Seminar IPON beurs 3 februari 2016
Seminar gegeven tijdens de IPON beurs 2016 ism Ricoh Learning Services: Op weg naar 2032, leren vernieuwen met behulp van technologie. Door Jeroen Spierings van Ricoh Learning Services. Wat is het doel van onderwijs en welke waarde kunnen leraren toevoegen nu en in de toekomst.? Hoe kunnen we er samen voor zorgen dat de leraar weer in zijn kracht komt te staan. De rol van leraar of lerares verandert en we zijn meer en meer op zoek naar leraren die een veilige omgeving creëren waarin leerlingen fouten durven en kunnen maken zonder negatieve consequenties, zodat ze zelfvertrouwen en moed ontwikkelen. Leraren die het leuk maken om te leren en de ‘leerstroom’ bij kinderen openen, zodat ze zich verheugen op de volgende les. Leraren die, verzekerd van hun eigen kunnen, ook hun zwakheden durven toegeven en elkaar om hulp en advies durven vragen; binnen de vaksectie, binnen de school of (via sociale media bijvoorbeeld) aan collega’s elders in het land. Leraren die het vanzelfsprekend vinden om elkaar te helpen om beter te worden, die ideeën en lesmaterialen delen met elkaar. Leraren die buiten de bestaande kaders en vakoverstijgend durven (en kunnen) denken en handelen. Leraren die input verzamelen van collega’s, ook van andere vakken, en van mensen uit de gemeenschap, maatschappelijke organisaties en bedrijven. Leraren die technologie, apps en digitaal materiaal durven inzetten bij hun lesdoelen en die openstaan om nieuwe dingen te proberen. Niemand weet waar dit zal eindigen, juist daarom kunnen we nu samen de eerste stap zetten. Neem het heft in eigen handen en maak optimaal gebruik van de ruimte door te experimenteren met technologische- en digitale hulpmiddelen. Leer en vernieuwen stap voor stap beetje bij beetje.......
Recommandé
Contenu connexe
Similaire à Seminar IPON beurs 3 februari 2016
Similaire à Seminar IPON beurs 3 februari 2016 (20)
Seminar IPON beurs 3 februari 2016
- 1. Op weg naar 2032, leren vernieuwen met behulp van technologie. Open staan voor vernieuwing, ontwikkelen en groei. Jeroen Spierings Ricoh Learning Services
- 5. Oproep...
- 7. Van consumptie, instructie en standaard lesmateriaal naar faciliteren, interactie en differentiëren. Stimuleren leergierigheid.
- 11. Nieuwe organiseren • Deel economie • “Wisdom of the crowd” • Ervaringen • Flexibiliteit arbeidsmarkt • Mobiliteit • Platte organisatie • Netwerk organisatie • Lenigheid • Open
- 12. Passie • “Hostmanship” • Persoonlijk Leiderschap • Toegevoegde waarde • Maak het verschil • Zelfsturend • Groei “mindset” • Onafhankelijkheid • Doel • Authentiek • Serendipiteit • Autonomie
- 13. Vaardigheden • Samenwerken • Improviseren • Ontwerpen • Creativiteit • Media & ICT • Helpen • Dialoog • Kritisch denken • Verbinden • Assembleren en arrangeren • Verhalen vertellen
- 14. Richting • Klassen • Zelfde leeftijd • “Flipped Classroom” • Leervormen • Hybride leren • Examens • “Cross over” • Technologie verrijkt • Differentiëren • Maak educatie
- 16. • Rode draad voor houvast. • Starten, doen en niet plannen. • Van onderontwikkelt idee naar stevige oplossing • Vier succes en doorzetten
- 17. Willem van Oranje College
- 18. • Liefde voor leren. • Technologie kan helpen maar is geen doel. • Blijf weg van de goed of fout discussie. • Stel je oordeel uit • Onconfortabel is goed. • Zoek het onverwachte.
- 19. Zit je vast of wil je groeien?
- 20. Foto’s zijn gevonden op Flickr. Dit zijn de fotografen: • USDAGov • Comforter J. • Chad Cooper • Helen Harrop • Erin Khoo • Andy Spearing • Creative Tools • Topher76 • Jiugwang Wang • MelisaTG • Petras Gagilas • Irene Grassi • Dennis van Zuijlekom • Peat Bakke • Davide Gabino • Jeff Golden • TTTAAAOOO • Hiroyuki Takeda
Notes de l'éditeur
- SOCIETY 21st century skills Latitude Diversity Uncertainty Jobs for the future Purpose of education Gap with corporate world Leadership Sustainability New ways of working LEARNING Annual classes Testing & Exams Basic education Curriculum 1040 hours Lessons Long summer holidays Inspection Scores Compulsory education Current learning methods Measure Self direction Interactive Collaboration Project based Adaptive Personal Flexible Hybride Mobile TECHNOLOGY Big Data Wearable Technologies Internet of Things Augmented Reality Ambient Intelligence Screens Gamification Robotics 3D
- Oproep aan alle leerkrachten – start nu, verenig u en deel de winst
- Waar te beginnen: Rode draag – voor houvast, communiceren en delen van visie. Samen ontwikkelen van onderaf – kleine stappen en parallel denken. Niet eerst iets afmaken en dan het andere starten. Beide tegelijk starten Starten en niet plannen. Doen! Kruip in de huid van de leerling. Leren door te doen. Neem een pauze Evalueren, bijsturen, feedback, reflectie. POWER gebruiken. Onderontwikkelt idee naar stevige oplossing Doorzetten en succes delen. Maakt niet uit hoe klein . Maak gebruik van de ruimte.
- Waar doen wij dit al?