SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 19
Descargar para leer sin conexión
Comparativa entre
C´ digos Deontol´ gicos
 o              o
Periodismo versus Inform´ tica
                        a

                                ´
                  BATISTA G ALV AN , M.D.

                      D´AZ D´AZ , I.M.
                       I    I




 E SCUELA T E CNICA S UPERIOR DE I NGENIER´A I NFORM A TICA
            ´                             I          ´

                 Universidad de La Laguna
R ESUMEN .
El presente informe forma parte del desarrollo de un trabajo de an´ lisis y
                                                                         a
posterior comparativa de dos c´ digos deontol´ gicos; uno representativo de
                                  o              o
los profesionales del periodismo, frente a otro representativo de la profesi´ n
                                                                              o
de ingeniero inform´ tico. En un primer lugar, se realiza una introducci´ n.
                       a                                                      o
En ella se explica m´ s extensamente el objetivo de la realizaci´ n del trabajo
                       a                                             o
y, adem´ s, se describe la literatura existente sobre el tema que se va a desa-
         a
rrollar en puntos posteriores; haciendo especial menci´ n a aquella literatura
                                                          o
escogida como referencia para el trabajo, y al origen de la misma. Posterior-
mente, se desarrolla el contenido del trabajo dividido en distintos cap´tulos.
                                                                          ı
                                     ´                      ´
En un primer cap´tulo D ESCRIPCI ON DE LA P ROBLEM ATICA (II), se utiliza
                   ı
           a                                   ı     ´
como pre´ mbulo el concepto de deontolog´a y etica prosional, as´ como el
                                                                       ı
de c´ digo deontol´ gico, para tratar de la problem´ tica a la que se enfrenta el
     o               o                                 a
desarrollo del trabajo. A posteriori, en el cap´tulo de C OMPARATIVA (III),
                                                 ı
se analizan y luego se comparan o contrastan los c´ digos deontol´ gicos
                                                          o               o
                                         a         ı               ı        ´
del periodista y del ingeniero inform´ tico art´culo por art´culo. Este ulti-
mo cap´tulo est´ dividido, a su vez, en secciones, que tratan los principales
        ı        a
t´ picos a los que se refieren la serie de art´culos de los c´ digos.
 o                                           ı                o
Finalmente, se describen y explican las conclusiones extra´das de la compa-
                                                                ı
rativa/contraste de los c´ digos, que sirven, adem´ s, como s´ntesis del propio
                         o                           a           ı
trabajo.
´
Indice general



I. Introducci´ n
             o                                                                                                                                                    7

II. Descripci´ n de la Problem´ tica
             o                a                                                                                                                                    9

III.Comparativa                                                                                                                                                   11
    III.1. Conformidad con el C´ digo . . . . .
                                   o                  .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   11
    III.2. Principios Generales . . . . . . . . .     .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   12
           III.2.1. Bienestar Social y Humano .       .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   12
           III.2.2. Honestidad . . . . . . . . . .    .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   12
           III.2.3. Discriminaci´ n . . . . . . . .
                                 o                    .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   13
           III.2.4. Derechos de Autor . . . . . .     .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   13
           III.2.5. Confidencialidad e Intimidad       .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   14
    III.3. Responsabilidades Profesionales . .        .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   14
    III.4. Obligaciones del L´der . . . . . . . .
                               ı                      .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   .   15

IV. Conclusion y Recomendaciones                                                                                                                                  17

Bibliograf´a
          ı                                                                                                                                                       19
ITULO I
                                                                             CAP´



Introducci´ n
          o



    Es importante describir el objetivo del presente informe, con un poco m´ s de exactitud que
                                                                                a
lo hecho hasta ahora. Este informe forma parte de un trabajo propuesto por la asignatura de
“C´ digo Deontol´ gico y Aspectos Legales” del 2o ano del “Grado en Ingenier´a Inform´ tica”.
   o              o                                    ˜                           ı       a
Dicho trabajo tiene como finalidad analizar y estudiar los c´ digos deontol´ gicos de dos profe-
                                                               o               o
siones distintas. Una de esas profesiones es la de ingeniero inform´ tico y que ha sido impuesta
                                                                      a
por las instrucciones del propio trabajo, pues, al fin y al cabo, es a la que nos dedicaremos al fi-
nalizar nuestros estudios. La otra profesi´ n, periodista, fue elegida por los miembros del grupo
                                          o
que elaboramos este trabajo de entre varias profesiones propuestas.

    Dicho esto, el prop´ sito del trabajo y, por consiguiente, el del presente informe, es elegir un
                         o
c´ digo deontol´ gico para cada una de las profesiones nombradas: Periodismo e Ingenier´a In-
 o               o                                                                             ı
form´ tica. Tras ello, se elabora un an´ lisis y comparativa de ambos c´ digos. Para la realizaci´ n
       a                                a                                 o                       o
de la comparativa hemos elegido como estrategia, ir estudiando art´culo por art´culo, uno de
                                                                          ı            ı
los c´ digos, e ir contrastando con los art´culos del otro c´ digo; explicando sus diferencia y sus
      o                                     ı                o
analog´as. Por lo que el cap´tulo de C OMPARATIVA (III) est´ dividido en secciones, que llevan co-
         ı                    ı                             a
mo t´tulo, el t´ pico o tema sobre el que se trata en los art´culos de los c´ digos deontol´ gicos. Y
      ı        o                                             ı              o              o
en estas secciones se describen si se han encontrado similitudes y/o diferencias con respeto al
t´ pico que se trata.
 o

                    o                                                              ´
    En la elaboraci´ n del presente informe se han utilizado como referencia un unico c´ digo,
                                                                                             o
                                                                                           ´
que es representativo de cada una de las profesiones a tratar y comparar. Por tanto, en el ambito
          o                 e                           o         ´
o profesi´ n del ingeniero t´ cnico, se ha elegido “El C´ digo de Etica y de Conducta Profesional
de la ACM” (2), pues es la ACM (Association for Computing Machinery) una de las asociaciones
m´ s importantes y representativas de la ciencia de la computaci´ n a nivel internacional. Este
  a                                                                  o
 o                            ˜
c´ digo fue adoptado en el ano 1992 por todos los miembros de la ACM y consta de 24 art´culosı
divididos en 4 secciones.
8                                                                                          ´
                                                                              I. INTRODUCCION


    El c´ digo deontol´ gico escogido como representaci´ n de la comunidad de profesionales del
        o             o                                  o
periodismo, es el desarrollado y publicado por la FAPE (Federaci´ n de Asociaciones de Perio-
                                                                   o
             ˜                       ´
distas Espanoles) (1). Se ha elegido este y no otro, porque la FAPE es una de las federaciones de
                                                                               ´
periodistas que aglomera m´ s asociaciones y profesionales asociados, en el ambito de Espana.
                               a                                                               ˜
                                                  ´
Es por ello, el que adoptan o siguen un mayor numero de profesionales del periodismo a nivel
nacional. El c´ digo de la FAPE data del 23 de marzo del 2010 y consta de 20 art´culos dividios en
               o                                                                 ı
3 secciones.

    Por supuesto, existen para ambas profesiones m´ s federaciones, asociaciones y, en definitiva,
                                                   a
  a                                                               ´
m´ s comunidades de profesionales que recogen sus principios eticos y normas deontol´ gicas
                                                                                          o
en sus propios c´ digos. Hecho que ya induce a pensar sobre la necesidad de m´ s cohesi´ n y
                 o                                                                  a       o
unificaci´ n en este sentido, pero de esta necesidad se trata en cap´tulos posteriores.
         o                                                          ı

    A parte de todo ello, hay bastante literatura (art´culos y libros) que tratan sobre el tema con
                                                      ı
mayor profundidad y que, a pesar de no ser el objeto de estudio de nuestro trabajo, se ha tomado
en consideraci´ n e igualmente se ha consultado y extra´do informaci´ n relevante que ha apor-
                o                                          ı             o
                                                                    o          ´
tado luz al desarrollo del tema del informe. Como es el caso de “C´ digos de Etica en Inform´ tica”
                                                                                              a
               ı ´
(4) o “El Desaf´o etico de la Informaci´ n” (3).
                                        o
ITULO II
                                                                          CAP´



Descripci´ n de la Problem´ tica
         o                a



                            ´
   “La deontolog´a es una etica aplicada al mundo profesional pero que habla desde dentro del
                 ı
contexto profesional y centrado en unos deberes y obligaciones profesionales” (5).

