SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Download to read offline
Исследование русского языка




      Хочу поделиться с вами, моими наблюдениями в словообразовании, Русского языка.
Может, кто-то из вас обратит внимание на мои исследования и сделает свои новые
открытия, для себя и других.

       Язык нам давался изначально, мы не придумывали его в процессе эволюции, только
дополняли его и совершенствовали. Каждая вещь или явление имело свой ОБРАЗ, каким его
видели те, кто закладывали основы нашего языка. Все что нас окружает, все что существует
– обладает своим образом. Образ включает в себя все, чем только можно охарактеризовать
данный предмет. Однако есть разница между тем, каков данный предмет в реальности, и как
каждый из нас его воспринимает. Образ отражает наше восприятие данного предмета. И чем
точнее этот образ, тем точнее и правильнее наше восприятие окружающего мира. Этот
образ передает СЛОВО. Чтобы делиться своим мышлением с другими, люди придумали
общение. Но так как восприятие одних и тех же предметов у всех разное, то и образы всех
людей могут в чем то различаться. Чтобы не было ошибок в обмене мыслями, был придуман
язык общения, состоящий из слов. Слова – это отражение образа предмета, наиболее
понятного всем. То есть, слово несет в себе образ предмета. Совокупность всех слов и правил
их применения образуют ЯЗЫК общения между людьми. Язык может быть как устным, так
и письменным. Можно ли было придумать надежней способ
передачи и сохранения Знаний?

       Знания передаются не только посредством книг, знания
сохранены в нашем родном языке. И он дошел до наших дней,
минуя тысячелетия. Чтобы узнать природу и свойства того или
иного предмета, не обязательно заново изучать его. Это сделали
за нас Первопредки, заложив всю информацию о нем в слово-
образ, его характеризующий.

       Это был Живой язык. Язык наполненный, глубоким
смыслом. Со временем многое было утрачено, многое
позабылось, многое изменилось, … но не всё. Ведь недаром слово
Русская РЕЧЬ – имеет общий корень со словом РЕЧ-ка, река –
поток, следующий руслу, остановить, отклонить или прекратить
который невозможно. Его можно видоизменить, но не
искоренить суть.

      Начну уже с общеизвестного всем корня КОЛ.
Представьте себе ось, к которой подвязали козу на верёвке. Коза
совершая, прогулку на верёвке, будет совершать круговое
движение вокруг или оКОЛо центральной оси. Или ещё пример:
стоит в поле КОЛОС. КОЛ-ОСЬ, когда начинает дуть ветер, ось
колоса начинает КОЛ-ыхаться, КОЛ-оситься относительно своей оси, тем самым совершая
движение оКОЛо своей оси. И даже КОЛ-довство не обходится без вращения энергии и
ритуальных вращательных движений. Теперь мы имеем примерный ОБРАЗ корня КОЛ. Кол
- это ось вращения, кол - это разновидность осей, обладающих определенным
качеством.

       КОЛ-есо, КОЛ-ьчуга, КОЛ-изей, КОЛ-ьцо, КОЛ-обок – круглый бок, даже
современное слово КОЛ-лайдер, определённо указывает на то, что его конструкция имеет,
округлую форму. КОЛ-одец, вся жизнь оКОЛо него, вода из колодца, как источник жизни.
Белорусы говорят ВА-КОЛ, что значит вокруг. Интересное слово ОСКОЛОК. ОСЬ-КОЛ-ОК,
это часть от оси по кругу, отколотая от оси предмета. Теперь обратим внимание на слово
КОЛ-о-КОЛ. Тут мы видим присутствие двух корней КОЛ, значит, речь идёт о присутствии
двух осей, с качеством вращения - так оно есть на самом деле. Одна ось, это хобот колокола,
другая, круглая чаша колокола. Совершая КОЛ-ебания, ось об ось выдается колокольный
звон. Что такое ЗВОН? Это последовательность, повторяющихся, однообразных звуков.
Звуковая волна, если говорить о звуке. Но если мы попробуем применить
последовательность однообразных событий в другом направлении?! Например, в строении
человеческого скелета, есть слово по-ЗВОН-очник. Позвонки есть не, что иное, как
однообразные по своему образу, последовательно стоящие друг за другом, детали
конструкции скелета. Вот по этому, эти слова имеют один и тот же корень. Раз уж
заговорили о строении человеческого скелета, попробуем тут найти корень КОЛ. Слово
КОЛ-ено, это ось, которая совершает вращательное движение относительно своей оси и
такая ось в нашей человеческой конструкции не одна. ЛОК-ОТЬ, КОЛ=ОТЬ. ЛОК-оть тоже
совершает аналогичное движение, которое совершает КОЛ-ено. Просто в данном слове
применили инверсию, корень кол (КОЛ-ЛОК) перевернули на оборот и таких слов с
переворотом корней в нашем русском языке, очень много.

                                      Язык не только передает нам информацию об
                                образах, видимых нашими Пращурами, но и отражает их
                                философию и взгляд на Мир. К примеру, слово с-ЛУЧ-
                                айность говорит нам не о нелепости и недоразумении, а о
                                встрече потоков энергии – лучей в одной точке. Это
                                философское убеждение говорит нам о том, что всякое с-
                                ЛУЧ-айное событие – это соединение воедино многих
                                факторов. Отсюда и слова С-ЛУЧ-илось, С-ЛУЧ-ай. А слово
                                раз-ЛУЧ-ить означает разведение лучей в разные стороны.

                                         Рассмотрим другой корень КОС. КОСа, КОСить,
                                  девичья КОСа, КОСмос, КОСяк птиц, расКОСый, КОСой,
                                  отКОС. Что такое КОС? Это косая ось или кривая ось, кому,
                                  как нравится. Если быть точнее, то эта ось точно не прямая!
                                  Птицы не летят прямой осью, они летят изогнутой косой
                                  осью, волосы в девичьей косе, заплетены тоже не в прямой
оси, у косого человека глаза находятся, не в одной оси. Космические галактики, раскиданы
по вселенной, тоже не в одной оси. Коса, которой косят, имеет форму косой оси, она
подкашивает ось травы. Наркоманский косяк и тот подкашивает, ось сознания. Сама буква
“К” - состоит из двух осей. Одна прямая другая расположена косой дугой.
Интересно получается. Рассмотрели уже два корня и в каждом есть упоминание об
ОСИ. Что такое ОСЬ? Попробуем заглянуть в Этимологический русскоязычный словарь
Фасмера.

