer une société dans laquelle les recherches et les innovations tendent vers des résultats qui soient durables, éthiques et socialement désirables ; Elle le réalise de façon à ce que la responsabilité de notre futur soit partagée par toutes les personnes et institutions concernées
  • 5. « Responsible Research and Innovation is a dynamic, iterative process by which all stakeholders involved in the R&I practice become mutually responsive and share responsibility regarding both the outcomes and process requirements. http://www.rri-tools.eu/documents/10182/16038/RRI+Tools+Policy+Brief/fcadbf7f-5b82-401c-8cfe-d478c45fec59 « Responsible Research and Innovation (RRI) implies that societal actors (researchers, citizens, policy makers, business, third sector organisations, etc.) work together during the whole research and innovation process in order to better align both the process and its outcomes with the values, needs and expectations of society. https://ec.europa.eu/programmes/horizon2020/en/h2020-section/responsible-research-innovation Il n’existe pas qu’une seule définition « Responsible research and innovation is an approach that anticipates and assesses potential implications and societal expectations with regard to research and innovation, with the aim to foster the design of inclusive and sustainable research and innovation. https://ec.europa.eu/programmes/horizon2020/en/h2020-section/responsible-research-innovation
  • 6. Recherche et Innovation Responsable Que peut-on entendre derrière ces trois mots?
  • 7. Un moyen de soumettre la Recherche et l’Innovation à une logique de réponse aux besoins immédiats de la société de la part ?
  • 8. Un moyen pour : instrumentaliser les citoyen·ene·s de façon à ce qu’il·elle·s acceptent plus facilement certains choix de la part ?
  • 10. Un levier à activer pour obtenir des financements, notamment pour: ? …
  • 11. Oui, en partie mais : Nous pouvons aussi nous en emparer pour ré-interroger nos pratiques de Recherche, d’Innovation, de Médiation, d’Enseignement …
  • 12. ETHIQUEEGALITE DES GENRES EDUCATION AUX SCIENCES OPEN ACCESS IMPLICATION DE LA SOCIETE GOUVERNANCE Actions intégrées pour encourager les changements institutionnels et une approche RRI au sein des institutions Déclinaisons de la RRI
  • 13. Implication de la société Quel est le niveau d’implication que les citoyen·e·s devraient avoir concernant les décisions relatives aux sciences et aux technologies? Réponse: Le dialogue avec la société est nécessaire (Nec: 55% - Pas Nec: 37%) 55% des européen·e·s considèrent que le dialogue est nécessaire Special Eurobarometer 401. Responsible Research and Innovation (RRI), 2014.
  • 14. Egalité des genres Etudes sur les animaux : sous-représentation de l’utilisation de modèles femelle Entre 1997 et 2000, 10 médicaments ont été retirés du marché américain du fait de leurs risques pour la santé. 8 d’entre-eux présentaient des “risques plus élevés pour la santé des femmes que pour celle des hommes.” (US GAO, 2001) Equilibre dans la prise de décision Equilibre dans les équipes de recherche Prise en compte dans les contenus de la R&I
  • 15. Accessibilité des données Mettre en peuvre des politiques d’open access Intégrer l’open access dans les pratiques de recherche Encourager l’Open Science http://data.senat.fr/ameli/ http://www.lafabriquedelaloi.fr/
  • 16. Education aux sciences Promouvoir la RRI dans l’enseignement sup Augmenter le nombre de chercheur·euse·s Le besoin en personnes hautement qualifiées en Europe devrait augmenter d’environ 16 millions d’ici 2020. Par conséquent l’Espace Européen de la Recherche, H2020 et d’autres initiatives se donnent pour objectifs de soutenir : - De soutenir la carrière et la mobilité des chercheur·euse·s - D’attirer plus de jeunes vers la science - D’améliorer la qualité et l’efficacité des formations doctorales - D’encourage r les partenariat entre le monde académique et l’industrie. Europe 2020 indicators - research and development Data from March 2016.
