2. OBJETIVO:
Determinar las causas por las cuales se han perdido los
valores éticos morales y espirituales dentro de los centros
educativos , puesto que en los estudiantes se ha reflejado un
alto grado de discriminación.
fomentar los valores para adquirir un mejor desarrollo en la
educación.
Proponer estrategias a las comunidades educativas , sobre
cómo adquirir los valores y fomentarlos hacia otras personas
para beneficio propio y social.
 El motivo de hablar sobre este tema es de vital
importancia,
para mejoramiento de la calidad de vida, la
consolidación de la paz y la transformación de la sociedad
solidaria sin discriminación, para ello se requiere la formación
de ciudadanos que respeten y valoren su propia cultura y la
de los otros pueblos que conforman la nación, se
enorgullezcan de su diversidad y contribuyan al
fortalecimiento de la unidad ciudadana.

3. 
Formación, es una actividad
cuyo objetivo es descubrir y
desarrollar
las
aptitudes
humanas para una vida
activa,
productiva
y
satisfactoria. La
formación
es una actividad educativa
que se orienta a proporcionar
conocimientos, habilidades y
destrezas necesarios para un
correcto
desempeño
profesional y laboral. Posee
componentes tanto teóricos
como prácticos.

4. 
Son los diferentes
grados de utilidad
que se le dan a las
cosas y son las
distintas
fuentes
por las cuales el
ser humano llega
a ser
un buen
profesional
con
educación
utilizando valores.

5.  Es
la
agrupación
natural de personas
con la misma cultura
e
idioma
Generalmente
una
etnia no equivale a
grupo
racial
ni
agrupación
social.
Admite
en
ella
distintos
grupos
raciales y diversas
organizaciones
sociales.


6. 
Toda
persona
tiene
derecho, sin discriminación
alguna, a igual salario por
trabajo igual. Toda persona
que trabaja tiene derecho a
una remuneración equitativa
y
satisfactoria,
que
le
asegure, a si como a su
familia,
una
existencia
conformen
la
dignidad
humana
y
que
será
completada,
en
caso
necesario por cualesquiera
otros medios de protección
social.

7. 
Ya que nos da la
oportunidad
de
desarrollar las distintas
potencialidades,
es
decir, que las personas
tengan las condiciones
materiales,
socioculturales
y
espirituales que les
permitan tener una
digna existencia y una
mejor calidad de vida.

8. 
SOLIDARIDAD:
Es
una
colectividad o grupo social, es la
capacidad de actuación unitaria
de sus miembros. Término que
denota un alto grado de
integración y estabilidad interna,
es el apego ilimitado y total a
una
causa,
situación
o
circunstancia, que implica asumir
y
compartir
por
ella.
La
solidaridad es muy habitual en
las sociedades tradicionales, se
produce como consecuencia del
apego a valores comunes, que
lleva a compartir creencias
relacionadas con los aspectos
fundamentales
de
los
planteamientos
políticos,
económicos y jurídicos de los
grupos sociales.

9. 
Por lo tanto; ya conocemos el interés y el objetivo principal
del tema :

Ahora veamos que valores podemos poner en practica, así
poder llega a ser un buen profesional con educación.

10. Los valores son las siguientes :

SOLIDARIDAD: Es muy habitual en las
sociedades tradicionales, se produce como
consecuencia del apego a valores comunes,
que lleva a compartir creencias relacionadas
con los aspectos fundamentales de los
planteamientos
políticos,
económicos
y
jurídicos de los grupos sociales.

AMABILIDAD: Es la cualidad que tienen las
personas de ser amables con los demás y con
todos los que lo rodea.

AMOR: Fuerte inclinación emocional hacia otra
persona y en un sentido más amplio, hacia un
animal o hacia grupos de personas u objetos.

HUMILDAD: Virtud del ser humano de obrar
sin orgullo y con sencillez.
.


SENCILLEZ: Es una de las virtudes que todo
ser humano debe tener y ejercer, es ser
sencillo.

