1. UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA SISTEMA DE UNIVERSIDAD VIRTUAL USO DE TECNOLOGÍAS EN EDUCACIÓN I CASO INTEGRADOR AMBIENTE DE APRENDIZAJE CÓMO EVITAR EL CONSUMO DE SUSTANCIAS TÓXICAS EN ADOLESCENTES ALUMNA: MARÍA HERRERA CARRILLO ASESORA: ANA MARÍA RODRÍGUEZ RAMOS 02 de junio de 2010 Colotán, Jalisco

4. PRIMERA FASE: IMFORMATIVA

5. ¿QUÉ SON LAS ADICCIONES? “es un estado psicofísico causado por la interacción de un organismo vivo con un fármaco, caracterizado por la modificación del comportamiento y otras reacciones, generalmente a causa de un impulso irreprimible por consumir una droga en forma continua o periódica, a fin de experimentar sus efectos psíquicos y, en ocasiones, para aliviar el malestar producido por la privación de éste, es decir, el llamado síndrome de abstinencia”. http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/act_permanentes/educ_civica/La_Gracia/Drogas/Adicciones.htm

6. ¿COMÓ SE CLASIFICAN? POR SU ORIGEN: Naturales, semi sintéticas y sintéticas. POR SU SITUACIÓN JURÍDICA: Legales e ilegales. POR SU USO: Folclóricas, Terapéuticas, Sociales y Objeto de Abuso POR SUS EFECTOS PSICO-FISIOLÓGICOS: Estimulantes, Depresivas, Alucinógenas y Sustancias Inhalantes. http://washentela.iespana.es/clasificacion_de_las_drogas.htm.29-05-2010.14:08

7. QUÉ DAÑOS OCACIONA EL CONSUMO DE DROGAS AL SER HUMANO a)PSICOLÓGICOS: provoca serios daños en el Sistema Nervioso Central, alterando la memoria, comprensión del lenguaje, capacidad de analizar y sintetizar estímulos espaciales y regular la conducta. b) FISICOS: Dependiendo el tipo de droga es el daño que ocasiona al organismo. Pérdida de coordinación física, daños al riñón, al hígado, descomposición de tejidos, cáncer, el contagio de VIH, arritmia cardiaca, anemia, vértigos, entre otros.

8. SEGUNDA FACE: DESARROLLO DE AUTO ESTIMA

9. AUTOCONCEPTO ACTIVIDADES ¿QUIÉN SOY? Los alumnos escribirán su auto biografía para enviarla a su portafolio considerando los momentos más importantes de su vida, el propósito es que el alumno conozca quién es y cuáles son sus capacidades, así como sus características físicas, intelectuales, afectivas y sociales y que también reconozca qué personas han influido positivamente en su vida.

10. TERCERA FACE: MI PROYECTO DE VIDA

11. TOMO MIS DESICIONES ACTIVIDAD: Presentación de dilemas mediante videos en youtube para que los alumnos discutan sobre las posibles soluciones, tomando en cuenta sus valores como responsabilidad, respeto, compromiso, solidaridad, justicia, etc. Escribirán en su blog para compartir con sus compañeros

12. HACIENDO EL MAÑANA ACTIVIDADES: Para que concluyan con su proyecto de vida y lo compartan deben diseñar una presentación en powerpoint para compartir con sus compañeros tomando en cuenta los siguientes puntos: 1- Contexto o realidad que estoy viviendo. 2- ¿Qué he hecho para ser mejor como persona o como estudiante? 3- Definir metas y propósitos 4- Pasos para cumplir mis metas 5- Cómo me veo profesionalmente, físicamente, emocionalmente y mi relación con mi familia. 6- Mis compromisos.