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ABCD SW: la metodologia A.B.A. nel
 percorso scolastico del bambino
            autistico
              Maria Claudia Buzzi e Marina Buzzi

Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
AGENDA
• Motivazioni
• ABCD SW
     – requisiti
     – caratteristiche
     – architettura
     – interfacce
• User test
• Risultati e valutazioni



Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
Disturbi dello spettro autistico



                           Trend allarmante:

                      Da 1 su 2.000 nel 1980



        a 1/150 nel 2007 (fonte: Pediatrics)




Handimatica 2012 – Bologna, 24 novembre
Motivazioni
• Molti studi riconoscono l'efficacia di un intervento
  intensivo e precoce in bambini nello spettro
  dell'autismo:
•    Anderson, S. R., Romanczyk, R. G. Early Intervention for Young Children with Autism:
     Continuum-Based Behavioral Models. The Journal of The Association for Persons with
     Severe Handicaps 24, 3 (1999), 162-173.
•    Corsello, C. M. Early intervention in autism. Infants & Young Children 18, 2, (2005), 74–85.
     Lippincott Williams & Wilkins, Inc.
•    Maurice, C., Green, G.,& Luce, S.C., Behavioral intervention for young children with autism:
     A manual for parents and professionals, (1996).
•    Dawson G, Zanolli K. Early intervention and brain plasticity in autism. Novartis Found Symp.
     (2003); 251:266-74; discussion 274-80, 281-97
•    …..




    Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
Motivazioni
• Tecniche educative convenzionali spesso non sono
  efficaci
• Approccio educativo personalizzato che possa far
  fruttare al meglio le capacità di ciascun bambino

       Applied Behaviour Analysis (ABA) è un approccio
       con riconosciuta validità scientifica, utilizzato per
       insegnare a bambini nello spettro dell’autismo, a
       basso funzionamento



 Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
Motivazioni

 Il progetto ABCD SW ha sviluppato un'applicazione
 Web per supportare l’apprendimento di bambini
 autistici a basso funzionamento
  – Progettato in modo partecipativo per un
    intervento precoce:
        • asilo nido e scuole materne (o più grandi con abilità
          equivalenti)




Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
Autistic Behavior & Computer-based Didactic SW

• Offre al tutor ABA un ambiente a supporto di un
  intervento comportamentale applicato
• Strumento integrato:
   1. per controllare il flusso delle prove distinte (DTT) di
      tipo abbinamento, ricettivo o espressivo
   2. per la raccolta dati relativa alle sue prestazioni
      • monitorare i comportamenti e i progressi del bimbo,
        per indirizzare l’intervento laddove è più necessario




 Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
Caratteristiche
• SW a supporto di intervento comportamentale applicato
• Architettura Web distribuita: anytime, anyplace, anypace
• Accessibile (percepibile, operabile, comprensibile)
   – AAC (Augmentative and Alternative Communication)
   – DTT (Discrete Trial Training )
• Adattivo
   – La prova viene presentata in accordo alle abilità del bimbo
• Semplice
   – Un dispositivo touch screen dedicato al bimbo




  Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
Requisiti

• Connessione alla rete Internet
• Tablet per il bimbo
• PC/laptop per il tutor ABA

  Accesso alla versione online del SW ABCD
  http://abcdsw.iit.cnr.it
  (prevista possibile installazione in locale - da completare)



 Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
Tutor ABA
• seleziona e attiva una prova sul tablet del
  bimbo (tramite interfaccia Web su PC/laptop)
• valuta la prova eseguita (o registra un
  comportamento inappropriato)
• se prova indipendente (o comportamento
  appropriato) può fornire un rinforzo al bimbo
  attivando un'animazione o video



 Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
Tutor ABA
• Inserisce commenti
   – Su le singole prove eseguite (se necessario segnalare
       qualcosa di specifico al trial)
   – globale sulla sessione x fornire indicazioni ai tutor
     successivi (garantire coerenza dell’intervento)




 Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
Design partecipativo


    Coinvolti tutti i partecipanti del Team ABA:
     – tutor, senior tutor, consulente, psicologo,
       genitori, ecc.
     – Schizzi delle interfacce utente, partecipazione
       alla fase di analisi e progettazione, verifica del
       software, user test, suggerimenti su strumenti
       utili da aggiungere, ecc.




Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
Adattività del SW

• Adattività del SW alle abilità del bimbo
  (profilo utente)
   – Ricettivo/non ricettivo
         • ETICHETTE (parole)
   – verbale/non verbale
         • Es. prova espressiva: scelta tra 3 parole

• Anche il rinforzo più adatto al bimbo/a può
  essere definito nel profilo utente


 Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
db




                       SW didattico
     Interfaccia                            Interfaccia                Interfaccia
       Bimbo                                   Tutor                     Sociale
                              ABA




                         •Controllo del flusso
                                                     •Popolamento del db
                         delle prove
   Esecuzione delle                                  •Internazionalizzazione
                         •Valutazione prove
        prove

Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
Implementazione
• PHP, AJAX, HTML5
• CMS Drupal + DB mySQL
• CMS offre vantaggi nella gestione dei dati:
   – Scalabilità
   – Internazionalizzazione: supporto nativo per il multilinguismo
   – Gestione contenuti indipendente dal codice, realizzate con
     interfacce web semplici (utilizzabili anche dai tutor)
• Libreria JavaScript Raphaël (SVG - Scalable Vector
  Graphics) per i riquadri delle immagini


   Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
Interfaccia di accesso
Interfaccia Tutor




Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
Immagini

•       leggibili chiaramente
•       grandi
•       ben definite
•       su sfondo neutro
•       finestre minimali per evitare distrazioni




    Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
Immagini


• Gli articoli sono raggruppati in categorie: animali, lettere,
  vestiti, accessori, stoviglie, etichette, forme, stagioni, cibo...




   Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
Interfaccia bimbo
Interfaccia bimbo
Pannello di controllo del tutor
Sezione ‘Data Access’
Sezione ‘Create content - Child’ (1° parte)
Sito web

                        http://abcd.iit.cnr.it
• Informazioni sul Progetto ABCD SW
• Documentazione
   Manuali, FAQ, video (anche su YouTube)
   http://www.youtube.com/watch?v=Ya6Hii0X-kQ
• Link al SW
  • Registrazione
  • Personalizzazione per bambino

 Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
Video di demo

http://www.youtube.com/watch?v=Ya6Hii0X-kQ




Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
Pilot test

Effettuato nella fase iniziale di sviluppo
2 tutor e 2 bambini
• Confronto tra tablet e schermo di grandi
  dimensioni touch screen
• Selezionato il tablet
   – Più affidabile per operazioni di trascinamento
   – Più facile da usare anche da bambini con scarsa
     precisione nella motricità fine


 Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
User test

Tramite associazione LASA:
• 7 bambini
   – Scuole materne ed elementari di Lucca e
     Capannori


• 1 adulto ha utilizzato il sw




 Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
User test

Intervento coerente casa-scuola =>
               Accordi con le scuole
Le scuole hanno ricevuto formazione specifica su ABA con
   affiancamento nel primo periodo con senior tutor ABA
          insegnante di sostegno incluso nel team ABA


                             Accordi con i Comuni
I Comuni di Lucca e Capannori hanno fornito un assistente alla
   comunicazione qualificato (tutor ABA)




  Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
User test

Anno scolastico 2011-2012
• Intervento ABA
• Introduzione del tablet come strumento per favorire
  l’apprendimento
   – I bambini risultano molto attratti
   – Riescono a lavorare molto bene con lo strumento
• Il tutor utilizza il tablet per attivare prove/rinforzi




 Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
Valutazioni

Valutazioni soggettive
• Questionario on-line rivolto ai componenti del team
  ABA
Valutazioni oggettive (in corso)
• psicologo
• analisi dei dati raccolti con ABCD SW




 Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
Risultati: Campione




Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
Progressi




Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
Gradimento




Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
Comunicazione




Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
Socializzazione




Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
Gradimento SW




Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
Utilità del SW




Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
Efficacia del SW




Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
Sinergia soggetti pubblici




Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
Valutazioni

Valutazioni soggettive
• Questionario on-line rivolto ai componenti del team
  ABA
Valutazioni oggettive (in corso)
• psicologo
• analisi dei dati raccolti con ABCD SW




 Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
Valutazioni psicologo

Valutazione oggettiva
• I partecipanti sono stati valutati da uno
  psicologo, utilizzando scale specifiche per
  valutare le abilità presenti
• all’inizio e alla fine dell’anno scolastico
   – valutazione finale da poco consegnata
   – Analisi delle differenze tra le due valutazioni (in
     corso)


 Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
Valutazioni

Valutazioni soggettive
• Questionario on-line rivolto ai componenti del
  team ABA
Valutazioni oggettive (in corso)
• psicologo
• analisi dei dati raccolti con ABCD SW




 Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
Interfaccia di Monitoraggio Apprendimento




Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
ABCD SW: E ORA?
• Moduli aggiuntivi
   – Emozioni
   – Azioni (verbi)
• Nuove funzionalità
   – Sequenze
   – Puzzle
   – Lettura / scrittura facilitata
   – Matematica
• Reperimento finanziamenti 


 Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
ABCD SW
Progetto Finanziato da:
     – Regione Toscana
     – Registro .it (parzialmente)


Partner:
• IIT-CNR (capofila)
• ISTI-CNR
• Università di Pisa
In collaborazione con:
• IFC-CNR
• ASA, Associazione Sindromi Autistiche, Sesto Fiorentino
• LASA, Lucca Associazione Sindromi Autistiche
Patrocinio:
• Comune di Lucca
• Comune di Capannori


     Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
Team sviluppo SW
• Coordinamento e progettazione
   – Maria Claudia Buzzi, Marina Buzzi (IIT-CNR), Barbara
     Leporini (ISTI-CNR), Susanna Pelagatti (UNIPI)
• Progettazione e sviluppo
   – Maurizio Tesconi (developer Leader), Caterina Senette,
     Davide Gazzè (IIT-CNR), Valentina Bartalesi (ISTI-CNR)
• Progettazione ABA
   – Silvia Artoni, Simona Mencarini
• Grafica
   – Beatrice Rapisarda (IIT-CNR)


 Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
Intervento ABA
• Coordinamento intervento ABA
   – Claudia Fenili
• Intervento ABA
   – Silvia Artoni, Simone Di Cesare, Serena Di Gino, Valentina
     Gelli, Francesca Lenci, Simona Mencarini
• Valutazioni
   – Patrizio Batistini


• Analisi dati user test (working progress)
   – UNIPI, IFC-CNR, consulente ABA


 Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
Progetto ABCD SW
                  http://abcd.iit.cnr.it



Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
Grazie per l’attenzione 
                              claudia.buzzi@iit.cnr.it
                              marina.buzzi@iit.cnr.it




Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre

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ABCD SW - Handimatica 2012

  • 1. ABCD SW: la metodologia A.B.A. nel percorso scolastico del bambino autistico Maria Claudia Buzzi e Marina Buzzi Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
  • 2. AGENDA • Motivazioni • ABCD SW – requisiti – caratteristiche – architettura – interfacce • User test • Risultati e valutazioni Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
  • 3. Disturbi dello spettro autistico Trend allarmante: Da 1 su 2.000 nel 1980 a 1/150 nel 2007 (fonte: Pediatrics) Handimatica 2012 – Bologna, 24 novembre
  • 4. Motivazioni • Molti studi riconoscono l'efficacia di un intervento intensivo e precoce in bambini nello spettro dell'autismo: • Anderson, S. R., Romanczyk, R. G. Early Intervention for Young Children with Autism: Continuum-Based Behavioral Models. The Journal of The Association for Persons with Severe Handicaps 24, 3 (1999), 162-173. • Corsello, C. M. Early intervention in autism. Infants & Young Children 18, 2, (2005), 74–85. Lippincott Williams & Wilkins, Inc. • Maurice, C., Green, G.,& Luce, S.C., Behavioral intervention for young children with autism: A manual for parents and professionals, (1996). • Dawson G, Zanolli K. Early intervention and brain plasticity in autism. Novartis Found Symp. (2003); 251:266-74; discussion 274-80, 281-97 • ….. Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
  • 5. Motivazioni • Tecniche educative convenzionali spesso non sono efficaci • Approccio educativo personalizzato che possa far fruttare al meglio le capacità di ciascun bambino Applied Behaviour Analysis (ABA) è un approccio con riconosciuta validità scientifica, utilizzato per insegnare a bambini nello spettro dell’autismo, a basso funzionamento Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
  • 6. Motivazioni Il progetto ABCD SW ha sviluppato un'applicazione Web per supportare l’apprendimento di bambini autistici a basso funzionamento – Progettato in modo partecipativo per un intervento precoce: • asilo nido e scuole materne (o più grandi con abilità equivalenti) Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
  • 7. Autistic Behavior & Computer-based Didactic SW • Offre al tutor ABA un ambiente a supporto di un intervento comportamentale applicato • Strumento integrato: 1. per controllare il flusso delle prove distinte (DTT) di tipo abbinamento, ricettivo o espressivo 2. per la raccolta dati relativa alle sue prestazioni • monitorare i comportamenti e i progressi del bimbo, per indirizzare l’intervento laddove è più necessario Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
  • 8. Caratteristiche • SW a supporto di intervento comportamentale applicato • Architettura Web distribuita: anytime, anyplace, anypace • Accessibile (percepibile, operabile, comprensibile) – AAC (Augmentative and Alternative Communication) – DTT (Discrete Trial Training ) • Adattivo – La prova viene presentata in accordo alle abilità del bimbo • Semplice – Un dispositivo touch screen dedicato al bimbo Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
  • 9. Requisiti • Connessione alla rete Internet • Tablet per il bimbo • PC/laptop per il tutor ABA Accesso alla versione online del SW ABCD http://abcdsw.iit.cnr.it (prevista possibile installazione in locale - da completare) Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
  • 10. Tutor ABA • seleziona e attiva una prova sul tablet del bimbo (tramite interfaccia Web su PC/laptop) • valuta la prova eseguita (o registra un comportamento inappropriato) • se prova indipendente (o comportamento appropriato) può fornire un rinforzo al bimbo attivando un'animazione o video Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
  • 11. Tutor ABA • Inserisce commenti – Su le singole prove eseguite (se necessario segnalare qualcosa di specifico al trial) – globale sulla sessione x fornire indicazioni ai tutor successivi (garantire coerenza dell’intervento) Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
  • 12. Design partecipativo Coinvolti tutti i partecipanti del Team ABA: – tutor, senior tutor, consulente, psicologo, genitori, ecc. – Schizzi delle interfacce utente, partecipazione alla fase di analisi e progettazione, verifica del software, user test, suggerimenti su strumenti utili da aggiungere, ecc. Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
  • 13. Adattività del SW • Adattività del SW alle abilità del bimbo (profilo utente) – Ricettivo/non ricettivo • ETICHETTE (parole) – verbale/non verbale • Es. prova espressiva: scelta tra 3 parole • Anche il rinforzo più adatto al bimbo/a può essere definito nel profilo utente Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
  • 14. db SW didattico Interfaccia Interfaccia Interfaccia Bimbo Tutor Sociale ABA •Controllo del flusso •Popolamento del db delle prove Esecuzione delle •Internazionalizzazione •Valutazione prove prove Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
  • 15. Implementazione • PHP, AJAX, HTML5 • CMS Drupal + DB mySQL • CMS offre vantaggi nella gestione dei dati: – Scalabilità – Internazionalizzazione: supporto nativo per il multilinguismo – Gestione contenuti indipendente dal codice, realizzate con interfacce web semplici (utilizzabili anche dai tutor) • Libreria JavaScript Raphaël (SVG - Scalable Vector Graphics) per i riquadri delle immagini Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
  • 17. Interfaccia Tutor Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