   De esta cita, puede deducirse el objetivo de la deontolog´a profesional, que no es m´ s que el
                                                            ı                          a
establecimiento de unas normas y de un modelo de conducta, m´nimamente exigibles, a todos
                                                                  ı
aquellos profesionales que ejercen una determinada profesi´ n, con el prop´ sito de garantizar
                                                              o              o
que estos mantengan una actuaci´ n honesta durante el ejercicio de su profesi´ n.
                                 o                                            o

                  ´                        ´
    En cambio, la etica profesional es una etica aplicada, que no es ni exigible ni regulada, pero
que si es motivadora de una actuaci´ n profesional basada en la conciencia individual y que pro-
                                     o
             ´                                                             ˜
mueve la busqueda del bien por parte de los individuos en el desempeno profesional. El hecho
de la exigencia de una serie de normas hace que la deontolog´a profesional est´ m´ s cerca del
                                                                 ı                   e a
                                  ´
derecho y de la moral, que de la etica, pues “prev´ tanto consecuencias de car´ cter sancionador
                                                   e                              a
                    o                              a                         a       ´
como la especificaci´ n de principios morales de car´ cter general” (5). Adem´ s, “la etica tiene como
           ´
instancia ultima la conciencia individual. La deontolog´a se mueve m´ s en el campo de lo que es
                                                          ı              a
aprobado (criterios compartidos) por un colectivo” (5).

                                               ´
    Conociendo ya estas diferencias entre la etica y la deontolog´a profesional, se puede intuir
                                                                   ı
el concepto de c´ digo deontol´ gico y la importancia del mismo. Luego, un c´ digo deontol´ gi-
                 o               o                                              o              o
co, no es m´ s que un documento donde se recopilan el conjunto de normas y conductas eticas
            a                                                                                ´
                                                                 ˜                         ´
especif´cas de la profesi´ n, y que tratan de regular el desempeno de las activades en el ambito
       ı                 o
profesional. Es un c´ digo con el que deben comprometerse todos profesionales y es la comu-
                     o
nidad profesional, la que fija sus propios l´mites de actuaci´ n. Esta regulaci´ n se suele realizar
                                            ı                 o               o
desde los colegios profesionales, aunque no exclusivamente, de ah´ el hecho que existan tantos
                                                                     ı
c´ digos como colegios, asociaciones o federaciones de profesionales.
 o
10                                                                  ´               ´
                                                       II. DESCRIPCION DE LA PROBLEMATICA


    En este contexto se enmarca el presente informe, cuyo objetivo es comparar c´ digos deon-
                                                                                       o
tol´ gicos de dos profesiones, siendo una, la profesi´ n de ingeniero inform´ tico, y la otra, la
   o                                                   o                          a
                                                              ´
profesi´ n de periodista. Anteriormente, en la I NTRODUCCI ON (I), se ha mencionado que, de en-
        o
                                               ´
tre los c´ digos publicados, se ha tomado un unico c´ digo deontol´ gico de cada profesi´ n como
         o                                           o               o                      o
objetos de la comparativa; para la profesi´ n de periodismo se ha tomado como referencia el
                                             o
c´ digo deontol´ gico desarrollado por la FAPE (Federaci´ n de Asociaciones de Periodistas de Es-
 o               o                                        o
   ˜                        o              ı        a                               o         ´
pana) (1), y para la profesi´ n de ingenier´a inform´ tica, el elegido ha sido “El C´ digo de Etica y
de Conducta Profesional de la ACM” que es c´ digo deontol´ gico desarrollado por la ACM (As-
                                                 o              o
sociation for Computing Machinery) (2).
ITULO III
                                                                       CAP´



Comparativa



    La C OMPARATIVA se centra en ir art´culo por art´culo en el c´ digo deontol´ gico de la ACM (2)
                                       ı            ı            o             o
                                              ´
e ir encontrando similitudes con respecto a estos, en el c´ digo deontol´ gico de la FAPE (1). A
                                                             o             o
medida que se hace este recorrido, se extrae de cada art´culo el tema sobre el que tratan, con
                                                           ı
                                           ´
la finalidad de aglutinar los art´culos segun su contenido, y a su paso, estructurar mejor este
                                ı
apartado. Luego, se ha decidido dividir este cap´tulo en secciones, que al tomar de referencia el
                                                 ı
c´ digo de la ACM para hacer la comparativa, se corresponden, en su mayor´a, con la divisi´ n
 o                                                                               ı              o
por secci´ n que se hace en dicho c´ digo deontol´ gico. Estas secciones se dividen, a su vez, en
          o                         o              o
subsecciones, que corresponden con los t´ picos, temas o principios que se extraen de dichos
                                            o
c´ digos: confidencialidad, honestidad, entre otros. Por tanto, en las secciones y subsecciones
 o
correspondientes se describen, con mayor amplitud, que analog´as o que incompatibilidades se
                                                                    ı
han encontrado entre ambos c´ digos con respecto a dichos temas.
                               o



III.1. Conformidad con el C´ digo
                           o

    Desde un principio, se encuentran en ambos c´ digos deontol´ gicos, art´culos (1, art´culos 1
                                                       o               o        ı            ı
y 9) en el del periodista y (2, art´culos 4.1 y 4.2) en el del ingeniero inform´ tico) que hablan de
                                   ı                                           a
                                                                                              ´
que todo profesional debe estar conforme, y seguir y respetar lo establecido en el c´ digo. Este es,
                                                                                       o
en general, un principio bastante evidente, y que adem´ s es extrapolable al resto de profesiones.
                                                            a
                                                o                                        ˜
Por lo tanto, no es algo casual que ambos c´ digos lo compartan, de hecho, lo extrano ser´a que ı
no lo compartieran. Al fin y al cabo, contar con un c´ digo deontol´ gico que regule la profesi´ n,
                                                          o             o                         o
                                                        ´
es una ventaja, pues conlleva el reconocimiento publico de la profesi´ n y, por tanto, mejora el
                                                                            o
prestigio tanto del colectivo de profesionales como el del propio individuo, que ha establecido su
compromiso a desarrollar su actividad de manera correcta y rigi´ ndose por una serie de normas
                                                                     e
y obligaciones morales.
12                                                                                III. COMPARATIVA


III.2.     Principios Generales
III.2.1. Bienestar Social y Humano

   Como principio general, ser´a l´ gico que se contemplen, en ambos c´ digos deontol´ gicos,
                                ı o                                          o               o
                                                                                  ˜
un principio que dicte la obligaci´ n de velar por el bienestar social y evitar danos a los otros. Si
                                  o
bien, como veremos a continuaci´ n, esto se expresa de un modo m´ s concreto en el c´ digo del
                                  o                                    a                  o
ingeniero inform´ tico que en el del periodista, donde se observa una mayor ausencia.
                 a

          ´
    En el ambito profesional del ingeniero inform´ tico, se observa la importancia de las conse-
                                                  a
cuencias negativas medioambientales, en cuesti´ n de salud y seguridad para la humanidad, que
                                                o
                                           a              ˜
pueda acarrear el uso de sistemas inform´ ticos que disenen, instalen o administren. Y no s´ lo
                                                                                             o
                                             ˜           ´
a nivel social, sino a nivel humano: companeros en el ambito laboral, usuarios, empresarios,
etc. En las que se consideran, tambi´ n, acciones perjudiciales, que de manera intencionada se
                                     e
realice sobre ficheros, programas o sistemas, en general.

   El c´ digo del ingeniero inform´ tico es m´ s general en el sentido de preservar los derechos
       o                           a           a
                                                           ´                          ˜
humanos (2, art´culo 1.1), y es concreto en el sentido del ambito en el que desempena sus acti-
                 ı
vidades (2, art´culo 1.2).
               ı

    Por otra parte, en el c´ digo del periodista, al menos en el que se estudia (el de la FAPE (1)), no
                             o
se encuentran art´culos demasiado concretos o expl´citos que hablen sobre los derechos huma-
                     ı                                   ı
                            ˜
nos, en el sentido de danos y perjuicios. Aunque est´ afirmaci´ n no es del todo justa, ni del todo
                                                        a          o
cierta, pues s´ que algunos art´culos que se han englobado, posteriormente, en la subsecci´ n de
                ı                 ı                                                              o
C ONFIDENCIALIDAD E I NTIMIDAD (III.2.5), recalcan la importancia del derecho del individuo a su
propia intimidad e imagen (1, art´culo 4). Tambi´ n, el c´ digo dictamina especial sensibilidad y
                                      ı               e      o
celo, en casos en los que dichos individuos sean menores (1, art´culo 6) (en este caso, con mayor
                                                                      ı
rigor), est´ n en condiciones desfavorables (hospitalizados, situaciones familiares dram´ ticas. . . )
           e                                                                                 a
(1, art´culo 4.c.) o est´ n implicados en delitos en los cu´ les no se ha demostrado su culpabilidad
       ı                e                                  a
(1, art´culo 5). Eso s´, recalcan el derecho a la informaci´ n del individuo (1, art´culo 4), lo cual
       ı               ı                                      o                       ı
puede llegar a crear contradicciones, en si dicho derecho est´ por encima del resto. En lo que
                                                                    a
 ı                      ı                                      ´
s´ es totalmente expl´cito, es en cuanto a la D ISCRIMINACI ON (III.2.3), como se ver´ a posteriori.
                                                                                        a


