SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  16
Non-verbale communicatie
Wat is non-verbale
communicatie
• Lichaamshouding
• Gestiek
• Gelaatsuitdrukking
• Toonhoogte, volume, tempo van spreken
• Kleding
• Sieraden
• Make-up
• Tatoeages
• Sterk cultureel/geografisch bepaald
Mythe ontzenuwd
• 93% van de alle communicatie is
non-verbaal
www.debatrix.com/nl/2011/03/hoeveelprocent-van-jouw-communicatie-isnon-verbaal/
Tellen
• Hoe tellen wij? 1, 2, 3 etc
• Hoe tellen Italianen?
Thumbs up!
• In het Westen: okay
• In Italië: 1
• In Japan: 5
• In Griekenland: krijg de klere!
• Op en neer bewegend: mag ik een
lift?
• Klein Duimpje…
Als een vrouw …
… tegen haar zin in haar blootje wordt
gezien, bedekt ze (volgens Barbara en Allan
Pease) :
• In VS en UK: haar borsten en haar geslacht
• In Zweden: alleen haar geslacht
• Een islamitische vrouw: haar gezicht
• Een vrouw op Sumatra: haar knieën
• Een vrouw op Samoa: haar navel
Lekker…
• In Nederland
• In Italië
Wie kussen we (en hoe
vaak)?
• Man die man kust: in Nederland nog
tamelijk ongebruikelijk, in Zuid-Europa
normaal
• Beneden de rivieren: 3 zoenen.
• Boven de rivieren of (bijvoorbeeld) in
Frankrijk: 2 zoenen.
• Ongemakkelijke toestanden…
Wat denken we als… (I)
• iemand voortdurend aan zijn handen of
kleding zit te wriemelen
• iemand transpireert (Kennedy vs Nixon)
• iemand aan zijn neus zit
• iemand steeds wegkijkt
• iemand veelvuldig met de ogen knippert
• iemand gaapt
Wat denken we als… (II)
• iemand de wijsvinger voor de lippen
houdt
• iemand ons niet aankijkt/naar de grond
kijkt
• iemand voor ons buigt
• iemand heel snel praat
• iemand heel zacht praat
• een vrouw vaak met haar handen door
haar haar strijkt?
Wat denken we als… (III)
• iemand zijn schouders laat hangen
• iemand de armen gekruist voor de
borst houdt
• iemand de armen op de rug houdt
• iemand de benen over elkaar slaat
• iemand staat te wiebelen op zijn
voeten
• iemand de benen ver uit elkaar zet
Wat denken we als… (IV)
• iemand met zijn hoofd knikt
• iemand met zijn telefoon zit te spelen
Een handdruk overtuigt …
• NIET als het een bosje wortelen of een
dode vis is
• NIET als het een bankschroef of
bottenkraker is
• WEL als je de handpalm verticaal houdt
en evenveel druk geeft als de ontvanger
• Handdruk niet geslaagd? Doe het over!
Overtuigend liegen?
• Is moeilijk; ons lichaam liegt niet
• Tip: laat het aan vrouwen over
• Zij herkennen emoties beter…
• en kunnen ze daarom beter
manipuleren…!
• Ben je aantrekkelijk? Dan kun je je
wat meer veroorloven.
Tijd over?
• Flirten en verleiden: hoe?
• Barscène Inglourious Basterds:
http://vimeo.com/24676836 (ca. 10’)
Let op!
•
•

Signalen zijn vaak voor meerdere
interpretaties vatbaar.
Wees dus voorzichtig met je
conclusies

Aardig: http://tinyurl.com/pa3dw7a

Contenu connexe

Plus de Martin Van Rooij

Gerlach instituut; 2014 2015, jaar 1 les 1 een goed gesprek
Gerlach instituut; 2014 2015, jaar 1 les 1 een goed gesprekGerlach instituut; 2014 2015, jaar 1 les 1 een goed gesprek
Gerlach instituut; 2014 2015, jaar 1 les 1 een goed gesprekMartin Van Rooij
 
Gerlach instituut; 2014, jaar 3, les 6; schaarste
Gerlach instituut; 2014, jaar 3, les 6; schaarsteGerlach instituut; 2014, jaar 3, les 6; schaarste
Gerlach instituut; 2014, jaar 3, les 6; schaarsteMartin Van Rooij
 
Gerlach instituut; 2014, jaar 3, les 5; autoriteit
Gerlach instituut; 2014, jaar 3, les 5; autoriteitGerlach instituut; 2014, jaar 3, les 5; autoriteit
Gerlach instituut; 2014, jaar 3, les 5; autoriteitMartin Van Rooij
 