  • 17. Capacité de l’Europe à répondre aux grands enjeux sociétaux >Change- ments démographi- ques >Bien-être >Sécurité énergétique. >Energies propres et efficientes >Transports intelligents, durables et intégrés. >Sécurité alimentaire >Agriculture et sylviculture durables >Recherches sur les eaux marines, littorales et continentales >Bioécono- mie >Changement climatique >Environne- ment, >Développe- ment durable >Matières premières. >Des sociétés sûres >Protéger la liberté et la sécurité de l’Europe et de ses citoyen·ne·s >L’Europe dans un monde en changement >Sociétés inclusives, innovantes et réflexives Santé Ressources Energie Transports Environnement Société Sécurité
  • 18. La notion de RRI ne concerne pas que les résultats mais également les fonctionnements >Des société s sûres > Santé Ressources Energie Transports Environnement Société Sécurité Diversité & inclusion Ouverture & transparence Anticipation & réflexivité Réactivité & facultés d’adaptation Résultats Fonctionnements
  • 19. RRI > inclure les partie-prenantes, prendre en compte les enjeux et intégrer le concept dans les fonctionnements et les pratiques Décision politique Recherche Société civile Entreprise & Industrie Education Education aux sciences Ethique Egalité des genres Gouvernance Open Access Implication des publics Diversité et inclusion Ouverture et transparence Réactivité et facultés d’adaptation Anticipation et réflexivité Travailler ensemble pour des produits et services qui soient éthiques, souhaitables et durables
  • 21. Atelier RRI 10 novembre 2016 Contacts Malvina ARTHEAU malvina.artheau@gmail.com Merci Pascal DELMAS pascal.scienceanim@gmail.com
  • 22. | University College London Science Gallery Vetenskap & Allmänhet AHHAA Science Centre Founda Experimentarium Polish Science Foundation Science Animation IrsiCaixa Ciencia Viva Fendazione Cariplo Ellinogermaniki Agogi RUSE Chamber of Commerce and Industry Centre fot the Premotien of Science Techmania Science Centre Bonn Science Shop Athena Institute King Baudeuin Foundation Zentrum for Social Innovation MOBILIS RRI Tools Outils innovants Innovative Tools • www.rri-tools.eu • + 400 ressources pour la mise en oeuvre de la RRI • Recommandations adaptées • Une plateforme H2020 durable Accompagnement Dissémination à grande échelle • 19 Hubs pour 30 pays • Plus de 400 institutions impliquées • Plus de 120 séminaires organisés • +22.000 visites sur la plateforme depuis le 7 mars • +1.400 abonné·e·s à la newsletter • En 2016 participation à 10 conférences européennes
  • 23. | Déroulé du projet
  • 24. | La plateforme - boîte à outils Principes initiaux Perspectives Ateliers Expertise externe Boîte à outils • Outils de disséminations: définitions, videos, ppts • Catalogue de pratiques prometteuses • Projets • Outils • Bibliographie • Communauté de pratiques Consultations +
  • 25. | COORDINATOR DEPUTY COORDINATOR HUBS COORDINATOR WP1 LEADER WP2 LEADER WP4 LEADER WP5 LEADER WP6 LEADER NETWORKS www.rri-tools.eu MERCI !!

Notes de l'éditeur

  1. The question of the relation btw Science and society and of the social responsibility of R&I are of crucial importance today. As our society and our economies become more and more based in new knowledge, issues as - the access to scientific results and to its outcomes - the relation of new public policies with scientific evidence - the transference of knowledge to the economy or - the training of our future innovators are gaining greater importance in the states policies. At the same time we see that more and more global institutions acknowledge a change in the relation bt science of society: Unesco Science report: ...that science should become an overtly public enterprise ……, that publicly funded science should be done openly..... , that scientific results and their implications should be communicated more effectively to a wide range of stakeholders, .... OECD Daejeon Declaration on Science, Technology, and Innovation Policies AGREE that science, technology and innovation .... are changing the way scientists work, collaborate and publish; increasing the reliance on access to scientific data and publications ("open science"); opening new avenues for public engagement and participation in science and innovation ("citizen science"); Why is this so? To what extent does research and Innovation need to be controlled or “steered” by society? What is the responsibility of the researchers? How can we ensure the ethical social acceptability of new controversial technologies? During this presentation I will try to bring some context to the training that we are having today by going through some of the greater critical challenges of the relation between science and society.
  2. The question of the relation btw Science and society and of the social responsibility of R&I are of crucial importance today. As our society and our economies become more and more based in new knowledge, issues as - the access to scientific results and to its outcomes - the relation of new public policies with scientific evidence - the transference of knowledge to the economy or - the training of our future innovators are gaining greater importance in the states policies. At the same time we see that more and more global institutions acknowledge a change in the relation bt science of society: Unesco Science report: ...that science should become an overtly public enterprise ……, that publicly funded science should be done openly..... , that scientific results and their implications should be communicated more effectively to a wide range of stakeholders, .... OECD Daejeon Declaration on Science, Technology, and Innovation Policies AGREE that science, technology and innovation .... are changing the way scientists work, collaborate and publish; increasing the reliance on access to scientific data and publications ("open science"); opening new avenues for public engagement and participation in science and innovation ("citizen science"); Why is this so? To what extent does research and Innovation need to be controlled or “steered” by society? What is the responsibility of the researchers? How can we ensure the ethical social acceptability of new controversial technologies? During this presentation I will try to bring some context to the training that we are having today by going through some of the greater critical challenges of the relation between science and society.
  3. The question of the relation btw Science and society and of the social responsibility of R&I are of crucial importance today. As our society and our economies become more and more based in new knowledge, issues as - the access to scientific results and to its outcomes - the relation of new public policies with scientific evidence - the transference of knowledge to the economy or - the training of our future innovators are gaining greater importance in the states policies. At the same time we see that more and more global institutions acknowledge a change in the relation bt science of society: Unesco Science report: ...that science should become an overtly public enterprise ……, that publicly funded science should be done openly..... , that scientific results and their implications should be communicated more effectively to a wide range of stakeholders, .... OECD Daejeon Declaration on Science, Technology, and Innovation Policies AGREE that science, technology and innovation .... are changing the way scientists work, collaborate and publish; increasing the reliance on access to scientific data and publications ("open science"); opening new avenues for public engagement and participation in science and innovation ("citizen science"); Why is this so? To what extent does research and Innovation need to be controlled or “steered” by society? What is the responsibility of the researchers? How can we ensure the ethical social acceptability of new controversial technologies? During this presentation I will try to bring some context to the training that we are having today by going through some of the greater critical challenges of the relation between science and society.
  4. PILOT TRAININ