Application de Vote - #HeureDeCodeNB2015
 
 
Pour vous permettre de créer une “Heure De Code” dans ​Vizwik​, nous
allons v...
● Liens plus approfondis pour le cours de programmation
informatique
● Cadre pédagogique: Matériel requis et préparation, ...
● ​Habiletés sociales:​Vote sur les comportements en classe tels que la
collaboration / le travail d'équipe, voter pour pr...
❖ Notes générales
➢ Le tutoriel fonctionne mieux dans un navigateur Chrome.
➢ Actuellement, les élèves doivent construire ...
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Application de Vote avec Vizwik #HeureDeCodeNB2015

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Un aperçu du plan de leçon de l'application de vote créée avec Vizwik.

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Application de Vote avec Vizwik #HeureDeCodeNB2015

  1. 1. Application de Vote - #HeureDeCodeNB2015     Pour vous permettre de créer une “Heure De Code” dans ​Vizwik​, nous allons vous fournir le matériel suivant:   1) Un tutoriel de toutes les étapes en ligne en cliquant seulement sur le lien. Le tutoriel vous permettra de suivre toutes les étapes facilement.       2) Plan de leçon:​Le plan de leçon contiendra une variété d’éléments tels que mentionnés ci-dessous: ● Survol de la leçon ● Les objectifs visés ● Les éléments de compétence visés par la leçon ● Les habiletés développées
  2. 2. ● Liens plus approfondis pour le cours de programmation informatique ● Cadre pédagogique: Matériel requis et préparation, mots clés (vocabulaire), introduction, activité, conclusion et devoir, activités complémentaires et d’enrichissement, exigences et évaluations 3) Un document PDF avec toutes les étapes et les images: L'application de vote fait avec ​Vizwik ​peut être utilisée dans une variété de matières scolaires où les élèves ont besoin de recueillir des données. Tandis que l'application pourrait être utilisée strictement pour le vote (d'accord / pas d'accord, oui / non, choisissez le candidat, etc), elle peut également être utilisée dans une large variété d'activités, y compris l’identification des images, termes, tests à choix multiples, classement, notes et bien d’autres. Le document donne aussi des exemples d’intégration dans les diverses matières scolaires telles que anglais, français, math, histoire, art, formation personnelle et sociale et autres. Voici quelques-unes des suggestions pour intégrer ​Vizwik​dans le curriculum: ● ​Français:​choix multiples pour identifier le sens exact des mots, des votes de prédiction, identifier les procédés littéraires ● ​Math:​vote et utiliser les données recueillies ● ​Histoire:​vote sur un débat, la tenue d'une élection simulée, le vote sur un projet de loi, le classement de l'importance des problèmes ● ​Art:​l’identification les éléments de la conception, des artistes ou des œuvres ● ​Langue seconde:​l'identification de la traduction d'un mot, l'image et le mot correspondant
  3. 3. ● ​Habiletés sociales:​Vote sur les comportements en classe tels que la collaboration / le travail d'équipe, voter pour prendre une décision Afin que la tâche soit plus accessible durant l'Heure de Code, les élèves vont créer une application d'une seule question. Dans la leçon, les élèves peuvent travailler en petits groupes, créant chacun une application d’une question pour ensuite combiner leurs données. L'option d'ajouter des questions supplémentaires à l'application est disponible comme une activité complémentaire s’il reste du temps ou si les élèves ont des compétences plus avancées. 4) Notes pédagogiques pour l’enseignant-e: ​Il y aura également un autre document prodiguant des conseils pédagogiques aux enseignants-es. En voici des exemples: ❖ Dans ce tutoriel, les élèves vont créer une application de vote qu'ils peuvent partager avec d'autres pour recueillir des données. Pour mieux comprendre les fonctionnalités de ​Vizwik​et de son processus de fabrication de l'application, il est recommandé que vous créez vous-même l'application. Cela vous aidera à vous familiariser avec les étapes de la création de l'application et avoir une meilleure idée de la façon dont l'application sera intégrée dans votre leçon. Si vous ne disposez pas de temps pour créer l'application, nous avons créé un aperçu de chacune des tâches et les étapes nécessaires pour rendre l'activité plus facile à gérer.
  4. 4. ❖ Notes générales ➢ Le tutoriel fonctionne mieux dans un navigateur Chrome. ➢ Actuellement, les élèves doivent construire l'application sur un ordinateur, un ordinateur portable ou Chromebook. Ils ne peuvent pas faire l'application sur un téléphone ou une tablette. ➢ L'application créée peut être visionnée sur n’importe quel téléphone intelligent, ainsi que dans un navigateur sur votre ordinateur, ordinateur portable, Chromebook ou périphérique. ➢ Élèves: Il est recommandé de compléter l'application en équipes de deux, surtout la première fois qu’ils créent une application. “La recherche démontre que les élèves apprennent mieux avec la programmation en équipe et le partage d'un ordinateur.” Encouragez donc vos élèves à travailler en équipes de deux. ➢ Il est suggéré de consulter la vidéo de présentation avec tous les élèves avant qu'ils ne commencent et clarifier toutes les questions. La vidéo est disponible à partir de la page d’introduction du tutoriel. 

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