SlideShare a Scribd company logo
1 of 29
1. Methodological Characteristics of Research.
2. Evaluation of the traditions and subtleties of holding wedding
ceremonies.
2.1. Chapter 1. Religious significance and background information of
wedding ceremonies.
2.2. Chapter 2. Ttraditions and innovations in holding wedding
ceremonies.
2.3. Chapter 3. Appraisal of the flexibility of British wedding traditions.
2.4. Conclusions.
3. The bibliography.
4. Glossary.
Monday for wealth,
Tuesday for health,
Wednesday the best day of all,
Thursday for losses,
Friday for crosses,
Saturday for no luck at all.
Something old,
Something new,
Something borrowed,
Something blue,
And a silver sixpence in your
shoe.
Married in White, you have chosen right,
Married in Grey, you will go far away,
Married in Black, you will wish yourself back,
Married in Red, you will wish yourself dead,
Married in Green, ashamed to be seen,
Married in Blue, you will always be true,
Married in Pearl, you will live in a whirl,
Married in Yellow, ashamed of your fellow,
Married in Brown, you will live in the town,
Married in Pink, you spirit will sink.
Good LuckBad
Luck
Wedding Rings
Destination
weddings
Dress
Food
Number of guests
Wedding value
Decorations
“British Studies” / general editor Sir V.M. Pavlovitskiy, Snt. Petersburg, 1996
http://www.themill.co.uk/
http://www.debate.org/
http://www.learnenglish.de/culture/marriage.html
“Customs & Traditions in Britain” / Longman structural Readers, 1997
The subtleties of wedding ceremonies in Great Britain

More Related Content

Viewers also liked

павлов лев 8 б
павлов лев 8 бпавлов лев 8 б
павлов лев 8 бMaria1808
 
гимназия миит. носкова елизавета 10 класс. чем дышат жители свао
гимназия миит. носкова елизавета 10 класс. чем дышат жители сваогимназия миит. носкова елизавета 10 класс. чем дышат жители свао
гимназия миит. носкова елизавета 10 класс. чем дышат жители сваоMaria1808
 
Cкирневская Валерия 7Б класс
Cкирневская Валерия 7Б классCкирневская Валерия 7Б класс
Cкирневская Валерия 7Б классMaria1808
 
Воспитательная работа в 4А классе. Октябрь 2014
Воспитательная работа в 4А классе. Октябрь 2014Воспитательная работа в 4А классе. Октябрь 2014
Воспитательная работа в 4А классе. Октябрь 2014Maria1808
 
асдтс 2
асдтс 2асдтс 2
асдтс 2Maria1808
 
миит савелькина мария висячие сады
миит савелькина мария висячие садымиит савелькина мария висячие сады
миит савелькина мария висячие садыMaria1808
 
Автор Савелькина Мария
Автор Савелькина МарияАвтор Савелькина Мария
Автор Савелькина МарияMaria1808
 
савелькина мария 8 б
савелькина мария 8 бсавелькина мария 8 б
савелькина мария 8 бMaria1808
 
миит соломатина евгения биоиндикация воздуха. метод лихеноиндикации
миит соломатина евгения биоиндикация воздуха. метод лихеноиндикациимиит соломатина евгения биоиндикация воздуха. метод лихеноиндикации
миит соломатина евгения биоиндикация воздуха. метод лихеноиндикацииMaria1808
 
графический метод решения сюжетных задач
графический метод решения сюжетных задачграфический метод решения сюжетных задач
графический метод решения сюжетных задачMaria1808
 
Influence of tv
Influence of tvInfluence of tv
Influence of tvMaria1808
 

Viewers also liked (12)

Смог
СмогСмог
Смог
 
павлов лев 8 б
павлов лев 8 бпавлов лев 8 б
павлов лев 8 б
 
гимназия миит. носкова елизавета 10 класс. чем дышат жители свао
гимназия миит. носкова елизавета 10 класс. чем дышат жители сваогимназия миит. носкова елизавета 10 класс. чем дышат жители свао
гимназия миит. носкова елизавета 10 класс. чем дышат жители свао
 
Cкирневская Валерия 7Б класс
Cкирневская Валерия 7Б классCкирневская Валерия 7Б класс
Cкирневская Валерия 7Б класс
 
Воспитательная работа в 4А классе. Октябрь 2014
Воспитательная работа в 4А классе. Октябрь 2014Воспитательная работа в 4А классе. Октябрь 2014
Воспитательная работа в 4А классе. Октябрь 2014
 
асдтс 2
асдтс 2асдтс 2
асдтс 2
 
миит савелькина мария висячие сады
миит савелькина мария висячие садымиит савелькина мария висячие сады
миит савелькина мария висячие сады
 
Автор Савелькина Мария
Автор Савелькина МарияАвтор Савелькина Мария
Автор Савелькина Мария
 