        ОСЬ                                        http://www.slovopedia.com/22/206/1638738.html
I I, ж., род. п. оси, местн. п. на оси, укр. вiсь, род. п. воси, блр. вось, др.-русск., цслав. ось , болг. ос,
сербохорв. ос, словен. оs, род. п. osi, чеш., слвц. оs, польск. оs, в.-луж. woska, н.-луж. wos, полаб.
vus (Долобко, ZfslPh 3, 131). Родственно лит. аsis "ось", лтш. ass, др.-прусск. assis, др.-инд. aksas
м., авест. аsа-, лат. ахis, ирл. aiss "повозка", греч. "ось", д.-в.-н. ahsa ж. "ось", см. Траутман, ВSW 14
и сл.; Арr. Sprd. 305; М.–Э. 1, 145; Педерсен, Kelt. Gr. 1, 78; IF 5, 58; Мейе, ВSL 25, 144. Первонач.,
вероятно, атематическая основа. II II, ж. "высевки, мякина", нижегор., смол.; возм., вместо ость
(см.). Сравнивают с лит. аsаjоs мн. "шелуха, кожура" (Куршат), гот. аhаnа "мякина", лат. асus, -
eris – тоже, греч. ж. "мякина, высевки, пух" (из *aksna); см. Маценауэр, LF 12, 168.

Практически во всех примерах это слово звучит одинаково, так же, как и корень КОЛ.

        КОЛ                                        http://www.slovopedia.com/22/202/1635299.html
род. п. -ла, укр. кiл, род. п. кола, ст.-слав. колъ , болг. кол, мн. колове, словен. kol, род. п. kоlа,
чеш. kul, слвц. kol, польск. ko, в.-луж. ko, н.-луж. ko. От колоть. Родственно лит. kuolas (ср. лит.
juokas: лат. iocus), греч. (Гесихий), "искалеченный, с обрубленными рогами", далее, возм., лит.
skala "щепка", греч. "кол"; см. Буга, РФВ 70, 255; Перссон 175; 961; Мейе, Et. 218; Бернекер 1, 551;
Траутман, ВSW 114 и сл. Сюда не относится др.-инд. kilas "кол, клин", греч. "дерево, древесина",
вопреки И. Шмидту (Vok. 2, 216), Бугге (ВВ 3, 103 и сл.). С др. ступенью вокализма: праслав.
*kъlъ, укр. кол, род. п. кла "клык", польск. kie, род. п. kа, словен. kl, kla; см. Траутман, там же. Ср.
клык.

 Отсюда следует, что корни эти фундаментальные, сама основа словообразования.

      А слов, с явным упоминанием оси в нашем языке, очень много, просто мы перестали
их замечать. ОС-нова, ни что иное, как НОВАЯ ОСЬ. Мы закладываем новую ось, когда
строим фундамент, основу здания. Мы закладываем новую ось знаний, когда начинаем
учение. Креп-ОС-ть, крепкая ось. Волос, не что иное, как принимающая ось. ВОЛ- ОСЬ
ЛОВИТ ВОЛ-ны. СО-остность, на одной оси. СО-единение – объединение в одну ось. В-ОС-
хождение – в ось вхождение. Тр-ОС, тут тоже просматривается ось, и ось не простая, а
закрученная по спирали. Только со временем из этого слова выскочила буква О. Правильнее,
скорее всего, было бы говорить ТОРОС. ТОР это завихрение, а тростник это то, из чего
делали тросы в прошлые времена. Особенно прочный трос получался из тростника бамбука.
ТОР-машки это часть переворота по оси. Вверх тормашками! А слова РО-ТОР, ТОР-НАД-О.
Про-ТОР-енные дорожки….

      Слова,     КАЧ-ка,     КАЧ-аться
объединены корнем КАЧ. КАЧ-ество
говорит нам о сущности предмета, как о
высоте и частоте его собственных
колебаний. А слова ЛАД-но, ЛАД-ный, по-
ЛАД-ить – это сойтись в стройном ряду
гармонических колебаний. Отсюда и ЛАД –
главный элемент музыки. Аналогично
слову ЛАД можно рассмотреть слова РЯД,
по-РЯД-ок, на-РЯД-ить – выстроиться по ЛАД-ному РЯД-ку. Человеческая ЛАД-онь
отражает музыкальный индивидуальный строй этого человека.
Как всё интересно получается, кругом оси, волны, колебания, завихрения сплошная
физика, геометрия. Осталось только всё это отмерить. Сейчас отмерим!!!

                            Корень, МЕР. МЕР-а, МЕР-ить. С инверсией МЕР-РЕМ. С-МЕР-ть
                     отмеряет жизнь,         в-РЕМ-я, отмеряет часы. РЕМ-ень, отмеряет
                     талию. Не одно РЕМ-есло и ни один РЕМ-есленник, не обходятся, без
                     каких либо замеров, прежде чем начнут своё дело. Ну, а    РЕМ-онт
                     без прикинутых замеров и того не сделаешь. Сама мысль есть мера
                     осознания. А что такое МУДРОСТЬ? Это самое главное, то ради чего
                     душа человека живёт на земле. Мудрость, она без МЕР-ная. Каждый
                     раз наполняя чашу Мудрости знаниями или по другому умом, мы
                     делаем свои разумные выводы на основе полученных знаний. Тем
                     самым мы повышаем уровень и качество своего мышления. ДУМ,
                     думы, думки, думанья. МУД-РОСТЬ, ДУМ-РОСТЬ. Всё правильно -
                     происходит РОСТ ДУМКИ. Где Р-ОС-ТЬ, ОСЬ с качеством роста.

                           Как всё п-РОСТ-о. Само слово СО-знание есть ось знания! Я не
                    зря выделил слово просто. Ты можешь искать кучу решений для
                    решения какой –нибуть задачи, почти все они будут с-ЛОЖ-ными
                    (Се=это ложно), но одно из этих решений, будет простое и именно оно
                    повлияет на рост твоей МУДРОСТИ. Но решение это не должно
                    противоречить добру и твоей СО-ВЕСТИ. СО-весть или ось вести. ВЕ-С-
                    ть – слово ведающее. Ведать означает - Знать. СО-весть – ось знаний,
                    приходящих извне в качестве вести. По-другому СО-весть – это СО-
вместная с Вестью или находящаяся на одной оси с Вестью.

      И тут возникает вопрос, а кто нам всё это дал, кто тот, кто нас сюда на землю послал?
Кто тот, кто дал нам возможность для познания Мудрости?!!!

      РОДЪ

      РОДЪ-ПОРОДИТЕЛЬ. Бог-Покровитель Чертога
Бусла (Аиста) во Сварожьем Круге. Вот откуда пошла
присказка, что детей Аист приносит.

