film education

1. Filmová výchova
Martin Pěnička, 2. ročník,
Vychovatelství

2. Cíl projektu
• Zapojení jedinců do projektu bez bariér.
• Osobnostní a sociální rozvoj jedinců.
• Zlepšení a prohloubení znalostí v dramatickém, hudebním, výtvarném a
jazykovém směru.
• Získávání jazykové a komunikačních dovedností.
• Prostřednictvím projektu získají reference pro budoucí povolání

3. Prostředky
• Dostatečně velký prostor pro filmovou tvorbu.
• Klíčovací plátno (modré nebo zelené).
• Data projektor pro a velké bílé plátno pro promítání filmů.
• Interaktivní tabule – slouží k navrhování vývoje filmu.
• Software pro filmovou, hudební a scénáristickou produkci.
• Kamera nebo zrcadlovka s kvalitním objektivem pro natáčení filmů.
• Mikrofon, hudební nástroje (klasická i digitální), reproduktory.
• Počítače, notebooky, Internet.
• Internetová aplikace Řízení projektů online (Project Management Online).

4. Proces
Jak probíhá proces tvorby filmu?
Plánování Realizace Propagace
Příprava Hodnocení

5. Plánování
• Plánování ohledně filmového projektu začíná zprvu na osobní schůzi.
• Od vedoucího projektu jedinci obdrží přístup na webovou aplikaci Řízení
projektu.
• Alternativní pomůcka může posloužit i interaktivní tabule na navrhování
koncepce filmu.
• Vedoucí rozděluje funkce (např. režisér, kameraman apod.) jedincům podle
talentu či zapálení do tvorby.

6. Příprava
• Navazuje na předchozí proces.
• Při přípravě je nejdůležitější podporovat jedince k tomu, aby udrželi chod
projektu.
• Každý, kdo má udělenou funkci, soustředí se na právě specializovaný úkol.
• Před natáčením jedinci hledají prostředí pro natáčení filmových scén.
• Scénárista zpracovává scénář a předá režisérovi.
• Po zhotovení scénáře nacvičují herci scény v divadle před natáčením filmu.
Tímto způsobem se zlepší výkon herců po dramatické stránce.

7. Realizace
• Navazuje na proces plánování a přípravy.
• Proces realizace vyžaduje velký časový interval.
• Probíhá natáčení filmu.
• Jedinci zpracovávají podklady na tvorbu filmu (např. hudba, mluvený komentář,
zvuky apod.)
• Scénáristou a režisérem spolupracují s jedincem, který má na starosti stříhání
filmu.

8. Promítání
• Dohodnout se na tom, kdy a kde se bude promítat filmový projekt.
• Film může být zařazený i do filmového festivalu po domluvě s ředitelem.
• Spolupráce s kinem.

9. Hodnocení
• Kdokoli film shlédnul, může ohodnotit na Internetových stránkách projektu.
• Klady i zápory u filmu. Nebát se říct svůj názor.
• Hodnocení jedinců zapojených do projektu a získávání referencí pro své budoucí
povolání.

10. Propagace
• Propagace a sdělení na Internetu, nejlépe na sociálních sítích – Facebook,
Twitter, Google Plus.
• Sdělit o filmovém projektu rodičům, lidem, přátelům apod.

11. Závěr
• Nevýhodou je, že se filmový projekt v Česku moc nevyskytuje.
• Vhodný jako celoroční školní filmový projekt.
• V Rámcovém Vzdělávacím programu je zařazeno jako Audiovizuální a Filmová
výchova.
• Projekt slouží i jako mimoškolní aktivita (kroužky, dětské kluby apod.).

12. Konec
Děkuji Vám za pozornost.
Dokonce i studentům, kteří spí s hlavou na lavici.
Martin Pěnička
Penicka.Martin@seznam.cz