III.2.2. Honestidad

                      ´
    En ambos c´ digos eticos viene contemplado el tema de la honestidad, aunque es cierto que
              o
lo abordan desde un punto de vista acorde a las actividades propias de su profesi´ n.
                                                                                 o

    Para un ingeniero inform´ tico prima ante todo la verdad de sus declaraciones acerca de un
                                 a
sistema (2, art´culo 1.3), y la de sus propias cualificaciones o limitaciones. Pues, en el c´ digo de
               ı                                                                           o
                                   ı ´
la ACM, consideran que no ser´a etico que un ingeniero creara a sabiendas falsas expectativas
sobre los sistemas que desarrollan o que se atribuyan cualificaciones profesionales con las que
no cuentan.
III.2. PRINCIPIOS GENERALES                                                                         13


                               e                            ´
     Para un periodista tambi´ n se exige un compromiso etico con la veracidad de la informaci´ no
que difunden (1, art´culo 2, 3). En su caso, es uno de los principios generales que se destacan co-
                     ı
       a                              o                       ˜
mo m´ s importantes para la profesi´ n. Al menos en Espana, la libertad de expresi´ n es un dere-
                                                                                     o
cho civil, y por consiguiente, un periodista como ciudadano, es libre de expresar sus opiniones,
cr´ticas y comentarios. A su vez, existe tambi´ n la libertad de informaci´ n, que es el derecho a
  ı                                              e                          o
recibir informaci´ n y la potestad que tiene todo el mundo para poder difundir informaci´ n. Y si
                   o                                                                        o
                                                                              ´
en el ejercicio de esta libertad, un periodista no se compromete con la busqueda de la verdad:
no falsear documentos, informar s´ lo sobre hechos que conozca, no deformar la informaci´ n. . .
                                     o                                                        o
       ı                   ı               ´
(1, art´culo 13), no estar´a actuando segun lo establecido en su propio c´ digo. Por lo que cabe
                                                                             o
mencionar que a la hora de difundir la informaci´ n, el periodista debe hacer distinci´ n entre lo
                                                     o                                   o
que es informaci´ n objetiva, y lo que es opini´ n, cr´tica o comentario de car´ cter personal (1,
                   o                               o    ı                        a
art´culo 17).
    ı

III.2.3.   Discriminaci´ n
                       o

    Ambas profesiones tratan en sus c´ digos, la importancia de no hacer discriminaciones de
                                          o
     ´
ningun tipo: sexo, religi´ n, raza, condici´ n social, etc. Deber´a, sin duda, ser un principio general
                         o                 o                     ı
                                  ´
a nivel profesional en todos los ambitos, da igual de que profesi´ n se trate. El concepto en ambos
                                                                     o
c´ digos, es el mismo, la diferencia subyace del contexto:
 o

                                                                                            ´
    Para el ingeniero inform´ tico, se habla de evitar discriminaciones especialmente en el ambi-
                               a
to laboral y en el uso de los sistemas inform´ ticos (2, art´culo 1.4).
                                              a             ı

                                                                             ´
   En el caso del periodista, se refiere especialmente, a la hora de hacer publica sus informacio-
nes, ya sean noticias, opiniones o cr´ticas, en los que deben evitar expresiones o testimonios que
                                     ı
puedan ser vejatorias o lesivos (1, art´culo 7) para los individuos en referencia a este principio
                                        ı
                                                       ´                                   ´
de no discriminar. Lo que lleva a pensar, que en el ambito del periodista, es un tema aun m´ s  a
                                                                      ´
delicado si cabe, pues estos actos estar´an expuestos de manera publica, lo que acarrea conse-
                                          ı
cuencias sociales m´ s importantes.
                    a

III.2.4.   Derechos de Autor

    En ambos c´ digos se contempla la importancia del respeto de los derechos de autor (1, art´cu-
               o                                                                                ı
lo 12). Sin embargo, en el c´ digo de la ACM (2, art´culo 1.5, 1.6) se describe m´ s detalladamente,
                            o                       ı                             a
pues adem´ s hace referencia al tema de las patentes, licencias y copias il´citas. Esto tiene senti-
             a                                                                ı
do debido a que en la inform´ tica se desarrollan productos que en la mayor´a de las veces ser´ n
                               a                                                ı                 a
comercializados.

    Aunque en muchos casos, si se produce una violaci´ n de derechos de autor por un profesio-
                                                         o
nal del periodismo, est´ peor visto que si lo realiza un ingeniero inform´ tico. Pero, sin duda, es
                       a                                                 a
l´ gico que en ambas profesiones se contemple este tema.
 o
14                                                                             III. COMPARATIVA


III.2.5. Confidencialidad e Intimidad


   La confidencialidad y la intimidad son temas que incluyen ambas profesiones en su c´ digo,
                                                                                     o
y de hecho es un asunto bastante delicado para ambos casos.
    En el caso del c´ digo del periodista, le dedican multitud de art´culos dispersos en su c´ digo.
                    o                                                   ı                    o
Principalmente dicen que un periodista debe garantizar la confidencialidad de sus fuentes (1,
art´culos 10, 15, 16) y respetar el derecho a la intimidad (1, art´culo 4). Y Adem´ s, cuando la
   ı                                                                  ı              a
informaci´ n est´ relacionada con temas delicados debe tratarla con especial cuidado: como las
           o     e
presunciones de delitos (1, art´culo 5), informaciones relacionadas con menores (1, art´culos 6,
                                 ı                                                         ı
4.d) o personas en situaci´ n desfavorable (1, art´culos 4.b, 4.c, 7).
                            o                      ı


   En el caso del ingeniero inform´ tico, al trabajar con grandes cantidades de informaciones
                                    a
de empresas, personas, etc., se considera, en su c´ digo, que debe mantener la confidencialidad
                                                  o
de los datos de dichos individuos o entidades (2, art´culos 1.7, 1.8). No s´ lo el debe respetar la
                                                      ı                    o
confidencialidad, sino que tambi´ n, debe velar y protegerla de accesos indebidos.
                                  e




III.3.    Responsabilidades Profesionales


   Las responsabilidades profesionales es donde se puede ver la gran diferencia entre los c´ di-
                                                                                             o
gos de ambas profesiones. Por supuesto, esto es debido a las grandes diferencias entre las activi-
dades propias de cada una de las profesiones, pues son profesiones bastantes distintas, aunque
a priori puedan no aparentarlo.


    La ACM es m´ s concreta y espec´fica, pues dedica una secci´ n completa (2, art´culo 2) con 8
                   a                 ı                           o                  ı
art´culos, que tratan, ampliamente, las responsabilidades profesionales del ingeniero inform´ ti-
   ı                                                                                         a
co. En ellas se tratan desde asuntos relacionados con la calidad de los productos que desarrollan
hasta aceptar el deber de realizar revisiones profesionales adecuadas y estar dispuestos a ser
evaluados como profesionales.


    El caso del c´ digo del periodista, es algo diferente. Por supuesto, no ser´a completamente co-
                 o                                                             ı
rrecto decir que no se hablan de responsabilidades profesionales en su c´ digo, ya que, m´ s bien,
                                                                             o             a
podr´a decirse que casi todos los art´culos del c´ digo conforman sus responsabilidades. Lo que
     ı                                 ı            o
 ı                                                                    ´
s´ puede afirmarse rotundamente, es que no se recogen en una unica secci´ n referente a ello,
                                                                                   o
con lo cual, resulta algo confuso extraer que art´culos son responsabilidades y deberes, y cuales
                                                    ı
son principios m´ s generales. Aunque al ir comparando la ACM y buscando art´culos equiva-
                    a                                                                 ı
lentes en la FAPE, podr´a decirse que se ha podido ir diferenciando mejor lo uno de lo otro. Sin
                          ı
embargo, muchos de los art´culos anteriormente situados en secciones que tratan los principios
                              ı
generales, bien podr´an ir en la secci´ n que nos ocupa, citando por ejemplo: (1, art´culos 14, 15,
                       ı                o                                               ı
17, 18, 19, 20).
III.4. OBLIGACIONES DEL L´
                         IDER                                                                    15


III.4. Obligaciones del L´der
                         ı
    Una de las mayores diferencias, y que parece curioso que sea un tema que apenas s´ se trata
                                                                                         ı
en el c´ digo del periodismo, son las obligaciones de un l´der. Evidentemente existe un l´der en
       o                                                   ı                               ı
una revista, cadena televisiva, radio, etc., pero poco hay en el c´ digo que haga referencia a sus
                                                                  o
obligaciones.