        Как много слов имеют это корень. РОД-ина, РОД-
ник, РОД-инка, РОД-ители, РОД-ной, на-РОД, при-РОД-а
– все, что находится при РОДе, поми-ДОР, смо-РОД-ина.
Самые жизненно важные окислители заканчиваются на
РОД: кислоРОД, водоРОД, углеРОД. Слово ДОР-о-ГА,
имеет очень тонкий смысл, РОД-о-ГА, ГА это название
руны. Руна Га это символ движения. Какой бы дорогой
человек по жизни не пошёл, он всё равно вернётся
обратно к РОДУ. БОРОДА – богатство РОД-а. З-ДОР-ОВЬЕ,
как же без него!

      Слово МЕЧ имеет более мощный сакральный
смысл, чем мы себе представляем. МЕЧ-ЧЕМ это то
орудие, которым можно добиваться чего, либо. Это
оружие, для нападения или защиты, орудие для преследования или выполнения каких либо
действий. Известный нам Меч - Кладенец, являл собой некое знание, набор, кладезь
разумных, мудрых действий, которыми можно достигать чего либо. МЕЧ-ЧЕМ. МЕЧ-та, как
орудие продвижения. Нет мечты, значит не с чем идти по жизни.

      Напоследок хочу разобрать ещё пару интересных слов.

Рассмотрим корень КОР. КОР-милец, КОР-ова, она же одна из главных кормилец животного
мира. КОР-ень, он же кормит. МУТ-ь, МУТ-ный, МУТ-ить, что тут такого, скажите вы на
первый взгляд. А вот, что. МУТ-ТУМ. ТУМ-ан. МУТ-ь и ТУМ-ан имеют одно и тоже значение.
И то и другое означает плохая видимость! Слово БУР, БУР-ить, БУР-РУБ РУБ-ить. Бур, что
делает?! Прорубает себе дорогу в грунте. Что такое РЕБ-ро? БЕР-ОР -бережёт органы. ВОС-
питанный, СОВ-питанный - совестью питанный. СО-вершенство - это ось на вершине или
верховная ось. ТОН – НОТ-а.

Солнце – Ярило. Яр – жар. Яр – РА. Солнце – РА. РА-дуга – дуга света, РА-с-СВЕТ- солнечный
свет, РА-дость – достижение сияния Солнца.

СВА-с-ТИК-а. СВА – небеса, ТИК – двигаться, идти. СВАСТИКА – пришедшая с небес.

продолжение следует! ...

      Использовались картины Константина Васильева.

                                                            Юрий Смородин, Илья Блохин

More Related Content

What's hot

тропы и фигуры 121
тропы и фигуры   121тропы и фигуры   121
тропы и фигуры 121Victoria
 
2015 егэ задание №23_чекусова
2015 егэ задание №23_чекусова2015 егэ задание №23_чекусова
2015 егэ задание №23_чекусоваChekusova
 
Методические рекомендации по выполнению задания 7 без ошибок
Методические рекомендации по выполнению задания 7 без ошибокМетодические рекомендации по выполнению задания 7 без ошибок
Методические рекомендации по выполнению задания 7 без ошибокRoman-13
 
Онлайн-школа ТД. Урок 5. Комментарии к мини-диктанту
Онлайн-школа ТД. Урок 5. Комментарии к мини-диктантуОнлайн-школа ТД. Урок 5. Комментарии к мини-диктанту
Онлайн-школа ТД. Урок 5. Комментарии к мини-диктантуTotalny Diktant
 
2015 егэ задание №21_чекусова
2015 егэ  задание №21_чекусова2015 егэ  задание №21_чекусова
2015 егэ задание №21_чекусоваChekusova
 
тропы и стилистические фигуры
тропы и стилистические фигурытропы и стилистические фигуры
тропы и стилистические фигурыAlenavaabel
 
Zolotoe sechenie
Zolotoe sechenieZolotoe sechenie
Zolotoe sechenieDimon4
 
274.разряды числительных в монгольских языках
274.разряды числительных в монгольских языках274.разряды числительных в монгольских языках
274.разряды числительных в монгольских языкахivanov1566359955
 
художественный стиль
художественный стильхудожественный стиль
художественный стильSnezhanaP10
 
элементы математической логики
элементы математической логикиэлементы математической логики
элементы математической логикиЕлена Ключева
 
Новикова Л.И. Способы формирования интереса к пунктуации
Новикова Л.И. Способы формирования интереса к пунктуацииНовикова Л.И. Способы формирования интереса к пунктуации
Новикова Л.И. Способы формирования интереса к пунктуацииSvetlana Kuprjashova
 
к и м 5
к и м 5к и м 5
к и м 5batychek
 
Ономастика
Ономастика Ономастика
Ономастика klassik777
 

What's hot (15)

тропы и фигуры 121
тропы и фигуры   121тропы и фигуры   121
тропы и фигуры 121
 
2015 егэ задание №23_чекусова
2015 егэ задание №23_чекусова2015 егэ задание №23_чекусова
2015 егэ задание №23_чекусова
 
Методические рекомендации по выполнению задания 7 без ошибок
Методические рекомендации по выполнению задания 7 без ошибокМетодические рекомендации по выполнению задания 7 без ошибок
Методические рекомендации по выполнению задания 7 без ошибок
 
Онлайн-школа ТД. Урок 5. Комментарии к мини-диктанту
Онлайн-школа ТД. Урок 5. Комментарии к мини-диктантуОнлайн-школа ТД. Урок 5. Комментарии к мини-диктанту
Онлайн-школа ТД. Урок 5. Комментарии к мини-диктанту
 
2015 егэ задание №21_чекусова
2015 егэ  задание №21_чекусова2015 егэ  задание №21_чекусова
2015 егэ задание №21_чекусова
 
тропы и стилистические фигуры
тропы и стилистические фигурытропы и стилистические фигуры
тропы и стилистические фигуры
 
Zolotoe sechenie
Zolotoe sechenieZolotoe sechenie
Zolotoe sechenie
 
274.разряды числительных в монгольских языках
274.разряды числительных в монгольских языках274.разряды числительных в монгольских языках
274.разряды числительных в монгольских языках
 
художественный стиль
художественный стильхудожественный стиль
художественный стиль
 
элементы математической логики
элементы математической логикиэлементы математической логики
элементы математической логики
 
Новикова Л.И. Способы формирования интереса к пунктуации
Новикова Л.И. Способы формирования интереса к пунктуацииНовикова Л.И. Способы формирования интереса к пунктуации
Новикова Л.И. Способы формирования интереса к пунктуации
 
