Este documento analiza la fragmentación, apertura o falta de cierre, y espectacularidad de tres programas de televisión: el programa infantil "Sí se puede" con Lorena Cortinas, el noticiero de Joaquín López Dóriga, y la serie Prison Break. Se discute cómo cada programa usa diferentes técnicas como cliffhangers y música de suspenso para mantener la atención de la audiencia.

1. UNIVERSIDAD DE MONTERREY
LECTURA DE MEDIOS
Actividad #10
Estefanía Cepeda Contreras. Mat: 346077.
Mariana Montes González. Mat: 268049.
Datos:
Programa Infantil “Sí se puede” (Lore, Lore): Con Lorena Cortinas. Se transmite
a las 3:00 p.m. por Monterrey Televisión. Presenta concursos, sketches y bailes
originales.
Noticiero Televisa (Joaquín López Dóriga): Noticiero transmitido a nivel nacional.
Comienza a las 10:30 p.m. por el Canal de las Estrellas.
Prison Break: Michael Scofield hace todo lo posible por liberar a su hermano, quien
es la víctima de una conspiración política. Esta serie fue transmitida por Fox de
2005 a 2009. Constó de 4 temporadas.
Programa Fragmentación
En cada bloque se presenta una actividad
atractiva para el público infantil (llámese bailar,
concursar, ver un sketch, etc.) Cada segmento
dura aproximadamente 15 minutos. El espacio
Sí se puede (Lore, Lore)
publicitario dura 5 minutos. Los bloques son
generalmente inconexos, pues Lore Lore casi
nunca recapitula lo que se hizo en el segmento
anterior.
Cada bloque dura aproximadamente 12 minutos.
Los segmentos se estructuran según la
proximidad local: Primero se abordan los temas
que le atañen al D.F o al país en general.
Posteriormente se habla de todo aquello que
Noticiero Televisa (Joaquín afecta a una sola región del país. Ejemplo: Las
López Dóriga) marchas de maestros en Oaxaca. Por último,
López Dóriga comenta las noticias
internacionales. El espacio publicitario dura 7
minutos. El conductor nunca recapitula las
noticias que se trataron en el bloque anterior.
Sólo dice “Pasando a otro tema…”

2. Cada capítulo duraba 40 minutos. Los 20 minutos
restantes se distribuían en 4 espacios
publicitarios de 5 minutos. Cada bloque
terminaba en suspenso, provocando que la
audiencia se quedara viendo el programa. El
capítulo finalizaba con un “cliffhanger”, que era
Prison Break un momento de gran tensión que dejaba al
público “picado” y ansioso de saber qué iba a
pasar con Michael Scofield. Al inicio de cada
episodio, el protagonista narraba un breve
resumen del chapter anterior. Al final de la
transmisión se ofrecía un tráiler (promo) del
siguiente episode.
Programa Apertura o Falta de Cierre
Es obvio que el televidente tiene el poder de
cambiar el canal y determinar la duración del
mensaje. Por otra parte, en Lore Lore nunca hay
cierre porque cada día hay actividades nuevas
Sí se puede (Lore, Lore) que no guardan relación con las del día anterior.
Ciertamente se presentan los mismos
personajes, pero las situaciones que viven, es
decir, la narrativa que cuentan es diferente en
cada transmisión.
Es obvio que el televidente tiene el poder de
cambiar el canal y determinar la duración del
Noticiero Televisa (Joaquín mensaje. Además, este programa siempre
López Dóriga) presenta un contenido nuevo porque las noticias
se generan a diario, desde esta perspectiva, el
noticiero jamás termina.
Es obvio que el televidente tiene el poder de
cambiar el canal y determinar la duración del
mensaje.
Cada capítulo era un fragmento de la vida de
Michael Scofield. La historia del protagonista era
como las piezas de un rompecabezas sin rumbo
o forma que el público iba armando, y con el cual
Prison Break se involucraba. Dicho de otra forma: La series no
duran para siempre, por eso se utilizan el
suspenso y los giros en la historia como
herramientas que buscan mantener vivo el
interés del televidente. Los receptores no sabían
qué iba a suceder con el personaje, lo cual hacía
que el contenido pareciera eterno. El cierre
definitivo vino con el final de la serie.

3. Programa Espectacularidad
Capta la atención de los niños mediante disfraces
“Sí se puede” (Lore, Lore) enormes, payasos, colores llamativos y música
rápida.
Las frases que utiliza López Dóriga: “Es el peor
Noticiero Televisa (Joaquín evento…”. “Consecuencias catastróficas…”. Tal
López Doriga) parece que la espectacularidad radica en
provocar miedo en la audiencia.
La espectacularidad radica en involucrar
emocionalmente al receptor, es decir, que sienta
el miedo, la tensión y el enojo que experimenta el
protagonista. Para lograr este objetivo se
combina el uso de los planos y la música.
Prison Break Ejemplo. Plano del Detalle: La gota de sudor que
corre por la frente de Michael mientras construye
un explosivo. Al mismo tiempo, se escuchan tres
notas musicales que se repiten. Ambos factores
crean ansiedad en el público, la misma que
siente Scofield.
Programa Discurso Televisivo
¿Qué valor es importante para la sociedad
mexicana? La amistad. Tal vez por eso Lore Lore
llama a todos “amiguitos”. Los pequeños tienen
“Sí se puede” (Lore, Lore) una noción de la amistad, saben que es algo
positivo y aceptan como amiga a una mujer que
los llama “amiguitos”. Ésta es la idea que vende
el programa.
López Dóriga transmite una sola idea y valor: La
confianza. Parece que el conductor está de lado
de la población: “Mi objetivo es informarle…”. “Un
Noticiero Televisa (Joaquín
abrazo a nuestros hermanos oaxaqueños”. Ese
López Doriga)
cariño que “El Teacher” transmite hace que se
convierta en ethos para el receptor. Se le cree
todo lo que dice.