    Explicar que la gran diferencia radica en que el c´ digo de la ACM dedica una secci´ n exclu-
                                                      o                                    o
siva a las obligaciones del l´der, con un total de 6 art´culos al respecto (2, art´culo 3), bastante
                             ı                          ı                         ı
                                                          ´
concretos. En cambio, el c´ digo de periodista, hay un unico art´culo (1, art´culo 8), que podr´a
                            o                                       ı           ı                 ı
considerarse que hable de estas obligaciones. Concretamente este art´culo dice que, con el ob-
                                                                         ı
                                                                      ˜
jetivo de ser independiente y mantener la equidad en el desempeno profesional, el periodista
est´ obligado a reclamar para s´ y para quienes trabajen a su cargo, una serie de condiciones
    a                             ı
laborales dignas: retribuciones,...
ITULO IV
                                                                       CAP´



Conclusion y Recomendaciones



    Como principal conclusi´ n se ha podido extraer que ambos c´ digos comparten similitudes,
                             o                                     o
´
unicamente porque ambas profesiones tiene una fuerte relaci´ n con la informaci´ n y el trata-
                                                                 o                  o
miento de la misma. Lo cual requiere de principios relacionados con la honestidad, confiden-
cialidad e intimidad. Adem´ s, de que comparten principios b´ sicos, pero que son aplicables al
                            a                                   a
resto de profesiones, por tanto, no es un hecho relevante ni casual. As´ pues, puede concluirse,
                                                                         ı
que ambas profesiones son bastante diferentes, pues en ellas se desarrollan actividades que po-
co tienen que ver, que son propias de su profesi´ n. Ambas van a requerir de unos principios m´ s
                                                o                                             a
espec´ficos y, ah´ es donde radica la evidente diferencia entre los c´ digos.
      ı         ı                                                   o

   Hay que destacar que otra de las diferencias m´ s importantes, es que el c´ digo del inform´ ti-
                                                  a                          o                  a
                a                      a                               ´
co es mucho m´ s concreto y abarca m´ s asuntos importantes sobre el ambito laboral espec´fico ı
del ingeniero inform´ tico. En cambio, el c´ digo del periodista es m´ s disperso, menos orde-
                      a                       o                        a
nado y m´ s general, a parte, deja en el aire, muchos asuntos importantes relacionados con sus
         a
                                                               ´
actividades profesionales. Por ejemplo, respecto a cu´ ndo es etico anteponer el derecho de la
                                                       a
informaci´ n al derecho de la intimidad.
          o

         ´
    Por ultimo, dejando a un lado las conclusiones extra´das de la comparativa, un hecho a con-
                                                          ı
                           ˜
siderarse, es que en Espana, tanto en el campo del periodismo como en el de la inform´ tica,  a
                                                                               ´
existen muchos colegios profesionales; por regi´ n, comunidad e incluso segun el tipo de titula-
                                                 o
  o ´
ci´ n. Estos a su vez, en muchos casos, cuentan con sus propios c´ digos deontol´ gicos. Adem´ s,
                                                                   o               o            a
                  ˜
a esto hay que anadirle que en ninguno de los dos casos, los titulados est´ n obligados a colegiar-
                                                                          a
se. Aunque esto no s´ lo ocurre a nivel nacional y, para colmo, a parte de los colegios, se pueden
                       o
              ´
encontrar multiples colectivos como asociaciones o federaciones con sus propios c´ digos, tam-
                                                                                      o
bi´ n.
  e

                                                            ´
   Por lo tanto, esto deriva en que, profesionales de estos ambitos puedan ejercer libremente
su profesi´ n, actuando bajo su propio dictamen moral, que en muchos casos pueden no ser
          o
18                                                   IV. CONCLUSION Y RECOMENDACIONES


compatible con lo considerado como buena praxis por la comunidad de profesionales y por la
sociedad, en general.

    Con lo que ser´a recomendable que estos colectivos se rigieran o estuvieran regulados por or-
                  ı
ganismos a nivel internacional. Lo cierto es que existen estos organismos y, por lo tanto, podr´a
                                                                                               ı
                        o      ´
considerarse esta opci´ n: un unico c´ digo por encima del resto que sirviera de gu´a para los
                                       o                                              ı
c´ digos de todos los colectivos; y una entidad, dentro de un organismo internacional, encarga-
 o
                                                                                            ´
da de revisar que dichos colectivos y sus c´ digos, cumplieran con las normas morales y eticas
                                             o
establecidas a nivel general en la profesi´ n.
                                          o
Bibliograf´a
          ı



[1] C´ digo Deontol´ gico de FAPE, 2010.
     o             o                       URL: http://www.fape.es/codigo-deontologico_
    fape-2209.htm?q=deontologico.
                                       ´
[2] R.E. Anderson et al. El C´ digo de Etica y de Conducta Profesional de la ACM. URL: http:
                             o
    //www.sc.ehu.es/jiwdocoj/codeacm.htm.
             a                ı ´
[3] Niceto Bl´ zquez. El Desaf´o etico de la Informaci´ n. 2000. URL: http://books.google.es/
                                                      o
    books?id=pfHRM9aWEtkC&ei=RCEmUb22CIuqywTyx4HoCg&hl=es.
           ˜       a       o          ´
[4] M. Cabanas Balc´ zar. C´ digos de Etica en Inform´ tica. 2004. URL: http://alarcos.inf-cr.
                                                     a
    uclm.es/doc/pgsi/doc/esp/T0304_MCabanas.pdf.
                                  ı    ´
[5] Francisco Javier De la Torre D´az. Etica y Deontolog´a Jur´dica. 2000. URL: http://books.
                                                        ı     ı
    google.es/books?id=OP68OmnXS2QC&dq.

Más contenido relacionado

Destacado

Patrimonio de la humanidad 1
Patrimonio de la humanidad 1Patrimonio de la humanidad 1
Patrimonio de la humanidad 1cabanassalcedo
 
Dématérialisation fiscale des factures
Dématérialisation fiscale des facturesDématérialisation fiscale des factures
Dématérialisation fiscale des facturesEric Wanscoor
 
Tecnoloxias multimedia trabajo_practico
Tecnoloxias multimedia trabajo_practicoTecnoloxias multimedia trabajo_practico
Tecnoloxias multimedia trabajo_practicoSottti
 
Hww travel 0311
Hww travel 0311Hww travel 0311
Hww travel 0311elzist
 

Destacado (20)

Administración de Sistemas
Administración de SistemasAdministración de Sistemas
Administración de Sistemas
 
Administracion de Sistemas
Administracion de SistemasAdministracion de Sistemas
Administracion de Sistemas
 
Intrusismo En Informatica
Intrusismo En InformaticaIntrusismo En Informatica
Intrusismo En Informatica
 
Codigo Deontologico y Aspectos Legales: Conceptos y Examen Tipo Test
Codigo Deontologico y Aspectos Legales: Conceptos y Examen Tipo TestCodigo Deontologico y Aspectos Legales: Conceptos y Examen Tipo Test
Codigo Deontologico y Aspectos Legales: Conceptos y Examen Tipo Test
 
Glosario y Mapa conceptual sobre LOPD
Glosario y Mapa conceptual sobre LOPDGlosario y Mapa conceptual sobre LOPD
Glosario y Mapa conceptual sobre LOPD
 
Funciones oracle sql
Funciones oracle sqlFunciones oracle sql
Funciones oracle sql
 
Cuestionario sobre Contratacion Recursos Humanos
Cuestionario sobre Contratacion Recursos HumanosCuestionario sobre Contratacion Recursos Humanos
Cuestionario sobre Contratacion Recursos Humanos
 
Licitacion SAE
Licitacion SAELicitacion SAE
Licitacion SAE
 
Proyecto : Human-computer interaction
Proyecto : Human-computer interactionProyecto : Human-computer interaction
Proyecto : Human-computer interaction
 
Ensayo capitulo 6 (lucro sucio)
Ensayo capitulo 6 (lucro sucio)Ensayo capitulo 6 (lucro sucio)
Ensayo capitulo 6 (lucro sucio)
 
Spring break
Spring breakSpring break
Spring break
 
Hilda
HildaHilda
Hilda
 
Software libre
Software libreSoftware libre
Software libre
 
Le journal de famille de Pierre Joseph Ballaman
Le journal de famille de Pierre Joseph BallamanLe journal de famille de Pierre Joseph Ballaman
Le journal de famille de Pierre Joseph Ballaman
 
Presentación12
Presentación12Presentación12
Presentación12
 
Prueba 1
Prueba 1Prueba 1
Prueba 1
 
Patrimonio de la humanidad 1
Patrimonio de la humanidad 1Patrimonio de la humanidad 1
Patrimonio de la humanidad 1
 
Dématérialisation fiscale des factures
Dématérialisation fiscale des facturesDématérialisation fiscale des factures
Dématérialisation fiscale des factures
 