к и м 5
к и м 5к и м 5
к и м 5
 
ивс просто
ивс простоивс просто
ивс просто
 
к и м 6
к и м 6к и м 6
к и м 6
 
Ономастика
Ономастика Ономастика
Ономастика
 

Similar to Исследование русского языка

и вё таки она хорошая
и вё таки она хорошаяи вё таки она хорошая
и вё таки она хорошаяKulyatinaLS
 
Словари, Максимова Е.С. МБОУ "СОШ № 10"
Словари, Максимова Е.С. МБОУ "СОШ № 10"Словари, Максимова Е.С. МБОУ "СОШ № 10"
Словари, Максимова Е.С. МБОУ "СОШ № 10"metodist4560
 
Nf 1 208
Nf 1 208Nf 1 208
Nf 1 208sch57
 
4 istoriya bukvy_yat2
4 istoriya bukvy_yat24 istoriya bukvy_yat2
4 istoriya bukvy_yat2niagasa
 
Russkiy.nigar10r1
Russkiy.nigar10r1Russkiy.nigar10r1
Russkiy.nigar10r1nikaHB
 
"Почему слова так называются?" Внеурочная деятельность 2 класс
"Почему слова так называются?" Внеурочная  деятельность 2 класс"Почему слова так называются?" Внеурочная  деятельность 2 класс
"Почему слова так называются?" Внеурочная деятельность 2 классknopochka-malishka
 
вводные слова урок
вводные слова уроквводные слова урок
вводные слова урокАнна Бодня
 
лексика лексическое значение
лексика лексическое значениелексика лексическое значение
лексика лексическое значениеSnezhana Pshenichnaya
 
"Почему буква А называется "А"?" Внеурочная деятельность, 2 класс
"Почему буква А называется "А"?" Внеурочная деятельность, 2 класс"Почему буква А называется "А"?" Внеурочная деятельность, 2 класс
"Почему буква А называется "А"?" Внеурочная деятельность, 2 классknopochka-malishka
 
Тире между подлежащим и сказуемым
Тире между подлежащим и сказуемымТире между подлежащим и сказуемым
Тире между подлежащим и сказуемымTotalny Diktant
 
В.Шаламов "Человек и мир в стихотворении "Водопад"
В.Шаламов "Человек и мир в стихотворении "Водопад"В.Шаламов "Человек и мир в стихотворении "Водопад"
В.Шаламов "Человек и мир в стихотворении "Водопад"Swetlanag
 
брейн ринг 7кл.
брейн ринг 7кл.брейн ринг 7кл.
брейн ринг 7кл.prostonad65
 
причастие как особая форма глагола
причастие как особая форма глаголапричастие как особая форма глагола
причастие как особая форма глаголаAlesia Feklistova
 
Научно практическая работа по теме "слово-великое оружие жизни" (Презентация
Научно практическая работа по теме "слово-великое оружие жизни" (ПрезентацияНаучно практическая работа по теме "слово-великое оружие жизни" (Презентация
Научно практическая работа по теме "слово-великое оружие жизни" (ПрезентацияSwelana
 
научно практическая работа по теме слово великое оружие жи
научно практическая работа по теме слово  великое оружие жинаучно практическая работа по теме слово  великое оружие жи
научно практическая работа по теме слово великое оружие жиSwelana
 
русские летописи
русские летописирусские летописи
русские летописиtoshaenemy
 
Презентация: Тропы и фигуры как средство создания авторской картины мира в те...
Презентация: Тропы и фигуры как средство создания авторской картины мира в те...Презентация: Тропы и фигуры как средство создания авторской картины мира в те...
Презентация: Тропы и фигуры как средство создания авторской картины мира в те...ozlmgouru
 

Similar to Исследование русского языка (20)

Таинственная сила слова
Таинственная сила словаТаинственная сила слова
Таинственная сила слова
 
и вё таки она хорошая
и вё таки она хорошаяи вё таки она хорошая
и вё таки она хорошая
 
Словари, Максимова Е.С. МБОУ "СОШ № 10"
Словари, Максимова Е.С. МБОУ "СОШ № 10"Словари, Максимова Е.С. МБОУ "СОШ № 10"
Словари, Максимова Е.С. МБОУ "СОШ № 10"
 
Nf 1 208
Nf 1 208Nf 1 208
Nf 1 208
 
4 istoriya bukvy_yat2
4 istoriya bukvy_yat24 istoriya bukvy_yat2
4 istoriya bukvy_yat2
 
Russkiy.nigar10r1
Russkiy.nigar10r1Russkiy.nigar10r1
Russkiy.nigar10r1
 
"Почему слова так называются?" Внеурочная деятельность 2 класс
"Почему слова так называются?" Внеурочная  деятельность 2 класс"Почему слова так называются?" Внеурочная  деятельность 2 класс
"Почему слова так называются?" Внеурочная деятельность 2 класс
 
вводные слова урок
вводные слова уроквводные слова урок
вводные слова урок
 
лексика лексическое значение
лексика лексическое значениелексика лексическое значение
лексика лексическое значение
 
"Почему буква А называется "А"?" Внеурочная деятельность, 2 класс
"Почему буква А называется "А"?" Внеурочная деятельность, 2 класс"Почему буква А называется "А"?" Внеурочная деятельность, 2 класс
"Почему буква А называется "А"?" Внеурочная деятельность, 2 класс
 
Тире между подлежащим и сказуемым
Тире между подлежащим и сказуемымТире между подлежащим и сказуемым
Тире между подлежащим и сказуемым
 
В.Шаламов "Человек и мир в стихотворении "Водопад"
В.Шаламов "Человек и мир в стихотворении "Водопад"В.Шаламов "Человек и мир в стихотворении "Водопад"
В.Шаламов "Человек и мир в стихотворении "Водопад"
 
брейн ринг 7кл.
брейн ринг 7кл.брейн ринг 7кл.
брейн ринг 7кл.
 
причастие как особая форма глагола
причастие как особая форма глаголапричастие как особая форма глагола
причастие как особая форма глагола
 
книга
книгакнига
книга
 
Научно практическая работа по теме "слово-великое оружие жизни" (Презентация
Научно практическая работа по теме "слово-великое оружие жизни" (ПрезентацияНаучно практическая работа по теме "слово-великое оружие жизни" (Презентация
Научно практическая работа по теме "слово-великое оружие жизни" (Презентация
 
научно практическая работа по теме слово великое оружие жи
научно практическая работа по теме слово  великое оружие жинаучно практическая работа по теме слово  великое оружие жи
научно практическая работа по теме слово великое оружие жи
 
егэ. задание в8+
егэ. задание в8+егэ. задание в8+
егэ. задание в8+
 
русские летописи
русские летописирусские летописи
русские летописи
 
Презентация: Тропы и фигуры как средство создания авторской картины мира в те...
Презентация: Тропы и фигуры как средство создания авторской картины мира в те...Презентация: Тропы и фигуры как средство создания авторской картины мира в те...
Презентация: Тропы и фигуры как средство создания авторской картины мира в те...
 