4. ¿Qué idea está vendiendo? Los villanos de la
historia son altos funcionarios de Estados
Unidos. Es evidente que existe la corrupción y la
Prison Break
serie lo denuncia. Sin embargo, al final de la
trama tanto Michael como su hermano rompen la
ley y mueren. El mensaje: No rompas la ley.
Programa Incitación al Consumo
El Product Placement: Lore Lore come
Conchitas. ¿Quiénes ven el programa? Los
“Sí se puede” (Lore, Lore) niños. Los comerciales promocionan parques de
diversiones, jugueterías y hasta colegios. Todo
se relaciona con los niños y sus necesidades.
¿Quiénes ven el noticiero? Los adultos. Los
anuncios promocionan zapatos, desodorantes,
Noticiero Televisa (Joaquín
condones, medicinas para la gastritis, etc. Todo
López Doriga)
se relaciona con los adultos y sus
necesidades.
El Product Placement: Michael Scofield usa una
navaja Victorinox. ¿Quiénes ven Prison Break?
Los jóvenes. Los anuncios promocionan
Prison Break
condones, tiendas como C&A, rastrillos y laptops.
Todo se relaciona con los jóvenes y sus
necesidades.
Partimos de la siguiente afirmación: El objetivo de la TV es entretener. Cuando
siento me entretengo. Cuando siento me involucro con la trama.
Note, lector, que en las tablas utilizamos las palabras apelar, provocar y sentir. No
pensamos cuando vemos la televisión, de hecho, buscamos alejarnos de nuestro
lado analítico y lógico. Necesitamos un descanso de nuestra aburrida rutina.
Deseamos la aventura, el romance, el sentir la adrenalina de una balacera sin el
riesgo de salir heridos. Ver la TV nos entretiene, despierta las emociones que nos
hacen parte de la trama: Cuando siento me involucro. ¿Y la idea que quiere vender
este MCM? Penetra la mente fácilmente.
En el siglo XX, Albert Bandura introdujo la teoría del aprendizaje social, la cual
explicaba cómo los niños buscan y aprenden a través de los role models. Si
extrapolamos este postulado, los receptores son como niños que, al percibir esa
realidad ideal, comienzan a actuar como los protagonistas de los programas sin

5. prestar atención a la ética de sus acciones. Desde esta perspectiva, la TV es una
escuela.
Este MCM es prácticamente una Utopía moderna: Todos somos amigos de Lore
Lore. Todos somos parte de la telenovela con “consecuencias catastróficas” que
menciona López Dóriga. Somos tan importantes que nos hemos convertido en el
centro de la conspiración política presentada en Prison Break. ¿Entiende, lector, que
ahí radica el espectáculo? Es Pathos al 100%
¿Y qué tal si nos ponemos paranoicos y le decimos que hay oscuras intenciones
detrás de la TV? ¿Sabía usted que Prison Break era transmitida por Fox, cuyo
dueño, Rupert Murduch, tiene contratos con el Pentágono? Con razón Michael
Scofield muere al final, nadie puede con los altos funcionarios de Estados Unidos.
¿Y López Dóriga? Televisa es la televisora más poderosa de México y América
Latina. Nos tiene a todos en la bolsa, pero necesita mantener su poder. ¿Qué mejor
forma de lograrlo si “El Teacher” nos da a entender que se preocupa por nosotros?
Se atrapan más moscas con miel que con vinagre.
¿Y Lore Lore? Ciertamente cumple una necesidad: Mantiene a los niños ocupados
mientras las mamás se ocupan de sus asuntos. Los pequeños se entretienen con
risas y colores. ¿Pero aporta algo nuevo a sus vidas? El mismo Azcárraga Jean dijo
que hacía televisión pendeja para gente pendeja.
La lectura menciona que el mensaje verbal debe ser conciso, claro y preciso. Esto
es verdad, pero el equipo opina que el lenguaje también necesita ser elocuente. De
nada te sirve un mensaje que va al grano si no provoca una reacción en la
audiencia. Y aquí es donde entran las imágenes, la música y el lenguaje verbal.
Estos elementos están al servicio del entretenimiento.
La audiencia quiere que le cuenten historias, y por eso no es sorpresa que el
lenguaje televisivo sea definido como “narrativa audiovisual”.

6. CÓDIGO DE HONOR
Nosotras, Estefanía Cepeda Contreras y Mariana Montes González, declaramos
que hemos realizado esta Actividad #10 con estricto apego al Código de Honor
UDEM.
Referencias:
Logo UDEM. Recuperado el 29 de octubre de 2012 de
http://www.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.fhdesignstudio.com/cic/img/log
o_udem.jpg
Lenguaje Televisivo (N/A). Recuperado el 29 de octubre de 2012 de
http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=139162