Principios Filosóficos de la TO

Principios Filosóficos de la
Terapia Ocupacional
Docente: Santiago Poveda

Perspectiva Tradicional
• El modelo tradicional, dice que la fuente de la minusvalía se
sitúa en la en la deficiencia del individuo y en sus objetivas
desventajas funcionales.
Ferreira, M. (2006)Sociología de la Discapacidad
¿Cuál es la perspectiva actual sobre la
minusvalía?

Perspectiva Sociológica
• El modelo social entiende la minusvalía como el resultado del
fracaso de la sociedad al adaptarse a las necesidades de las
personas con necesidades diversas. (Paul Abberley)
Ferreira, M. (2006)Sociología de la Discapacidad
¿Cómo debería entenderse a la minusvalía
desde el punto de vista social?

Historia
• a) desarrollo de recursos en el ambiente, b) aumento de
factores personales, c) motivación y participación y d) mejora
de funciones y estructuras corporales.
¿Cuáles han sido las líneas de acción para
abordar la funcionalidad y la salud?
Canosa N., Díaz B., Talavera M. (2008). ¨Terapia ocupacional. Importancia del contexto¨

Consideraciones
• Para entender la minusvalía se debe entender el significado
de la ocupación.
¿Cuáles son los principios de la Ocupación?

• Identidad: directamente relacionada con el concepto de rol. El
desempeño de estos roles depende de la realización de
determinadas actividades. “Somos lo que hacemos”.
• Desarrollo: Desempeñamos ocupaciones del ciclo vital. En
función de estas experiencias ocupacionales, el ser humano
crece, experimenta y evoluciona.
Principios de la Ocupación

Principios de la Ocupación
• Entorno – Adaptación: el individuo domina su entorno, lo
modifica. El dominio del entorno es para el ser humano la
principal fuente de motivación.
• Actividad: las personas están en constante búsqueda de
experimentación, retroalimentación y sentimientos de
satisfacción en las tareas asumidas.

Fundamentos Filosóficos T.O.
• Adoptados en abril de 1979 por la Asamblea Representativa
de Detroit:
– El hombre es un ser activo cuyo desarrollo está influenciado por la
realización de actividades con objetivo.
– Utilizando su capacidad de motivación intrínseca, los seres humanos
son capaces de variar su salud física y mental y sus ambientes físicos y
sociales a través de la actividad con objetivo.

de Detroit:
– La vida humana es un proceso de adaptación continua.
– La adaptación es un cambio en la función que promueve la
supervivencia y la actualización de sí mismo.
– Los factores ambientales, psicológicos y biológicos pueden interrumpir
el proceso de adaptación en cualquier momento a lo largo del ciclo
vital.

de Detroit:
– La disfunción se produce cuando la adaptación es deficiente.
– Las actividades con sentido facilitan el proceso adaptativo.

de Detroit:
– La actividad utilizada por los terapeutas ocupacionales tiene un
propósito intrínseco y terapéutico.
– La terapia ocupacional se basa en la creencia de que la actividad con
objetivo (ocupación), con inclusión de sus componentes ambientales e
interpersonales, puede utilizarse para prevenir y controlar la
disfunción y para producir la máxima adaptación

PRINCIPIOS TEÓRICOS
¿Cuáles son los modelos teóricos que han orientado
el desarrollo de la Terapia Ocupacional?

Actualidad
• Las líneas de acción hoy en día versan en los ejes de: a)
investigación, b) asistencia, c) integración y d) Tratamiento.
¿Cuáles son las líneas de acción actuales para
abordar la funcionalidad y la salud?

OBJETIVOS
• Capacitar a la persona para alcanzar un equilibrio en las
ocupaciones, con el fin de que su vida sea satisfactoria y
significativa.
• Se dirige tanto a la persona como al entorno.
• Entorno = distintos ambientes donde se desenvuelve el
individuo (trabajo, domiciliarios, de ocio, comunitarios,
urbanísticos, sociales o grupales).
APTONA – NALATE. (2004). Terapia Ocupacional

• Favorecer la motivación y los intereses de las personas
después de la pérdida ocupacional.
• Favorecer la búsqueda de su identidad psicológica, perdida o
fragmentada por distintos acontecimientos o procesos
(enfermedad, pobreza, maltratos, marginación...).
• Minimizar o eliminar las conductas que interfieran en el
desempeño ocupacional.
OBJETIVOS de la PERSONA

• Ayudar a la persona a elaborar una rutina ocupacional
adaptada y significativa que apoye su participación en roles
activos y relevantes.
• Adquirir, mejorar y potenciar las capacidades y destrezas
necesarias para un desempeño ocupacional lo más
satisfactorio y funcional posible.

• Favorecer el desarrollo de habilidades sociales y habilidades
emocionales (autoconocimiento, autocontrol,
automotivación, empatía) que permitan a la persona asumir
un rol activo en la relación con los demás.
• Habilitar en el uso de las ayudas técnicas necesarias.

• Favorecer el acceso al mundo laboral y su mantenimiento.
• Cubrir las necesidades de disfrute, placer, de exploración, y de
participación social, favoreciendo el acceso a los entornos de
ocio.

OBJETIVOS del ENTORNO
• Modificar y adaptar entornos, accesibles y saludables.
• Eliminar y/o minimizar barreras físicas, psicológicas y sociales.
• Escuchar, informar y asesorar a la familia del estado general
del familiar, de pautas de manejo ante determinadas
circunstancias y de las ayudas técnicas y de las adaptaciones
necesarias, haciéndoles partícipes del proceso de
tratamiento.

Conceptualización
• “La Terapia Ocupacional es la utilización terapéutica de las
actividades de autocuidado, trabajo y lúdicas para
incrementar la función independiente, mejorar el desarrollo y
prevenir la discapacidad. Puede incluir la adaptación de las
tareas o el ambiente para lograr la máxima independencia y
mejorar la calidad de vida” (AOTA 1986).

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