More from Mastmake

מבשרי השחר - מסרים מהפליאדות - ברברה מרסיניאק
מבשרי השחר - מסרים מהפליאדות - ברברה מרסיניאקמבשרי השחר - מסרים מהפליאדות - ברברה מרסיניאק
מבשרי השחר - מסרים מהפליאדות - ברברה מרסיניאקMastmake
 
Физический инопланетный контакт с планетой Корендор 1961 - часть 2
Физический инопланетный контакт с планетой Корендор 1961 - часть 2Физический инопланетный контакт с планетой Корендор 1961 - часть 2
Физический инопланетный контакт с планетой Корендор 1961 - часть 2Mastmake
 
Пришелец Алае из Плеяд, Семинар работы света в Бимини - Часть 17
Пришелец Алае из Плеяд, Семинар работы света в Бимини - Часть 17Пришелец Алае из Плеяд, Семинар работы света в Бимини - Часть 17
Пришелец Алае из Плеяд, Семинар работы света в Бимини - Часть 17Mastmake
 
Пришелец Алае из Плеяд, Часть 16
Пришелец Алае из Плеяд, Часть 16Пришелец Алае из Плеяд, Часть 16
Пришелец Алае из Плеяд, Часть 16Mastmake
 
Физический инопланетный контакт с планетой Корендор 1961 - часть 1
Физический инопланетный контакт с планетой Корендор 1961 - часть 1Физический инопланетный контакт с планетой Корендор 1961 - часть 1
Физический инопланетный контакт с планетой Корендор 1961 - часть 1Mastmake
 
Пришелец Алае из Плеяд, Семинар работы света в Греции 2011 - Часть 15
Пришелец Алае из Плеяд, Семинар работы света в Греции 2011 - Часть 15Пришелец Алае из Плеяд, Семинар работы света в Греции 2011 - Часть 15
Пришелец Алае из Плеяд, Семинар работы света в Греции 2011 - Часть 15Mastmake
 
Пришелец Алае из Плеяд, Семинар работы света в Седоне, Аризона 2011 - Часть 14
Пришелец Алае из Плеяд, Семинар работы света в Седоне, Аризона 2011 - Часть 14Пришелец Алае из Плеяд, Семинар работы света в Седоне, Аризона 2011 - Часть 14
Пришелец Алае из Плеяд, Семинар работы света в Седоне, Аризона 2011 - Часть 14Mastmake
 
Alaje from the Pleiades "Seminar Denmark" (20-23 october 2010) Excerpts
Alaje from the Pleiades "Seminar Denmark" (20-23 october 2010) ExcerptsAlaje from the Pleiades "Seminar Denmark" (20-23 october 2010) Excerpts
Alaje from the Pleiades "Seminar Denmark" (20-23 october 2010) ExcerptsMastmake
 
מהפליאדות: חלק 13 ALAJE החייזר
מהפליאדות: חלק 13 ALAJE החייזרמהפליאדות: חלק 13 ALAJE החייזר
מהפליאדות: חלק 13 ALAJE החייזרMastmake
 
Пришелец Алае из Плеяд, Часть 13
Пришелец Алае из Плеяд, Часть 13Пришелец Алае из Плеяд, Часть 13
Пришелец Алае из Плеяд, Часть 13Mastmake
 
Пришелец Алае из Плеяд, Часть 12
Пришелец Алае из Плеяд, Часть 12Пришелец Алае из Плеяд, Часть 12
Пришелец Алае из Плеяд, Часть 12Mastmake
 
מהפליאדות: חלק 11 ALAJE החייזר
מהפליאדות: חלק 11 ALAJE החייזרמהפליאדות: חלק 11 ALAJE החייזר
מהפליאדות: חלק 11 ALAJE החייזרMastmake
 
מהפליאדות: חלק 5 ALAJE החייזר
מהפליאדות: חלק 5 ALAJE החייזרמהפליאדות: חלק 5 ALAJE החייזר
מהפליאדות: חלק 5 ALAJE החייזרMastmake
 
(אנשים נורמאליים משוגעים (טבק ואלכוהול
(אנשים נורמאליים משוגעים (טבק ואלכוהול(אנשים נורמאליים משוגעים (טבק ואלכוהול
(אנשים נורמאליים משוגעים (טבק ואלכוהולMastmake
 
Controlling programs of the dark powers
Controlling programs of the dark powersControlling programs of the dark powers
Controlling programs of the dark powersMastmake
 
Художник божественного воображения
Художник божественного воображенияХудожник божественного воображения
Художник божественного воображенияMastmake
 
Artist of the divine imagination
Artist of the divine imaginationArtist of the divine imagination
Artist of the divine imaginationMastmake
 
Оружие Геноцида (самоубийство людей и его механизмы)
Оружие Геноцида (самоубийство людей и его механизмы)Оружие Геноцида (самоубийство людей и его механизмы)
Оружие Геноцида (самоубийство людей и его механизмы)Mastmake
 
Цельный белок из растительных продуктов - Белки из растительной пищи - Как ку...
Цельный белок из растительных продуктов - Белки из растительной пищи - Как ку...Цельный белок из растительных продуктов - Белки из растительной пищи - Как ку...
Цельный белок из растительных продуктов - Белки из растительной пищи - Как ку...Mastmake
 
Табак и алкоголь (нормальные сумасшедшие люди)
Табак и алкоголь (нормальные сумасшедшие люди)Табак и алкоголь (нормальные сумасшедшие люди)
Табак и алкоголь (нормальные сумасшедшие люди)Mastmake
 

More from Mastmake (20)

מבשרי השחר - מסרים מהפליאדות - ברברה מרסיניאק
מבשרי השחר - מסרים מהפליאדות - ברברה מרסיניאקמבשרי השחר - מסרים מהפליאדות - ברברה מרסיניאק
מבשרי השחר - מסרים מהפליאדות - ברברה מרסיניאק
 
Физический инопланетный контакт с планетой Корендор 1961 - часть 2
Физический инопланетный контакт с планетой Корендор 1961 - часть 2Физический инопланетный контакт с планетой Корендор 1961 - часть 2
Физический инопланетный контакт с планетой Корендор 1961 - часть 2
 
