TRABALHO APRESENTADO NA CONFERÊNCIA DA ESCOLA ESTADUAL ZENILDA GAMA TORRES.

1. IV-CNIJMA-2013
Conferência Nacional
InfantoJuvenil pelo Meio
Ambiente.
Conferência na Escola.
Turma: 7º ano.
Professora: Maria de Jesus

2. Conferência Nacional
InfantoJuvenil pelo Meio
Ambiente.
Projeto Meio Ambiente
Temática:
“Vamos Cuidar do Brasil”
Tema: Poluição do Ar
Subtema: Ar

3. Conferência Nacional
InfantoJuvenil pelo Meio
Ambiente.
Situação Problema?????
 Constantes queimadas no Bairro IPE próximo a Escola
Zenilda Gama.
Veja o Filme da Escola:

4. Conferência Nacional
InfantoJuvenil pelo Meio
Ambiente.
Objetivo da IV- CNIJMA:
A IV Conferência Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente
(CNIJMA) é um processo dinâmico de diálogos e encontros voltado
para o fortalecimento da cidadania ambiental nas escolas e
comunidades
a
partir
de
uma
educação
crítica, participativa, democrática e transformadora.

5. Quando surgiu?
A partir de meados do século XVIII, com a
Revolução Industrial, aumentou muito a poluição do ar.
A queima do carvão mineral despejava na atmosfera
das cidades industriais europeias, toneladas de
poluentes. A partir deste momento, o ser humano teve
que conviver com o ar poluído e com todas os
prejuízos advindos deste "progresso”.

6. Como estão hoje?
A poluição gerada nas cidades de hoje são resultado,
principalmente, da queima de combustíveis fósseis
como, por exemplo, carvão mineral e derivados do
petróleo ( gasolina e diesel ). A queima destes produtos
tem lançado uma grande quantidade de monóxido de
carbono e dióxido de carbono (gás carbônico) na
atmosfera.

7. Quais os Problemas gerados pela poluição?
Esta poluição tem gerado diversos problemas
nos grandes centros urbanos. A saúde do ser
humano, por exemplo, é a mais afetada com a
poluição. Doenças respiratórias como a
bronquite, rinite alérgica, alergias e asma levam
milhares de pessoas aos hospitais todos os
anos.

8. Quais as Soluções e desafios???
Apesar das notícias negativas, o homem tem procurado soluções para
estes problemas. A tecnologia tem avançado no sentido de gerar
máquinas e combustíveis menos poluentes ou que não gerem
poluição. Muitos automóveis já estão utilizando gás natural como
combustível. No Brasil, por exemplo, temos milhões de carros
movidos a álcool, combustível não fóssil, que poluí pouco. Testes com
hidrogênio tem mostrado que num futuro bem próximo, os carros
poderão andar com um tipo de combustível que lança, na atmosfera,
apenas vapor de água.

9. SUGESTÕES:
Ações transformadoras locais ao alcance das mãos mudanças de atitudes
Se todos agirem em prol do Meio Ambiente, o mundo ficará melhor. Vale a pena
listar as ações “amigas do ambiente” para divulgar e adotar no dia-a-dia.
E, sempre que possível, explicar o porquê dessas atitudes, que muitos poderão
copiar.
Por exemplo, apostar nos cinco “R” para diminuir a produção de lixo, símbolo do
desperdício e gerador do gás metano:
• Refletir sobre os processos socioambientais de produção e consumo;
• Recusar significa evitar o consumo exagerado e desnecessário e recusar
produtos que causem danos ao meio ambiente ou a nossa saúde ;
• Reduzir a geração de lixo. Significa desperdiçar menos, consumir só o
necessário;
• Reutilizar é dar uma nova utilidade a materiais que, na maioria das
vezes, consideramos inúteis e jogamos fora;
• Reciclar é transformar algo usado em algo novo por meio de processos
industriais.

10. Curiosidades:
Cidade do mundo com o ar mais poluído: Pequim (China).
A cidade mais limpa é Calgary, no Canadá.
Natal, a cidade do sol com o ar mais puro das Américas.
Fonte: http://www.suapesquisa.com/poluicaodoar/

11. Conferência Nacional
InfantoJuvenil pelo Meio
Ambiente.
• Vamos ouvir uma Carta escrita pelos alunos:
• Leitora: Delma Karina.
•Veja um Vídeo:
•Os lugares que temos...
•Os lugares que queremos...
•Vamos ouvir a Paródia composta pelos alunos.

12. Os Alunos do 7º ano Agradece!