Tecnoloxias multimedia trabajo_practico
Tecnoloxias multimedia trabajo_practicoTecnoloxias multimedia trabajo_practico
Tecnoloxias multimedia trabajo_practico
 
Hww travel 0311
Hww travel 0311Hww travel 0311
Hww travel 0311
 

Similar a Codigos Deontologicos: Informatica vs Periodismo

Desarrollo de un Sistema de Juego Ubicuo bajo Plataforma Android
Desarrollo de un Sistema de Juego Ubicuo bajo Plataforma AndroidDesarrollo de un Sistema de Juego Ubicuo bajo Plataforma Android
Desarrollo de un Sistema de Juego Ubicuo bajo Plataforma AndroidJuan Pizarro
 
Desarrollo aplicaciones
Desarrollo aplicacionesDesarrollo aplicaciones
Desarrollo aplicacionesJuank Samueza
 
La asignatura pendiente
La asignatura pendienteLa asignatura pendiente
La asignatura pendienteFelipe Lara
 
Codigo etica020608
Codigo etica020608Codigo etica020608
Codigo etica020608Jesus Loe
 
Estadística para ingeniería
Estadística para ingenieríaEstadística para ingeniería
Estadística para ingenieríalocke23
 
Metodologia orientada a objeto - libro
Metodologia orientada a objeto -  libroMetodologia orientada a objeto -  libro
Metodologia orientada a objeto - librotaninof
 
Web 2.0. Revolución social, nuevos modelos de negocios o término de moda. Su...
Web 2.0. Revolución social, nuevos modelos de  negocios o término de moda. Su...Web 2.0. Revolución social, nuevos modelos de  negocios o término de moda. Su...
Web 2.0. Revolución social, nuevos modelos de negocios o término de moda. Su...Enrique Prieto
 
Guía para elaborar el planteamiento del problema
Guía para elaborar el planteamiento del problemaGuía para elaborar el planteamiento del problema
Guía para elaborar el planteamiento del problemaEdelin Bravo
 
Proyecto Final de Grado.pdf
Proyecto Final de Grado.pdfProyecto Final de Grado.pdf
Proyecto Final de Grado.pdfGermanVargas70
 
Introduccion comunicaciones
Introduccion comunicacionesIntroduccion comunicaciones
Introduccion comunicacioneshgm2007
 

Similar a Codigos Deontologicos: Informatica vs Periodismo (20)

Ec.pdf
Ec.pdfEc.pdf
Ec.pdf
 
tragabjito de pruebita
tragabjito de pruebita tragabjito de pruebita
tragabjito de pruebita
 
Desarrollo de un Sistema de Juego Ubicuo bajo Plataforma Android
Desarrollo de un Sistema de Juego Ubicuo bajo Plataforma AndroidDesarrollo de un Sistema de Juego Ubicuo bajo Plataforma Android
Desarrollo de un Sistema de Juego Ubicuo bajo Plataforma Android
 
Economia cyberpunk
Economia cyberpunkEconomia cyberpunk
Economia cyberpunk
 
Calculo
CalculoCalculo
Calculo
 
Desarrollo aplicaciones
Desarrollo aplicacionesDesarrollo aplicaciones
Desarrollo aplicaciones
 
La asignatura pendiente
La asignatura pendienteLa asignatura pendiente
La asignatura pendiente
 
Codigo etica020608
Codigo etica020608Codigo etica020608
Codigo etica020608
 
Estadística para ingeniería
Estadística para ingenieríaEstadística para ingeniería
Estadística para ingeniería
 
Metodologia orientada a objeto - libro
Metodologia orientada a objeto -  libroMetodologia orientada a objeto -  libro
Metodologia orientada a objeto - libro
 
Physthones 0 1
Physthones 0 1Physthones 0 1
Physthones 0 1
 
Apuntes
ApuntesApuntes
Apuntes
 
Libro logica
Libro logicaLibro logica
Libro logica
 
Web 2.0. Revolución social, nuevos modelos de negocios o término de moda. Su...
Web 2.0. Revolución social, nuevos modelos de  negocios o término de moda. Su...Web 2.0. Revolución social, nuevos modelos de  negocios o término de moda. Su...
Web 2.0. Revolución social, nuevos modelos de negocios o término de moda. Su...
 
Sistemas en pds
Sistemas en pdsSistemas en pds
Sistemas en pds
 
Dsp4
Dsp4Dsp4
Dsp4
 
Guía para elaborar el planteamiento del problema
Guía para elaborar el planteamiento del problemaGuía para elaborar el planteamiento del problema
Guía para elaborar el planteamiento del problema
 
Proyecto Final de Grado.pdf
Proyecto Final de Grado.pdfProyecto Final de Grado.pdf
Proyecto Final de Grado.pdf
 
Introduccion comunicaciones
Introduccion comunicacionesIntroduccion comunicaciones
Introduccion comunicaciones
 
Cmc
CmcCmc
Cmc
 

Último

pruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
pruebas unitarias unitarias en java con JUNITpruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
pruebas unitarias unitarias en java con JUNITMaricarmen Sánchez Ruiz
 
Buenos_Aires_Meetup_Redis_20240430_.pptx
Buenos_Aires_Meetup_Redis_20240430_.pptxBuenos_Aires_Meetup_Redis_20240430_.pptx
Buenos_Aires_Meetup_Redis_20240430_.pptxFederico Castellari
 
How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.FlorenciaCattelani
 
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...JohnRamos830530
 
EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptx
EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptxEVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptx
EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptxJorgeParada26
 
redes informaticas en una oficina administrativa
redes informaticas en una oficina administrativaredes informaticas en una oficina administrativa
redes informaticas en una oficina administrativanicho110
 
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvanaAvances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvanamcerpam
 
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21mariacbr99
 
EL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptx
EL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptxEL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptx
EL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptxMiguelAtencio10
 
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estosAvances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estossgonzalezp1
 
investigación de los Avances tecnológicos del siglo XXI
investigación de los Avances tecnológicos del siglo XXIinvestigación de los Avances tecnológicos del siglo XXI
investigación de los Avances tecnológicos del siglo XXIhmpuellon
 
PROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptx
PROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptxPROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptx
PROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptxAlan779941
 

Último (12)

pruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
pruebas unitarias unitarias en java con JUNITpruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
pruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
 
Buenos_Aires_Meetup_Redis_20240430_.pptx
Buenos_Aires_Meetup_Redis_20240430_.pptxBuenos_Aires_Meetup_Redis_20240430_.pptx
Buenos_Aires_Meetup_Redis_20240430_.pptx
 
How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
How to use Redis with MuleSoft. A quick start presentation.
 
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
Resistencia extrema al cobre por un consorcio bacteriano conformado por Sulfo...
 
EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptx
EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptxEVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptx
EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA Y SUS ASPECTOSpptx
 
redes informaticas en una oficina administrativa
redes informaticas en una oficina administrativaredes informaticas en una oficina administrativa
redes informaticas en una oficina administrativa
 
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvanaAvances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
Avances tecnológicos del siglo XXI 10-07 eyvana
 
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
Innovaciones tecnologicas en el siglo 21
 
EL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptx
EL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptxEL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptx
EL CICLO PRÁCTICO DE UN MOTOR DE CUATRO TIEMPOS.pptx
 
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estosAvances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
Avances tecnológicos del siglo XXI y ejemplos de estos
 
investigación de los Avances tecnológicos del siglo XXI
investigación de los Avances tecnológicos del siglo XXIinvestigación de los Avances tecnológicos del siglo XXI
investigación de los Avances tecnológicos del siglo XXI
 
PROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptx
PROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptxPROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptx
PROYECTO FINAL. Tutorial para publicar en SlideShare.pptx
 