Пришелец Алае из Плеяд, Семинар работы света в Бимини - Часть 17
Пришелец Алае из Плеяд, Семинар работы света в Бимини - Часть 17Пришелец Алае из Плеяд, Семинар работы света в Бимини - Часть 17
Пришелец Алае из Плеяд, Семинар работы света в Бимини - Часть 17
 
Пришелец Алае из Плеяд, Часть 16
Пришелец Алае из Плеяд, Часть 16Пришелец Алае из Плеяд, Часть 16
Пришелец Алае из Плеяд, Часть 16
 
Физический инопланетный контакт с планетой Корендор 1961 - часть 1
Физический инопланетный контакт с планетой Корендор 1961 - часть 1Физический инопланетный контакт с планетой Корендор 1961 - часть 1
Физический инопланетный контакт с планетой Корендор 1961 - часть 1
 
Пришелец Алае из Плеяд, Семинар работы света в Греции 2011 - Часть 15
Пришелец Алае из Плеяд, Семинар работы света в Греции 2011 - Часть 15Пришелец Алае из Плеяд, Семинар работы света в Греции 2011 - Часть 15
Пришелец Алае из Плеяд, Семинар работы света в Греции 2011 - Часть 15
 
Пришелец Алае из Плеяд, Семинар работы света в Седоне, Аризона 2011 - Часть 14
Пришелец Алае из Плеяд, Семинар работы света в Седоне, Аризона 2011 - Часть 14Пришелец Алае из Плеяд, Семинар работы света в Седоне, Аризона 2011 - Часть 14
Пришелец Алае из Плеяд, Семинар работы света в Седоне, Аризона 2011 - Часть 14
 
Alaje from the Pleiades "Seminar Denmark" (20-23 october 2010) Excerpts
Alaje from the Pleiades "Seminar Denmark" (20-23 october 2010) ExcerptsAlaje from the Pleiades "Seminar Denmark" (20-23 october 2010) Excerpts
Alaje from the Pleiades "Seminar Denmark" (20-23 october 2010) Excerpts
 
מהפליאדות: חלק 13 ALAJE החייזר
מהפליאדות: חלק 13 ALAJE החייזרמהפליאדות: חלק 13 ALAJE החייזר
מהפליאדות: חלק 13 ALAJE החייזר
 
Пришелец Алае из Плеяд, Часть 13
Пришелец Алае из Плеяд, Часть 13Пришелец Алае из Плеяд, Часть 13
Пришелец Алае из Плеяд, Часть 13
 
Пришелец Алае из Плеяд, Часть 12
Пришелец Алае из Плеяд, Часть 12Пришелец Алае из Плеяд, Часть 12
Пришелец Алае из Плеяд, Часть 12
 
מהפליאדות: חלק 11 ALAJE החייזר
מהפליאדות: חלק 11 ALAJE החייזרמהפליאדות: חלק 11 ALAJE החייזר
מהפליאדות: חלק 11 ALAJE החייזר
 
מהפליאדות: חלק 5 ALAJE החייזר
מהפליאדות: חלק 5 ALAJE החייזרמהפליאדות: חלק 5 ALAJE החייזר
מהפליאדות: חלק 5 ALAJE החייזר
 
(אנשים נורמאליים משוגעים (טבק ואלכוהול
(אנשים נורמאליים משוגעים (טבק ואלכוהול(אנשים נורמאליים משוגעים (טבק ואלכוהול
(אנשים נורמאליים משוגעים (טבק ואלכוהול
 
Controlling programs of the dark powers
Controlling programs of the dark powersControlling programs of the dark powers
Controlling programs of the dark powers
 
Художник божественного воображения
Художник божественного воображенияХудожник божественного воображения
Художник божественного воображения
 
Artist of the divine imagination
Artist of the divine imaginationArtist of the divine imagination
Artist of the divine imagination
 
Оружие Геноцида (самоубийство людей и его механизмы)
Оружие Геноцида (самоубийство людей и его механизмы)Оружие Геноцида (самоубийство людей и его механизмы)
Оружие Геноцида (самоубийство людей и его механизмы)
 
Цельный белок из растительных продуктов - Белки из растительной пищи - Как ку...
Цельный белок из растительных продуктов - Белки из растительной пищи - Как ку...Цельный белок из растительных продуктов - Белки из растительной пищи - Как ку...
Цельный белок из растительных продуктов - Белки из растительной пищи - Как ку...
 
Табак и алкоголь (нормальные сумасшедшие люди)
Табак и алкоголь (нормальные сумасшедшие люди)Табак и алкоголь (нормальные сумасшедшие люди)
Табак и алкоголь (нормальные сумасшедшие люди)
 