савелькина мария 8 б
савелькина мария 8 бсавелькина мария 8 б
савелькина мария 8 б
 
миит соломатина евгения биоиндикация воздуха. метод лихеноиндикации
миит соломатина евгения биоиндикация воздуха. метод лихеноиндикациимиит соломатина евгения биоиндикация воздуха. метод лихеноиндикации
миит соломатина евгения биоиндикация воздуха. метод лихеноиндикации
 
графический метод решения сюжетных задач
графический метод решения сюжетных задачграфический метод решения сюжетных задач
графический метод решения сюжетных задач
 
Influence of tv
Influence of tvInfluence of tv
Influence of tv
 

More from Maria1808

Ежегодный отчет по деятельности паш ЮНЕСКО Гимназия МИИТ 2016-2017
Ежегодный отчет  по деятельности паш ЮНЕСКО Гимназия МИИТ 2016-2017 Ежегодный отчет  по деятельности паш ЮНЕСКО Гимназия МИИТ 2016-2017
Ежегодный отчет по деятельности паш ЮНЕСКО Гимназия МИИТ 2016-2017 Maria1808
 
Расширение возможностей профильного и предпрофильного обучения, проектной и и...
Расширение возможностей профильного и предпрофильного обучения, проектной и и...Расширение возможностей профильного и предпрофильного обучения, проектной и и...
Расширение возможностей профильного и предпрофильного обучения, проектной и и...Maria1808
 
Расширение возможностей профильного и предпрофильного обучения, проектной и и...
Расширение возможностей профильного и предпрофильного обучения, проектной и и...Расширение возможностей профильного и предпрофильного обучения, проектной и и...
Расширение возможностей профильного и предпрофильного обучения, проектной и и...Maria1808
 
Отчет об участии в проекте «Ассоциированные школы ЮНЕСКО» Гимназии МИИТ
Отчет об участии в проекте«Ассоциированные школы ЮНЕСКО»Гимназии МИИТОтчет об участии в проекте«Ассоциированные школы ЮНЕСКО»Гимназии МИИТ
Отчет об участии в проекте «Ассоциированные школы ЮНЕСКО» Гимназии МИИТ Maria1808
 
анализ адаптации 5 класса а 2015г.
анализ адаптации 5 класса  а 2015г.анализ адаптации 5 класса  а 2015г.
анализ адаптации 5 класса а 2015г.Maria1808
 
анализ адаптации 5 класса б 2015г.
анализ адаптации 5 класса  б 2015г.анализ адаптации 5 класса  б 2015г.
анализ адаптации 5 класса б 2015г.Maria1808
 
презентация пилота 2015
презентация пилота 2015презентация пилота 2015
презентация пилота 2015Maria1808
 
творческий отчет огни рампы
творческий отчет огни рампытворческий отчет огни рампы
творческий отчет огни рампыMaria1808
 
Ежегодный отчет по юнеско. гимназия МИИТ
Ежегодный отчет по юнеско. гимназия МИИТЕжегодный отчет по юнеско. гимназия МИИТ
Ежегодный отчет по юнеско. гимназия МИИТMaria1808
 
Как готовиться к экзаменам!
Как готовиться к экзаменам!Как готовиться к экзаменам!
Как готовиться к экзаменам!Maria1808
 
Волонтерство гимназии МИИТ
Волонтерство гимназии МИИТВолонтерство гимназии МИИТ
Волонтерство гимназии МИИТMaria1808
 
Поездка в Прагу
Поездка в ПрагуПоездка в Прагу
Поездка в ПрагуMaria1808
 
психологическая служба
психологическая службапсихологическая служба
психологическая службаMaria1808
 
мы по улице идем дошкольная группа (2)
мы по улице идем дошкольная группа (2)мы по улице идем дошкольная группа (2)
мы по улице идем дошкольная группа (2)Maria1808
 
мама 5а
мама 5амама 5а
мама 5аMaria1808
 
леонова софия 5б
леонова софия 5блеонова софия 5б
леонова софия 5бMaria1808
 
белявская софья 8б
белявская софья 8ббелявская софья 8б
белявская софья 8бMaria1808
 
скурихина анна. О Казани
скурихина анна.  О Казанискурихина анна.  О Казани
скурихина анна. О КазаниMaria1808
 
лишевский олег. о казани
лишевский олег. о казанилишевский олег. о казани
лишевский олег. о казаниMaria1808
 
одаренные дети, гимназия МИИТ
 одаренные дети, гимназия МИИТ одаренные дети, гимназия МИИТ
одаренные дети, гимназия МИИТMaria1808
 

More from Maria1808 (20)

Ежегодный отчет по деятельности паш ЮНЕСКО Гимназия МИИТ 2016-2017
Ежегодный отчет  по деятельности паш ЮНЕСКО Гимназия МИИТ 2016-2017 Ежегодный отчет  по деятельности паш ЮНЕСКО Гимназия МИИТ 2016-2017
Ежегодный отчет по деятельности паш ЮНЕСКО Гимназия МИИТ 2016-2017
 
Расширение возможностей профильного и предпрофильного обучения, проектной и и...
Расширение возможностей профильного и предпрофильного обучения, проектной и и...Расширение возможностей профильного и предпрофильного обучения, проектной и и...
Расширение возможностей профильного и предпрофильного обучения, проектной и и...
 
