SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  31
LA LECTURA Y SUS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Esta obra está bajo una licencia de  Creative   Commons
INTRODUCCIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object]
INTRODUCCIÓN ,[object Object],[object Object]
2. QUÉ HACEMOS AL LEER ,[object Object],[object Object],[object Object]
Leer comprensivamente ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2. QUÉ HACEMOS AL LEER ,[object Object],[object Object]
2. QUÉ HACEMOS AL LEER ,[object Object],[object Object]
2. QUÉ HACEMOS AL LEER ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
3. PROCESOS IMPLICADOS EN LA LECTURA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
3.1. Procesamiento léxico ,[object Object],[object Object]
3.1. Procesamiento léxico ,[object Object],[object Object]
VÍAS DE ACCESO AL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS PALABRA IMPRESA CODIFICACIÓN VISUAL BÚSQUEDA LÉXICA SIGNIFICADO  DE LAS  PALABRAS RECODIFICACIÓN FONOLÓGICA
3.1.1. La vía léxica ,[object Object],[object Object],[object Object]
3.1.1. La vía léxica ,[object Object],[object Object]
3.1.1. La vía léxica ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
3.1.2. La vía fonológica ,[object Object],[object Object]
3.1.2. La vía fonológica ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Conclusión ,[object Object],[object Object],[object Object]
3.2. Procesamiento sintáctico ,[object Object],[object Object],[object Object]
3.2. Procesamiento sintáctico ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
3.3. Procesamiento semántico ,[object Object],[object Object],[object Object]
3.3. Procesamiento semántico ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
3.3. Procesamiento semántico ,[object Object],[object Object],[object Object]
LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
4.1. Madurez para la lectura ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
4.1. Madurez para la lectura ,[object Object],[object Object]
4.1. Madurez para la lectura ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
4.1. Madurez para la lectura ,[object Object],[object Object],[object Object]
4.1. Madurez para la lectura ,[object Object],[object Object]
4.1. Madurez para la lectura ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
4.2. Métodos para la enseñanza de la lectura ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Contenu connexe

Tendances (19)

Producción de textos
Producción de textosProducción de textos
Producción de textos
 
Aspectos comunicativos
Aspectos comunicativosAspectos comunicativos
Aspectos comunicativos
 
Competencia lectora
Competencia lectoraCompetencia lectora
Competencia lectora
 
Tema 1 hc
Tema 1 hcTema 1 hc
Tema 1 hc
 
Progr comprens lectora
Progr comprens lectoraProgr comprens lectora
Progr comprens lectora
 
06 modelos interactivo
06 modelos interactivo06 modelos interactivo
06 modelos interactivo
 
Produccion de textos
Produccion de textosProduccion de textos
Produccion de textos
 
Anaforas texto
Anaforas textoAnaforas texto
Anaforas texto
 
Domino completo
Domino completoDomino completo
Domino completo
 
Elementos cognitivos de la escritura
Elementos cognitivos de la escrituraElementos cognitivos de la escritura
Elementos cognitivos de la escritura
 
La comprensión de textos según Raymond Duval
La comprensión de textos según Raymond DuvalLa comprensión de textos según Raymond Duval
La comprensión de textos según Raymond Duval
 
Reseñas
Reseñas Reseñas
Reseñas
 
Actividad de Aprendizaje Nº 8
Actividad de Aprendizaje Nº 8Actividad de Aprendizaje Nº 8
Actividad de Aprendizaje Nº 8
 
Lenguaje doris
Lenguaje dorisLenguaje doris
Lenguaje doris
 
Didactica pisa
Didactica pisaDidactica pisa
Didactica pisa
 
Formato proyectos de aula 38574
Formato proyectos de aula 38574Formato proyectos de aula 38574
Formato proyectos de aula 38574
 
Textos mixtos
Textos mixtosTextos mixtos
Textos mixtos
 
Lectura interactiva 1
Lectura interactiva 1Lectura interactiva 1
Lectura interactiva 1
 
Estrategias inferenciales en la comprensión lectora
Estrategias inferenciales en la comprensión lectoraEstrategias inferenciales en la comprensión lectora
Estrategias inferenciales en la comprensión lectora
 

Similaire à La Lectura Y Sus Dificultades De Aprendizaje 1228990919542234 1

T. 3 d. lectura
T. 3 d. lecturaT. 3 d. lectura
T. 3 d. lecturaZelorius
 
Presentacion del modulo intervencion psicopedagogica en escriturappt de lectu...
Presentacion del modulo intervencion psicopedagogica en escriturappt de lectu...Presentacion del modulo intervencion psicopedagogica en escriturappt de lectu...
Presentacion del modulo intervencion psicopedagogica en escriturappt de lectu...VivianaLorenaRuizRoj
 