Gerlach instituut; jaar 2, les 5 argumenteren
Gerlach instituut; jaar 2, les 5 argumenterenGerlach instituut; jaar 2, les 5 argumenteren
Gerlach instituut; jaar 2, les 5 argumenterenMartin Van Rooij
 
Gerlach instituut; 2014, jaar 2, les 4 heldere taal
Gerlach instituut; 2014, jaar 2, les 4 heldere taalGerlach instituut; 2014, jaar 2, les 4 heldere taal
Gerlach instituut; 2014, jaar 2, les 4 heldere taalMartin Van Rooij
 
Gerlach instituut; 2014, jaar 3, les 3; sociale bewijskracht
Gerlach instituut; 2014, jaar 3, les 3; sociale bewijskrachtGerlach instituut; 2014, jaar 3, les 3; sociale bewijskracht
Gerlach instituut; 2014, jaar 3, les 3; sociale bewijskrachtMartin Van Rooij
 
Gerlach instituut; 2014, jaar 2, les 3 storytelling
Gerlach instituut; 2014, jaar 2, les 3 storytellingGerlach instituut; 2014, jaar 2, les 3 storytelling
Gerlach instituut; 2014, jaar 2, les 3 storytellingMartin Van Rooij
 
Gerlach instituut; 2014, jaar 3, les 2; consistentie
Gerlach instituut; 2014, jaar 3, les 2; consistentieGerlach instituut; 2014, jaar 3, les 2; consistentie
Gerlach instituut; 2014, jaar 3, les 2; consistentieMartin Van Rooij
 
Gerlach instituut; 2014, jaar 2, les 1 wat gaan we doen
Gerlach instituut; 2014, jaar 2, les 1 wat gaan we doenGerlach instituut; 2014, jaar 2, les 1 wat gaan we doen
Gerlach instituut; 2014, jaar 2, les 1 wat gaan we doenMartin Van Rooij
 
Gerlach instituut; 2014, jaar 2, les 2 framing
Gerlach instituut; 2014, jaar 2, les 2 framingGerlach instituut; 2014, jaar 2, les 2 framing
Gerlach instituut; 2014, jaar 2, les 2 framingMartin Van Rooij
 
Gerlach instituut; jaar 3, les 5 6 storytelling, non-verbale communicatie en ...
Gerlach instituut; jaar 3, les 5 6 storytelling, non-verbale communicatie en ...Gerlach instituut; jaar 3, les 5 6 storytelling, non-verbale communicatie en ...
Gerlach instituut; jaar 3, les 5 6 storytelling, non-verbale communicatie en ...Martin Van Rooij
 
Gerlach instituut; jaar 3, les 3 4
Gerlach instituut; jaar 3, les 3 4Gerlach instituut; jaar 3, les 3 4
Gerlach instituut; jaar 3, les 3 4Martin Van Rooij
 
Gerlach instituut; jaar 1, les 6 heldere en aantrekkelijke taal
Gerlach instituut; jaar 1, les 6 heldere en aantrekkelijke taalGerlach instituut; jaar 1, les 6 heldere en aantrekkelijke taal
Gerlach instituut; jaar 1, les 6 heldere en aantrekkelijke taalMartin Van Rooij
 
Gerlach instituut; jaar 2, les 6 praktische oefeningen
Gerlach instituut; jaar 2, les 6 praktische oefeningenGerlach instituut; jaar 2, les 6 praktische oefeningen
Gerlach instituut; jaar 2, les 6 praktische oefeningenMartin Van Rooij
 
Gerlach instituut; jaar 2, les 5 argumenteren
Gerlach instituut; jaar 2, les 5 argumenterenGerlach instituut; jaar 2, les 5 argumenteren
Gerlach instituut; jaar 2, les 5 argumenterenMartin Van Rooij
 
Gerlach instituut; jaar 2, les 4 heldere taal
Gerlach instituut; jaar 2, les 4 heldere taalGerlach instituut; jaar 2, les 4 heldere taal
Gerlach instituut; jaar 2, les 4 heldere taalMartin Van Rooij
 
Gerlach instituut; jaar 1, les 4 de gedroomde toespraak
Gerlach instituut; jaar 1, les 4 de gedroomde toespraakGerlach instituut; jaar 1, les 4 de gedroomde toespraak
Gerlach instituut; jaar 1, les 4 de gedroomde toespraakMartin Van Rooij
 
Gerlach instituut; jaar 2, les 3 storytelling
Gerlach instituut; jaar 2, les 3 storytellingGerlach instituut; jaar 2, les 3 storytelling
Gerlach instituut; jaar 2, les 3 storytellingMartin Van Rooij
 