Расширение возможностей профильного и предпрофильного обучения, проектной и и...
Расширение возможностей профильного и предпрофильного обучения, проектной и и...Расширение возможностей профильного и предпрофильного обучения, проектной и и...
Расширение возможностей профильного и предпрофильного обучения, проектной и и...
 
Отчет об участии в проекте «Ассоциированные школы ЮНЕСКО» Гимназии МИИТ
Отчет об участии в проекте«Ассоциированные школы ЮНЕСКО»Гимназии МИИТОтчет об участии в проекте«Ассоциированные школы ЮНЕСКО»Гимназии МИИТ
Отчет об участии в проекте «Ассоциированные школы ЮНЕСКО» Гимназии МИИТ
 
анализ адаптации 5 класса а 2015г.
анализ адаптации 5 класса  а 2015г.анализ адаптации 5 класса  а 2015г.
анализ адаптации 5 класса а 2015г.
 
анализ адаптации 5 класса б 2015г.
анализ адаптации 5 класса  б 2015г.анализ адаптации 5 класса  б 2015г.
анализ адаптации 5 класса б 2015г.
 
презентация пилота 2015
презентация пилота 2015презентация пилота 2015
презентация пилота 2015
 
творческий отчет огни рампы
творческий отчет огни рампытворческий отчет огни рампы
творческий отчет огни рампы
 
Ежегодный отчет по юнеско. гимназия МИИТ
Ежегодный отчет по юнеско. гимназия МИИТЕжегодный отчет по юнеско. гимназия МИИТ
Ежегодный отчет по юнеско. гимназия МИИТ
 
Как готовиться к экзаменам!
Как готовиться к экзаменам!Как готовиться к экзаменам!
Как готовиться к экзаменам!
 
Волонтерство гимназии МИИТ
Волонтерство гимназии МИИТВолонтерство гимназии МИИТ
Волонтерство гимназии МИИТ
 
Поездка в Прагу
Поездка в ПрагуПоездка в Прагу
Поездка в Прагу
 
психологическая служба
психологическая службапсихологическая служба
психологическая служба
 
мы по улице идем дошкольная группа (2)
мы по улице идем дошкольная группа (2)мы по улице идем дошкольная группа (2)
мы по улице идем дошкольная группа (2)
 
мама 5а
мама 5амама 5а
мама 5а
 
леонова софия 5б
леонова софия 5блеонова софия 5б
леонова софия 5б
 
белявская софья 8б
белявская софья 8ббелявская софья 8б
белявская софья 8б
 
скурихина анна. О Казани
скурихина анна.  О Казанискурихина анна.  О Казани
скурихина анна. О Казани
 
лишевский олег. о казани
лишевский олег. о казанилишевский олег. о казани
лишевский олег. о казани
 
одаренные дети, гимназия МИИТ
 одаренные дети, гимназия МИИТ одаренные дети, гимназия МИИТ
одаренные дети, гимназия МИИТ
 

The subtleties of wedding ceremonies in Great Britain

  • 1.
  • 2. 1. Methodological Characteristics of Research. 2. Evaluation of the traditions and subtleties of holding wedding ceremonies. 2.1. Chapter 1. Religious significance and background information of wedding ceremonies. 2.2. Chapter 2. Ttraditions and innovations in holding wedding ceremonies. 2.3. Chapter 3. Appraisal of the flexibility of British wedding traditions. 2.4. Conclusions. 3. The bibliography. 4. Glossary.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. Monday for wealth, Tuesday for health, Wednesday the best day of all, Thursday for losses, Friday for crosses, Saturday for no luck at all.
  • 13. Something old, Something new, Something borrowed, Something blue, And a silver sixpence in your shoe.
  • 14. Married in White, you have chosen right, Married in Grey, you will go far away, Married in Black, you will wish yourself back, Married in Red, you will wish yourself dead, Married in Green, ashamed to be seen, Married in Blue, you will always be true, Married in Pearl, you will live in a whirl, Married in Yellow, ashamed of your fellow, Married in Brown, you will live in the town, Married in Pink, you spirit will sink.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 25.
  • 26.
  • 28. “British Studies” / general editor Sir V.M. Pavlovitskiy, Snt. Petersburg, 1996 http://www.themill.co.uk/ http://www.debate.org/ http://www.learnenglish.de/culture/marriage.html “Customs & Traditions in Britain” / Longman structural Readers, 1997