Conférence d'ouverture du mini-colloque FGA de la C.S. de Laval, « Internet, enseignement et apprentissage dans ce nouveau contexte de la génération C : l'équation à inventer»
1. PRÉSENTATION
Internet, enseignement et apprentissage dans ce
nouveau contexte de la génération C :
l'équation à inventer
Mini-colloque
FGA de la CS de Laval
Mario Asselin
Opossum, apprentissage et technologies
http://carnets.opossum.ca/mario
www.marioasselin.com
20 novembre 2009
Laval, Québec
6. L'équation à inventer...
L'andragogie et la pédagogie...
‣ L'adulte n'accepte pas les idées toutes faites
‣ De moins en moins de jeunes veulent apprendre par cœur
‣ Les jeunes d'aujourd'hui veulent comprendre pour apprendre
‣ Savoir-agir avec ce qu'on sait
‣ Tâches contextualisées et authentiques
‣... nous atteignons enfin «L'âge adulte de la
formation!»
6
9. Une nouvelle génération
L’enquête du Céfrio... «GÉNÉRATION C»
Les jeunes de 12-24 ans:
•De grands adeptes des TI
•Les filles jasent, les gars jouent Communiquer, créer, collaborer!
•La télé et le sport délaissés
•Au travail... stabilité, salaire et Je gazouille
flexibilité donc je suis?
•Internet: source d’information
•Les profs: c’est pas leur truc...
Source : Le site du Céfrio... http://bit.ly/47zVDt
10. Le levier de la publication Web au service de la construction de l'identité numérique
10
11. L'équation à inventer...
La théorie de la «Longue Traîne» de Anderson...
Source: Chris Anderson, http://www.longtail.com/the_long_tail/2005/03/index.html et Wikipédia, http://fr.wikipedia.org/wiki/Nouvelle_économie11
12. Le levier de la publication Web au service de la construction de l'identité numérique
12
13. Quelles sont les tendances ?
Mobilité – accès à tout temps
Contenu créé par l'utilisateur
Interactions sociales pour
l'apprentissage
16. Nous sommes tous au service de la construction de l'identité numérique
Le levier de la publication Web
le prénumérique de
quelqu'un!
16
17. Le levier de la publication Web au service de la construction de l'identité numérique
17
18. L'équation à inventer...
Les blogues : les avantages...
Favorisent la conversation
Le référencement accru
Facilitent l’édition du contenu
Déconcentrent la production
du contenu
Augmentent les habiletés en
lecture et en écriture
Ouvrent les portes de l’école à
la communauté
Augmentent le sentiment
d’appartenance
Agissent en tant que levier
pour une foule d’apprentissage
Sont faciles à gérer et
responsabilisent
Et on ne parle pas des impacts sur la gestion de la classe...
19. L'équation à inventer...
L’ampleur de la blogosphère...
50%, moins de 35 ans
...et ça ne comprend pas les 19 000 000 de Skyblogs
2006
Source: http://www.technorati.com/blogging/state-of-the-blogosphere/ 19
21. PRÉSENTATION
Identité numérique
La somme des traces que je laisse lors de
mes interactions, interventions et
publications sur Internet ou grâce à
Internet.
http://webo-id-numerique.wikispaces.com
22. PRÉSENTATION
Quelques mots-clés...
Googliser
Portfolio numérique
Adresse IP
Nom de domaine
Hypertexte
28. L'équation à inventer...
Il y a maintenant plusieurs sources d’où proviennent les
connaissances
28
29. L'équation à inventer...
Il est naturel d’apprendre. Tout le monde apprend,
mais chacun n’apprend pas les mêmes choses en
même temps, à la même vitesse.
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30. L'équation à inventer...
Vers la communauté d’apprentissage...
‣ Pour mieux comprendre ce qu'on sait
‣ Pour bien faire ce qu'on ne peut faire seul
‣ Pour le plaisir de faire avec d'autres
‣ Pour mieux faire ce qu'on a à faire
‣ Pour favoriser les interactions avec les gens
‣ Pour influencer véritablement...