11. Valores

SINCERIDAD: Es la virtud de sencillez, veracidad y es
el modo de expresarse siendo libre de fingimientos.

HONRADEZ: Es la rectitud de ánimo e integridad en el
obrar.

HERMANDAD: Es la amistad íntima o unión de
voluntades entre personas de una sociedad.

IGUALDAD: Es la virtud del ser humano de ser iguales
y no ser superiores a otras personas, es ser leales.

RESPONSABILIDAD: Es la virtud del ser humano de
aceptar actos, es también ser mejor con uno mismo, es
cumplir con los deberes o facultades propias.

PUNTUALIDAD: Es cumplir o llegar a la hora exacta a
un lugar destinado, trabajo, puntos de reuniones etc.,
virtud que ayuda al ser humano en sus que aceres y se
fundamenta con la organización.

BONDAD: Cualidad de ser bondadoso, es hacer el
bien, es ser bueno.

UNIDAD: Es trabajar en equipo, unidos, para el bien
propio y común.

12. 
AMISTAD: Afecto personal, puro y desinteresado, compartido
con otra persona, que nace y se fortalece con el trato.

FELICIDAD: Estado del ánimo que se complace en la
posesión de un bien, es también una virtud del ser humano de
estar feliz.

RESPETO: Es un valor que se demuestra a través de las
leyes que rigen en las culturas de los seres humanos.

PAZ: Es tener paz, seguridad de uno mismo, es no llevar
rencor en el corazón, es también convivir con las personas sin
violencia.

FRATERNIDAD: Amistad o afecto entre hermanos o entre
quienes se tratan como tales.

FÉ: Es tener confianza en Dios, es el buen concepto que se
tiene de alguien o de algo.

ESPERANZA: Es la virtud o estado del ánimo de los seres
humanos dentro de una sociedad, el cual se presenta como
algo positivo de alcanzar lo que se desea.

SABIDURÍA: Es un alto grado de conocimiento que se obtiene
el cual debe de dársele buen uso, para bien propio y común.

COMPRENSIÓN: Es la virtud de tolerar cualquier problema
individual o social.

PRUDENCIA: Es discernir y distinguir lo que es bueno o malo,
para seguirlo o huir de ello, es ser prudente en los actos a
cometer.

13. 
LIBERTAD: Es una facultad natural que tiene el se humano de obrar de
una manera o de otra y de no obrar, por lo que es responsable de sus
actos.

Generosidad: una nobleza heredada, un valor, esfuerzo que se obra con
ánimo.

PACIENCIA: Es la capacidad que tienen los seres humanos de padecer o
soportar algo sin alterarse, es esperar sin desesperación alguna.

TRABAJO: Es una obligación social ya que toda persona tiene derecho a
ejercer su profesión.

COOPERACIÓN: Es colaborar con los demás o con uno mismo, con ideas
o alguna cosa material.

COMPASIÓN: Es una virtud que tiene toda persona y puede ser por amor
o por odio.

FORTALEZA: Es la fuerza o valor que se le da a una actividad realizada
para producir o causar efectos, es una integridad de ánimo y bondad de
vida, se basa en el alma y en la ley moral cuyo objeto directo es Dios.

CONFIANZA: Es la esperanza firme que se tiene de alguien o de algo,
seguridad que se tiene de sí mismo.

VOLUNTAD: Es la facultad de decidir y ordenar la propia conducta, es
hacer las cosas sin obligación de nadie.

JUSTICIA: Es la virtud de dar a cada cual por igual refiriéndose a las
personas, también es una organización de naciones

14. 
INTEGRIDAD: Es la virtud de ser completos, es tener
rectitud, honestidad, confianza, bondad, felicidad y armonía.

TOLERANCIA: Es una actitud o comportamiento de carácter, es
corresponder a lo que se nos está enseñando.

HONESTIDAD: Es la virtud de ser honestos, es buscar que las
personas tengan confianza con uno mismo, es una forma de vivir
correctamente.

EQUIDAD: Es recibir las cosas por igual, es no discriminar a las
personas de la sociedad.