Ana Carmen Azagra Valverde
Ana Carmen Azagra ValverdeAna Carmen Azagra Valverde
Ana Carmen Azagra Valverdeaazagra
 
LECTOESCRITURA Para niños infantes..pptx
LECTOESCRITURA Para niños infantes..pptxLECTOESCRITURA Para niños infantes..pptx
LECTOESCRITURA Para niños infantes..pptxMauricioAlejandroCai1
 
Procesos Psicológicos de Comprension Lectora Analisis y Sintesis
Procesos Psicológicos de Comprension Lectora Analisis y SintesisProcesos Psicológicos de Comprension Lectora Analisis y Sintesis
Procesos Psicológicos de Comprension Lectora Analisis y Sintesiscareducperu
 
Resumen de los procesos de lectura
Resumen de los procesos de lecturaResumen de los procesos de lectura
Resumen de los procesos de lectura940222
 
La interacción entre el texto y el sujeto
La interacción entre el texto y el sujetoLa interacción entre el texto y el sujeto
La interacción entre el texto y el sujetoEducación
 
Competencias comunicativas (recuperado)
Competencias comunicativas (recuperado)Competencias comunicativas (recuperado)
Competencias comunicativas (recuperado)Sofia Barón
 
La comprensión lectora como una habilidad o muchas habilidades
La comprensión lectora como una habilidad o muchas habilidadesLa comprensión lectora como una habilidad o muchas habilidades
La comprensión lectora como una habilidad o muchas habilidadesinfoudch
 
Desarrollo Del Proceso Lector Y De La ComprensióN
Desarrollo Del Proceso Lector Y De La ComprensióNDesarrollo Del Proceso Lector Y De La ComprensióN
Desarrollo Del Proceso Lector Y De La ComprensióNyessica
 
Compresion lectora
Compresion lectoraCompresion lectora
Compresion lectoraYuliRuiz1
 
Factores , compresion lectora
Factores , compresion lectoraFactores , compresion lectora
Factores , compresion lectoraup
 
“Procesos de lectura e interpretación de textos”
“Procesos de lectura e interpretación de textos”“Procesos de lectura e interpretación de textos”
“Procesos de lectura e interpretación de textos”Alam Andrade
 
comprernsión lectora
comprernsión lectoracomprernsión lectora
comprernsión lectoraisidrostich
 
nuevas tecnicas de comprension lectora uigv
nuevas tecnicas de comprension lectora uigvnuevas tecnicas de comprension lectora uigv
nuevas tecnicas de comprension lectora uigvmaria fernanda
 

Similaire à La Lectura Y Sus Dificultades De Aprendizaje 1228990919542234 1 (20)

T. 3 d. lectura
T. 3 d. lecturaT. 3 d. lectura
T. 3 d. lectura
 
Presentacion del modulo intervencion psicopedagogica en escriturappt de lectu...
Presentacion del modulo intervencion psicopedagogica en escriturappt de lectu...Presentacion del modulo intervencion psicopedagogica en escriturappt de lectu...
Presentacion del modulo intervencion psicopedagogica en escriturappt de lectu...
 
Ana Carmen Azagra Valverde
Ana Carmen Azagra ValverdeAna Carmen Azagra Valverde
Ana Carmen Azagra Valverde
 
LECTOESCRITURA Para niños infantes..pptx
LECTOESCRITURA Para niños infantes..pptxLECTOESCRITURA Para niños infantes..pptx
LECTOESCRITURA Para niños infantes..pptx
 
Procesos Psicológicos de Comprension Lectora Analisis y Sintesis
Procesos Psicológicos de Comprension Lectora Analisis y SintesisProcesos Psicológicos de Comprension Lectora Analisis y Sintesis
Procesos Psicológicos de Comprension Lectora Analisis y Sintesis
 
Resumen de los procesos de lectura
Resumen de los procesos de lecturaResumen de los procesos de lectura
Resumen de los procesos de lectura
 
La interacción entre el texto y el sujeto
La interacción entre el texto y el sujetoLa interacción entre el texto y el sujeto
La interacción entre el texto y el sujeto
 