Gerlach instituut; communicatie, jaar 1, les 3, overtuigen
Gerlach instituut; communicatie, jaar 1, les 3, overtuigenGerlach instituut; communicatie, jaar 1, les 3, overtuigen
Gerlach instituut; communicatie, jaar 1, les 3, overtuigenMartin Van Rooij
 

Plus de Martin Van Rooij (20)

Presenteren sint lucaspro
Presenteren sint lucasproPresenteren sint lucaspro
Presenteren sint lucaspro
 
Gerlach instituut; 2014 2015, jaar 1 les 1 een goed gesprek
Gerlach instituut; 2014 2015, jaar 1 les 1 een goed gesprekGerlach instituut; 2014 2015, jaar 1 les 1 een goed gesprek
Gerlach instituut; 2014 2015, jaar 1 les 1 een goed gesprek
 
Gerlach instituut; 2014, jaar 3, les 6; schaarste
Gerlach instituut; 2014, jaar 3, les 6; schaarsteGerlach instituut; 2014, jaar 3, les 6; schaarste
Gerlach instituut; 2014, jaar 3, les 6; schaarste
 
Gerlach instituut; 2014, jaar 3, les 5; autoriteit
Gerlach instituut; 2014, jaar 3, les 5; autoriteitGerlach instituut; 2014, jaar 3, les 5; autoriteit
Gerlach instituut; 2014, jaar 3, les 5; autoriteit
 
Gerlach instituut; jaar 2, les 5 argumenteren
Gerlach instituut; jaar 2, les 5 argumenterenGerlach instituut; jaar 2, les 5 argumenteren
Gerlach instituut; jaar 2, les 5 argumenteren
 
Gerlach instituut; 2014, jaar 2, les 4 heldere taal
Gerlach instituut; 2014, jaar 2, les 4 heldere taalGerlach instituut; 2014, jaar 2, les 4 heldere taal
Gerlach instituut; 2014, jaar 2, les 4 heldere taal
 
Gerlach instituut; 2014, jaar 3, les 3; sociale bewijskracht
Gerlach instituut; 2014, jaar 3, les 3; sociale bewijskrachtGerlach instituut; 2014, jaar 3, les 3; sociale bewijskracht
Gerlach instituut; 2014, jaar 3, les 3; sociale bewijskracht
 
Gerlach instituut; 2014, jaar 2, les 3 storytelling
Gerlach instituut; 2014, jaar 2, les 3 storytellingGerlach instituut; 2014, jaar 2, les 3 storytelling
Gerlach instituut; 2014, jaar 2, les 3 storytelling
 
Gerlach instituut; 2014, jaar 3, les 2; consistentie
Gerlach instituut; 2014, jaar 3, les 2; consistentieGerlach instituut; 2014, jaar 3, les 2; consistentie
Gerlach instituut; 2014, jaar 3, les 2; consistentie
 
Gerlach instituut; 2014, jaar 2, les 1 wat gaan we doen
Gerlach instituut; 2014, jaar 2, les 1 wat gaan we doenGerlach instituut; 2014, jaar 2, les 1 wat gaan we doen
Gerlach instituut; 2014, jaar 2, les 1 wat gaan we doen
 
Gerlach instituut; 2014, jaar 2, les 2 framing
Gerlach instituut; 2014, jaar 2, les 2 framingGerlach instituut; 2014, jaar 2, les 2 framing
Gerlach instituut; 2014, jaar 2, les 2 framing
 
Gerlach instituut; jaar 3, les 5 6 storytelling, non-verbale communicatie en ...
Gerlach instituut; jaar 3, les 5 6 storytelling, non-verbale communicatie en ...Gerlach instituut; jaar 3, les 5 6 storytelling, non-verbale communicatie en ...
Gerlach instituut; jaar 3, les 5 6 storytelling, non-verbale communicatie en ...
 
Gerlach instituut; jaar 3, les 3 4
Gerlach instituut; jaar 3, les 3 4Gerlach instituut; jaar 3, les 3 4
Gerlach instituut; jaar 3, les 3 4
 
Gerlach instituut; jaar 1, les 6 heldere en aantrekkelijke taal
Gerlach instituut; jaar 1, les 6 heldere en aantrekkelijke taalGerlach instituut; jaar 1, les 6 heldere en aantrekkelijke taal
Gerlach instituut; jaar 1, les 6 heldere en aantrekkelijke taal
 
Gerlach instituut; jaar 2, les 6 praktische oefeningen
Gerlach instituut; jaar 2, les 6 praktische oefeningenGerlach instituut; jaar 2, les 6 praktische oefeningen
Gerlach instituut; jaar 2, les 6 praktische oefeningen
 
Gerlach instituut; jaar 2, les 5 argumenteren
Gerlach instituut; jaar 2, les 5 argumenterenGerlach instituut; jaar 2, les 5 argumenteren
Gerlach instituut; jaar 2, les 5 argumenteren
 