PERDÓN: Es una disculpa que se pide o da por haber cometido
algún acto inmoral hacia una persona de la sociedad, también
es un valor que debemos poner en práctica para poder quedar
en paz.

LEALTAD: Amor o gratitud que muestran los miembros de la
sociedad por cosas muy preciadas.

SERVICIO: Es un mérito u organismo que esta al frente de
cualquier organización.

GRATITUD: Son todos los sentimientos que una persona
tiene, es algo que se hace en muy poco tiempo, es ser
agradecido.

15. 
DISCIPLINA: Es una virtud que se obtiene, es ser ordenado o
perseverante en cualquier cosa para tener un mejor desarrollo en
lo que se realiza diariamente.

ALEGRÍA: Es la virtud que tiene toda persona y lo demuestra
cuando le suceden cosas agradables para su vida.

VALENTÍA: Es el esfuerzo o valor que toman las persona para
realizar actividades que muchas veces no se animan a realizar o
a obrar, es animarse así mismo.

OPTIMISMO: Es el que se utiliza cuando las personas pasan por
dificultades muy fuertes y es la que nos ayuda en el aspecto de
salud física.

PERSEVERANCIA: Es la constancia en virtud y en mantener la
gracia hasta la muerte, es ser perseverante.(6)

EMPATÍA: Es una capacidad que tiene una base de compartir
problemas, emociones, tristezas, también sirve para desarrollarse
en forma hablada con los demás, sin lastimar a los demás y a sus
sentimientos.

ESFUERZO: Es cumplir con las distintas actividades realizadas
de la mejor manera posible, es darse ánimo por sí mismo.

16. 
PATRIOTISMO: Es amar a la patria y lo
podemos hacer ejerciendo cada una de las
actividades en beneficio de la misma.

EQUIDAD: La equidad viene del latín (Aequus),
igual .tienen una connotación de justicia igualdad
social con responsabilidad y valoración de la
individualidad, llegando aun equilibro entre las
dos cosas, la equidad es lo justo en plenitud.

AUTOCONTROL: Es controlarse por sí mismos,
para llegar a un fin agradable.

CARIDAD: Es un valor que se manifiesta con las
personas que necesitan apoyo físico y espiritual.

VERDAD: Es hablar siempre con conceptos
reales, es ser honesto para decir lo que se siente
o se causa.

COMPARTIR: Es convivir o compartir con las
demás personas que nos rodean, es también
compartir ideas.

17. 
La educación en valores constituye un factor
fundamental en la formación de la persona
humana, en el desarrollo de la familia, en la vida de
la comunidad y en la identidad de la nación.

Todo
guatemalteco
sin
distinción
de
género, etnia, color o clase social debe tener
igualdad de oportunidades para una educación
con pertinencia sociocultural.

18. 
Organizar talleres y foros que permitan el desarrollo de los valores y
actividades que determinan un modelo de vida en sociedad; con el fin de
aplicarlos en su entorno, contribuyendo a fortalecer los principios de
libertad, respeto mutuo, justicia, equidad y bienestar común. Así mismo
contribuye al reconocimiento, al respeto y desarrollo de las culturas de la
comunidad, como fundamento para una convivencia pacífica, democrática e
intercultural.

Se recomienda a las distintas autoridades educativas dar a conocer la
importancia de la equidad de género en los centros educativos para buscar la
unidad y la organización social sin discriminación, en un ambiente de cultura
democrática, equitativa, de respeto a los derechos humanos identificándose
como ciudadano (a) y reconociendo sus derechos y obligaciones.

Por lo tanto; a los que vistan la pagina web les insto que compartan este
material ya que de vital importancias principalmente a nuestros
niños, niñas, jóvenes y señoritas con o sin educación alguna.

19. 
COPARE 1998 P.126
Utziläjtaqna’ojrichin jun utziläjk’aslen (Valores para la vida).
Guatemala.
Editorial SaqilTzij
Año de publicación marzo de 2002.

De wikipedia,-la-enciclopedia- libre. —

20. Gracias
Dios los bendiga