Where are the buildings?Où se trouvent les bâtiments?
La classeLes élèves etMme professeurqui a étéprésente durantl’activité.
Salut, dateabsencesLe professeur seprésente lui-même etdemande aux élèvesd’écrire leur noms surune feuille de papier.Il de...
Le contrôledu devoirLe professeurvérifie lesdevoirs desélèves écrits à lamaison. Lecontrôle se faitau tableau noir.
Le nouveausujetLe professeurprésente lethème principalde la leçon etdemande auxélèves d’ouvrirleur livres.
Activité 1 :Identifier lesbâtimentsLe professeurdemande aux élèvesde regarder l’imageet de prononcer lesmots à haute voix....
Activité 2 :Uiliser« behind » et« in front of »Les élèves lisentet complètent lesphrases enécrivant laprépositioncorrecte.
Activité 3 :Mettre enpratiqueLes élèves doiventcompléter certainesphrases avec lesprépositions « behind »et « in front of ...
Activité 4 :Pronnoncercorrectementles nouveauxmotsLe professeur litles mots et lesélèves doiventrépéter ces mots.Chacun d’...
Activité 5 :Quelquesphrases àtraduire enroumainLe professeurexplique aux élèvesce qu’ils ont à faireen donnant desinstruct...
Activité 6 :Quelquesphrases àtraduire enanglaisLe professeurexplique aux élèvesce qu’ils ont à faireen donnant desinstruct...
Les élèves en action 1
Les élèves en action 2
Les élèves en action 3
MmeprofesseursurveillantlactivitédidactiqueMme professeurn’a fait rienpendant l’activitéque regarderattentivement ledéroul...
Le devoir àla maisonLe professeurexplique auxélèves ce qu’ilsont à fairecomme devoir..
La fin del’activitéLes élèvess’habillent et sepréparent pourun autre cours.
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L'activité didactique

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L'activité didactique

  1. 1. Where are the buildings?Où se trouvent les bâtiments?
  2. 2. La classeLes élèves etMme professeurqui a étéprésente durantl’activité.
  3. 3. Salut, dateabsencesLe professeur seprésente lui-même etdemande aux élèvesd’écrire leur noms surune feuille de papier.Il demande aussi auxélèves de lui dire quisont les élèves absentset commence unepetite conversation.
  4. 4. Le contrôledu devoirLe professeurvérifie lesdevoirs desélèves écrits à lamaison. Lecontrôle se faitau tableau noir.
  5. 5. Le nouveausujetLe professeurprésente lethème principalde la leçon etdemande auxélèves d’ouvrirleur livres.
  6. 6. Activité 1 :Identifier lesbâtimentsLe professeurdemande aux élèvesde regarder l’imageet de prononcer lesmots à haute voix.Le professeurdemande : Queltype de bâtiments ily a dans l’image? Etles élèvesrépondent…
  7. 7. Activité 2 :Uiliser« behind » et« in front of »Les élèves lisentet complètent lesphrases enécrivant laprépositioncorrecte.
  8. 8. Activité 3 :Mettre enpratiqueLes élèves doiventcompléter certainesphrases avec lesprépositions « behind »et « in front of ». Leprofesseur donne auxélèves un fiche contenantd’exercices avec« behind » et « in frontof ». Il lit les phrases etles élèves doiventcompléter ces phrases.Le professeur demandes’ils connaissent tous lesmots et leur dit les motsinconnus.
  9. 9. Activité 4 :Pronnoncercorrectementles nouveauxmotsLe professeur litles mots et lesélèves doiventrépéter ces mots.Chacun d’entreeux fera cettechose pour sefamiliariser avecles nouveauxmots.
  10. 10. Activité 5 :Quelquesphrases àtraduire enroumainLe professeurexplique aux élèvesce qu’ils ont à faireen donnant desinstructions. Ilsdoivent traduire lesphrases au tableaunoir. Ainsi chacunélève a la possibilitéde corriger sesfautes.
  11. 11. Activité 6 :Quelquesphrases àtraduire enanglaisLe professeurexplique aux élèvesce qu’ils ont à faireen donnant desinstructions. Ilsdoivent traduire lesphrases au tableaunoir. Ainsi chacunélève a la possibilitéde corriger sesfautes.
  12. 12. Les élèves en action 1
  13. 13. Les élèves en action 2
  14. 14. Les élèves en action 3
  15. 15. MmeprofesseursurveillantlactivitédidactiqueMme professeurn’a fait rienpendant l’activitéque regarderattentivement ledéroulement del’activité.
  16. 16. Le devoir àla maisonLe professeurexplique auxélèves ce qu’ilsont à fairecomme devoir..
  17. 17. La fin del’activitéLes élèvess’habillent et sepréparent pourun autre cours.

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