Gerlach instituut; jaar 2, les 4 heldere taal
Gerlach instituut; jaar 2, les 4 heldere taalGerlach instituut; jaar 2, les 4 heldere taal
Gerlach instituut; jaar 2, les 4 heldere taal
 
Gerlach instituut; jaar 1, les 4 de gedroomde toespraak
Gerlach instituut; jaar 1, les 4 de gedroomde toespraakGerlach instituut; jaar 1, les 4 de gedroomde toespraak
Gerlach instituut; jaar 1, les 4 de gedroomde toespraak
 
Gerlach instituut; jaar 2, les 3 storytelling
Gerlach instituut; jaar 2, les 3 storytellingGerlach instituut; jaar 2, les 3 storytelling
Gerlach instituut; jaar 2, les 3 storytelling
 
Gerlach instituut; communicatie, jaar 1, les 3, overtuigen
Gerlach instituut; communicatie, jaar 1, les 3, overtuigenGerlach instituut; communicatie, jaar 1, les 3, overtuigen
Gerlach instituut; communicatie, jaar 1, les 3, overtuigen
 

Gerlach instituut; jaar 1, les 5; non verbale communicatie.ppt

  • 2. Wat is non-verbale communicatie • Lichaamshouding • Gestiek • Gelaatsuitdrukking • Toonhoogte, volume, tempo van spreken • Kleding • Sieraden • Make-up • Tatoeages • Sterk cultureel/geografisch bepaald
  • 3. Mythe ontzenuwd • 93% van de alle communicatie is non-verbaal www.debatrix.com/nl/2011/03/hoeveelprocent-van-jouw-communicatie-isnon-verbaal/
  • 4. Tellen • Hoe tellen wij? 1, 2, 3 etc • Hoe tellen Italianen?
  • 5. Thumbs up! • In het Westen: okay • In Italië: 1 • In Japan: 5 • In Griekenland: krijg de klere! • Op en neer bewegend: mag ik een lift? • Klein Duimpje…
  • 6. Als een vrouw … … tegen haar zin in haar blootje wordt gezien, bedekt ze (volgens Barbara en Allan Pease) : • In VS en UK: haar borsten en haar geslacht • In Zweden: alleen haar geslacht • Een islamitische vrouw: haar gezicht • Een vrouw op Sumatra: haar knieën • Een vrouw op Samoa: haar navel
  • 8. Wie kussen we (en hoe vaak)? • Man die man kust: in Nederland nog tamelijk ongebruikelijk, in Zuid-Europa normaal • Beneden de rivieren: 3 zoenen. • Boven de rivieren of (bijvoorbeeld) in Frankrijk: 2 zoenen. • Ongemakkelijke toestanden…
  • 9. Wat denken we als… (I) • iemand voortdurend aan zijn handen of kleding zit te wriemelen • iemand transpireert (Kennedy vs Nixon) • iemand aan zijn neus zit • iemand steeds wegkijkt • iemand veelvuldig met de ogen knippert • iemand gaapt
  • 10. Wat denken we als… (II) • iemand de wijsvinger voor de lippen houdt • iemand ons niet aankijkt/naar de grond kijkt • iemand voor ons buigt • iemand heel snel praat • iemand heel zacht praat • een vrouw vaak met haar handen door haar haar strijkt?
  • 11. Wat denken we als… (III) • iemand zijn schouders laat hangen • iemand de armen gekruist voor de borst houdt • iemand de armen op de rug houdt • iemand de benen over elkaar slaat • iemand staat te wiebelen op zijn voeten • iemand de benen ver uit elkaar zet
  • 12. Wat denken we als… (IV) • iemand met zijn hoofd knikt • iemand met zijn telefoon zit te spelen
  • 13. Een handdruk overtuigt … • NIET als het een bosje wortelen of een dode vis is • NIET als het een bankschroef of bottenkraker is • WEL als je de handpalm verticaal houdt en evenveel druk geeft als de ontvanger • Handdruk niet geslaagd? Doe het over!
  • 14. Overtuigend liegen? • Is moeilijk; ons lichaam liegt niet • Tip: laat het aan vrouwen over • Zij herkennen emoties beter… • en kunnen ze daarom beter manipuleren…! • Ben je aantrekkelijk? Dan kun je je wat meer veroorloven.
  • 15. Tijd over? • Flirten en verleiden: hoe? • Barscène Inglourious Basterds: http://vimeo.com/24676836 (ca. 10’)
  • 16. Let op! • • Signalen zijn vaak voor meerdere interpretaties vatbaar. Wees dus voorzichtig met je conclusies Aardig: http://tinyurl.com/pa3dw7a