Competencias comunicativas (recuperado)
Competencias comunicativas (recuperado)Competencias comunicativas (recuperado)
Competencias comunicativas (recuperado)
 
lectoescritura
lectoescrituralectoescritura
lectoescritura
 
La lectoescritura
La lectoescrituraLa lectoescritura
La lectoescritura
 
Ic cunidades
Ic cunidadesIc cunidades
Ic cunidades
 
El Proceso De Lectura
El Proceso De LecturaEl Proceso De Lectura
El Proceso De Lectura
 
La comprensión lectora como una habilidad o muchas habilidades
La comprensión lectora como una habilidad o muchas habilidadesLa comprensión lectora como una habilidad o muchas habilidades
La comprensión lectora como una habilidad o muchas habilidades
 
Desarrollo Del Proceso Lector Y De La ComprensióN
Desarrollo Del Proceso Lector Y De La ComprensióNDesarrollo Del Proceso Lector Y De La ComprensióN
Desarrollo Del Proceso Lector Y De La ComprensióN
 
Compresion lectora
Compresion lectoraCompresion lectora
Compresion lectora
 
Factores , compresion lectora
Factores , compresion lectoraFactores , compresion lectora
Factores , compresion lectora
 
Enfoque psicolingüístico
Enfoque psicolingüísticoEnfoque psicolingüístico
Enfoque psicolingüístico
 
“Procesos de lectura e interpretación de textos”
“Procesos de lectura e interpretación de textos”“Procesos de lectura e interpretación de textos”
“Procesos de lectura e interpretación de textos”
 
comprernsión lectora
comprernsión lectoracomprernsión lectora
comprernsión lectora
 
nuevas tecnicas de comprension lectora uigv
nuevas tecnicas de comprension lectora uigvnuevas tecnicas de comprension lectora uigv
nuevas tecnicas de comprension lectora uigv
 

Plus de Maria De las Cuevas (20)

Marte
MarteMarte
Marte
 
Perros 4
Perros 4Perros 4
Perros 4
 
E L G I T A S I M P L I F I C A D O
E L  G I T A  S I M P L I F I C A D OE L  G I T A  S I M P L I F I C A D O
E L G I T A S I M P L I F I C A D O
 
6 Vivir Despeinad@
6  Vivir Despeinad@6  Vivir Despeinad@
6 Vivir Despeinad@
 
K A R M A
K A R M AK A R M A
K A R M A
 
Si Duele Silba
Si Duele SilbaSi Duele Silba
Si Duele Silba
 
Cmo+ Mantenerse Joven
Cmo+ Mantenerse  JovenCmo+ Mantenerse  Joven
Cmo+ Mantenerse Joven
 
Felicidades
FelicidadesFelicidades
Felicidades
 
EnelañOqueculmina
EnelañOqueculminaEnelañOqueculmina
EnelañOqueculmina
 
T R O C I T O D E N A V I D A D
T R O C I T O  D E  N A V I D A DT R O C I T O  D E  N A V I D A D
T R O C I T O D E N A V I D A D
 
Soltar Amarras
Soltar AmarrasSoltar Amarras
Soltar Amarras
 
F E L I Z N A V I D A D
F E L I Z  N A V I D A DF E L I Z  N A V I D A D
F E L I Z N A V I D A D
 
T%80% A0% A6% F A+Eres+ L
T%80% A0% A6% F A+Eres+ LT%80% A0% A6% F A+Eres+ L
T%80% A0% A6% F A+Eres+ L
 
Tu Mayor Tesoro
Tu Mayor TesoroTu Mayor Tesoro
Tu Mayor Tesoro
 
ElcíRculodel99
ElcíRculodel99ElcíRculodel99
ElcíRculodel99
 
Dominio Activo[1][1].
Dominio  Activo[1][1].Dominio  Activo[1][1].
Dominio Activo[1][1].
 
M U J E R E S C E L T A S
M U J E R E S  C E L T A SM U J E R E S  C E L T A S
M U J E R E S C E L T A S
 
Water Disaster
Water DisasterWater Disaster
Water Disaster
 
Ami Hij@
Ami Hij@Ami Hij@
Ami Hij@
 
Apasionate
ApasionateApasionate
Apasionate
 

La Lectura Y Sus Dificultades De Aprendizaje 1228990919542234 1

  • 1. LA LECTURA Y SUS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. VÍAS DE ACCESO AL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS PALABRA IMPRESA CODIFICACIÓN VISUAL BÚSQUEDA LÉXICA SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS RECODIFICACIÓN FONOLÓGICA
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.