Исследование русского языка

  • 1. Исследование русского языка Хочу поделиться с вами, моими наблюдениями в словообразовании, Русского языка. Может, кто-то из вас обратит внимание на мои исследования и сделает свои новые открытия, для себя и других. Язык нам давался изначально, мы не придумывали его в процессе эволюции, только дополняли его и совершенствовали. Каждая вещь или явление имело свой ОБРАЗ, каким его видели те, кто закладывали основы нашего языка. Все что нас окружает, все что существует – обладает своим образом. Образ включает в себя все, чем только можно охарактеризовать данный предмет. Однако есть разница между тем, каков данный предмет в реальности, и как каждый из нас его воспринимает. Образ отражает наше восприятие данного предмета. И чем точнее этот образ, тем точнее и правильнее наше восприятие окружающего мира. Этот образ передает СЛОВО. Чтобы делиться своим мышлением с другими, люди придумали общение. Но так как восприятие одних и тех же предметов у всех разное, то и образы всех людей могут в чем то различаться. Чтобы не было ошибок в обмене мыслями, был придуман язык общения, состоящий из слов. Слова – это отражение образа предмета, наиболее понятного всем. То есть, слово несет в себе образ предмета. Совокупность всех слов и правил их применения образуют ЯЗЫК общения между людьми. Язык может быть как устным, так и письменным. Можно ли было придумать надежней способ передачи и сохранения Знаний? Знания передаются не только посредством книг, знания сохранены в нашем родном языке. И он дошел до наших дней, минуя тысячелетия. Чтобы узнать природу и свойства того или иного предмета, не обязательно заново изучать его. Это сделали за нас Первопредки, заложив всю информацию о нем в слово- образ, его характеризующий. Это был Живой язык. Язык наполненный, глубоким смыслом. Со временем многое было утрачено, многое позабылось, многое изменилось, … но не всё. Ведь недаром слово Русская РЕЧЬ – имеет общий корень со словом РЕЧ-ка, река – поток, следующий руслу, остановить, отклонить или прекратить который невозможно. Его можно видоизменить, но не искоренить суть. Начну уже с общеизвестного всем корня КОЛ. Представьте себе ось, к которой подвязали козу на верёвке. Коза совершая, прогулку на верёвке, будет совершать круговое движение вокруг или оКОЛо центральной оси. Или ещё пример: стоит в поле КОЛОС. КОЛ-ОСЬ, когда начинает дуть ветер, ось
  • 2. колоса начинает КОЛ-ыхаться, КОЛ-оситься относительно своей оси, тем самым совершая движение оКОЛо своей оси. И даже КОЛ-довство не обходится без вращения энергии и ритуальных вращательных движений. Теперь мы имеем примерный ОБРАЗ корня КОЛ. Кол - это ось вращения, кол - это разновидность осей, обладающих определенным качеством. КОЛ-есо, КОЛ-ьчуга, КОЛ-изей, КОЛ-ьцо, КОЛ-обок – круглый бок, даже современное слово КОЛ-лайдер, определённо указывает на то, что его конструкция имеет, округлую форму. КОЛ-одец, вся жизнь оКОЛо него, вода из колодца, как источник жизни. Белорусы говорят ВА-КОЛ, что значит вокруг. Интересное слово ОСКОЛОК. ОСЬ-КОЛ-ОК, это часть от оси по кругу, отколотая от оси предмета. Теперь обратим внимание на слово КОЛ-о-КОЛ. Тут мы видим присутствие двух корней КОЛ, значит, речь идёт о присутствии двух осей, с качеством вращения - так оно есть на самом деле. Одна ось, это хобот колокола, другая, круглая чаша колокола. Совершая КОЛ-ебания, ось об ось выдается колокольный звон. Что такое ЗВОН? Это последовательность, повторяющихся, однообразных звуков. Звуковая волна, если говорить о звуке. Но если мы попробуем применить последовательность однообразных событий в другом направлении?! Например, в строении человеческого скелета, есть слово по-ЗВОН-очник. Позвонки есть не, что иное, как однообразные по своему образу, последовательно стоящие друг за другом, детали конструкции скелета. Вот по этому, эти слова имеют один и тот же корень. Раз уж заговорили о строении человеческого скелета, попробуем тут найти корень КОЛ. Слово КОЛ-ено, это ось, которая совершает вращательное движение относительно своей оси и такая ось в нашей человеческой конструкции не одна. ЛОК-ОТЬ, КОЛ=ОТЬ. ЛОК-оть тоже совершает аналогичное движение, которое совершает КОЛ-ено. Просто в данном слове применили инверсию, корень кол (КОЛ-ЛОК) перевернули на оборот и таких слов с переворотом корней в нашем русском языке, очень много. Язык не только передает нам информацию об образах, видимых нашими Пращурами, но и отражает их философию и взгляд на Мир. К примеру, слово с-ЛУЧ- айность говорит нам не о нелепости и недоразумении, а о встрече потоков энергии – лучей в одной точке. Это философское убеждение говорит нам о том, что всякое с- ЛУЧ-айное событие – это соединение воедино многих факторов. Отсюда и слова С-ЛУЧ-илось, С-ЛУЧ-ай. А слово раз-ЛУЧ-ить означает разведение лучей в разные стороны. Рассмотрим другой корень КОС. КОСа, КОСить, девичья КОСа, КОСмос, КОСяк птиц, расКОСый, КОСой, отКОС. Что такое КОС? Это косая ось или кривая ось, кому, как нравится. Если быть точнее, то эта ось точно не прямая! Птицы не летят прямой осью, они летят изогнутой косой осью, волосы в девичьей косе, заплетены тоже не в прямой оси, у косого человека глаза находятся, не в одной оси. Космические галактики, раскиданы по вселенной, тоже не в одной оси. Коса, которой косят, имеет форму косой оси, она подкашивает ось травы. Наркоманский косяк и тот подкашивает, ось сознания. Сама буква “К” - состоит из двух осей. Одна прямая другая расположена косой дугой.
