Este documento presenta las fechas importantes y temas generales para el tercer trimestre de 3o de Educación Infantil. Incluye fechas para reuniones de padres, excursiones, obras de teatro, y el viaje de fin de curso. También cubre temas como la lectoescritura, matemáticas, educación emocional, y el proyecto "Como Peces en Primaria" para ayudar a los estudiantes a prepararse para 1o de Primaria.
2. Fechas importantes hasta final de curso
3º Educación Infantil
• Reuniones de delegados cada quincena con el Director
• 4 febrero: aula padres PEP
• 12 febrero: Carnaval
• febrero: Hablar en arte en Museo ICO
• 27 febrero: Excursión Cañada Real
• 5 marzo: Teatro en inglés: Seven goats
• 25 marzo: Excursión Parque Europa
• 29 abril y 6 mayo: Visita al taller - exposición A bordo del
Nautilus
• 14 mayo: Fiesta San Isidro
• 23 mayo: Clase abierta
• 1, 2 y 3 junio: Viaje fin de curso a Gredos
• 19 junio: Acto de Graduación
3. Temas generales
Entrevistas de tutoría o con DPO
Comunicar cambios de mail y teléfonos en secretaría.
Refuerzo con Esther, Karin, Pepa y profesoras
auxiliares.
Logopedia.
Actividades Extraescolares, excursiones… (necesidad
de las dos firmas).
4. Temas generales
Biblioteca: préstamo libros, cambio de horario, actividades
bilingües y cambio de bibliotecaria
Blog: http://www.infantilsantaisabel.blogsek.es/
Secretaría Virtual: avance de objetivos, menú del comedor,
evaluaciones trimestrales, fotografías de actividades del curso…
5. ¿Cómo aprendemos?
LECTOESCRITURA
¿Cómo ayudar en la lectoescritura?
Español e Inglés
*50% jornada inglés
• Papel fundamental de los padres.
• No forzar el proceso, que sea ameno y divertido.
• Identificar los sonidos con sus grafías.
Lectura.
Escritura y pautas.
6. ¿Cómo aprendemos?
ÁREA LÓGICO-MATEMÁTICA
• Team Learning bilingüe (tarde del miércoles)
• Ordenar, comparar y descomponer cantidades del 0 al 10
• Conteo
• Escritura correcta del trazo del 0 al 10 (Cuaderno)
• Sumas sencillas y problemas sencillos de cálculo
(introducción al símbolo de la suma)
• Conocer y construir figuras geométricas: esfera, pirámide,
cubo y cilindro
• Continuar series lógicas
7. ¿Cómo aprendemos?
• Unidades de Indagación del 2º y 3º trimestre: colaboración
padres.
• Super Asamblea Bilingüe.
¿Cómo era antes?
Estructuras
Vida en el jardín
Las emociones a través de los cuentos
• Reflexiones UI: acciones.
• Elegir trabajo para el portfolio.
• Portfolio.
8. ¿Cómo aprendemos?
ED. EMOCIONAL
(UI LAS EMOCIONES A TRAVÉS DE LOS
CUENTOS)
• Inteligencia Emocional con Mercedes: reconocer las emociones
en ellos y de los demás.
• “Respetamos a los demás”: Conflictos con otras personas: cómo
nos sentimos, cómo se sienten, cómo podemos solucionarlo…
Reflexión semanal.
• “Buzón de los sentimientos” : En que situaciones nos sentimos
(en casa y en el cole)…¿Qué podemos hacer?
• Semana de los cuentos: Trabajo de las emociones con Jennifer
vinculado a la unidad trasversal.
10. Como Peces en Primaria
(proyecto en el tercer trimestre)
• OBJETIVO
Una transición progresiva de un ciclo a otro.
¿Cómo?
• Vistas de los niños de 3 en 3 a clases de 1º de Primaria para
observar como trabajan.
• Una toma de contacto con sus futuros profesores.
• Indagar y reflexionar sobre los cambios que van a tener.
• Y sobre todo….mucha AUTONOMÍA:
11. EN EL COLEGIO YA ESTAMOS HACIENDO CAMBIOS:
• En el comedor.
• En clase. Responsable de mesa y clase
• Normas de clase acordadas por ellos en la super-
asamblea: Soy responsable de lo que traigo al colegio
• En las unidades de indagación: Reflexiones,
entrevistas…. Porque registramos quienes lo traen.
• Libros de la biblioteca.
• Sus cosas personales.
12. Como Peces en Primaria
AUTONOMIA EN CASA y EN EL COLE= Yo solito.
¿Cuántos
libros tengo?
¿Dónde
está mi
kimono?
¿Y mi
lápiz?
13. Como Peces en Primaria
¿Cuándo?
En el tercer trimestre ….. Poco a poco.
YES YOU CAN. SÍ PUEDES.