Codigos Deontologicos: Informatica vs Periodismo

  • 1. Comparativa entre C´ digos Deontol´ gicos o o Periodismo versus Inform´ tica a ´ BATISTA G ALV AN , M.D. D´AZ D´AZ , I.M. I I E SCUELA T E CNICA S UPERIOR DE I NGENIER´A I NFORM A TICA ´ I ´ Universidad de La Laguna
  • 2.
  • 3. R ESUMEN . El presente informe forma parte del desarrollo de un trabajo de an´ lisis y a posterior comparativa de dos c´ digos deontol´ gicos; uno representativo de o o los profesionales del periodismo, frente a otro representativo de la profesi´ n o de ingeniero inform´ tico. En un primer lugar, se realiza una introducci´ n. a o En ella se explica m´ s extensamente el objetivo de la realizaci´ n del trabajo a o y, adem´ s, se describe la literatura existente sobre el tema que se va a desa- a rrollar en puntos posteriores; haciendo especial menci´ n a aquella literatura o escogida como referencia para el trabajo, y al origen de la misma. Posterior- mente, se desarrolla el contenido del trabajo dividido en distintos cap´tulos. ı ´ ´ En un primer cap´tulo D ESCRIPCI ON DE LA P ROBLEM ATICA (II), se utiliza ı a ı ´ como pre´ mbulo el concepto de deontolog´a y etica prosional, as´ como el ı de c´ digo deontol´ gico, para tratar de la problem´ tica a la que se enfrenta el o o a desarrollo del trabajo. A posteriori, en el cap´tulo de C OMPARATIVA (III), ı se analizan y luego se comparan o contrastan los c´ digos deontol´ gicos o o a ı ı ´ del periodista y del ingeniero inform´ tico art´culo por art´culo. Este ulti- mo cap´tulo est´ dividido, a su vez, en secciones, que tratan los principales ı a t´ picos a los que se refieren la serie de art´culos de los c´ digos. o ı o Finalmente, se describen y explican las conclusiones extra´das de la compa- ı rativa/contraste de los c´ digos, que sirven, adem´ s, como s´ntesis del propio o a ı trabajo.
  • 4.
  • 5. ´ Indice general I. Introducci´ n o 7 II. Descripci´ n de la Problem´ tica o a 9 III.Comparativa 11 III.1. Conformidad con el C´ digo . . . . . o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 III.2. Principios Generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 III.2.1. Bienestar Social y Humano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 III.2.2. Honestidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 III.2.3. Discriminaci´ n . . . . . . . . o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 III.2.4. Derechos de Autor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 III.2.5. Confidencialidad e Intimidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 III.3. Responsabilidades Profesionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 III.4. Obligaciones del L´der . . . . . . . . ı . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 IV. Conclusion y Recomendaciones 17 Bibliograf´a ı 19
  • 6.
  • 7. ITULO I CAP´ Introducci´ n o Es importante describir el objetivo del presente informe, con un poco m´ s de exactitud que a lo hecho hasta ahora. Este informe forma parte de un trabajo propuesto por la asignatura de “C´ digo Deontol´ gico y Aspectos Legales” del 2o ano del “Grado en Ingenier´a Inform´ tica”. o o ˜ ı a Dicho trabajo tiene como finalidad analizar y estudiar los c´ digos deontol´ gicos de dos profe- o o siones distintas. Una de esas profesiones es la de ingeniero inform´ tico y que ha sido impuesta a por las instrucciones del propio trabajo, pues, al fin y al cabo, es a la que nos dedicaremos al fi- nalizar nuestros estudios. La otra profesi´ n, periodista, fue elegida por los miembros del grupo o que elaboramos este trabajo de entre varias profesiones propuestas. Dicho esto, el prop´ sito del trabajo y, por consiguiente, el del presente informe, es elegir un o c´ digo deontol´ gico para cada una de las profesiones nombradas: Periodismo e Ingenier´a In- o o ı form´ tica. Tras ello, se elabora un an´ lisis y comparativa de ambos c´ digos. Para la realizaci´ n a a o o de la comparativa hemos elegido como estrategia, ir estudiando art´culo por art´culo, uno de ı ı los c´ digos, e ir contrastando con los art´culos del otro c´ digo; explicando sus diferencia y sus o ı o analog´as. Por lo que el cap´tulo de C OMPARATIVA (III) est´ dividido en secciones, que llevan co- ı ı a mo t´tulo, el t´ pico o tema sobre el que se trata en los art´culos de los c´ digos deontol´ gicos. Y ı o ı o o en estas secciones se describen si se han encontrado similitudes y/o diferencias con respeto al t´ pico que se trata. o o ´ En la elaboraci´ n del presente informe se han utilizado como referencia un unico c´ digo, o ´ que es representativo de cada una de las profesiones a tratar y comparar. Por tanto, en el ambito o e o ´ o profesi´ n del ingeniero t´ cnico, se ha elegido “El C´ digo de Etica y de Conducta Profesional de la ACM” (2), pues es la ACM (Association for Computing Machinery) una de las asociaciones m´ s importantes y representativas de la ciencia de la computaci´ n a nivel internacional. Este a o o ˜ c´ digo fue adoptado en el ano 1992 por todos los miembros de la ACM y consta de 24 art´culosı divididos en 4 secciones.
  • 8. 8 ´ I. INTRODUCCION El c´ digo deontol´ gico escogido como representaci´ n de la comunidad de profesionales del o o o periodismo, es el desarrollado y publicado por la FAPE (Federaci´ n de Asociaciones de Perio- o ˜ ´ distas Espanoles) (1). Se ha elegido este y no otro, porque la FAPE es una de las federaciones de ´ periodistas que aglomera m´ s asociaciones y profesionales asociados, en el ambito de Espana. a ˜ ´ Es por ello, el que adoptan o siguen un mayor numero de profesionales del periodismo a nivel nacional. El c´ digo de la FAPE data del 23 de marzo del 2010 y consta de 20 art´culos dividios en o ı 3 secciones. Por supuesto, existen para ambas profesiones m´ s federaciones, asociaciones y, en definitiva, a a ´ m´ s comunidades de profesionales que recogen sus principios eticos y normas deontol´ gicas o en sus propios c´ digos. Hecho que ya induce a pensar sobre la necesidad de m´ s cohesi´ n y o a o unificaci´ n en este sentido, pero de esta necesidad se trata en cap´tulos posteriores. o ı A parte de todo ello, hay bastante literatura (art´culos y libros) que tratan sobre el tema con ı mayor profundidad y que, a pesar de no ser el objeto de estudio de nuestro trabajo, se ha tomado en consideraci´ n e igualmente se ha consultado y extra´do informaci´ n relevante que ha apor- o ı o o ´ tado luz al desarrollo del tema del informe. Como es el caso de “C´ digos de Etica en Inform´ tica” a ı ´ (4) o “El Desaf´o etico de la Informaci´ n” (3). o
  • 9. ITULO II CAP´ Descripci´ n de la Problem´ tica o a ´ “La deontolog´a es una etica aplicada al mundo profesional pero que habla desde dentro del ı contexto profesional y centrado en unos deberes y obligaciones profesionales” (5). De esta cita, puede deducirse el objetivo de la deontolog´a profesional, que no es m´ s que el ı a establecimiento de unas normas y de un modelo de conducta, m´nimamente exigibles, a todos ı aquellos profesionales que ejercen una determinada profesi´ n, con el prop´ sito de garantizar o o que estos mantengan una actuaci´ n honesta durante el ejercicio de su profesi´ n. o o ´ ´ En cambio, la etica profesional es una etica aplicada, que no es ni exigible ni regulada, pero que si es motivadora de una actuaci´ n profesional basada en la conciencia individual y que pro- o ´ ˜ mueve la busqueda del bien por parte de los individuos en el desempeno profesional. El hecho de la exigencia de una serie de normas hace que la deontolog´a profesional est´ m´ s cerca del ı e a ´ derecho y de la moral, que de la etica, pues “prev´ tanto consecuencias de car´ cter sancionador e a o a a ´ como la especificaci´ n de principios morales de car´ cter general” (5). Adem´ s, “la etica tiene como ´ instancia ultima la conciencia individual. La deontolog´a se mueve m´ s en el campo de lo que es ı a aprobado (criterios compartidos) por un colectivo” (5). ´ Conociendo ya estas diferencias entre la etica y la deontolog´a profesional, se puede intuir ı el concepto de c´ digo deontol´ gico y la importancia del mismo. Luego, un c´ digo deontol´ gi- o o o o co, no es m´ s que un documento donde se recopilan el conjunto de normas y conductas eticas a ´ ˜ ´ especif´cas de la profesi´ n, y que tratan de regular el desempeno de las activades en el ambito ı o profesional. Es un c´ digo con el que deben comprometerse todos profesionales y es la comu- o nidad profesional, la que fija sus propios l´mites de actuaci´ n. Esta regulaci´ n se suele realizar ı o o desde los colegios profesionales, aunque no exclusivamente, de ah´ el hecho que existan tantos ı c´ digos como colegios, asociaciones o federaciones de profesionales. o
