1. TALLER PARA
DOCENTES
Nodo Chilecito

2. Temas
 Modelo 1 a 1
 Uso de Materiales Digitales
 Trabajo con xo y sus actividades
 Cierre, puesta en común

4. Modelo 1 a 1

5. Las laptops permiten
Multiplicidad de tareas
 buscar información,  realizar actividades
 leer textos, en pantalla,
 libros,  tomar fotografías,
 imágenes,  filmar videos,
 imágenes en  grabar experiencias,
movimiento,  realizar publicaciones
 ver videos, digitales,
 mapas,  tomar parte en
 imágenes satelitales, simulaciones

6. Una computadora por alumno no implica su
utilización permanente en esta
modalidad, sino la posibilidad de
adecuar su uso en distintas
estrategias didácticas y
metodológicas

7. Rol Docente
 En contextos de alto equipamiento la figura
del DOCENTE es más necesaria cuanto más
autónoma es la acción de aprendizaje de
los alumnos.
 Con sus equipos, los estudiantes necesitan
una GUÍA permanente, un monitoreo de su
uso y una MEDIACIÓN para el consumo de la
información.

8. Trabajar en el aula con modelos
1:1
NOS PERMITE
Enseña
r
MATERIALE
S
DIDÁCTICOS

9. Materiales Didácticos Digitales
 significa abarcar el inconmensurable mundo
de todo lo que puede ser usado en la
educación, digitalizado para almacenarlo y
distribuirlo a través de las redes telemáticas y
las computadoras, para su uso.

10. Ejemplos
 Actividades xo: software creado para uso
educativo
 Texto digitalizado. En formatos PDF, de
procesadores de texto, en páginas Web o
espacios de edición en línea ( blogs, wikis, etc.)
 Imágenes. En distintos formatos
 Clips de sonido.
 Documentos multimedia
clásicos, ejecutables, interactivos o no.
 Presentaciones para proyecciones
 Videos.

11. Disparadores
 Materiales o situaciones que sirve para
preparar una situación de
aprendizaje, despertando emociones o
reflexiones en una determinada dirección

12. Ejemplos
 VIDEOS:
 Bajados de Internet
 Pequeños videos creados por nosotros,

13. Cuento los tres chanchitos

14. Canciones Números

15. Comics
En la xo
•FotoToon
•Scracth
•Etoys
•Con recursos de Internet

16. Fragmentos de Películas
 Eje. Escritores de la Libertad

17. Juegos Digitales
 Rompecabezas
 Xo Memorize

18. Mostrar
 La simple y siempre eficaz función de poner a
la vista de los alumnos elementos que les
permiten conocer de lo que se habla:
mapas, diagramas, fotografías, infografías, grá
ficos. Que pueden ser
estáticos, animados, interactivos

19.  Mapas
 Diagramas
 Infografías
 Fotografías y Dibujos
 Animaciones (o videos) de procesos históricos,
físicos, etc.
 Animaciones interactivas, en las que el profesor
razone con sus alumnos acerca de temas
curriculares


20. Demostrar
 Una demostración en el aula consiste en el
desarrollo de pasos lógicos para demostrar la
veracidad de las premisas enunciadas. Esas
demostraciones pueden apoyarse en
imágenes, animaciones, y, sobre todo,
animaciones interactivas. Hay mucho material
para ese tipo de usos, en Internet.

21.  Scracht
 Tortugarte
 Etoys
 Física
 Crocodile Technology. (Permite crear
simulaciones electrónicas, mecánicas o de
programación.)
 http://www.cuadernalia.net/spip.php?article1163

22. Xo
 Vistas y Actividades

23. Actividades
 Trabajar con la actividad Memorizar y crear un
juego con las vocales Ejemplo :
 A – Árbol – E- Elefante - I- Indio- O – oso – U –
Uvas
- Este juego también se puede crear con imágenes
-Realizar practicas de sumas

24. Actividad Pintar
 Realizar cuerpos geométricos
esferas, cilindros, conos en la actividad pintar
 Realizar un dibujo de las partes de una planta

25. Actividad Grabar
 Sacar fotos a la escuela
 Grabar una estrofa de un cuento

26. Actividad Sara
 Escribir palabras y escuchar su pronunciación

27. Actividad Escribir
 Visualizar un cuento,
 Cambiarle el final al cuento en la actividad
escribir

28. Tux Paint
 Dibujar con sellos los medios de transporte

29. Revisar el Diario
 Que contenidos tiene el diario

30. Actividades para los docentes
 Seleccionar un contenido de su planificación
 Seleccionar una actividad para aplicar el
contenido
 Realizar una planificación breve empleando la
xo

31. Socializar cada planificación