‣... et se laisser influencer
30
33. Statistiques Facebook
• Plus de 300 millions d’utilisateurs actifs
• 50% des utilisateurs actifs se connectent chaque jour à Facebook
• La plus forte croissance démographique est représentée par les
plus de 35 ans
Profil d’un utilisateur Facebook :
• L’utilisateur moyen a 120 amis
• Au total, plus de 6 milliards de minutes sont consacrées chaque
jour à Facebook (dans le monde)
• Plus de 40 millions d’utilisateurs mettent à jour leurs statuts de
façon quotidienne
• Plus de 10 millions d’utilisateurs deviennent ” fan ” d’une ” fan
pages /groupe “
34. Mobile
• Il y a plus de 65 millions d’utilisateurs ont accès à Facebook
via leurs téléphones portables.
• Les gens qui utilisent Facebook sur leurs téléphones mobiles
sont presque 50% plus actifs sur Facebook que les
utilisateurs classiques.
• Il y a plus de 180 opérateurs mobiles dans 60 pays qui
travaillent à la promotion et au déploiement des produits ”
Facebook “.
Source: http://www.seomanager.fr/evolution-global-des-statistiques-facebook.html
16 septembre 2009
36. %
70,0
64
52,5
47
35,0
13 17,5
0,0 2,0
2007 0
2008
2009
Merci à Christophe Batier,
Université Claude Bernard (Lyon I) http://nte-serveur.univ-lyon1.fr/coursinfo/resultats.html
37. L’expérience Gazouiller de son iPhone
Twitter
Haute fréquence
IM
Microblogging
SMS
Privé Public
(One to One) (One to few)
Email Blog
Basse fréquence
Graphique d’après : http://www.slideshare.net/Vanksen/twitter-prsentation-complte-de-lessentiel-1903868 Image: Jacob Botter/Flickr.
39. De multiples expériences de publications Web scolaires à suivre...
Blogues
• Les cyberportfolios de l’Institut St-Joseph (août 2003) http://bit.ly/kYAgX
• Les cybercarnets du C@ du Haut-Madawaska (août 2004) http://cahm.elg.ca
• Les blogues de PROTIC (août 2006) http://www.protic3.net
• Le PhiloLog du Lycée Vaugelas de Chambéry (Septembre 2007) http://www.philolog.fr
• Prof-Jean et ses cours facebook 2009-2049 (août 2009) http://bit.ly/3y5atv
Microblogues
• Dans une classe de terminale bac pro commerce (août 2009) http://frompennylane.blogspace.fr
• Liste de gazouilleurs de moins de dix-huit ans, http://bit.ly/2azl0a (août 2008)
Autres programmes
• Le programme du Projet intégrateur MELS (août 2010) http://www.projetintegrateur.qc.ca
• L’hyperclasse de l’école Wifdrid-Bastien de la C.S.P.I. (août 2009) http://bit.ly/2UJOCx
• OmniTic de l’École secondaire de l’Achigan de la C.S.S. (août 2009) http://bit.ly/1o19ll
• Classe2point0 d’une école de la C.S.C.V. (août 2009) http://bit.ly/1Rjy8c
Il en sera question...
À Clair 2010, «Pour voir l'éducation autrement...», les 28, 29 et 30 janvier 2010, Clair, Nouveau-
Brunswick, http://clair2010.wikispaces.com
http://carnets.opossum.ca/mario/archives/2009/09/programmes_tic_ordinateurs_portables_ecoles_quebec.html
41. PRÉSENTATION
Vos questions
Merci de votre attention!
La suite sur mon blogue :
http://carnets.opossum.ca/mario
Merci à Christophe Batier, François Guité, Clément Laberge, Michaël
Carpentier, Carl-Frédéric De Celles, Martin Comeau, Émilie Ogez, Fred
Cavazza, Isabelle Dremeau, Geoffroi Garon, Benoît Descary, Christian
Aubry, Étienne Chabot, Michelle Blanc et Julien Beaudry pour leur aide ou
inspiration dans plusieurs diapositives...
N.B. Informations complémentaires à propos des natifs du numérique:
http://webo-id-numerique.wikispaces.com/