3. Un niño, por el simple hecho de ser niño, no tiene que
tener impuestas reglas en cuanto a la enseñanza y
educación se refiere. Se debe analizar tanto la escuela
como la sociedad y poner unas normas de “convivencia”
pero no prohibiciones.
Por ello, nosotros como futuros docentes debemos dar
rienda suelta a la imaginación así como a la creatividad.
La imaginación de un niño puede dar para mucho y el
talento que pueda llegar a obtener sólo aparece cuando
el niño se siente libre en ese ámbito.
Algo importante que aporta el artículo es que no hace
falta saber para hacer o crear, es ahí donde se aprende.
En el ámbito musical aparece esta contradicción y hay
que tratar de cambiarlo, pues para que aprenda un niño
necesita creación y valorarse así mismo.
4.
5. “La importancia de la
música, así como su
esencia, se está
perdiendo en las
aulas”
6. ``No hace falta saber
para hacer , es ahí
donde aparece la
creatividad’’
