~Le cerveau et la programmation visuelle
Martine Paquet, Enseignante et Spécialiste en technopédagogie
Propriétaire: Marti...
Martine Paquet
Enseignante secondaire 20 ans
Spécialités: Math, Français
Troubles d’apprentissage, Technologie, Sciences
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La programmation est perçue
comme étant difficile...
Recette magique: Ton cerveau
est visuel
Les indices visuels dans la
classe accroit l’
apprentissage de 400%.
Les neurones ...
Le visuel et le cerveau
Ton cerveau est visuel
Ton cerveau est visuel
Ils traitent l’information de façon visuelle.
Suggestions du Psychologue:
● Supports visuels
● Indices visuels
● Référence...
Référence: http://www.laclassedelucie.com/?page_id=134
Pour la quasi-totalité des enfants, les nouvelles
technologies prés...
Blogue: www.martinepaquet.com
1-Situation actuelle
2-Baisse de la motivation des élève en informatique
3-La programmation visuelle devient une solution
...
● Différence entre “enseigner la programmation” et
“développer la pensée informatique”
● L’idée n’est pas de concevoir des...
Blogue: www.martinepaquet.com
1-Des histoires à succès au Nouveau-Brunswick
2-Recommandations du gouvernement “Plan de l’
Éducation de dix ans”
3-Des do...
La Recharge, FJFNB, Février 2015
La programmation visuelle est une
base pour la programmation...
14 caractères
5 opérations
6 liens
4 règles de programmati...
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Dans cette vidéo, on fera un survol sur la façon d'apprendre la programmation en lien avec le cerveau.

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Web Vidéo 2: Le cerveau et la programmation visuelle

  1. 1. ~Le cerveau et la programmation visuelle Martine Paquet, Enseignante et Spécialiste en technopédagogie Propriétaire: Martine Paquet Consulting Note: Certaines images et contenus sont la propriété de Agora Mobile Inc.
  2. 2. Martine Paquet Enseignante secondaire 20 ans Spécialités: Math, Français Troubles d’apprentissage, Technologie, Sciences Directrice en Éducation: Agora Mobile Inc (1 an et demi) 2013-2014 Propriétaire: www.martinepaquet.com (à ce jour) Passionnée des technologies en salle de classe Enseignante: Français ASD-E (2015-2016) Ma vision: “Que les jeunes deviennent des penseurs et des créateurs, tout en ayant du plaisir et en découvrant leurs intérêts.” Animatrice
  3. 3. La programmation est perçue comme étant difficile...
  4. 4. Recette magique: Ton cerveau est visuel Les indices visuels dans la classe accroit l’ apprentissage de 400%. Les neurones responsables de l’activité visuelle prennent 30% du total de la matière grise, comparés aux neurones du toucher et de l’ ouïe qui prennent respectivement 8% et 3%. 90% de l’information transmise au cerveau est visuelle.
  5. 5. Le visuel et le cerveau
  6. 6. Ton cerveau est visuel
  7. 7. Ton cerveau est visuel
  8. 8. Ils traitent l’information de façon visuelle. Suggestions du Psychologue: ● Supports visuels ● Indices visuels ● Références ● Images ● Usages de l’ordinateur et des technologies en salle de classe Difficulté Vitesse Traitement de l’ information
  9. 9. Référence: http://www.laclassedelucie.com/?page_id=134 Pour la quasi-totalité des enfants, les nouvelles technologies présentent un avantage magique : la capacité d’attention soutenue est fortement augmentée, du fait de l’écran, de l’interactivité. L’univers informatique, en particulier logiciel, est un univers structuré. Il suppose que l’on obéisse à un certain nombre de procédures, de l’allumage à l’organisation logicielle. Ainsi, l’outil informatique introduit des effets structurants pour l’enfant démuni. L’outil informatique permet à l’enfant de visualiser le processus mental qu’il n’arrive pas à soutenir. L’ ordinateur devient un appareillage de la pensée. La Classe de Lucie
  10. 10. Blogue: www.martinepaquet.com
  11. 11. 1-Situation actuelle 2-Baisse de la motivation des élève en informatique 3-La programmation visuelle devient une solution 4-Les enseignants-es sont des guides 5-Un exercice pour le cerveau Blogue: Première partie
  12. 12. ● Différence entre “enseigner la programmation” et “développer la pensée informatique” ● L’idée n’est pas de concevoir des programmeurs, mais d’accroitre l’intérêt pour la programmation. ● Pensée informatique: “Computational Thinking” ● Papier de recherche: Research Paper: Vizwik: visual data flow programming and its educational implications https://fr.slideshare.net/secret/vmb4hHiHepITlw Retour sur le blogue:
  13. 13. Blogue: www.martinepaquet.com
  14. 14. 1-Des histoires à succès au Nouveau-Brunswick 2-Recommandations du gouvernement “Plan de l’ Éducation de dix ans” 3-Des données sur les STEAM 4-Autres articles intéressants sur la programmation 5- Références Blogue: Deuxième partie
  15. 15. La Recharge, FJFNB, Février 2015
  16. 16. La programmation visuelle est une base pour la programmation... 14 caractères 5 opérations 6 liens 4 règles de programmation = Pas d’erreurs de syntaxe 52 caractères 7 mots clés appris 3 assignations 6 lignes de code 18 règles de programmation = 50+ erreurs potentielles de syntaxe Cerveau gauche Cerveau droit
  17. 17. facebook.com/MartinePaquetED twitter.com/MartinePaquetED plus.google.com/+MartinePaquetedtech ca.linkedin.com/in/MartinePaquetED martine@martinepaquet.com Comment me rejoindre
  18. 18. Remerciements Ambassadrice Membre Enseignante Membre de l’exécutif Partenaire

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