  • 10. 10 ´ ´ II. DESCRIPCION DE LA PROBLEMATICA En este contexto se enmarca el presente informe, cuyo objetivo es comparar c´ digos deon- o tol´ gicos de dos profesiones, siendo una, la profesi´ n de ingeniero inform´ tico, y la otra, la o o a ´ profesi´ n de periodista. Anteriormente, en la I NTRODUCCI ON (I), se ha mencionado que, de en- o ´ tre los c´ digos publicados, se ha tomado un unico c´ digo deontol´ gico de cada profesi´ n como o o o o objetos de la comparativa; para la profesi´ n de periodismo se ha tomado como referencia el o c´ digo deontol´ gico desarrollado por la FAPE (Federaci´ n de Asociaciones de Periodistas de Es- o o o ˜ o ı a o ´ pana) (1), y para la profesi´ n de ingenier´a inform´ tica, el elegido ha sido “El C´ digo de Etica y de Conducta Profesional de la ACM” que es c´ digo deontol´ gico desarrollado por la ACM (As- o o sociation for Computing Machinery) (2).
  • 11. ITULO III CAP´ Comparativa La C OMPARATIVA se centra en ir art´culo por art´culo en el c´ digo deontol´ gico de la ACM (2) ı ı o o ´ e ir encontrando similitudes con respecto a estos, en el c´ digo deontol´ gico de la FAPE (1). A o o medida que se hace este recorrido, se extrae de cada art´culo el tema sobre el que tratan, con ı ´ la finalidad de aglutinar los art´culos segun su contenido, y a su paso, estructurar mejor este ı apartado. Luego, se ha decidido dividir este cap´tulo en secciones, que al tomar de referencia el ı c´ digo de la ACM para hacer la comparativa, se corresponden, en su mayor´a, con la divisi´ n o ı o por secci´ n que se hace en dicho c´ digo deontol´ gico. Estas secciones se dividen, a su vez, en o o o subsecciones, que corresponden con los t´ picos, temas o principios que se extraen de dichos o c´ digos: confidencialidad, honestidad, entre otros. Por tanto, en las secciones y subsecciones o correspondientes se describen, con mayor amplitud, que analog´as o que incompatibilidades se ı han encontrado entre ambos c´ digos con respecto a dichos temas. o III.1. Conformidad con el C´ digo o Desde un principio, se encuentran en ambos c´ digos deontol´ gicos, art´culos (1, art´culos 1 o o ı ı y 9) en el del periodista y (2, art´culos 4.1 y 4.2) en el del ingeniero inform´ tico) que hablan de ı a ´ que todo profesional debe estar conforme, y seguir y respetar lo establecido en el c´ digo. Este es, o en general, un principio bastante evidente, y que adem´ s es extrapolable al resto de profesiones. a o ˜ Por lo tanto, no es algo casual que ambos c´ digos lo compartan, de hecho, lo extrano ser´a que ı no lo compartieran. Al fin y al cabo, contar con un c´ digo deontol´ gico que regule la profesi´ n, o o o ´ es una ventaja, pues conlleva el reconocimiento publico de la profesi´ n y, por tanto, mejora el o prestigio tanto del colectivo de profesionales como el del propio individuo, que ha establecido su compromiso a desarrollar su actividad de manera correcta y rigi´ ndose por una serie de normas e y obligaciones morales.
  • 12. 12 III. COMPARATIVA III.2. Principios Generales III.2.1. Bienestar Social y Humano Como principio general, ser´a l´ gico que se contemplen, en ambos c´ digos deontol´ gicos, ı o o o ˜ un principio que dicte la obligaci´ n de velar por el bienestar social y evitar danos a los otros. Si o bien, como veremos a continuaci´ n, esto se expresa de un modo m´ s concreto en el c´ digo del o a o ingeniero inform´ tico que en el del periodista, donde se observa una mayor ausencia. a ´ En el ambito profesional del ingeniero inform´ tico, se observa la importancia de las conse- a cuencias negativas medioambientales, en cuesti´ n de salud y seguridad para la humanidad, que o a ˜ pueda acarrear el uso de sistemas inform´ ticos que disenen, instalen o administren. Y no s´ lo o ˜ ´ a nivel social, sino a nivel humano: companeros en el ambito laboral, usuarios, empresarios, etc. En las que se consideran, tambi´ n, acciones perjudiciales, que de manera intencionada se e realice sobre ficheros, programas o sistemas, en general. El c´ digo del ingeniero inform´ tico es m´ s general en el sentido de preservar los derechos o a a ´ ˜ humanos (2, art´culo 1.1), y es concreto en el sentido del ambito en el que desempena sus acti- ı vidades (2, art´culo 1.2). ı Por otra parte, en el c´ digo del periodista, al menos en el que se estudia (el de la FAPE (1)), no o se encuentran art´culos demasiado concretos o expl´citos que hablen sobre los derechos huma- ı ı ˜ nos, en el sentido de danos y perjuicios. Aunque est´ afirmaci´ n no es del todo justa, ni del todo a o cierta, pues s´ que algunos art´culos que se han englobado, posteriormente, en la subsecci´ n de ı ı o C ONFIDENCIALIDAD E I NTIMIDAD (III.2.5), recalcan la importancia del derecho del individuo a su propia intimidad e imagen (1, art´culo 4). Tambi´ n, el c´ digo dictamina especial sensibilidad y ı e o celo, en casos en los que dichos individuos sean menores (1, art´culo 6) (en este caso, con mayor ı rigor), est´ n en condiciones desfavorables (hospitalizados, situaciones familiares dram´ ticas. . . ) e a (1, art´culo 4.c.) o est´ n implicados en delitos en los cu´ les no se ha demostrado su culpabilidad ı e a (1, art´culo 5). Eso s´, recalcan el derecho a la informaci´ n del individuo (1, art´culo 4), lo cual ı ı o ı puede llegar a crear contradicciones, en si dicho derecho est´ por encima del resto. En lo que a ı ı ´ s´ es totalmente expl´cito, es en cuanto a la D ISCRIMINACI ON (III.2.3), como se ver´ a posteriori. a III.2.2. Honestidad ´ En ambos c´ digos eticos viene contemplado el tema de la honestidad, aunque es cierto que o lo abordan desde un punto de vista acorde a las actividades propias de su profesi´ n. o Para un ingeniero inform´ tico prima ante todo la verdad de sus declaraciones acerca de un a sistema (2, art´culo 1.3), y la de sus propias cualificaciones o limitaciones. Pues, en el c´ digo de ı o ı ´ la ACM, consideran que no ser´a etico que un ingeniero creara a sabiendas falsas expectativas sobre los sistemas que desarrollan o que se atribuyan cualificaciones profesionales con las que no cuentan.
  • 13. III.2. PRINCIPIOS GENERALES 13 e ´ Para un periodista tambi´ n se exige un compromiso etico con la veracidad de la informaci´ no que difunden (1, art´culo 2, 3). En su caso, es uno de los principios generales que se destacan co- ı a o ˜ mo m´ s importantes para la profesi´ n. Al menos en Espana, la libertad de expresi´ n es un dere- o cho civil, y por consiguiente, un periodista como ciudadano, es libre de expresar sus opiniones, cr´ticas y comentarios. A su vez, existe tambi´ n la libertad de informaci´ n, que es el derecho a ı e o recibir informaci´ n y la potestad que tiene todo el mundo para poder difundir informaci´ n. Y si o o ´ en el ejercicio de esta libertad, un periodista no se compromete con la busqueda de la verdad: no falsear documentos, informar s´ lo sobre hechos que conozca, no deformar la informaci´ n. . . o o ı ı ´ (1, art´culo 13), no estar´a actuando segun lo establecido en su propio c´ digo. Por lo que cabe o mencionar que a la hora de difundir la informaci´ n, el periodista debe hacer distinci´ n entre lo o o que es informaci´ n objetiva, y lo que es opini´ n, cr´tica o comentario de car´ cter personal (1, o o ı a art´culo 17). ı III.2.3. Discriminaci´ n o Ambas profesiones tratan en sus c´ digos, la importancia de no hacer discriminaciones de o ´ ningun tipo: sexo, religi´ n, raza, condici´ n social, etc. Deber´a, sin duda, ser un principio general o o ı ´ a nivel profesional en todos los ambitos, da igual de que profesi´ n se trate. El concepto en ambos o c´ digos, es el mismo, la diferencia subyace del contexto: o ´ Para el ingeniero inform´ tico, se habla de evitar discriminaciones especialmente en el ambi- a to laboral y en el uso de los sistemas inform´ ticos (2, art´culo 1.4). a ı ´ En el caso del periodista, se refiere especialmente, a la hora de hacer publica sus informacio- nes, ya sean noticias, opiniones o cr´ticas, en los que deben evitar expresiones o testimonios que ı puedan ser vejatorias o lesivos (1, art´culo 7) para los individuos en referencia a este principio ı ´ ´ de no discriminar. Lo que lleva a pensar, que en el ambito del periodista, es un tema aun m´ s a ´ delicado si cabe, pues estos actos estar´an expuestos de manera publica, lo que acarrea conse- ı cuencias sociales m´ s importantes. a III.2.4. Derechos de Autor En ambos c´ digos se contempla la importancia del respeto de los derechos de autor (1, art´cu- o ı lo 12). Sin embargo, en el c´ digo de la ACM (2, art´culo 1.5, 1.6) se describe m´ s detalladamente, o ı a pues adem´ s hace referencia al tema de las patentes, licencias y copias il´citas. Esto tiene senti- a ı do debido a que en la inform´ tica se desarrollan productos que en la mayor´a de las veces ser´ n a ı a comercializados. Aunque en muchos casos, si se produce una violaci´ n de derechos de autor por un profesio- o nal del periodismo, est´ peor visto que si lo realiza un ingeniero inform´ tico. Pero, sin duda, es a a l´ gico que en ambas profesiones se contemple este tema. o
