2. "Las imágenes son enviadas como postales,
transmitidas por satélite, fotocopiadas,
digitalizadas, descargadas y arrastradas.
Encuentran a sus espectadores. Es posible
observar a personas en todo el mundo observando
las mismas imágenes (una foto de un diario, una
película, la documentación de una catástrofe). Las
consecuencias políticas de ello son muy relevantes
-aun cuando no automáticamente progresistas".
Susan Buck-Morss, 2005

3. PROBLEMATICA
La « escolarizaciôn » de la imagen:
Se vuelve centro de lectura
previsible, predefinido de antemano
Puede hacer que lenguajes
novedosos se conviertan en
mâs de lo mismo

4. REPRESENTACIONES
 « Argumento cultural » o « cultura juvenil » « generaciôn digital »
 Los jôvenes tienen prâcticas y competencias disîmiles, fuertemente
vinculadas al nivel socio-econômio y capital cultural. Usos desiguales del
lenguaje audiovisual y las nuevas tecnologîas

5. IMAGEN
 Prâctica social (imaginaciôn individual y colectiva)
 Uso ligado a la fotografîa, al arte, a interrumpir y a provocar verdades,
 mâs que a constatarlas (Photoshop a vuelto sospechosa la veracidad de la
fotografia periodistica)

6. REFLEXION
No serîa bueno remarcar , como dice Doueihi, que lo digital también implica
perder la textura de lo impreso, la calidad mâs ûnica de un objeto material
y tangible, la profundidad y la distancia
que permiten objetos con formatos menos estandarizados?