  • 18. Immagini • leggibili chiaramente • grandi • ben definite • su sfondo neutro • finestre minimali per evitare distrazioni Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
  • 19. Immagini • Gli articoli sono raggruppati in categorie: animali, lettere, vestiti, accessori, stoviglie, etichette, forme, stagioni, cibo... Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
  • 24. Sezione ‘Create content - Child’ (1° parte)
  • 25. Sito web http://abcd.iit.cnr.it • Informazioni sul Progetto ABCD SW • Documentazione Manuali, FAQ, video (anche su YouTube) http://www.youtube.com/watch?v=Ya6Hii0X-kQ • Link al SW • Registrazione • Personalizzazione per bambino Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
  • 27. Pilot test Effettuato nella fase iniziale di sviluppo 2 tutor e 2 bambini • Confronto tra tablet e schermo di grandi dimensioni touch screen • Selezionato il tablet – Più affidabile per operazioni di trascinamento – Più facile da usare anche da bambini con scarsa precisione nella motricità fine Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
  • 28. User test Tramite associazione LASA: • 7 bambini – Scuole materne ed elementari di Lucca e Capannori • 1 adulto ha utilizzato il sw Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
  • 29. User test Intervento coerente casa-scuola => Accordi con le scuole Le scuole hanno ricevuto formazione specifica su ABA con affiancamento nel primo periodo con senior tutor ABA  insegnante di sostegno incluso nel team ABA Accordi con i Comuni I Comuni di Lucca e Capannori hanno fornito un assistente alla comunicazione qualificato (tutor ABA) Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
  • 30. User test Anno scolastico 2011-2012 • Intervento ABA • Introduzione del tablet come strumento per favorire l’apprendimento – I bambini risultano molto attratti – Riescono a lavorare molto bene con lo strumento • Il tutor utilizza il tablet per attivare prove/rinforzi Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
  • 31. Valutazioni Valutazioni soggettive • Questionario on-line rivolto ai componenti del team ABA Valutazioni oggettive (in corso) • psicologo • analisi dei dati raccolti con ABCD SW Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
  • 32. Risultati: Campione Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
  • 33. Progressi Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
  • 34. Gradimento Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
  • 35. Comunicazione Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
  • 37. Gradimento SW Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
  • 38. Utilità del SW Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
  • 39. Efficacia del SW Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
  • 40. Sinergia soggetti pubblici Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
  • 41. Valutazioni Valutazioni soggettive • Questionario on-line rivolto ai componenti del team ABA Valutazioni oggettive (in corso) • psicologo • analisi dei dati raccolti con ABCD SW Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
  • 42. Valutazioni psicologo Valutazione oggettiva • I partecipanti sono stati valutati da uno psicologo, utilizzando scale specifiche per valutare le abilità presenti • all’inizio e alla fine dell’anno scolastico – valutazione finale da poco consegnata – Analisi delle differenze tra le due valutazioni (in corso) Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
  • 43. Valutazioni Valutazioni soggettive • Questionario on-line rivolto ai componenti del team ABA Valutazioni oggettive (in corso) • psicologo • analisi dei dati raccolti con ABCD SW Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
  • 44. Interfaccia di Monitoraggio Apprendimento Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
  • 45. Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
  • 46. ABCD SW: E ORA? • Moduli aggiuntivi – Emozioni – Azioni (verbi) • Nuove funzionalità – Sequenze – Puzzle – Lettura / scrittura facilitata – Matematica • Reperimento finanziamenti  Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
  • 47. ABCD SW Progetto Finanziato da: – Regione Toscana – Registro .it (parzialmente) Partner: • IIT-CNR (capofila) • ISTI-CNR • Università di Pisa In collaborazione con: • IFC-CNR • ASA, Associazione Sindromi Autistiche, Sesto Fiorentino • LASA, Lucca Associazione Sindromi Autistiche Patrocinio: • Comune di Lucca • Comune di Capannori Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
  • 48. Team sviluppo SW • Coordinamento e progettazione – Maria Claudia Buzzi, Marina Buzzi (IIT-CNR), Barbara Leporini (ISTI-CNR), Susanna Pelagatti (UNIPI) • Progettazione e sviluppo – Maurizio Tesconi (developer Leader), Caterina Senette, Davide Gazzè (IIT-CNR), Valentina Bartalesi (ISTI-CNR) • Progettazione ABA – Silvia Artoni, Simona Mencarini • Grafica – Beatrice Rapisarda (IIT-CNR) Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
  • 49. Intervento ABA • Coordinamento intervento ABA – Claudia Fenili • Intervento ABA – Silvia Artoni, Simone Di Cesare, Serena Di Gino, Valentina Gelli, Francesca Lenci, Simona Mencarini • Valutazioni – Patrizio Batistini • Analisi dati user test (working progress) – UNIPI, IFC-CNR, consulente ABA Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
  • 50. Progetto ABCD SW http://abcd.iit.cnr.it Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre
  • 51. Grazie per l’attenzione  claudia.buzzi@iit.cnr.it marina.buzzi@iit.cnr.it Handimatica 2012 – Bologna 24 novembre