  • 14. 14 III. COMPARATIVA III.2.5. Confidencialidad e Intimidad La confidencialidad y la intimidad son temas que incluyen ambas profesiones en su c´ digo, o y de hecho es un asunto bastante delicado para ambos casos. En el caso del c´ digo del periodista, le dedican multitud de art´culos dispersos en su c´ digo. o ı o Principalmente dicen que un periodista debe garantizar la confidencialidad de sus fuentes (1, art´culos 10, 15, 16) y respetar el derecho a la intimidad (1, art´culo 4). Y Adem´ s, cuando la ı ı a informaci´ n est´ relacionada con temas delicados debe tratarla con especial cuidado: como las o e presunciones de delitos (1, art´culo 5), informaciones relacionadas con menores (1, art´culos 6, ı ı 4.d) o personas en situaci´ n desfavorable (1, art´culos 4.b, 4.c, 7). o ı En el caso del ingeniero inform´ tico, al trabajar con grandes cantidades de informaciones a de empresas, personas, etc., se considera, en su c´ digo, que debe mantener la confidencialidad o de los datos de dichos individuos o entidades (2, art´culos 1.7, 1.8). No s´ lo el debe respetar la ı o confidencialidad, sino que tambi´ n, debe velar y protegerla de accesos indebidos. e III.3. Responsabilidades Profesionales Las responsabilidades profesionales es donde se puede ver la gran diferencia entre los c´ di- o gos de ambas profesiones. Por supuesto, esto es debido a las grandes diferencias entre las activi- dades propias de cada una de las profesiones, pues son profesiones bastantes distintas, aunque a priori puedan no aparentarlo. La ACM es m´ s concreta y espec´fica, pues dedica una secci´ n completa (2, art´culo 2) con 8 a ı o ı art´culos, que tratan, ampliamente, las responsabilidades profesionales del ingeniero inform´ ti- ı a co. En ellas se tratan desde asuntos relacionados con la calidad de los productos que desarrollan hasta aceptar el deber de realizar revisiones profesionales adecuadas y estar dispuestos a ser evaluados como profesionales. El caso del c´ digo del periodista, es algo diferente. Por supuesto, no ser´a completamente co- o ı rrecto decir que no se hablan de responsabilidades profesionales en su c´ digo, ya que, m´ s bien, o a podr´a decirse que casi todos los art´culos del c´ digo conforman sus responsabilidades. Lo que ı ı o ı ´ s´ puede afirmarse rotundamente, es que no se recogen en una unica secci´ n referente a ello, o con lo cual, resulta algo confuso extraer que art´culos son responsabilidades y deberes, y cuales ı son principios m´ s generales. Aunque al ir comparando la ACM y buscando art´culos equiva- a ı lentes en la FAPE, podr´a decirse que se ha podido ir diferenciando mejor lo uno de lo otro. Sin ı embargo, muchos de los art´culos anteriormente situados en secciones que tratan los principios ı generales, bien podr´an ir en la secci´ n que nos ocupa, citando por ejemplo: (1, art´culos 14, 15, ı o ı 17, 18, 19, 20).
  • 15. III.4. OBLIGACIONES DEL L´ IDER 15 III.4. Obligaciones del L´der ı Una de las mayores diferencias, y que parece curioso que sea un tema que apenas s´ se trata ı en el c´ digo del periodismo, son las obligaciones de un l´der. Evidentemente existe un l´der en o ı ı una revista, cadena televisiva, radio, etc., pero poco hay en el c´ digo que haga referencia a sus o obligaciones. Explicar que la gran diferencia radica en que el c´ digo de la ACM dedica una secci´ n exclu- o o siva a las obligaciones del l´der, con un total de 6 art´culos al respecto (2, art´culo 3), bastante ı ı ı ´ concretos. En cambio, el c´ digo de periodista, hay un unico art´culo (1, art´culo 8), que podr´a o ı ı ı considerarse que hable de estas obligaciones. Concretamente este art´culo dice que, con el ob- ı ˜ jetivo de ser independiente y mantener la equidad en el desempeno profesional, el periodista est´ obligado a reclamar para s´ y para quienes trabajen a su cargo, una serie de condiciones a ı laborales dignas: retribuciones,...
  • 16.
  • 17. ITULO IV CAP´ Conclusion y Recomendaciones Como principal conclusi´ n se ha podido extraer que ambos c´ digos comparten similitudes, o o ´ unicamente porque ambas profesiones tiene una fuerte relaci´ n con la informaci´ n y el trata- o o miento de la misma. Lo cual requiere de principios relacionados con la honestidad, confiden- cialidad e intimidad. Adem´ s, de que comparten principios b´ sicos, pero que son aplicables al a a resto de profesiones, por tanto, no es un hecho relevante ni casual. As´ pues, puede concluirse, ı que ambas profesiones son bastante diferentes, pues en ellas se desarrollan actividades que po- co tienen que ver, que son propias de su profesi´ n. Ambas van a requerir de unos principios m´ s o a espec´ficos y, ah´ es donde radica la evidente diferencia entre los c´ digos. ı ı o Hay que destacar que otra de las diferencias m´ s importantes, es que el c´ digo del inform´ ti- a o a a a ´ co es mucho m´ s concreto y abarca m´ s asuntos importantes sobre el ambito laboral espec´fico ı del ingeniero inform´ tico. En cambio, el c´ digo del periodista es m´ s disperso, menos orde- a o a nado y m´ s general, a parte, deja en el aire, muchos asuntos importantes relacionados con sus a ´ actividades profesionales. Por ejemplo, respecto a cu´ ndo es etico anteponer el derecho de la a informaci´ n al derecho de la intimidad. o ´ Por ultimo, dejando a un lado las conclusiones extra´das de la comparativa, un hecho a con- ı ˜ siderarse, es que en Espana, tanto en el campo del periodismo como en el de la inform´ tica, a ´ existen muchos colegios profesionales; por regi´ n, comunidad e incluso segun el tipo de titula- o o ´ ci´ n. Estos a su vez, en muchos casos, cuentan con sus propios c´ digos deontol´ gicos. Adem´ s, o o a ˜ a esto hay que anadirle que en ninguno de los dos casos, los titulados est´ n obligados a colegiar- a se. Aunque esto no s´ lo ocurre a nivel nacional y, para colmo, a parte de los colegios, se pueden o ´ encontrar multiples colectivos como asociaciones o federaciones con sus propios c´ digos, tam- o bi´ n. e ´ Por lo tanto, esto deriva en que, profesionales de estos ambitos puedan ejercer libremente su profesi´ n, actuando bajo su propio dictamen moral, que en muchos casos pueden no ser o
  • 18. 18 IV. CONCLUSION Y RECOMENDACIONES compatible con lo considerado como buena praxis por la comunidad de profesionales y por la sociedad, en general. Con lo que ser´a recomendable que estos colectivos se rigieran o estuvieran regulados por or- ı ganismos a nivel internacional. Lo cierto es que existen estos organismos y, por lo tanto, podr´a ı o ´ considerarse esta opci´ n: un unico c´ digo por encima del resto que sirviera de gu´a para los o ı c´ digos de todos los colectivos; y una entidad, dentro de un organismo internacional, encarga- o ´ da de revisar que dichos colectivos y sus c´ digos, cumplieran con las normas morales y eticas o establecidas a nivel general en la profesi´ n. o
  • 19. Bibliograf´a ı [1] C´ digo Deontol´ gico de FAPE, 2010. o o URL: http://www.fape.es/codigo-deontologico_ fape-2209.htm?q=deontologico. ´ [2] R.E. Anderson et al. El C´ digo de Etica y de Conducta Profesional de la ACM. URL: http: o //www.sc.ehu.es/jiwdocoj/codeacm.htm. a ı ´ [3] Niceto Bl´ zquez. El Desaf´o etico de la Informaci´ n. 2000. URL: http://books.google.es/ o books?id=pfHRM9aWEtkC&ei=RCEmUb22CIuqywTyx4HoCg&hl=es. ˜ a o ´ [4] M. Cabanas Balc´ zar. C´ digos de Etica en Inform´ tica. 2004. URL: http://alarcos.inf-cr. a uclm.es/doc/pgsi/doc/esp/T0304_MCabanas.pdf. ı ´ [5] Francisco Javier De la Torre D´az. Etica y Deontolog´a Jur´dica. 2000. URL: http://books. ı ı google.es/books?id=OP68OmnXS2QC&dq.