  • 3. Интересно получается. Рассмотрели уже два корня и в каждом есть упоминание об ОСИ. Что такое ОСЬ? Попробуем заглянуть в Этимологический русскоязычный словарь Фасмера. ОСЬ http://www.slovopedia.com/22/206/1638738.html I I, ж., род. п. оси, местн. п. на оси, укр. вiсь, род. п. воси, блр. вось, др.-русск., цслав. ось , болг. ос, сербохорв. ос, словен. оs, род. п. osi, чеш., слвц. оs, польск. оs, в.-луж. woska, н.-луж. wos, полаб. vus (Долобко, ZfslPh 3, 131). Родственно лит. аsis "ось", лтш. ass, др.-прусск. assis, др.-инд. aksas м., авест. аsа-, лат. ахis, ирл. aiss "повозка", греч. "ось", д.-в.-н. ahsa ж. "ось", см. Траутман, ВSW 14 и сл.; Арr. Sprd. 305; М.–Э. 1, 145; Педерсен, Kelt. Gr. 1, 78; IF 5, 58; Мейе, ВSL 25, 144. Первонач., вероятно, атематическая основа. II II, ж. "высевки, мякина", нижегор., смол.; возм., вместо ость (см.). Сравнивают с лит. аsаjоs мн. "шелуха, кожура" (Куршат), гот. аhаnа "мякина", лат. асus, - eris – тоже, греч. ж. "мякина, высевки, пух" (из *aksna); см. Маценауэр, LF 12, 168. Практически во всех примерах это слово звучит одинаково, так же, как и корень КОЛ. КОЛ http://www.slovopedia.com/22/202/1635299.html род. п. -ла, укр. кiл, род. п. кола, ст.-слав. колъ , болг. кол, мн. колове, словен. kol, род. п. kоlа, чеш. kul, слвц. kol, польск. ko, в.-луж. ko, н.-луж. ko. От колоть. Родственно лит. kuolas (ср. лит. juokas: лат. iocus), греч. (Гесихий), "искалеченный, с обрубленными рогами", далее, возм., лит. skala "щепка", греч. "кол"; см. Буга, РФВ 70, 255; Перссон 175; 961; Мейе, Et. 218; Бернекер 1, 551; Траутман, ВSW 114 и сл. Сюда не относится др.-инд. kilas "кол, клин", греч. "дерево, древесина", вопреки И. Шмидту (Vok. 2, 216), Бугге (ВВ 3, 103 и сл.). С др. ступенью вокализма: праслав. *kъlъ, укр. кол, род. п. кла "клык", польск. kie, род. п. kа, словен. kl, kla; см. Траутман, там же. Ср. клык. Отсюда следует, что корни эти фундаментальные, сама основа словообразования. А слов, с явным упоминанием оси в нашем языке, очень много, просто мы перестали их замечать. ОС-нова, ни что иное, как НОВАЯ ОСЬ. Мы закладываем новую ось, когда строим фундамент, основу здания. Мы закладываем новую ось знаний, когда начинаем учение. Креп-ОС-ть, крепкая ось. Волос, не что иное, как принимающая ось. ВОЛ- ОСЬ ЛОВИТ ВОЛ-ны. СО-остность, на одной оси. СО-единение – объединение в одну ось. В-ОС- хождение – в ось вхождение. Тр-ОС, тут тоже просматривается ось, и ось не простая, а закрученная по спирали. Только со временем из этого слова выскочила буква О. Правильнее, скорее всего, было бы говорить ТОРОС. ТОР это завихрение, а тростник это то, из чего делали тросы в прошлые времена. Особенно прочный трос получался из тростника бамбука. ТОР-машки это часть переворота по оси. Вверх тормашками! А слова РО-ТОР, ТОР-НАД-О. Про-ТОР-енные дорожки…. Слова, КАЧ-ка, КАЧ-аться объединены корнем КАЧ. КАЧ-ество говорит нам о сущности предмета, как о высоте и частоте его собственных колебаний. А слова ЛАД-но, ЛАД-ный, по- ЛАД-ить – это сойтись в стройном ряду гармонических колебаний. Отсюда и ЛАД – главный элемент музыки. Аналогично слову ЛАД можно рассмотреть слова РЯД, по-РЯД-ок, на-РЯД-ить – выстроиться по ЛАД-ному РЯД-ку. Человеческая ЛАД-онь отражает музыкальный индивидуальный строй этого человека.
  • 4. Как всё интересно получается, кругом оси, волны, колебания, завихрения сплошная физика, геометрия. Осталось только всё это отмерить. Сейчас отмерим!!! Корень, МЕР. МЕР-а, МЕР-ить. С инверсией МЕР-РЕМ. С-МЕР-ть отмеряет жизнь, в-РЕМ-я, отмеряет часы. РЕМ-ень, отмеряет талию. Не одно РЕМ-есло и ни один РЕМ-есленник, не обходятся, без каких либо замеров, прежде чем начнут своё дело. Ну, а РЕМ-онт без прикинутых замеров и того не сделаешь. Сама мысль есть мера осознания. А что такое МУДРОСТЬ? Это самое главное, то ради чего душа человека живёт на земле. Мудрость, она без МЕР-ная. Каждый раз наполняя чашу Мудрости знаниями или по другому умом, мы делаем свои разумные выводы на основе полученных знаний. Тем самым мы повышаем уровень и качество своего мышления. ДУМ, думы, думки, думанья. МУД-РОСТЬ, ДУМ-РОСТЬ. Всё правильно - происходит РОСТ ДУМКИ. Где Р-ОС-ТЬ, ОСЬ с качеством роста. Как всё п-РОСТ-о. Само слово СО-знание есть ось знания! Я не зря выделил слово просто. Ты можешь искать кучу решений для решения какой –нибуть задачи, почти все они будут с-ЛОЖ-ными (Се=это ложно), но одно из этих решений, будет простое и именно оно повлияет на рост твоей МУДРОСТИ. Но решение это не должно противоречить добру и твоей СО-ВЕСТИ. СО-весть или ось вести. ВЕ-С- ть – слово ведающее. Ведать означает - Знать. СО-весть – ось знаний, приходящих извне в качестве вести. По-другому СО-весть – это СО- вместная с Вестью или находящаяся на одной оси с Вестью. И тут возникает вопрос, а кто нам всё это дал, кто тот, кто нас сюда на землю послал? Кто тот, кто дал нам возможность для познания Мудрости?!!! РОДЪ РОДЪ-ПОРОДИТЕЛЬ. Бог-Покровитель Чертога Бусла (Аиста) во Сварожьем Круге. Вот откуда пошла присказка, что детей Аист приносит. Как много слов имеют это корень. РОД-ина, РОД- ник, РОД-инка, РОД-ители, РОД-ной, на-РОД, при-РОД-а – все, что находится при РОДе, поми-ДОР, смо-РОД-ина. Самые жизненно важные окислители заканчиваются на РОД: кислоРОД, водоРОД, углеРОД. Слово ДОР-о-ГА, имеет очень тонкий смысл, РОД-о-ГА, ГА это название руны. Руна Га это символ движения. Какой бы дорогой человек по жизни не пошёл, он всё равно вернётся обратно к РОДУ. БОРОДА – богатство РОД-а. З-ДОР-ОВЬЕ, как же без него! Слово МЕЧ имеет более мощный сакральный смысл, чем мы себе представляем. МЕЧ-ЧЕМ это то орудие, которым можно добиваться чего, либо. Это оружие, для нападения или защиты, орудие для преследования или выполнения каких либо действий. Известный нам Меч - Кладенец, являл собой некое знание, набор, кладезь
  • 5. разумных, мудрых действий, которыми можно достигать чего либо. МЕЧ-ЧЕМ. МЕЧ-та, как орудие продвижения. Нет мечты, значит не с чем идти по жизни. Напоследок хочу разобрать ещё пару интересных слов. Рассмотрим корень КОР. КОР-милец, КОР-ова, она же одна из главных кормилец животного мира. КОР-ень, он же кормит. МУТ-ь, МУТ-ный, МУТ-ить, что тут такого, скажите вы на первый взгляд. А вот, что. МУТ-ТУМ. ТУМ-ан. МУТ-ь и ТУМ-ан имеют одно и тоже значение. И то и другое означает плохая видимость! Слово БУР, БУР-ить, БУР-РУБ РУБ-ить. Бур, что делает?! Прорубает себе дорогу в грунте. Что такое РЕБ-ро? БЕР-ОР -бережёт органы. ВОС- питанный, СОВ-питанный - совестью питанный. СО-вершенство - это ось на вершине или верховная ось. ТОН – НОТ-а. Солнце – Ярило. Яр – жар. Яр – РА. Солнце – РА. РА-дуга – дуга света, РА-с-СВЕТ- солнечный свет, РА-дость – достижение сияния Солнца. СВА-с-ТИК-а. СВА – небеса, ТИК – двигаться, идти. СВАСТИКА – пришедшая с небес. продолжение следует! ... Использовались картины Константина Васильева. Юрий Смородин, Илья Блохин